1,871 matches
-
sau a unui moment solistic. Cele două nu țin cont de tiparul metric al lucrării în care se integrează și se execută liber. Fioritura constă, de regulă, într-un pasaj dificil executat în viteză (ca un ornament extins), în vreme ce cadența melodică, mult mai amplă, poate introduce o construcție mai complexă, punând în lumină variate tehnici cu nivel ridicat de dificultate. Originea celor două este cultă, ele fiind utilizate ca ocazie de a dezvălui posibilitățile tehnice atinse de către interpret. Inițial, cele două
Ornament fals () [Corola-website/Science/313890_a_315219]
-
de cor). În funcție de posibilitățile tehnice, timbru, întindere etc. există mai multe categorii de soprane. Această clasificare s-a realizat în scopul repartizării soliștilor pentru anumite roluri în operă. Astfel, soprana de coloratură posedă o mare ușurință în a parcurge contururi melodice dificile, timbrul fiind adesea „instrumentalizat”. Soprana lirică este caracterizată printr-un timbru dulce și mobilitate, în vreme ce soprana dramatică posedă un timbru penetrant. Subreta este un tip de soprană cu un timbru dulce și delicat, de regulă existent numai la sopranele
Soprano () [Corola-website/Science/314834_a_316163]
-
melodia într-un interviu cu revista "Rolling Stone" în felul următor: „Johnny Cash îi întâlnește pe Pet Shop Boys”. Flowers a adăugat că melodia a fost creată împreună cu Stuart Price în timpul muncii la compilația "Sawdust", modificările făcute ulterior pe linia melodică fiind nesemnificative. El a mărturisit că melodia nu a fost inclusă pe "Sawdust" „fiindcă era prea bună”. A existat o confuzie lirică cu privire la versul din refren "Are we human, or are we dancer?", care a declanșat multe dezbateri, deoarece nu
Human (cântec de The Killers) () [Corola-website/Science/314956_a_316285]
-
a recitalului; d) secția teoretică: ... - susținerea proiectului/lucrării de specialitate; - probă practică - cu etapele: (i) auz muzical (un interval simplu consonant și disonant, un interval compus, inclusiv cvintadecima, un trison în poziție strânsă, un trison în poziție largă); (ii) dicteu melodic și armonic de 16 și, respectiv, 8 măsuri, conform programei clasei a XII-a; (iii) solfegiu la prima vedere de 12 măsuri de 3 sau 4 timpi, în cheile sol și fa, în tonalități cu maximum 3 alterații constitutive, cu
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
deoarece l-a privit pe Metroid fugind în jurul casei, sărind de pe pereți și jucându-se cu șoricelul lui de jucărie. "Brainiac Maniac", a fost inspirat de jocul mai vechi "Capcom", în special cele din seria Mega Man, descriind piesele sale melodice și complexe. Ea a fost inspirată de a compune coloana sonoră a jocului Plants vs Zombies. Ea a ales în mod special "Floarea-soarelui" să cânte. Aceasta, mai târziu, a sugerat că acea coloană sonoră să fie făcută într-un flash
Plants vs. Zombies () [Corola-website/Science/318392_a_319721]
-
și de cântare în public. În cântecele lui Zeira se îmbină influențe europene și orientale, aducând aminte de cântecele hasidice pe care le-a auzit în copilărie și de melodiile rusești. Ele au fost foarte accesibile, având atât un farmec melodic, cât și o calitate poetică aparte. Zeira era la curent cu evenimentele din țară și unele din cântecele sale le reflectă. De pildă, cântecul " Cinci au plecat patria să clădească" se referea la cinci lucrători evrei căzuți omorâți de potrivnici
Mordechai Zeira () [Corola-website/Science/318497_a_319826]
-
Angela Nathalie Gossow, născută pe 5 noiembrie 1974, în Köln, Germania, este vocalista trupei suedeze de death metal melodic Arch Enemy. Anterior a cântat în trupe precum Asmodina, Devil in the Details și Mistress. Este considerată una din puținele vocaliste metal de succes care folosesc tehnica "death growl" ca stil principal de interpretare. Este influențată în special de Jeff
Angela Gossow () [Corola-website/Science/317857_a_319186]
-
Scrisă într-o tonalitate minoră, compoziția include un ansamblu de orchestre de coarde, fiind utilizat doar câte un acord pe spații mari. De asemenea, se folosesc o serie de armonii vocale, totodată apelându-se și la tehnică antifoniei. În linia melodica sunt întrebuințate și elemente aparținând sintetizatorului și instrumentelor de percuție. Aceleași caracteristici sunt prezentate și de versiunea în limba spaniolă a cântecului, „Lo Hecho Está Hecho”, doar că aceasta prezintă influențe de muzică latino. Versurile ambelor înregistrări au un caracter
Did It Again (cântec de Shakira) () [Corola-website/Science/317864_a_319193]
-
radio majore din Los Angeles, Boston și New York au difuzat versiuni ale melodiei în care erau șterse părțile de rap ale lui Jay-Z. Tânărul cântăreț de origine americană, Chris Brown a scris o melodie-răspuns, intiulată "Cinderella", care are aceași linie melodică dar alt text. Remix-ul nu a avut parte de atenție din partea ascultătorilor, care au preferat varianta oficială. Din pricina succesului mondial obținut de către această melodie, ea a fost reprodusă de către mulți cântăreți din toate colțurile lumii, având stiluri diferând de la acustic
Umbrella () [Corola-website/Science/317891_a_319220]
-
Discul a primit recenzii favorabile, iar spre deosebire de înregistrările sale precedente, albumul "" conține un stil muzical apropiat de dance, în defavoarea genului dancehall-reggae abordat în trecut. Acesta are influențe pop, R&B, Rock și dance și este diferit din punct de vedere melodic față de primele două albume ale Rihannei. Conform declarațiilor date de către cântăreață, titlul reflectă diferența dintre fosta Rihanna și cea nouă. "Good Girl Gone Bad" a primit recenzii pozitive din cartea criticilor, fiind descris ca „"un album care urmează tendințele pop
Good Girl Gone Bad () [Corola-website/Science/317897_a_319226]
-
săi au fost uimiți de calitatea și finețea glasului sau, dar și de controlul și maturitatea cu care își folosea ambitusul vocal generos în interpretarea diferitelor piese muzicale. Yohanna și-a impresionat ascultătorii și prin rapiditatea cu care memoră liniile melodice, dar și prin modul în care adapta diverse cântece la propriul său stil interpretativ. Cântăreața a intrat pentru prima oara într-un studio de înregistrări la vârsta de nouă ani, când a început să lucreze la primul său album. În
Yohanna () [Corola-website/Science/315896_a_317225]
-
vor avea nivelul de dificultate cel puțin al programei ultimei clase de gimnaziu și vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat. Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferențiat pentru: ... - vioară; - corzi grave - suflători - percuție; b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, diferențiat pentru: ... - vioară; - corzi grave - suflători - percuție. Notă
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferențiat pentru: ... - vioară; - corzi grave - suflători - percuție; b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, diferențiat pentru: ... - vioară; - corzi grave - suflători - percuție. Notă: Probele a) și b) se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat. 2
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
la toba mică și timpani; ... c) un studiu pe note, ales, prin tragere la sorți, de către candidat, din șase studii pregătite de acesta, de nivel de dificultate cel puțin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat, la unul din instrumentele melodice de percuție indicat de comisie. ... Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a Recital instrumental: două lucrări/piese muzicale culte, cu sau fără acompaniament de pian, din creația românească și universală (se
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
singură notă. Proba a II-a Recital instrumental: două lucrări/piese muzicale culte, cu sau fără acompaniament de pian, din creația românească și universală (se admit și transcripții), la alegerea candidatului. Una dintre lucrări este interpretată la unul din instrumentele melodice de percuție, iar cealaltă este o lucrare pentru mai multe instrumente de percuție. Lucrările vor avea nivelul de dificultate cel puțin al programei ultimei clase de gimnaziu și vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat. Notă: Această probă se
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
vor avea nivelul de dificultate cel puțin al programei ultimei clase de gimnaziu și vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat. Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu același grad de dificultate ca la corzi grave și suflători; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu același grad de dificultate ca la corzi grave și suflători; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători. ... Notă: Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat. 3. Pian, orgă clasică
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
clasică, integrală, la alegerea candidatului, executată fără partitură; ... b) o lucrare muzicală romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură. ... Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu același grad de dificultate ca cel de la vioară; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la vioară. ... Notă: Probele
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu același grad de dificultate ca cel de la vioară; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la vioară. ... Notă: Probele a) și b) se apreciază cu o notă care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat. Notă: Pentru specializarea orgă clasică, candidații pot opta
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
pregătite de acesta, în mișcări ritmice diferite, din diverse zone ale țării (horă, sârbă, geampara, brează, doină, brâu), cu sau fără acompaniament; ... Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate ca acela de la corzi grave și suflători- percuție; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
notă. Proba a II-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate ca acela de la corzi grave și suflători- percuție; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători-percuție. ... Notă: Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat. C. Instrumente pentru muzica
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
repertoriul românesc sau universal, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puțin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretată fără partitură. ... Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu cel de la corzi grave și suflători-percuție; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu cel de la corzi grave și suflători-percuție; ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave și suflători-percuție; ... Notă: Probele a) și b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat. 2. Instrumente de percuție
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
la tobă mică și timpani; ... c) un studiu, pe note, ales, prin tragere la sorți de candidat, din șase studii pregătite de acesta, având nivelul de dificultate cel puțin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la unul din instrumentele melodice de percuție indicat de comisie. ... Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a Recital instrumental: a) un "solo", la tobe, la alegerea candidatului; ... b) patru ritmuri de dans, după cum urmează: ... - latino american
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
la alegerea candidatului; ... b) patru ritmuri de dans, după cum urmează: ... - latino american - ritm în măsură ternară - reggae - twist sau rock and roll Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeași dificultate cu acela de la corzi grave și suflători. ... b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, același ca la corzi grave
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.432/2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]