1,750 matches
-
ce se aștepta de la ea. Concedierea a devastat-o. Este trist că șeful nu i-a spus sau nu a învățat-o ce să facă, iar apoi a concediat-o pentru că nu a făcut ce trebuia. Problema concedierii și folosirii intimidării în management este nu numai că demoralizează persoana concediată, dar are un efect negativ asupra întregii forțe de muncă. Oamenii încep să se îndoiască de dumneavoastră și de organizația pentru care lucrează. +++ TEMĂ Există anumite lucruri sigure în orice slujbă
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
să fie de acord: un spirit dornic Nu puteți forța oamenii! Arătați-mi un manager care a încercat să își oblige oamenii să facă ceva și vă voi arăta pe cineva care s-a obișnuit probabil să folosească amenințările și intimidarea sau care a încercat să își câștige poziția cu stimulente și beneficii. Acestea nu funcționează! Amândouă sunt motivații externe și, în momentul în care renunțați la ele, comportamentul se modifică. Fostul președinte american Dwight Eisenhower era legendar pentru povestea sa
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
externe și, în momentul în care renunțați la ele, comportamentul se modifică. Fostul președinte american Dwight Eisenhower era legendar pentru povestea sa „cu un arc”. Atunci când avea subordonați militari care primeau aprecieri negative pentru că forțau oamenii, îi amenințau și foloseau intimidarea, îi chema în birou. Le dădea un arc scurt și îi ruga să îl împingă de-a lungul biroului. Evident, când făceau asta, arcul se strângea într-un cerc, exact ca oamenii care se retrag și refuză să coopereze. Apoi
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
următorul lucru pe un carton: „Împingeți arcul și se va strânge. Trageți și va coopera”. Revedeți acest cartonaș atunci când trebuie să vă motivați echipa sau un angajat. +++ +++ Epilog Gândiți-vă la copilăria dumneavoastră și la cum reacționați la frică și intimidare. Având aceste lucruri în minte, nu le veți mai folosi niciodată, pentru că vor duce la un eșec total. +++ Ideea 116. Întrebarea magică: „Ce credeți?” De câte ori ați avut probleme, v-ați lovit de piedici sau ați ratat ceva pentru că nu ați
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
fapte este aceea că între 16 și 22 decembrie, Timișoara a parcurs toate etapele răsturnării prin revoluție a unui regim politic totalitar: starea de nemulțumire tăcută care duce la solidarizarea pașnică cu victima unui abuz, reacția puterii prin măsuri de intimidare, revolta și extinderea acesteia, represiunea sângeroasă, revolta în masă a muncitorilor, organizarea politică spontană, dialogul eșuat cu puterea comunistă locală și centrală, ocuparea sediului puterii de partid și de stat, înfrângerea forțelor de represiune (armată, securitate, miliție), obligate să se
by Catherine Durandin şi Zoe Petre [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
mod insistent atenția asupra acestei tendințe. Astfel, referindu-se la o problemă socotită importantă, atât de juriști cât și de moraliști, cea a esenței pedepsei, Wittgenstein amintește câteva puncte de vedere: pedeapsa este un act de răzbunare, rolul pedepsei este intimidarea pentru sporirea siguranței comunității, izolarea infractorilor sau corectarea comportării lor. Toate aceste puncte de vedere sunt justificate în măsura în care atrag atenția asupra unor utilizări ale noțiunii, dar de nesusținut în pretenția lor de generalitate. Nu există ceva comun tuturor cazurilor în
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
stres, gradul didactic, vechimea în învățământ a profesorilor și profilul liceului. Rezultatele obținute prin corelarea metodelor științelor sociale, statistice și semiotice demonstrează influența reactivității accentuate la stres a profesorilor asupra apariției disfuncțiilor în comunicarea didactică și efectele negative asupra elevilor (intimidare, frustrare, distanțare, complex de inferioritate, antipatie, anxietate etc.), comparativ cu celelalte variabile ale cercetării, care nu au amprentă semnificativă asupra comunicării gestuale. În acest context, am elaborat un Program de eficientizare a gesturilor în comunicarea didactică, care cuprinde elemente curriculare
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
cu reactivitate accentuată la stres care îndeplinesc disfuncții în comunicarea didactică (de exemplu, postura rigidă sau încovoiată, expresia facială amenințătoare sau apatică, indicarea cu degetul arătător, baterea cu palma în catedră, încruntarea sprâncenelor etc.) produc efecte/sentimente negative asupra elevilor: intimidare, distanțare, umilire, antipatie, descurajare, inhibare, agresivitate, complex de inferioritate, anxietate, frustrare etc. • gesturile profesorilor cu reactivitate scăzută la stres care îndeplinesc funcții (de exemplu, postura relaxată, expresia facială sociabilă, orientarea corpului către elev, înclinarea capului spre elev etc.) provoacă efecte
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
au o rezonanță puternică asupra elevilor, influențându-le în mod deosebit starea afectivă. Prin intermediul Grilei de observare, am constatat faptul că gesturile profesorilor cu o reactivitate accentuată la stres care produc disfuncții în comunicarea didactică au efecte negative asupra elevilor (intimidare, frustrare, distanțare, complex de inferioritate, antipatie, descurajare, inhibare, respingere, agresivitate, anxietate etc.), iar gesturile profesorilor cu reactivitate scăzută la stres care produc funcții în comunicarea didactică determină efecte pozitive asupra elevilor (apropiere, receptivitate, interes, siguranță, sinceritate, cooperare, respect, stimulare, participare
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
ne răspunde în mod pozitiv dacă ne exprimăm supărarea într-o manieră asertivă, respectuoasă. Potrivit autoarei britanice, supărarea benefică "ne determină să fim fermi, dar corecți"; ea ne permite să fim siguri pe noi "și nu vulnerabili la încercări de intimidare sau de manipulare" (2000, p. 90). Când trăim o stare de supărare benefică, vom accepta faptul că cealaltă persoană este o ființă umană imperfectă și ne exprimăm regretul pentru comportamentul ei; ea supărarea benefică conduce la o afirmare de sine
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
ce contribui la această situație; • în viață, este bine să nu faci prea multă vâlvă; • supraestimare a autorității; • supraestimare a obedienței. Emoțiile caracteristice resimțite sunt: • frică, teamă, dependență, inferioritate, slăbiciune, apatie, devalorizare, deprimare, absență, plictiseală, descurajare, rezervă, victimizare, neliniște, nesiguranță, intimidare. În cadrul acestei atitudini, sunt adoptate ca tendințe comportamentale: • timiditatea, retragerea, discreția, inhibiția, umilința, singurătatea, servilismul, cumințenia, stânjeneala. Pe scurt, fuga pasivă, repliere, evitare a dificultăților prin acceptare. Mesajele tipice acestei atitudini sunt: • referire frecventă la normă, la regulament; acceptare imediată
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
secvențe de instrucțiuni nepermise. 6.5.3.6. Infractorii tipici ai sistemelor informaticetc "6.5.3.6. Infractorii tipici ai sistemelor informatice" De la început trebuie menționat că o mare parte a delincvenților își încetează misiunea prin utilizarea unor mijloace convenționale: intimidarea, anchetarea și apelarea la informatori. Cele mai importante metode de informare privind suspecții se bazează pe supravegherea lor discretă, lucrul în comun sau asocierea. De multe ori, persoanele ce se despart oferă informații prețioase despre partenerul lor de viață. Nu
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
să aibă mustrări de conștiință. Descurajarea constă în a împiedica adversarul să spună ceva sau să facă o acțiune, dându-i de înțeles că acțiunea sau inițiativele sale au consecințe dăunătoare. Ea poate lua multe forme: puneri în gardă, amenințări, intimidări, șantaj... Ele constituie o etapă a oricărui conflict, de orice anvergură: actorii enumeră resursele de putere pe care sunt gata să le mobilizeze. Manifestările, grevele și alte metode de presiune fac și ele parte dintr-o dezbatere și exprimă judecăți
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
integrare pentru toți elevii noi; elevii au dreptul să studieze orice materie și să participe la toate activitățile; școala dispune de o politică eficientă de reducere a absenteismului elevilor și de reducere a exmatriculărilor din motive disciplinare, a Încercărilor de intimidare și de abuz asupra elevilor și Între elevi; strategia de elaborare a curriculumului ține seama de diversitatea elevilor În ceea ce privește diferențele culturale, lingvistice, de sex, realizările și deficiențele acestora; școala realizează adaptări ale clădirii care să o facă accesibilă tuturor; sistemul
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lidia BÂRCĂ, Viorica MANOLACHE, Gianina POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2131]
-
răspundă, iar după câteva luni T. i se adresează direct lui Nicolae Ceaușescu, printr-un memoriu în care afirmă curajos rațiunile morale care îi motivează gestul. Urmează, în primăvara anului 1985, un nou val de persecuții, încercări de persuasiune prin intimidare, amenințarea cu un proces penal. Întru susținerea cererii sale, scriitorul declară greva foamei. În cele din urmă, în iulie 1985 este autorizat să părăsească România. Obține azil politic în Statele Unite ale Americii, unde devine conferențiar invitat la Departamentul de științe
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290290_a_291619]
-
asupra acestei tendințe. Astfel, referindu-se la o problemă socotită importantă, atât de juriști cât și de moraliști, cea a esenței pedepsei, 262 GÂNDITORUL SINGURATIC Wittgenstein amintește câteva puncte de vedere: pedeapsa este un act de răzbunare, rolul pedepsei este intimidarea pentru sporirea siguranței comunității, izolarea infractorilor sau corectarea comportării lor. Toate aceste puncte de vedere sunt justificate în măsura în care atrag atenția asupra unor utilizări ale noțiunii, dar de nesusținut în pretenția lor de generalitate. Nu există ceva comun tuturor cazurilor în
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
la apariția a tot felul de principii noi în medicina alopată ce au îmbolnăvit aproape 80% din populația de pe glob. De fapt deviza „America este țara tuturor posibilităților” se poate traduce prin nu avem respect față de nimeni, prin corupție, mită, intimidare, putem face orice pe acest pămînt. Un alt aspect al aceste lipse de respect sunt unele legi mai vechi care spun că dacă un om dacă nu are moștenitor legal averea sa revine statului. Eu consider că războiul este o
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
fi integrați tot mai mulți cercetători. Un alt aspect este că fiecare cercetător este reponsabil de o mică felie din această cercetare. Un alt aspect negativ este încercarea acestor cercetători de a prezenta cît mai frumos cercetările începute, blocarea și intimidarea altor cercetători prin acapararea aproape în totalitate a fondurilor. Nu poți fi în același timp în fruntea cercetării și teroristul numărul unu mondial. Aceste lucruri se exclud unu pe altul. Nu poți găsi cercetători în o sală de culturism, de
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
de autoritatea ce-o inspiră un bărbat cu judecată rece și incisivă, cu vederi clare, cu caracter just și onest, care nu se lasă nici ademenit de zîmbetele protectoare ale oamenilor zilei, nici înfricoșat de un cuvînt al lor de intimidare. Ales fără nici o privire la convingerile sale politice, el caută să întrunească în sine încrederea țării întregi. El poate fi și un om tehnic, dar exigențele de pură administrație fiind pentru acest post mult mai numeroase decît cele ale amănunțimilor
[Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
825 Acordul a fost încheiat pe fondul retragerii unilaterale a Israelului din sudul Libanului (ocupat din 1982), care s-a realizat la 25 mai 2000. 826 Dintre principiile la care se făcea referire menționez: derularea de negocieri fără presiuni externe, intimidare sau violență, respectarea Rezoluțiilor ONU 242 și 338, evitarea unor acțiuni unilaterale care ar putea prejudicia negocierile de pace. 827 Textul declarației se poate vizualiza la http://www.mfa.gov.il/MFA/MFAArchive/2000 2009/2001/ 1/Israeli-Palestinian+Joint+Statement
[Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
caracter primitiv al stilului limbii ca și timiditate în exprimare. O curiozitate este că în condiții de zgomot mare, bâlbâiala dispare deoarece se sustrage atenția de la bâlbâială. Se recomandă înlăturarea condițiilor care agravează bâlbâiala: atitudinea celor din jur (ironia, compătimirea, intimidarea, bătaia, neînțelegerea, oboseala); supraîncărcarea; vorbirea în inspirație. Metodica corectării Dezvoltarea capacității pulmonare, dozând volumul de aer în funcție de lungimea sintagmei de comunicat. Se introduc în mesaj cuvinte scurte, care încep cu vocale, apoi și consoane. Se fac exerciții de numărare după
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
imposibil să demonstrezi acestor spirite că nu au de fapt nici o legitimare de a fi purtători oficiali de cuvânt ai niciunei structuri, că nu pot fi deținătorii unui adevăr cultural unic și, cu atât mai puțin, organe de represiune și intimidare ideologică. Sunt doar oamenii sandwich ai unor sloganuri care vin totuși, orice s-ar spune, dintr-o altă eră ideologică. Dar întrucât la spatele acestui comportament stau și reacții invincibile de amor propriu cele mai virulente, ale vieții culturale de
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
de a-i controla și supune pe ceilalți (Olweus, 2003). Astfel, pe parcursul avansării în vârstă, agresivitatea manifestă a alevilor evoluează de la formele fizice directe, concretizate prin lovirea victimei, la unele mai sofisticate precum folosirea unor porecle, tachinări jignitoare, atacuri verbale, intimidări până la excludere intenționată din grup sau lansarea unor zvonuri malițioase grație achiziționării abilităților verbale și sociale necesare. Chiar dacă bullying-ul încorporează mai multe forme, bullyingul verbal fiind cel mai frecvent, toate acestea implică hărțuirea psihologică a victimei. Având în vedere concepția
Aspecte ale h?r?uirii psihologice ?n grupul ?colar by Nicoleta Cramaruc () [Corola-publishinghouse/Science/84059_a_85384]
-
cea a binelui civil este considerată cea mai gravă. Foarte probabil deoarece semnalează o degradare deja avansată a orașului, la care contribuie nu doar comportamente frapante, dar mai ales practica zilnică devenită aproape obișnuință: recomandări, favoritisme, delapidări de diferite tipuri, intimidări, ocoliri ale adevărului, trufe, extorsiuni, exploatări, eludări și evaziuni de natură diferită, tangențe, finanțări ilicite... într-o creștere în care banul și puterea sa devin elemente centrale. O atenție particulară o merită acea dimensiune civilă a corupției care se întrețese
Corupţia by Lorenzo Biagi () [Corola-publishinghouse/Science/100970_a_102262]
-
să se dea bătuți. Odată, Într-un meci foarte strâns, Auerbach și-a aprins trabucul când scorul era egal. La câteva minute după aceea, Celtics și-a spulberat adversarii. M-am Întrebat dacă jocul echipei Celtics a determinat rezultatul sau intimidarea psihologică a antrenorului Red a provocat schimbarea. Trabucul lui Red este un semn de recunoaștere a unei realizări. Aprinderea lui Înainte de atingerea țelului era o reprezentare mentală a victoriei pentru Red. Practic, el Își vedea idealul În minte Înainte de a
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]