3,295 matches
-
lor, cercetătorii literaturilor europene moderne au neglijat aceste probleme, în vreme ce istoricii literari din țările slave și scandinave, unde folclorul este încă - sau a fost până de curând - viu, s-au ocupat mult mai mult de aceste studii.( b) Dar "literatura comparată" este departe de a fi termenul cel mai potrivit pentru a desemna studiul literaturii orale. Un alt sens limitează literatura "comparată" la studiul relațiilor dintre două sau mai multe literaturi. Folosirea termenului în acest sens a fost împământenită de înfloritoarea
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
sau a fost până de curând - viu, s-au ocupat mult mai mult de aceste studii.( b) Dar "literatura comparată" este departe de a fi termenul cel mai potrivit pentru a desemna studiul literaturii orale. Un alt sens limitează literatura "comparată" la studiul relațiilor dintre două sau mai multe literaturi. Folosirea termenului în acest sens a fost împământenită de înfloritoarea școală a comparatiștilor francezi condusă de defunctul Fernand Baldensperger și grupată în jurul periodicului Revue de littérature comparée. *7 Această scoală a
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
care este importat autorul străin. Pe scurt, s-au acumulat multe mărturii în privința unității strânse dintre literaturi și mai ales dintre literaturile vest-europene; iar cunoștințele noastre despre "relațiile externe" ale literaturilor s-au îmbogățit enorm. Dar această concepție despre "literatura comparată" suscită și ea, trebuie să recunoaștem, dificultăți specifice. *8 Din acumularea unor asemenea cercetări nu se poate naște, pare-se, un sistem distinct. Nu există nici o deosebire metodologică între un studiu despre "Shakespeare în Franța" și un studiu despre "Shakespeare
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
se ocupă cu precădere fie de ecourile unei capodopere, cum ar fi traducerile și imitațiile, de cele mai multe ori ale umor autori de mina a doua, fie de preistoria unei capodopere, migrația și răspândirea temelor si formelor ei. Astfel concepută, "literatura. comparată" .pune accentul pe factori externi; iar declinul acestui tip de "literatură comparată" în ultimele decenii reflectă tendința generală de îndepărtare de la accentuarea unilaterală a "faptelor", a surselor și influențelor. O a treia concepție reușește totuși să înlăture toate aceste critici
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
traducerile și imitațiile, de cele mai multe ori ale umor autori de mina a doua, fie de preistoria unei capodopere, migrația și răspândirea temelor si formelor ei. Astfel concepută, "literatura. comparată" .pune accentul pe factori externi; iar declinul acestui tip de "literatură comparată" în ultimele decenii reflectă tendința generală de îndepărtare de la accentuarea unilaterală a "faptelor", a surselor și influențelor. O a treia concepție reușește totuși să înlăture toate aceste critici, identificând "literatura, comparată" cu studiul literaturii în totalitatea ei, cu "literatura mondială
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
pe factori externi; iar declinul acestui tip de "literatură comparată" în ultimele decenii reflectă tendința generală de îndepărtare de la accentuarea unilaterală a "faptelor", a surselor și influențelor. O a treia concepție reușește totuși să înlăture toate aceste critici, identificând "literatura, comparată" cu studiul literaturii în totalitatea ei, cu "literatura mondială", cu literatura "generală" sau "universală". Aceste semne de egalitate ridică însă unele dificultăți. Termenul de "literatură mondială", traducerea lui Weltliteratur *9 a lui Goethe, este poate prea pretențios, implicând necesitatea studierii
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
a fost folosit în sensul de poetică sau de teorie și principii ale literaturii, iar în deceniile din urmă Paul Van Tieghem *10 a încercat să și-1 însușească pentru a denumi o noțiune specială, diferită de aceea de "literatură comparată". După părerea lui, "literatura generală" studiază acele mișcări și mode literare care depășesc granițele naționale, în timp ce "literatura comparată" studiază relațiile dintre două sau mai multe literaturi. Dar cum am putea stabili, de exemplu, dacă ossianismul este o problemă de literatură
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
urmă Paul Van Tieghem *10 a încercat să și-1 însușească pentru a denumi o noțiune specială, diferită de aceea de "literatură comparată". După părerea lui, "literatura generală" studiază acele mișcări și mode literare care depășesc granițele naționale, în timp ce "literatura comparată" studiază relațiile dintre două sau mai multe literaturi. Dar cum am putea stabili, de exemplu, dacă ossianismul este o problemă de literatură "generală" sau de literatură "comparată" ? Nu se poate face o distincție valabilă între influența exercitată de Walter Scott
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
generală" studiază acele mișcări și mode literare care depășesc granițele naționale, în timp ce "literatura comparată" studiază relațiile dintre două sau mai multe literaturi. Dar cum am putea stabili, de exemplu, dacă ossianismul este o problemă de literatură "generală" sau de literatură "comparată" ? Nu se poate face o distincție valabilă între influența exercitată de Walter Scott în străinătate si moda internațională a romanului istoric. Literaturile "comparată" și "generală" se contopesc în mod inevitabil. Probabil că ar fi mai bine să se vorbească pur
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
cum am putea stabili, de exemplu, dacă ossianismul este o problemă de literatură "generală" sau de literatură "comparată" ? Nu se poate face o distincție valabilă între influența exercitată de Walter Scott în străinătate si moda internațională a romanului istoric. Literaturile "comparată" și "generală" se contopesc în mod inevitabil. Probabil că ar fi mai bine să se vorbească pur si simplu de "literatură". (c) Oricare ar fi greutățile de care s-ar putea lovi o concepție a istoriei literaturii universale, este important
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
de care s-ar putea lovi o concepție a istoriei literaturii universale, este important ca literatura să fie tratată ca o totalitate, studiindu-se dezvoltarea și evoluția literaturii fără să se țină seama de diferențele lingvistice. Marele argument în favoarea literaturii "comparate" sau "generale", sau pur și simplu în favoarea "literaturii" este caracterul evident eronat al ideii că ar putea exista o literatură națională închisă în sine. Literatura apuseană, cel puțin, formează o unitate, un întreg. Nu se poate pune la îndoială continuitatea
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
spirit provincial, tot mai îngust, a studiului literaturilor naționale. Totuși în cursul celei de a doua jumătăți a secolului al XIX-lea, sub influența evoluționismului, idealul unei istorii literare universale a fost re înviat. 80 Primii care au practicat "literatura comparată" au fost folcloriști, etnografi care, în mare măsură sub influența lui Herbert Spencer, au studiat originile literaturii, diferențierea acesteia în forme literare orale și închegarea ei în creațiile epice, dramatice și lirice timpurii.*12 Evoluționismul a lăsat însă puține urme
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
unitate intelectuală foarte strânsă. O istorie a literaturii evului mediu în Anglia care ar neglija marea cantitate de scrieri în latină și anglo-normandă ar oferi o imagine falsă a situației literare si a culturii generale engleze. Această recomandare a literatorii comparate nu implică nicidecum neglijarea studiului diferitelor literaturi naționale. Dimpotrivă, tocmai problema "naționalității" și a contribuțiilor distincte ale diferitelor națiuni la acest proces literar general ar trebui să fie considerată problema centrală, însă în loc să fie studiată cu claritate teoretică, sentimentele naționaliste
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
talia mai groasă și care mai subțire. Acțiunea copiilor cu obiecte de dimensiuni variate Urmează acțiunea fiecărui copil cu obiecte de lungimi diferite. Se pot alege panglici de lungimi diferite și așezate în șir crescător; se pot aduce fulare și comparate lungimile acestora; se pot aduce pensoane în coșulețe sau pahare și copiii să le așeze în șir crescător și descrescător. Se pot, de asemenea, utiliza mingi care sunt așezate astfel: mingi mari, mijlocii și mici. Tema: Ordonarea în șir crescător
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
Formează perechi și spune dacă sunt mai multe, mai puține sau tot atâtea!” • Sesizarea diferențelor cantitative. Exerciții cu material individual: „Formează perechi între elementele mulțimilor date; cum poți face să fie tot atâtea?” Determinarea raporturilor cantitative între elementele dintre mulțimile comparate. Joc didactic „Jocul perechilor” • Constituirea mulțimilor cu 1-5 elemente; formarea șirului numeric. Exerciții cu material individual: „Spune câte elemente sunt în grupele din acest șir?” Numerația în concentrul 1-5; raportarea numărului și cifrei la cantitate. Exerciții cu material individual: „Arată
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
departe (dincolo de Pluto). Asteroizii sunt aștri stâncoși, grupați într-un inel denumit centura de asteroizi, aflat între Marte și Jupiter, Ceres fiind și cel mai mare de 800 Km, iar cei mai mici fiind de câțiva zeci de metri. Dimensiunile comparate ale planetelor Sistemului Solar, cu Soarele sus și planetele de la stânga la dreapta : Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun și Pluto. Putem preciza poziția Sistemului Solar în cadrul Galaxiei, el aflându-se la cca. 30.000 de ani Lumină
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
au influențat reflecția și practica educațională, devenirea istorică a unor concepte pedagogice fundamentale (de exemplu, finalități, curriculum, evaluare etc.), abordarea istorică a unor instituții educaționale, istoria reformelor educaționale, critici ale unor evoluții actuale ale sistemelor educaționale prin prismă istorică, istoria comparată a educației în spațiul internațional, istoria problemelor contemporane ale educației. Fiecare dintre aceste direcții de valorificare a metodei istorice presupune demersuri elaborate și surse de documentare specifice. Am putea asocia acestor considerații și remarca potrivit căreia toate cercetările contemporane debutează
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
diferențele esențiale dintre strategiile postbelice de reconstrucție în Franța și în România, oferind imaginea resorturilor care stau la originea situației prezente. 3.1.2. Metodă și termeni Demonstrația propusă se concentrează pe două lumi concurente, metoda potrivită fiind a analizei comparate. La modul generic, sunt implicate cele două zone: lagărul comunist și blocul occidental, cu particularizare pe cazul României și al Franței. Alegerea celei dintâi este evidentă, iar îndreptarea către Franța se justifică pentru că de acolo a plecat un experiment care
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
lucrurile exclusiv în termenii pieței imobiliare, ignorând faptul esențial că viața oamenilor, calitatea acesteia depinde și de alte elemente decât de preț și de spațiu. 5.2. Societatea bazată pe cunoaștere - slogan, scop, realitate. Politici urbane contemporane într-o abordare comparată Chiar dacă aici utilizăm termenul „cunoaștere” în sensul său cel mai cuprinzător, interesul nostru se îndreaptă cu precădere către cunoașterea de tip sociologic. Prin lege, deciziile deținătorilor legitimi ai puterii politice sunt suverane, singura autoritate care poate să intervină fiind cea
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
între teorie și practică. Cu alte cuvinte, cu cât ideea SBC este mai temeinic operaționalizată, cu atât se reduc efectele disfunțiilor sociale la nivelul mediului urban, inversul acestei situații fiind valabil în egală măsură. Metoda de expunere aleasă presupune analiza comparată, pornind de la definirea SBC la nivel european, cu particularizare pe aplicabilitatea acestui concept la nivel național și local. Noțiunile teoretice sunt susținute de exemple practice referitoare la abordarea SBC, tocmai pentru a determina în ce raport se află partea de
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
âlîk"25. Fiecare dintre aceste forme de manifestare se revendică însă de la modelul enunțat. Investigate cu valoare categorială, elastice prin capacitatea de generalizare și concrete, în același timp, prin puterea de a reprezenta un vector istoric modelele umane înlesnesc studierea comparată a tipologiilor sub raportul paralelismelor, al analogiilor sau a\ similitudinilor 26. Acestea din urmă devin ele însele modele în măsura în care se dovedesc determinante pentru dinamica unei literaturi sau a unui grup de literaturi. Proiecția, de exemplu, a parvenitului pe ecranul caracterului
[Corola-publishinghouse/Science/85095_a_85882]
-
în prim-plan pe filosoful-patriot și pe cetățean, definitorii pentru edificarea a ceea ce s-a numit "umanismul civic" (Alexandru Duțu) în perioada de ecloziune romantică. Pe de altă parte, frecvența unor tipologii în raport cu altele este fructificată de istoria și studiul comparat al mentalităților în tentativa de a circumscrie o epocă sau un ciclu cultural. Renașterea 1-a creat pe curtean, în vreme ce constantele - înțeleptul și cavalerul - "nu au avut aceeași înfățișare de-a lungul secolelor și nici, în același secol, în diversele
[Corola-publishinghouse/Science/85095_a_85882]
-
în prelucrarea lui Anton Pann; de asemenea, țăranul se bucură de o puternică focalizare socială dar el reprezintă și segmentul conservator și definitoriu pentru cutare națiune sud-estică. Totul depinde însă de modul în care epoca și scriitorul distribuie accentele. Studiul comparat al tipologiilor depășește sfera criticii literare integrându-se, prin concluziile degajate, domeniului mai generos al criticii culturale. Or, din această perspectivă înțelegerea nuanțată a comportamentului lui homo duplex, precum și a locului pe care îl ocupă, într-o unitate de timp
[Corola-publishinghouse/Science/85095_a_85882]
-
respective ne restituie, cu un plus de acuratețe, o forma mentis prin care ne putem redefini la acest specific meridian european. Note 1 Măria Todorova, Balcanii și balcanismul, Humanitas, București, 2000, p. 95. 2 Cf. Permanențe literare românești din perspectivă comparată, Minerva, București, p. 12-103 (cap. Tipologie). 3 Nicolae Iorga, Deux conferences sur la vie byzantine donnees en Hollande. I. L'homme byzantin, Paris, 1936, p. 7. Cf. și lucrarea noastră, Dinspre Sud-Est, Libra, București, 1999, p. 51-65 (între bizantinologie și
[Corola-publishinghouse/Science/85095_a_85882]
-
sisteme de boltire moldovenești care, de asemenea, au corespondențe maure mult mai timpurii, raportul sursă-influență este încă ambiguu. El a fost cercetat cu acribie comparatistă, dar și cu destulă consternare de Gheorghe Curinschi-Vorona în ultimele sale cărți Introducere în arhitectura comparată (București: Editura Tehnică, 1991) și Arhitectură urbanism restaurare - Discurs asupra istoriei, teoriei și practicii restaurării monumentelor și stilurilor istorice (București: Editura Tehnică, 1995). Așadar, întrebarea cu privire la "origini" rămâne deschisă, dacă nu cumva ea este, din pornire, nenecesar pusă, devreme ce
[Corola-publishinghouse/Science/85066_a_85853]