34,207 matches
-
profesională/ Specializarea Limba de predare Forma de învățământ 1. Școala Primară „Monterra“ 1/23.05.2022 Asociația „Lumea Piticilor J&N“ Str. Vasile Lascăr nr. 87, sectorul 2, tel. 0751/067279, e-mail: contact@aicicrescmontessori.ro Preșcolar (alternativa educațională Montessori) Română PN și PP Primar I (alternativa educațională Montessori) Română Cu frecvență Primar II (alternativa educațională Montessori) Română Cu frecvență Capacitatea maximă de școlarizare este de 5 formațiuni de studiu pe un schimb (maximum 3 formațiuni de studiu pe un schimb pentru învățământul „preșcolar“ (alternativa educațională Montessori), o
ORDIN nr. 5.296 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259622]
-
1. Școala Primară „Monterra“ 1/23.05.2022 Asociația „Lumea Piticilor J&N“ Str. Vasile Lascăr nr. 87, sectorul 2, tel. 0751/067279, e-mail: contact@aicicrescmontessori.ro Preșcolar (alternativa educațională Montessori) Română PN și PP Primar I (alternativa educațională Montessori) Română Cu frecvență Primar II (alternativa educațională Montessori) Română Cu frecvență Capacitatea maximă de școlarizare este de 5 formațiuni de studiu pe un schimb (maximum 3 formațiuni de studiu pe un schimb pentru învățământul „preșcolar“ (alternativa educațională Montessori), o formațiune de studiu pe un schimb pentru învățământ
ORDIN nr. 5.296 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259622]
-
I (alternativa educațională Montessori) Română Cu frecvență Primar II (alternativa educațională Montessori) Română Cu frecvență Capacitatea maximă de școlarizare este de 5 formațiuni de studiu pe un schimb (maximum 3 formațiuni de studiu pe un schimb pentru învățământul „preșcolar“ (alternativa educațională Montessori), o formațiune de studiu pe un schimb pentru învățământ „primar I“ (alternativa educațională Montessori) și o formațiune de studiu pe un schimb pentru învățământ „primar II“ (alternativa educațională Montessori) -----
ORDIN nr. 5.296 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259622]
-
frecvență Capacitatea maximă de școlarizare este de 5 formațiuni de studiu pe un schimb (maximum 3 formațiuni de studiu pe un schimb pentru învățământul „preșcolar“ (alternativa educațională Montessori), o formațiune de studiu pe un schimb pentru învățământ „primar I“ (alternativa educațională Montessori) și o formațiune de studiu pe un schimb pentru învățământ „primar II“ (alternativa educațională Montessori) -----
ORDIN nr. 5.296 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259622]
-
3 formațiuni de studiu pe un schimb pentru învățământul „preșcolar“ (alternativa educațională Montessori), o formațiune de studiu pe un schimb pentru învățământ „primar I“ (alternativa educațională Montessori) și o formațiune de studiu pe un schimb pentru învățământ „primar II“ (alternativa educațională Montessori) -----
ORDIN nr. 5.296 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259622]
-
2022, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 944 din 27 septembrie 2022. Guvernul României și Guvernul Regatului Hașemit al Iordaniei, denumite în continuare „părți“, având în vedere intenția exprimată în scris de modificare a unor prevederi referitoare la oferta educațională a ambelor părți, animate de dorința reciprocă de a dezvolta în continuare colaborarea bilaterală în domeniile educației, culturii, turismului și mass-media și de a pune în aplicare prevederile Acordului de colaborare culturală și științifică dintre Guvernul Republicii Socialiste România și
PROTOCOL din 17 iunie 2019 () [Corola-llms4eu/Law/259675]
-
surse, statele în care tinerii care părăsesc casa părintească la o vârstă mai înaintată au o probabilitate mai mare de a se confrunta mai puternic cu fenomenul tinerilor NEET, tineri care nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program educațional sau de formare. 11,1% dintre tinerii între 20 și 24 ani din România trăiesc în gospodării care utilizează mai mult de 40% din venit pentru cheltuielile cu locuința conform datelor Eurostat din anul 2020, împovărând bugetele gospodăriilor. Rezultatele unei analize
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257811]
-
centrele urbane din vecinătatea lor. Deoarece noile zone rezidențiale astfel dezvoltate tind să fie cu o funcțiune unică (rezidențial), ele generează mai multe provocări legate de deplasarea la locul de muncă și accesul la serviciile publice (cum ar fi unitățile educaționale, de sănătate și administrative), crescând presiunea asupra celor existente în proximitate și provocând în același timp congestii suplimentare de trafic și poluare. O altă provocare ridicată de astfel de dezvoltări este legată de infrastructura de utilități publice (de exemplu, rețelele
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257811]
-
și grupurile vulnerabile, reducând privarea severă de locuință, în special pentru persoanele din comunitățile marginalizate din zonele urbane și rurale: vor asigura o abordare care garantează complementaritatea/corespunde cu investițiile existente sau viitoare ale centrelor comunitare integrate (adică furnizarea de servicii educaționale, sociale și de asistență medicală de bază) finanțate în cadrul FSE+ și al fondurilor viitoarei politici de coeziune; vor asigura acces complementar la educație și la servicii de sănătate în comunitățile marginalizate (conform versiunii actualizate a Atlasului comunităților marginalizate); vor
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257811]
-
ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Începând cu anul școlar 2022-2023, activitatea de învățământ a unității de învățământ preuniversitar particular Școala Primară Liberă Waldorf Sophia din municipiul Brașov, județul Brașov, pentru nivelul de învățământ „primar 1“ (alternativa educațională Waldorf), limba de predare „română“ și pentru nivelul de învățământ „preșcolar (alternativa educațională Waldorf), program „prelungit“, limba de predare „română“, se va desfășura și în sediul din strada Ioan Popasu nr. 59, municipiul Brașov, județul Brașov. (2) Unitatea de învățământ
ORDIN nr. 5.279 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259729]
-
2022-2023, activitatea de învățământ a unității de învățământ preuniversitar particular Școala Primară Liberă Waldorf Sophia din municipiul Brașov, județul Brașov, pentru nivelul de învățământ „primar 1“ (alternativa educațională Waldorf), limba de predare „română“ și pentru nivelul de învățământ „preșcolar (alternativa educațională Waldorf), program „prelungit“, limba de predare „română“, se va desfășura și în sediul din strada Ioan Popasu nr. 59, municipiul Brașov, județul Brașov. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară Liberă Waldorf Sophia din municipiul Brașov, județul Brașov, are
ORDIN nr. 5.279 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259729]
-
Administrarea afacerilor/ Business Administration (interdisciplinar cu domeniul: Sociologie)* Bucureşti engleză IF 120 17 Marketing Strategii de marketing online și managementul vânzărilor* Bucureşti română IF 120 50 18 Psihologie Psihologie aplicată în domeniul securității naționale* Bucureşti română IF 120 650 Psihologie educațională și consiliere psihologică* Bucureşti română IF 120 Psihologie clinică și psihoterapia copilului și familiei* Bucureşti română IF 120 Psihodiagnoză, psihoterapie experienţială unificatoare (PEU) şi dezvoltare personală* Bucureşti română IF 120 Psihologia muncii, transporturilor şi serviciilor* Bucureşti română IF 120 Psihologia
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
IF 120 75 28 Economie şi afaceri internaţionale Relaţii economice internaționale* Brașov română IF 120 50 29 Psihologie Psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie* Brașov română IF 120 150 Psihologia muncii, organizațională și resurse umane* Brașov română IF 120 Psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională* Brașov română IF 120 30 Științe ale educației Psihopedagogia educației timpurii și a școlarității mici* Brașov română IF 120 100 Formarea și managementul resurselor umane în educație* Brașov română IF 120 31 Filologie Cultură și discurs
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
şi sănătate organizaţională* Cluj-Napoca română IF 120 Psihologia sănătăţii publice și clinice* Cluj-Napoca română IF 120 Psihologie judiciară* Cluj-Napoca română IF 120 Tehnici psihologice pentru controlul comportamentului şi dezvoltarea potenţialului uman* Cluj-Napoca română IF 120 31 Științe ale educației Management educațional Reşiţa română IF 120 630 Management educațional* Cluj-Napoca română IF 120 Consiliere şcolară şi asistenţă psihopedagogică* Cluj-Napoca română IF 120 Consiliere şcolară şi asistenţă psihopedagogică* Cluj-Napoca română IFR 120 Designer instrucțional* Cluj-Napoca română IF 120 Didactica limbii şi literaturii germane
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
100 21 Management Managementul organizațiilor publice și private Constanța română IF 120 50 22 Economie şi afaceri internaţionale Administrarea afacerilor internaţionale Constanța română IF 120 150 23 Psihologie Psihodiagnoza personalităţii* Constanța română IF 120 60 24 Științe ale educației Management educațional Constanța română IF 120 400 Masterat didactic în Biologie Constanța română IF 120 Masterat didactic în Științe inginerești aplicate Constanța română IF 120 Masterat didactic în Psihologie Constanța română IF 120 Masterat didactic în Administrarea afacerilor Constanța română IF 120
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
română IF 120 200 Masterat didactic în Biologie Craiova română IF 120 Masterat didactic în Chimie Craiova română IF 120 Masterat didactic în Informatică Craiova română IF 120 Masterat didactic în Calculatoare și Tehnologia Informației Craiova română IF 120 Consiliere educațională și dezvoltarea carierei* Drobeta- Turnu Severin română IF 120 37 Filologie Perspective lingvistice și literare în spaţiul francofon** Craiova franceză IF 120 300 Paradigme ale comunicării interculturale* Craiova română IF 120 Studii de limba și literatura română** Craiova română IF
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
comunicare în afaceri* Galați română IF 120 50 26 Economie şi afaceri internaţionale Administrarea afacerilor internaţionale euroregionale Cahul română IF 120 100 27 Științe ale educației Management educațional* Galați română IF 120 75 Consiliere școlară si incluziunea persoanelor cu cerințe educaționale speciale* Galați română IF 120 28 Filologie Discurs specializat. Terminologii. Traduceri* Cahul franceză IF 120 420 Discurs specializat. Terminologii. Traduceri* Galați franceză IF 120 Identitate, interculturalitate și multiculturalism în literatura română și europeană** Galați română IF 120 Limba română - Identitate
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
Oradea engleză IF 120 100 Administrarea afacerilor interne şi internaţionale a întreprinderilor mici şi mijlocii* Oradea română IF 120 Relații economice europene* Oradea română IF 120 37 Psihologie Psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie* Oradea română IF 120 100 Psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională* Oradea română IF 120 38 Științe ale educației Educație incluzivă* Oradea română IF 120 50 39 Filologie Cultură şi civilizaţie europeană** Oradea română IF 120 150 Literatura română - Relevanţe europene** Oradea română IF 120 Tipuri de
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
Psihologie Psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie* Sibiu română IF 120 120 Psihologie medico-legală și criminalistică. Evaluare și intervenție* Sibiu română IF 120 Psihologia muncii și organizațională. Diagnoză și intervenție ocupațională* Sibiu română IF 120 28 Științe ale educației Intervenții educaționale în școala incluzivă Sibiu română IF 120 50 Management educațional* Sibiu română IF 120 29 Filologie Comunicare interculturală în domeniul economic* Sibiu germană IF 120 300 Paradigme literare și lingvistice în context cultural anglofon* Sibiu engleză IF 120 Filologie germană
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
română IF 120 17 Finanţe Management financiar-bancar* Târgoviște română IF 120 50 18 Management Managementul organizației* Târgoviște română IF 120 100 Managementul informațiilor* Târgoviște română IF 120 19 Marketing Marketing* Târgoviște română IF 120 50 20 Științe ale educației Management educațional și dezvoltare curriculară* Târgoviște română IF 120 50 Strategii didactice de comunicare și învățare eficientă* Târgoviște română IF 120 21 Filologie Multilingvism și interculturalitate în context european* Târgoviște română IF 120 50 22 Istorie Unitatea istoriei europene* Târgoviște română IF
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
de laborator în personalizarea actului medical Timișoara română IF 120 250 Managementul serviciilor sociale şi de sănătate Timișoara română IF 60 Nutriție clinică și comunitară Timișoara română IF 120 Prevenţia şi recuperarea în afecţiunile cardiopulmonare Timișoara română IF 120 Management educațional sanitar* Timișoara română IF 120 Responsabilitatea juridică a personalului medical* Timișoara română IF 120 Recuperarea afecțiunilor neurologice* Timișoara română IF 120 2 Medicină dentară Laseri în medicina dentară Timișoara engleză IF 120 50 3 Farmacie Cosmetologie și dermofarmacie* Timișoara română
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
română IF 120 400 Management financiar-contabil Bucureşti română IF 120 7 Marketing Marketing și comunicare în afaceri Bucureşti română IF 120 75 8 Economie şi afaceri internaţionale Managementul afacerilor internaționale Bucureşti română IF 120 250 9 Științe ale educației Management educațional Bucureşti română IF 120 50 10 Filologie Studii interculturale anglo-americane/ Anglo-american intercultural studies Bucureşti engleză IF 120 50 *) Programele de studii universitare de master din structura instituţiei de învăţământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat profesional 2. UNIVERSITATEA "TITU
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
IF 120 50 8 9 Psihologie Științe ale educației Psihologie organizațională și managementul resurselor umane* Bucureşti română IF 120 150 50 Psihologie clinică şi intervenţie psihologică* Brașov română IF 120 Psihologie clinică şi intervenţie psihologică* Bucureşti română IF 120 Consiliere educațională (interdisciplinar cu domeniul: Psihologie)* Brașov română IF 120 10 Știința sportului și educației fizice Educaţie fizică şi antrenament sportiv* Bucureşti română IF 120 100 Kinetoterapia în afecţiunile locomotorii* Bucureşti română IF 120 *) Programele de studii universitare de master din structura
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
română IF 120 50 Audit şi expertiză contabilă* Satu Mare română IF 120 8 Marketing Marketingul şi managementul firmei* Arad română IF 120 50 9 Psihologie Psihologie clinică şi psihoterapii Arad română IF 120 50 10 Științe ale educației Management educațional Arad română IF 120 50 11 Filologie Limbi moderne aplicate în afaceri Arad română IF 120 100 12 Știința sportului și educației fizice Kinetoprofilaxie şi recuperare fizică Arad română IF 120 100 Managementul organizaţiilor şi activităţilor de educaţie fizică şi
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Montessori School of Iași“, cu sediul în municipiul Iași, Strada Semnului nr. 8, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „primar I“ (alterantiva educațională Montessori), limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Montessori School of Iași“ din municipiul Iași
ORDIN nr. 5.115 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259802]