9,556 matches
-
de cercetare, supraveghere, de căutare și de nimicire a elementelor și rețelelor teroriste; * teme care să antreneze trupele pentru acțiuni de acest tip desfășurate în localități, în păduri, în locuri aglomerate sau părăsite, atât pe teritoriul național, cât și în compunerea unor forțe multinaționale; * teme de salvare-evacuare și acordare a primului ajutor în cazul unor atacuri teroriste; * alte teme care țin de pregătirea grupurilor, echipelor, echipajelor și altor structuri militare pentru acțiuni de apărare împotriva atacurilor teroriste, de protecție a populației
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
generală externă au drept scop realizarea cadrului politic și reglementărilor optime pentru desfășurarea acțiunilor concrete de cooperare internațională în lupta antiteroristă. Activitățile de instruire și perfecționare profesională implică o viziune unitară și coerentă a procesului de pregătire a specialiștilor din compunerea sistemului, implicați în îndeplinirea misiunilor specifice de prevenire antiteroristă. Activitățile destinate optimizării continue a cadrului legislativ aplicabil tuturor categoriilor de misiuni ce revin SNPCT, inclusiv sub aspect penal și procesual-penal pe coordonatele instrumentării și sancționării judiciare a faptelor de exprimare
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
tema strategiilor antiteroriste și contrateroriste globale, regionale și specifice, a tipurilor de structuri și rețele antiteroriste și contrateroriste corespunzătoare și a modului de cooperare între acestea. 7. Realizarea și experimentarea, în zona balcanică, în cadrul NATO și țărilor partenere (poate în compunerea SEEBRIG), cu participarea deosebită a SUA, a două sisteme-pilot antiteroriste ofensive și contrateroriste active, care să acționeze, cu acordul conducerii (țărilor implicate, în zona Abania, Kosovo, Macedonia și, respectiv, în zona kurdă (Turcia., Irak, eventual Iran) pentru cunoașterea exactă a
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
religiuni și naționalități, să se cultive alipirea cu conștiință către statul bine închegat, adecă patriotismul prin respectarea tuturor pretențiunilor juste și echitabile. O asemenea neîncredere s-a esprimat deja față cu biserica greco - orientală română prin împrejurarea că, pe când la compunerea acestui proiect de lege și în urmă la tratarea lui, începută deja în subcomisiunea de instrucțiune publică a Casei reprezentative, bisericile celelalte au fost invitate de-a dreptul spre acest scop și au putut interveni, sau intervin în realitate prin
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
ca un text independent ce constă în întregime în astfel de tehnici. Teoria conform căreia romanul Ulise poate fi interpretat ca un fel de Konzeptionsmonolog, monologul interior al autorului sau al unui mediu auctorial în timp ce imaginația acestuia este concentrată asupra compunerii poveștii din 16 iunie 1904 din Dublin, este bazată pe un fenomen precum reflectorizarea personajului-narator. Termenul de Konzeptionsmonolog (monolog compozițional)411 este, desigur, mai mult o descriere metaforică decît una exactă a ceea ce este extraordinar în actul narativ din Ulise
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
deformație profesională; o constrîngere tehnică inerentă muncilor tipografice. Fiindcă avea gata pregătită această constrîngere, care va deveni obișnuință, apoi normă de traducere, notare, editare. Deci de verificat, confruntat, respins. De separat interpolarea variantei, atestatul îndoielii. Recitire. Comparare. Și la început "compunere"; adică descompunere, cuvînt cu cuvînt, literă cu literă. Literele manuscrise, mai ales în gotică, intră unele în altele. (Re-)compoziția textului, rînd cu rînd, prin juxtapunerea caracterelor, presupune decompoziția semnelor grafice în elemente simple; fie "divizarea fiecărei dificultăți care ar
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
-se cu confiscarea bunurilor mobile și imobile, publicarea, tipărirea sau ajutorul dat în tipărirea oricărei Cărți, Scrisori, Cuvîntări sau a oricărui alt înscris, fie el ritmat sau în proză, răspîndirea pamfletelor defăimătoare, atîrnarea pancartelor, scoaterea în evidență a oricărei alte compuneri, indiferent de subiectul acesteia; și se interzice tuturor librarilor să tipărească ceva fără permisiunea Majestății Sale Regele, urmînd a fi pedepsiți în caz de nesupunere prin spînzurare și sugrumare..." Hotărîrea Parlamentului din "ultima zi de iulie" a lui 1565: "Se
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
moderat) crescută”). Dacă ritmul nu este sinusal, vorbim de tahisau bradi-aritmiile respective. Ințelegerea metodei pentru o analiză competentă a traseului ECG necesită cunoștințe de teorie vectorială, respectiv a operației de proiecție și reconstituire a vectorilor (complet diferită de cea de compunere și descompunere). Prin definiție axa electrică a inimii este axa vectorului electric global în timpul depolarizării ventriculare. Ea poate fi determinată prin reconstituirea acestui vector, pe baza proiecțiilor sale în oricare două derivații din planul frontal (fig. 38), luându-se în
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
din educație . De asemenea se consideră că nivelul conștient descris inițial de către Sigmund Freud reprezintă doar Eul empiric. Există și un Eu transpersonal (acel Eu transcendent la care aspiră ascetul buddhist prin meditație). C. G. Jung vorbește de suma sau compunerea conștiinței tuturor oamenilor, la nivelul unor comunități dar și la nivelul întregii omeniri, așadar de Conștiința colectivă, cu imaginile populare apriorice - arhetipurile (principii psihice comune întregii umanități). Aici se înscrie și noțiunea de “sfânt” - calitate specifică, inefabilă, care nu poate
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
existentă anterior. Astfel, partidele politice parlamentare și-au adjudecat 93% din primării și peste 98% din mandatele de consilieri județeni. Totodată, cele mai multe posturi primari, consilieri locali și județeni au fost ocupate de reprezentanții PSD, următoarele două pozițiile revenind partidelor din compunerea Alianței PNL-PD. În competiția pentru primării, PSD s-a detașat categoric de PNL și PD, reprezentanții săi câștigând peste 54% din mandatele de primar, adică învingând în 1702 localități. Mai mult, performanța PSD din 2004 era superioară celei din 2000
Un experiment politic românesc: Alianța "Dreptate și Adevăr PNL-PD" by Radu Alexandru () [Corola-publishinghouse/Science/1087_a_2595]
-
de a fi ales președinte le avea Călin Popescu Tăriceanu, premier în exercițiu și, totodată, moștenitor testamentar al lui Theodor Stolojan. De altfel, cum vom vedea, nu poziția lui Tăriceanu a fost subiect de dispută printre liberali, ci modalitatea de compunere a noii ierarhii a partidului. După dezbaterea lui în întâlnirile regionale ale partidului, din Muntenia, Moldova 279 și Transilvania, ocazii cu care liberalii și-au exprimat și sprijinul pentru candidatura lui Tăriceanu, proiectul noului statut a fost adoptat de Delegația
Un experiment politic românesc: Alianța "Dreptate și Adevăr PNL-PD" by Radu Alexandru () [Corola-publishinghouse/Science/1087_a_2595]
-
a mai respectat formula anterioară, a alternanței la putere, dintre dreapta și stânga, decisă exclusiv prin votul cetățenilor. Și în 2004, ca și în 2008, nu configurația electorală a momentului, ci configurația politică ulterioară alegerilor s-a dovedit decisivă pentru compunerea noii guvernări. În plus, deși axa electorală principală din 2008 a continuat să fie reprezentată de confruntarea dintre stânga pesedistă și dreapta anti-pesedistă, chiar dacă în formule organizatorice diferite, alternanța stânga-dreapta s-a transformat, la sfârșitul lui 2008, într-o alianță
Un experiment politic românesc: Alianța "Dreptate și Adevăr PNL-PD" by Radu Alexandru () [Corola-publishinghouse/Science/1087_a_2595]
-
de altă parte, există polisemia de sensuri, ce presupune înlăturarea și adăugarea unor seme. Trebuie să existe cel puțin un sem comun. La verb, aceasta din urmă se poate naște din complexitatea sememului (că în cazul substantivului), dar și din „compunerea” predicatului prin construcție prepoziționala. Așadar, poate exista polisemie de sens fără modificarea construcției (ex. couler - despre un lichid și despre o ambarcațiune) și polisemie de sens cu modificarea construcției (changer qqc. - changer de qqc. - changer qqc. en qqc. - changer qqc
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
Am facut acest lucru mai ales în capitolul final, care cuprinde concluzii asupra soluțiilor de traducere prezentate pe parcursul lucrării. Pornind de la ideea că fiecare nume divin este o „unitate de traducere”, tot ce se spune în cartea menționată despre coeziune, compunere și posibilitate sau imposibilitate de decupare a unei astfel de unități precum și despre posibilitățile de transferare a lor într-o limbă țintă constituie un suport teoretic solid pentru analiză noastră. Considerațiile despre dezambiguizare, determinista (rezolvabila prin analiza microcontextului) sau probabilista
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
h"róƒoÖ le-kol b"œ"r, „Dumnezeul duhurilor a tot trupul” (Num 16,22; 27,16). Că nume propriu al divinității, ’Elohm se întâlnește în acele texte pe care susținătorii teoriei celor trei tradiții care au stat la baza compunerii Pentateuhului le atribuie tradiției elohiste și celei sacerdotale, precum și în Psalmii 43-83, care tocmai de aceea au fost denumiți „Psaltirea elohistă”. Unii susțin că alegerea unui nume sau altul are o semnificație teologica: YHWH, atunci când e vorba de concepția israelita
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
Însușirii unor deprinderi de „lectură creatoare”, consacrate prelucrării cunoștințelor reținute pe baza lecturii, sub forma Întocmirii de rezumate, conspecte și planuri, a efectuării unor teme scrise de sistematizare și fixare a cunoștințelor, de valorificare a cunoștințelor prin elaborare de referate, compuneri, eseuri, lucrări de trimestru (semestru) sau de an, articole etc. și supunerea unora dintre acestea discuției colective, prin organizarea de microsimpozioane, ședințe de cerc etc. Deoarece se manifestă o tendință vădită de a Însoți manualul cu utilizarea unui număr sporit
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
concretă (desen, lucrări manuale, gimnastică, jocuri educative), de exprimare abstractă (lecturi, scris, cânt, limbaj vorbit), repetitive (de modele autentice, de vorbire), de operaționalizare, aplicative, de consolidare, de dezvoltare, paralele, operatorii, structurate, de creație (alcătuire de probleme, jocuri de creație tehnică, compuneri libere etc.), de evaluare, corective etc. După aspectul social se disting exerciții: individuale, de echipă, colective, mixte etc.; după gradul de determinare a activității existăexerciții standardizate sau algoritmizate, În Întregime dirijate (bazate pe executarea repetată a unui comportament descris În
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
materială, concretizarea valorii prin mijloacele tehnice ale picturii și desenului; acestea găsindu-se sub incidența luminii și întunericului, lucidității și gustului spontan, a transparenței și opacității, a structurii și specificului materialului și suportului cu care lucrăm. Valorația apare atât în compunerea unui tablou colorat cât și la lucrări monocrome la care se folosește cărbunele, creta și creionul de gravură. Prin amestecul albului cu negru în diferite cantități se obține o scală de valori, trepte de griuri negre, creionul gravură. Deci prin
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
și apariția unor noi culori; observarea acestui efect și determinarea altei fuziuni între alte pete de culoare. (Planșa nr.28) Acoperind foaia de hârtie cu puncte spontane realizate de copii prin atingerea repetată a foii cu vârful pensulei se realizează compunerea spațiului plastic. Același efect poate fi obținut și prin stropirea cu picături de culoare (căzute din vârful pensulei) pe toată suprafașa foii (fie cu o singură culoare, fie cu mai multe culori). (Planșa nr.29) La fel de importante sunt exercițiile de
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
și mai ales cu tenta divizată a lui Constable. In pânzele primului se întrevăd mărturiile unei genealogii care se pierde în misterul crepuscular al tentelor venețiene. Intevenția brutală a bitumului, întrerupea în secolul al XVIII-lea această subtilă tradiție. Procedeul compunerii tentelor prin transparență începe să se modifice cu Turner, prefigurând compunerea impresionistă a tentelor prin juxtapunere. Mai consistent și mai deliberat, griul obținut prin amestec fizic cu tentele pure în peisajele lui Constable, activând și modulând tonul local. Considerând tonul
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
primului se întrevăd mărturiile unei genealogii care se pierde în misterul crepuscular al tentelor venețiene. Intevenția brutală a bitumului, întrerupea în secolul al XVIII-lea această subtilă tradiție. Procedeul compunerii tentelor prin transparență începe să se modifice cu Turner, prefigurând compunerea impresionistă a tentelor prin juxtapunere. Mai consistent și mai deliberat, griul obținut prin amestec fizic cu tentele pure în peisajele lui Constable, activând și modulând tonul local. Considerând tonul local ca fiind o tentă insuficient colorată și iluminată, chiar atunci când
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
picturii găsindu-se sub incidența luminii și întunericului, lucidității și gestului spontan, a materiei și inefabilului, a transparenței și opacității, a structurii micro și macrocosmice, a specificului materialului și suportului cu care și pe care lucrăm. Valorația apare aât în compunerea unui tablou colorat cât și la lucrări monocrome la care se folosește cărbunele, creta și creionul în gravură, etc. Valorația înseamnă și contrapunctarea cromatică, de mișcare și de mărimi. De asemenea, este valorație și intensitatea tonurilor determinată de mărirea sau
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
în funcție de conținutul ei. În legătură cu prima categorie de procedee au efectuat experimente Adriana Onofrei și Maria Gârboveanu (în lucrarea coordonată de Gr. Nicola), care disting trei categorii de probe (pp. 75-76): de tip „imaginativ-inventiv”, când se cere copiilor să elaboreze o compunere având în centru un obiect extrem de simplu: o frunză, un nasture sau un gard de nuiele. A doua categorie de exerciții sunt cele de tip „problematic”. Elevii sunt solicitați să formuleze cât mai multe întrebări în legătură cu obiecte cunoscute: „piatră”, „foc
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
categorie de exerciții sunt cele de tip „problematic”. Elevii sunt solicitați să formuleze cât mai multe întrebări în legătură cu obiecte cunoscute: „piatră”, „foc”, „aer”, „stele”, „ocean” ș.a. În fine, există și probe de tip „combinat”, în care trebuie să realizeze mici compuneri pe marginea unor tablouri înfățișând diverse scene sau să formuleze morala ce se poate degaja dintr-o asemenea imagine etc. Autoarele au lucrat timp de unul sau doi ani cu copii din clasele primare și gimnaziale, obținând cel mai evident
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
pe baza acestei apartenențe. Un studiu al lui Seligman și al colaboratorilor săi din 1972 a probat această stare de lucruri. Cercetătorii au prezentat unui grup de profesori, spre evaluare, înregistrări ale lecturării unui fragment de proză cu voce tare, compuneri și desene aparținând unor băieți de 9 ani, din care o parte erau elevi la o școală dintr-o zonă defavorizată, iar cealaltă parte la o școală dintr-un cartier rezidențial. În plus, profesorilor le erau înfățișate și fotografiile copiilor
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]