6,417 matches
-
și completările ulterioare, se finalizează cu examen de disertație. Articolul 27 Absolvenții unei instituții de învățământ superior acreditate se pot înscrie și pot susține examenul de disertație la o altă instituție de învățământ superior acreditată, dacă programul de studii de masterat urmat are aceeași denumire și este organizat în același domeniu de studiu, cu aprobarea senatelor universitare ale celor două instituții de învățământ superior, după avizul favorabil al consiliilor de administrație. Articolul 28 (1) O instituție de învățământ superior acreditată organizează
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
învățământ superior, după avizul favorabil al consiliilor de administrație. Articolul 28 (1) O instituție de învățământ superior acreditată organizează și desfășoară examen de disertație pentru absolvenții proprii, din promoția curentă și din promoțiile anterioare, atât de la studiile universitare de masterat, cât și de la studiile postuniversitare de masterat organizate în baza Legii nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare. (2) O instituție de învățământ superior acreditată poate organiza examen de disertație pentru absolvenții altor instituții de învățământ superior acreditate
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
administrație. Articolul 28 (1) O instituție de învățământ superior acreditată organizează și desfășoară examen de disertație pentru absolvenții proprii, din promoția curentă și din promoțiile anterioare, atât de la studiile universitare de masterat, cât și de la studiile postuniversitare de masterat organizate în baza Legii nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare. (2) O instituție de învățământ superior acreditată poate organiza examen de disertație pentru absolvenții altor instituții de învățământ superior acreditate, dacă are în structură programe de studii universitare
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
în baza Legii nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare. (2) O instituție de învățământ superior acreditată poate organiza examen de disertație pentru absolvenții altor instituții de învățământ superior acreditate, dacă are în structură programe de studii universitare de masterat cu aceeași denumire și în același domeniu de studiu, în condițiile prevăzute de regulamentul propriu, cu respectarea prevederilor legale. (3) Instituțiile de învățământ superior acreditate care organizează și desfășoară examen de disertație pentru absolvenții altor instituții de învățământ superior acreditate
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
absolvenții altor instituții de învățământ superior acreditate prevăd în regulamentul propriu un capitol distinct privind organizarea și desfășurarea acestor examene, inclusiv precizarea modalității acoperirii cheltuielilor, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. Articolul 29 (1) Pentru ciclul de studii universitare de masterat, examenul de disertație constă în prezentarea și susținerea lucrării de disertație. (2) Pentru studii universitare oferite comasat de licență și master - în cazul profesiilor reglementate, probele care constituie examenul de disertație și modalitatea de susținere a acestora sunt stabilite de
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
de studii integrate finalizate cu diplomă comună sau diplomă dublă sau multiplă 15.03.2024 30 Ordin al ministrului educației pentru aprobarea listei dublelor specializări 15.03.2024 31 Ordin al ministrului educației privind organizarea practicii pedagogice din cadrul programelor de studii universitare de masterat didactic 15.03.2024 32 Ordin al ministrului educației și al ministrului sănătății privind aprobarea metodologiei pentru acordarea asistenței medicale, stomatologice și psihologice gratuite studenților 2.04.2024 33 Ordin al ministrului educației privind aprobarea procedurii pentru virarea către Ministerul Educației a 5% din
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
și organizarea programelor universitare de pedagogie a învățământului primar 30.04.2024 91 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de licență didactică cu dublă specializare 30.04.2024 92 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat didactic 30.04.2024 93 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat de psihopedagogie specială 30.04.2024 94 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat de consiliere școlară și de carieră 30.04.2024 95
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
privind înființarea și organizarea programelor universitare de licență didactică cu dublă specializare 30.04.2024 92 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat didactic 30.04.2024 93 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat de psihopedagogie specială 30.04.2024 94 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat de consiliere școlară și de carieră 30.04.2024 95 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor de formare psihopedagogică 30.04.2024 - -----
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat didactic 30.04.2024 93 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat de psihopedagogie specială 30.04.2024 94 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor universitare de masterat de consiliere școlară și de carieră 30.04.2024 95 Ordin al ministrului educației privind înființarea și organizarea programelor de formare psihopedagogică 30.04.2024 - -----
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
au o ocupație în 2022, în timp ce 11,3 milioane de persoane sunt fie inactive, fie șomeri. În funcție de nivelul de instruire, rata de activitate a persoanelor cu nivel superior de educație, universitar de scurtă și lungă durată, inclusiv masterat, doctorat, postdoctorat și studii postuniversitare este aproape de nivelul maxim, respectiv de 90,3%. Persoanele cu nivel mediu de educație (postliceal de specialitate, liceal, inclusiv treapta I și profesional, complementar sau de ucenici) erau active pe piața muncii în proporție de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 111 din 7 februarie 2024. Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie-cadru stabilește cadrul general pentru organizarea admiterii în învățământul superior în ciclurile de studii universitare de scurtă durată, de licență, de masterat și de doctorat. Articolul 2 Prevederile din prezenta metodologie-cadru referitoare la organizarea admiterii se aplică în mod similar și pentru învățământul superior dual. Articolul 3 (1) Instituțiile de învățământ superior elaborează și aplică regulamentul propriu de organizare a admiterii la
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
admitere pentru programele de studii universitare integrate se realizează cu respectarea prevederilor stipulate prin acordul interinstituțional încheiat între instituțiile organizatoare și a legislației naționale în vigoare. Articolul 5 (1) Pentru ciclul de studii universitare de scurtă durată, licență și de masterat, admiterea se organizează pe domenii, la specializările/programele de studii acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu, în conformitate cu prevederile legale în vigoare. (2) Pentru ciclul de studii universitare de doctorat, admiterea se realizează în domeniile de studii universitare de doctorat
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
redusă (IFR) sau învățământ la distanță (ID); ... b) ciclul I - studii universitare de licență se pot organiza la forma de învățământ cu frecvență (IF), învățământ cu frecvență redusă (IFR) sau învățământ la distanță (ID); ... c) ciclul II - studii universitare de masterat se pot organiza la forma de învățământ cu frecvență (IF) sau învățământ cu frecvență redusă (IFR); ... d) ciclul I și ciclul II, oferite comasat într-un program de studii universitare din domeniile reglementate la nivelul Uniunii Europene, se pot organiza
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
învățământ cu frecvență redusă (IFR). ... Articolul 8 (1) La forma de învățământ cu frecvență sunt alocate locuri finanțate de la buget (fără taxă) și locuri în regim cu taxă. (2) Pentru programele de studii universitare de scurtă durată, licență și masterat, formele de învățământ la distanță și cu frecvență redusă sunt alocate doar locuri în regim cu taxă. (3) În învățământul superior din sistemul militar, de informații, de ordine publică și de securitate națională, la forma de învățământ cu frecvență redusă
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
să participe la concursul de admitere pentru studiile universitare de licență numai absolvenții cu diplomă de bacalaureat obținută în România sau echivalentă, indiferent de anul absolvirii liceului. (3) Au dreptul să participe la concursul de admitere pentru studiile universitare de masterat numai absolvenții cu diplomă de licență obținută în România sau echivalentă, indiferent de anul absolvirii programului de licență. (4) Au dreptul să participe la concursul de admitere la studii universitare de doctorat numai absolvenții cu diplomă de masterat sau echivalentă
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
universitare de masterat numai absolvenții cu diplomă de licență obținută în România sau echivalentă, indiferent de anul absolvirii programului de licență. (4) Au dreptul să participe la concursul de admitere la studii universitare de doctorat numai absolvenții cu diplomă de masterat sau echivalentă acesteia, iar numărul cumulat de credite de studii transferabile dobândite, pentru ciclul de studii universitare de licență și de masterat, să fie de cel puțin 300. (5) Potrivit prevederilor Legii învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
Au dreptul să participe la concursul de admitere la studii universitare de doctorat numai absolvenții cu diplomă de masterat sau echivalentă acesteia, iar numărul cumulat de credite de studii transferabile dobândite, pentru ciclul de studii universitare de licență și de masterat, să fie de cel puțin 300. (5) Potrivit prevederilor Legii învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, diploma de licență a absolvenților învățământului superior de lungă durată din perioada anterioară aplicării celor trei cicluri tip Bologna este echivalentă
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
5) Potrivit prevederilor Legii învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, diploma de licență a absolvenților învățământului superior de lungă durată din perioada anterioară aplicării celor trei cicluri tip Bologna este echivalentă cu diploma de studii universitare de masterat în specialitate. În consecință, titularii diplomelor de studii superioare de lungă durată au dreptul să se înscrie la studii universitare de doctorat fără obligativitatea de a mai parcurge ciclul II de studii universitare de masterat. Articolul 11 (1) Cetățenii statelor
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
diploma de studii universitare de masterat în specialitate. În consecință, titularii diplomelor de studii superioare de lungă durată au dreptul să se înscrie la studii universitare de doctorat fără obligativitatea de a mai parcurge ciclul II de studii universitare de masterat. Articolul 11 (1) Cetățenii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene, precum și cetățenii britanici și membrii familiilor acestora, ca beneficiari ai Acordului privind retragerea Regatului Unit al Marii Britanii și Irlandei
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
studii universitare, în aceleași condiții prevăzute de lege pentru cetățenii români, inclusiv în ceea ce privește taxele de școlarizare. (2) Cetățenii români și cetățenii menționați la alin. (1) , declarați admiși în ciclul de studii universitare de scurtă durată, de licență, masterat și doctorat la instituții de învățământ superior de stat, particular sau confesional, se pot înmatricula numai în baza diplomei de bacalaureat, de licență, respectiv de masterat, recunoscute în conformitate cu metodologiile elaborate de către direcțiile de specialitate din cadrul Ministerului
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
alin. (1) , declarați admiși în ciclul de studii universitare de scurtă durată, de licență, masterat și doctorat la instituții de învățământ superior de stat, particular sau confesional, se pot înmatricula numai în baza diplomei de bacalaureat, de licență, respectiv de masterat, recunoscute în conformitate cu metodologiile elaborate de către direcțiile de specialitate din cadrul Ministerului Educației. (3) Cetățenii menționați la art. 3 alin. (2) , declarați admiși în ciclul de studii universitare de scurtă durată, de licență, masterat și doctorat, se pot
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
de licență, respectiv de masterat, recunoscute în conformitate cu metodologiile elaborate de către direcțiile de specialitate din cadrul Ministerului Educației. (3) Cetățenii menționați la art. 3 alin. (2) , declarați admiși în ciclul de studii universitare de scurtă durată, de licență, masterat și doctorat, se pot înmatricula numai în baza diplomei de bacalaureat, de licență, respectiv de masterat, recunoscute în conformitate cu metodologiile elaborate de către direcțiile de specialitate din cadrul Ministerului Educației. Condițiile de școlarizare a românilor de pretutindeni și a
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
din cadrul Ministerului Educației. (3) Cetățenii menționați la art. 3 alin. (2) , declarați admiși în ciclul de studii universitare de scurtă durată, de licență, masterat și doctorat, se pot înmatricula numai în baza diplomei de bacalaureat, de licență, respectiv de masterat, recunoscute în conformitate cu metodologiile elaborate de către direcțiile de specialitate din cadrul Ministerului Educației. Condițiile de școlarizare a românilor de pretutindeni și a cetățenilor străini se stabilesc prin ordin al ministrului educației. Articolul 12 În învățământul superior militar, de
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
studii universitare de scurtă durată, pentru un singur program de studii universitare de licență, pentru un singur program de studii universitare de master și pentru un singur program de studii doctorale. Prin excepție, absolvenții unui program de studii universitare de masterat care au beneficiat de finanțare de la bugetul de stat pot urma un program de studii universitare de masterat didactic cu finanțare de la bugetul de stat. (3) Candidatul declarat admis la mai multe programe de studii universitare optează pentru
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
studii universitare de master și pentru un singur program de studii doctorale. Prin excepție, absolvenții unui program de studii universitare de masterat care au beneficiat de finanțare de la bugetul de stat pot urma un program de studii universitare de masterat didactic cu finanțare de la bugetul de stat. (3) Candidatul declarat admis la mai multe programe de studii universitare optează pentru programul de studii care va fi finanțat de la bugetul de stat, prin depunerea în original a diplomei/documentului de
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]