6,850 matches
-
motorii, respectiv a zonei piramidale, de a trimite impulsuri nervoase cât mai multe și cât mai precise care să determine depolarizarea unităților motorii. 2) Asamblarea unitară a unităților motorii active Sistemul nervos central, respectiv scoarța motorie, este cel care sincronizează funcționalitatea unităților motorii deoarece, inițial, ele intră în acțiune în condiții variate privind gradul lor de contracție, iar ulterior, prin mărirea impulsurilor nervoase care ating 45 50/sec, se ajunge la realizarea forței maxime de contracție (Ifrim, 1986). II. Sistemul muscular
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
și coordona mișcările respiratorii, bazându-se pe o respirație predominant abdominală. Totodată acești copii nu au posibiliatea de a se mișca liberi, de a participa la diferite activități ce presupun efort fizic, ci numai sub supraveghere. Dezvoltarea cutiei toracice și funcționalitatea ei este direct proporțională cu creșterea în înălțime și posibilitățile de mobilitate în spațiu a subiecților. ii. Pentru parametrii funcționali: 6. La frecvența cardiacă cele trei grupe de copii cu dizabilități au medii mai mici decât grupa copiilor normali cu
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
construcția unui model de analiză etiologică a delincvenței juvenile în România, prin identificarea, selectarea și ordonarea principalelor variabile explicative în raport cu locul și importanța lor în lanțul cauzal, reținând ca dimensiuni și variabile (Banciu, Rădulescu, 2002, p.126 - 135): structura și funcționalitatea familiei (caracterizată prin status socioeconomic, grad de coeziune, relații intrafamiliale, stil educativ, model de autoritate); influența formativă a școlii (evidențiată de rezultatele obținute în munca educativă, performanțele școlare ale tinerilor, tipurile specifice de control exercitate de către factorii educativi, natura și
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
și o a treia formă de instituționalizare psihiatrică asupra căreia vom insista în mod deosebit. Ea are un caracter special și dacă, din punct de vedere formal, păstrează aspectul și modul de organizare al „spitalului de psihiatrie”, ca destinație și funcționalitate, are un pronunțat caracter „anti-medical” dictat de interesele statului; mai exact, este o „prelungire mascată” a puterii politice. Este vorba de instituțiile psihiatrice destinate dizidenților politici, celor care prin convingerile lor politice, prin acțiunile și propaganda pe care o desfășoară
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
adică invizibilă, oferă un criteriu dificil de reprezentat mental. Doar „avantajele” care se verifică in vivo, în realitate, pot da o normă concretă. Normele de apreciere ale realității erau și ele manipulate ideologic, însă nu ideologia abstractă convinge masele, ci funcționalitatea soluțiilor nemijlocite oferite în viața cotidiană. Eu nu pot afirma niciodată că soluția prescrisă de mine este cea „adevărată” și „exactă” pentru că a funcționat și pacientul s-a vindecat, ci doar că a fost cea „potrivită”, tot așa cum nici șperaclul
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
constitui premise favorabile în susținerea comunicării și învățării. Prin dezvoltarea acuității senzoriale se ajunge la crearea de impresii din lumea înconjurătoare și exprimarea de reacții corespunzătoare. Senzorialitatea de contact este reprezentată prin gust, miros și simțul tactil, iar prin dezvoltarea funcționalității analizatorilor se constituie și se organizează percepția ca proces de cunoaștere structurată sub forma a două modele: un model perceptiv‑contemplativ prezent în primele trei‑patru luni și un model perceptiv‑acțional evident încă de la trei luni. Pe măsura dezvoltării
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
comunicare, iar cea a gândirii - de a cunoaște existența. Analizând specificul proceselor psihice la elevii cu diferite tipuri de deficiență, vom descoperi câteva particularități cu implicații majore în activitatea didactică desfășurată cu aceștia. Dacă în condiții normale de dezvoltare și funcționalitate a analizatorilor dependența de senzații a celorlalte procese cognitive poate trece neobservată, în situații speciale de blocare, diminuare sau suprimare a canalelor senzoriale, mai ales a celor auditive și vizuale, calitatea proceselor cognitive este dependentă în mare măsură de calitatea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mai limitat ca posibilități de transformare interioară). Factorii de perturbare genetici sau ereditari, ca și consecințele unor maladii ale sistemului nervos central cu alterări de substanță cenușie implantează în interiorul structurilor factori care „îngheață” evoluția stadială a acestora. Nonevoluția structurilor modifică funcționalitatea intrastructurală și interstructurală, nepermițând diferențierea, emergența și specializarea. Consonanța sau coechilibrarea constituie, după principiile ciberneticii, indicatorul fundamental de măsurare a nivelului de organizare a sistemului psihic. În momentul în care se constată o asonanță sau un dezechilibru al sistemului, vom
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
lexicul (cuvintele care formează vocabularul unei limbi); - structura gramaticală (setul de reguli care se aplică în realizarea construcțiilor lexicale pentru o exprimare verbală corectă și inteligibilă). Există o relație strânsă între limbajul oral și limbajul semnelor, de evoluția căruia depinde funcționalitatea dezvoltării comunicării și integrării subiectului în societatea auzitorilor. Limbajul semnelor îi lipsesc pe cei cu anacuzie de posibilitatea inserției sociale. Prin învățarea limbajului gestual de timpuriu, se tinde spre trecerea directă de la limbajul semnelor la scriere, fără a se utiliza
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
tulburarea vizuală deoarece, în funcție de această vârstă, putem ști care este experiența vizuală a persoanei și condițiile în care această experiență poate fi exploatată în acțiunile de recuperare și educare. În educarea diferitelor categorii de deficienți vizual, se ia în seamă funcționalitatea reprezentărilor vizuale ale acestora; astfel, copiii care dobândesc cecitatea după vârsta de 4 ani dispun de un bagaj de reprezentări vizuale destul de însemnat, iar datele tactil‑kinestezice și cele auditive evocă întotdeauna imagini vizuale corespunzătoare, formate până la această vârstă. Dacă
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
semnificația reprezentările asupra culorilor, iar abia mai târziu reprezentările vizuale ale formei, acestea având un echivalent și un suport în reprezentările tactil‑kinestezice ale formei obiectelor, menținându‑se astfel un timp mai îndelungat. Bagajul de reprezentări vizuale a subiecților și funcționalitatea lor pot fi evidențiate și exploatate cu ajutorul următoarelor probe: - probe de identificare a unor obiecte pe cale tactil‑kinestezică; - probe grafice și tiflografice; - probe de confecționare a unor obiecte; - probe verbale. Afecțiunile oftalmologice frecvent întâlnite la copiii din mediul școlar și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
caracteristici definitorii. • Pentru copiii preșcolari sau de vârstă școlară mică, cu diferite grade de ambliopie, reprezentările vizuale sunt incorecte, incomplete, deformate sub aspectul formei, mărimii, culorii, raporturilor spațiale, dimensiunilor, detaliilor. • Raportul reprezentare‑suport/intuitiv‑noțiune are un grad redus de funcționalitate (apare adeseori noțiunea corectă, dar fără acoperire intuitivă și înțelegere semantică); din acest motiv reprezentările sunt destul de puțin eficiente în activitățile cognitive și practice, lipsite de mobilitate și uneori denaturate sub aspectul raportului dintre componentele obiectelor. • În orbirea dobândită după
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
memoriei, gândirii și imaginației care participă la înțelegerea elementelor de legătură din structura gestalt‑ului. Teoria neuropsihologică (Batchelor și Dean, 1991) apreciază că manifestările din spectrul dificultăților de învățare se situează convențional în câmpul normalității sub forma unor „insule” de funcționalitate inadecvată a structurilor neuropsihice; acestea pot să dispară un timp, să reapară episodic sau să aibă grade diferite de manifestare în funcție și de calitatea proceselor nervoase cerebrale din ariile învecinate. O altă explicație plasează dificultățile de învățare în extrema
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
nouă puncte definitorii în diagnosticarea autismului: - existența unor bariere accentuate și constante în relațiile emoționale cu cei din jur; - aparenta lipsă de voință în structurarea propriei identități; - preocupare patologică față de anumite obiecte sau caracteristici ale acestora, dar fără preocupare față de funcționalitatea lor; - rezistență accentuată la schimbările mediului său de viață și preocupare exagerată pentru refacerea și conservarea caracteristicilor inițiale ale mediului respectiv; - experiență perceptuală anormală (fără existența unor tulburări de natură organică); - anxietate acută, excesivă și aparent ilogică; - vorbirea poate fi
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sau auditive. Copiii cu surdocecitate prezintă o combinație în grade diferite a pierderii vizuale și auditive care determină un anumit specific al dificultăților de învățare; de asemenea, pot prezenta și unele deficiențe asociate care le afectează dezvoltarea generală prin reducerea funcționalității vederii și auzului rezidual. Drept urmare, tabloul clinic și psihopedagogic va avea următoarele caracteristici: a) dificultăți în dezvoltarea unor abilități de comunicare care vor necesita tipuri de comunicare adaptate; b) dificultăți în dezvoltarea motorie și a formării mobilității care vor conduce
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de comunicare cel mai eficient în cazul copiilor cu surdocecitate constă în abordarea comunicării totale, care include folosirea indicilor, vorbirii, gesturilor, semnelor, dactilemelor, imaginilor și a limbajul scris. Altfel spus, în comunicarea cu elevul cu surdocecitate, semnele trebuie adaptate la funcționalitatea vizuală și auditivă pentru a fi cât mai eficiente, iar educatorul sau cel care susține intervenția trebuie să utilizeze permanent, în mod simultan, gesturile, limbajul oral și semnele pentru a oferi cât mai multe informații. În cele mai multe cazuri, intervenția este
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
188 6.6.3.5. Principii administrative privind responsabilitățile de securitate 189 6.7. Cerințe minime de securitate a sistemelor informatice cu utilizatori multipli 191 6.7.1. Introducere 191 6.7.2. Argumentarea 193 6.7.3. Cerințele de funcționalitate 195 6.7.3.1. Identificarea și autentificarea 195 6.7.3.2. Controlul accesului 199 6.7.3.3. Auditul 203 6.7.3.4. Integritatea sistemului 206 6.7.3.5. Integritatea datelor 207 6.7.3.6
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
pe patru căi: • registrele componentei de supraveghere a sistemului și documentele ajutătoare; • registrele terminalelor sau datele consemnate în documentele întocmite manual pentru o astfel de activitate, confirmate prin semnături; • înregistrările contabile ale modului de utilizare a resurselor sistemului; • date privind funcționalitatea sistemului, inclusiv cele privind defectarea hardului sau softului, precum și măsurile luate sau reparațiile efectuate. În calculele de efectuat, media înseamnă însumarea valorilor observate și împărțirea valorii astfel obținute la numărul valorilor observate. Deviația standard este rădăcina pătrată a sumei diferențelor
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
ne asigură că sistemul are modalități de apărare împotriva amenințărilor, că securitatea poate fi depășită doar ca urmare a folosirii incomplete a atributelor sau a folosirii inadecvate a acestora. 6.7.3. Cerințele de funcționalitatetc "6.7.3. Cerințele de funcționalitate" Prin această secțiune se prezintă cerințele detaliate de funcționare a sistemului care trebuie să fie satisfăcute de un sistem minimal al cerințelor de securitate. În cadrul documentului, termenul utilizator se referă la o persoană fizică sau la un sistem de accesare
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
defini reguli precise pentru interconectarea sistemelor. ISO a elaborat un model arhitectural de referință pentru interconectarea calculatoarelor, cunoscut sub denumirea de modelul arhitectural ISO-OSI (Open System Interconection). Modelul ISO-OSI împarte arhitectura rețelei în șapte niveluri, construite unul deasupra altuia, adăugând funcționalitate serviciilor oferite de nivelul inferior. Modelul nu precizează cum se construiesc nivelurile, dar insistă asupra serviciilor oferite de fiecare și specifică modul de comunicare între niveluri, prin intermediul interfețelor. Fiecare producător poate construi nivelurile așa cum dorește, însă fiecare nivel trebuie să
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
-ului; • identificarea sistemelor conectate la Internet, prin scanarea porturilor de comunicație; • extragerea tuturor informațiilor posibile din rețea. Cunoașterea vulnerabilităților sistemului și corectarea acestora reprezintă un avantaj major pentru securitatea și siguranța rețelei organizațiilor, incluzând în teste majoritatea serviciilor care alcătuiesc funcționalitatea unei rețele complexe: Remote Access (accesul de la distanță), VPN, DMZ, firewall-uri, proxy servere, serviciile de poștă electronică etc. Cel mai folosit utilitar pentru testarea și evaluarea securității de rețea este SATAN (Security Analysis Tool for Auditing Networks) care reprezintă un
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
de securitate, dar care nu au cunoștințele necesare provocării anumitor pierderi grave; • black hat hacker (atacator cu pălărie neagră), considerați adevărați criminali din cauza comportamentului lor distructiv și periculos. Modul lor de atac poate aduce pierderi grave sistemului, chiar până la oprirea funcționalității acestuia; • grey hat hacker (atacator cu pălărie gri), o altă categorie de hackeri care nu sunt catalogați drept criminali, asociindu-se însă cu „pălăriile negre”. Într-o altă clasificare, specialiștii identifică prima categorie de atacatori sub denumirea de hacker și
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
multe domenii: • limbaje de programare: C, C++, Java, Perl, JavaScript, VisualBasic Script; • cunoștințe despre modul de funcționare a sistemelor de operare de diferite tipuri; • istoricul evoluției rețelelor de calculatoare și a Internetului, precum și a serviciilor de bază, care constituie suportul funcționalității și existenței acestora: NFS (Network File System), servere web, servere de poștă electronică etc.; • protocoalele și porturile de comunicație utilizate pentru transmiterea datelor în rețele; Protocolul TCP/IP, suportul Internetului, datorită rapidității și eficienței sale în transportul datelor, este calea
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
care permit aplicațiilor să transmită eficient informații între ele. Un exemplu în acest sens este dat de tehnologia COM (Component Object Model), dezvoltată de firma Microsoft. Hackerii înțeleg modul de funcționare a acestuia, prin modificarea anumitor parametri, reușind să schimbe funcționalitatea aplicațiilor, în scopul obținerii de avantaje proprii. Având astfel de cunoștințe, un hacker poate crea, într-un timp scurt, un program care să depășească sau să ignore anumite bariere de securitate. Clasificarea hackerilor după nivelul de cunoștințe pe care-l
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
mail și, la activarea atașamentului la mesaj, cripta toate datele utilizatorului infectat cu un algoritm RSA pe 56 de biți, pretinzând bani pentru decriptare. Bagle a revenit, mai bine dotat: pe lângă rutinele inițiale, și-a sporit facilitățile cu servere proxy, funcționalități de spionare, de download și o mulțime de rutine de propagare. Cu noile arme, a cauzat două epidemii serioase, în februarie și iunie. După fiecare lovitură a sa, a crescut cantitatea de spam, ca urmare a faptului că mașinile infectate
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]