4,425 matches
-
prea intensiv sau neindicat -, observată în mai multe cazuri, dovedesc că, pentru menținerea echilibrului energetic nervos, trebuie un optimism cantitativ de substanță de substanță tiroidiană și că, deasupra sau sub acest optimism, se pot observa mai ușor fenomenele de descărcare motrice sau tulburările psihice care caracterizează accesele epileptice". Aceste idei, verificate experimental, au revenit și mai târziu în opera lui C. I. Parhon. C. I. Parhon nu excludea rolul tiroidei în determinarea demenței senile ("trebuie să ne întrebăm dacă insuficiența sau
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
însemnat număr de observații clinice sau anatomopatologice s-au adăugat, au completat această operă. Pe parcursul anilor, constatările au constituit subiectul unor referate generale de sinteză pentru informarea de ansamblu asupra unei probleme mai mari. Cităm, în cadrul acesta, interesantul articol "Localizările motrice spinale și teoria metameriilor", publicat în 1900 în România medicală (în colaborare cu Goldstein) și reluat în "Die Spinalen motorichen Localisateonen und Theorie die Matamerien" în Neurologischesc Zentralblatt, nr. 20-21, 1901, sau "Contribuțiuni la studiul anatomiei microscopice a măduvei spinării
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
în urma rezecțiunii marelui pectoral (în colaborare cu M. Goldstein), România Medicală, iunie 1900. 109. C. I. Parhon, Origina reală a marelui pectoral, comunicată în ședința din 28 mai 1900 la Societatea de Anatomie. 110. C. I. Parhon, Cercetări asupra localizațiunei motrice a marelui pectoral la om și la câine (în colaborare cu M. Goldstein), România Medicală, 1900, nr. 17-18. 111. C. I. Parhon, Localizări motrice spinale și teoria metameriilor (în colaborare cu M. Goldstein), România Medicală, octombrie 1900. 112. C. I.
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
ședința din 28 mai 1900 la Societatea de Anatomie. 110. C. I. Parhon, Cercetări asupra localizațiunei motrice a marelui pectoral la om și la câine (în colaborare cu M. Goldstein), România Medicală, 1900, nr. 17-18. 111. C. I. Parhon, Localizări motrice spinale și teoria metameriilor (în colaborare cu M. Goldstein), România Medicală, octombrie 1900. 112. C. I. Parhon, Die spinalen motorischen Locașlisationen und die Theorie der Metamerien, (în colaborare cu M. Goldstein), Neurologisches Centralblatt, 1901, nr. 20-21. 113. C. I. Parhon
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
Neuraxite épideémique: début par des douleurs dans les membres sans hypoersomnie ou insomnie, ciphose dorso-lombaire très accentuée, mioclonie set rigidité parkinsonienne. Iun. 1926, nr. 3. 70. Berko A. et Ornstein I. Sur un cas d'hémiplégie traumatique gauche aves aphasie motrice par lésion droite. April, 1926, nr. 3. 71. Blinov A. et Tprâtza S. Sur un cas de polynévrite chez une malarique avec anémie prononcée. 1935, nr. 4. 72. Dr. Blinov A., Dr. Goian L. et Dr. I. Ornstein. Les psychoses
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
aceea a producției de masă la scară largă, la personalizare (producția În serie scurtă și varietatea) a fost exprimat prin intermediul multor termeni: „a doua divizare industrială”, „al treilea val”, „competiția bazată pe timp”, „corporația virtuală” și așa mai departe. Forța motrică a acestei mișcări a reprezentat-o dezvoltarea managementului informației și tehnologiei În sens larg, incluzând nu numai computere și telecomunicații, dar și software, metode sofisticate de colectare a datelor și instrumente de analiză. Ingineria calității are la bază teoria variațiilor
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
mai puțin atrăgătoare. De la un autor la altul, ele prezintă diverse variante. De exemplu, pentru André Marchal, un sistem economic se poate defini ca un complex coerent de structuri mai mult sau mai puțin maleabile. Unele pot fi considerate ca motrice, sau antrenante, altele sunt pur și simplu antrenate. Marchal reține trei forțe motrice: dezvoltarea tehnicii, mișcarea populației și cea a ideilor. El le recunoaște acestora un caracter eventual autonom, insistînd însă pe relațiile lor de interdependență. Astfel, progresul tehnic este
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
exemplu, pentru André Marchal, un sistem economic se poate defini ca un complex coerent de structuri mai mult sau mai puțin maleabile. Unele pot fi considerate ca motrice, sau antrenante, altele sunt pur și simplu antrenate. Marchal reține trei forțe motrice: dezvoltarea tehnicii, mișcarea populației și cea a ideilor. El le recunoaște acestora un caracter eventual autonom, insistînd însă pe relațiile lor de interdependență. Astfel, progresul tehnic este legat de ritmul invențiilor, care la rîndul său depinde de mobilurile ce domină
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
̀ n formarea/reformarea imaginii corporale și contribuind la reintegrarea în schema 30 corporală a părților corpului afectate (care în unele situații sunt ”renegate” de pacienți). Masajul aplicat asupra unei regiuni afectate, care și-a pierdut total sau parțial funcțiile motrice și senzitive (cu excepția cazurilor în care este vorba despre o exagerare a sensibilității dureroase), permite restructurarea imaginii sale statice și dinamice; chiar dacă masajul este resimțit de către pacient, ca fiind reconfortant, calmant, se consideră că atingerea terapeutică realizată îl stimulează să
Masajul Terapeutic by Doina Mârza () [Corola-publishinghouse/Science/1659_a_2998]
-
frecvența foarte crescută a hipertensiunii arteriale. Una dintre cele mai bune formule de intervenție kinetoterapeutică la bătrâni este constituită de folosirea hidromasajului și a hidrokinetoterapiei (în mediu termal sau talasoterapic), practica demonstrând că pot apare zilnic îmbunătățiri la nivelul ”performanțelor” motrice ale bătrânilor tratați prin balneokinetoterapie. Se atrage atenția că, ̀ n cazul hipertensiunii arteriale, temperatura apei nu trebuie să depășească 33-340C, iar modalitățile de revenire la normal după ședință, trebuie să fie atent supravegheate. Apariția durerii ̀ n timpul aplicării
Masajul Terapeutic by Doina Mârza () [Corola-publishinghouse/Science/1659_a_2998]
-
fac pentru osteoporoză, intoxicație cu vitamina D, dureri osoase (hormonul are și acțiune analgezică), boala Paget osoasă (afecțiune deformantă și însoțită de dureri, produsă prin resorbții și remodelări scheletale, de etiologie virală), hipercalcemia din neoplazie. Unele reacții adverse afectează capacitatea motrică: hipotensiune, tahicardie, astenie, cefalee, vertij, parestezii la nivelul tălpilor și palmelor. Preparatele cu insulină (cu durată de acțiune rapidă - Actrapid, cu durată de acțiune intermediară - H.G. Insulin S, Komb-Insulin S, Insulin semilente M.C., Rapitard Insulin, sau cu acțiune lungă - Long-insulin
MOTRICITATEA – O ABORDARE FIZIOFARMACOLOGICĂ by BOGDAN-ALEXANDRU HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1758_a_92281]
-
psihice, cum sunt schizofrenia, depresia clinică, tulburarea bipolară, se pot manifesta printr-un sindrom psihomotor numit catatonie. Acest sindrom reunește starea de fixare a corpului în anumite poziții, conduita stereotipă și stupoare mintală. În schizofrenia catatonică pacienții pot pierde abilitățile motrice, ignorând stimulii externi (stupoarea catatonică), sau, din contră, să manifeste o hiperactivitate motrică (excitarea catatonică). Nervii periferici pot fi lezati prin traumatisme, procese de scleroză a vaselor perineurale, stricturi cicatriceale, inflamații sau tumori, manifestarile clinice putând fi motorii (pareze, atrofii
MOTRICITATEA – O ABORDARE FIZIOFARMACOLOGICĂ by BOGDAN-ALEXANDRU HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1758_a_92281]
-
sindrom psihomotor numit catatonie. Acest sindrom reunește starea de fixare a corpului în anumite poziții, conduita stereotipă și stupoare mintală. În schizofrenia catatonică pacienții pot pierde abilitățile motrice, ignorând stimulii externi (stupoarea catatonică), sau, din contră, să manifeste o hiperactivitate motrică (excitarea catatonică). Nervii periferici pot fi lezati prin traumatisme, procese de scleroză a vaselor perineurale, stricturi cicatriceale, inflamații sau tumori, manifestarile clinice putând fi motorii (pareze, atrofii neurogene, hipotonii musculare, areflexie), senzitive (parestezii, disestezii, alodinie) și vegetative (tulburări de sudorație
MOTRICITATEA – O ABORDARE FIZIOFARMACOLOGICĂ by BOGDAN-ALEXANDRU HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1758_a_92281]
-
adverse ce vizează motricitatea pot avea și antipsihoticele benzodiazepinice, de exemplu Clozapina (Leponex®): rigiditate, tremor, acatizie, convulsii. Antidepresivele, folosite pentru tratarea psihozelor afective, ameliorând stările de indispoziție, pesimismul și depresia, au efecte adverse de natură neurologică ce pot afecta capacitatea motrică. Astfel, antidepresivele triciclice (Nortriptilina, Amoxapina, Imipramina, Trimipramina, Amitriptilina) pot da tremurături ale mâinilor și ale limbii, crize convulsive, hiperreflectivitate osteotendinoasă, antidepresivele inhibitoare de monoaminooxidază (MAO) (Fenelzina, Tranilcipromina) excitație psihomotorie, polinevrite, hiperreflexie, convulsii, iar cele atipice hipotensiune posturală, amețeli, tremor, poliartropatii
MOTRICITATEA – O ABORDARE FIZIOFARMACOLOGICĂ by BOGDAN-ALEXANDRU HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1758_a_92281]
-
tremurături, convulsii. 11. SISTEMUL MUSCULOSCHELETAL 11.1. ASPECTE ALE FIZIOPATOLOGIEI MUSCULO- SCHELETALE Modificările capacității funcționale musculare sunt mai ales de tipul deficitului de forță (eventual dezechilibre între mușchii agoniști și antagoniști), sau modificărilor de flexibilitate musculară și sensibilitate proprioceptivă. Capacitatea motrică este afectată de oboseala mușchilor striați sau a sistemului nervos central; nu se poate vorbi de oboseala nervilor periferici, aceștia având doar rol de transmitere a impulsurilor contractile. Oboseala musculară este produsă de factori locali și modificări ale funcționalității sistemului
MOTRICITATEA – O ABORDARE FIZIOFARMACOLOGICĂ by BOGDAN-ALEXANDRU HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1758_a_92281]
-
Principalele stimulante ale mineralizării osoase sunt Fosamax®, Skelid®, și Sindronat®. Fosamax®, inhibitor al resorbției osoase indicat în tratamentul osteoporozei, are reacții adverse digestive (esofagită pe fondul căreia pot să apară ulcere esofagiene), vegetative (cefalee), dar și cu impact asupra capacității motrice (dureri musculare, iar în caz de supradozare hipocalcemie și hipofosfatemie). Skelid®, și Sindronat® ameliorează simptomele afecțiunilor tumorale ce cuprin țesutul osos, Skelid® fiind utilizat pentru tratamentul bolii Paget la adulți, iar Sindronat® pentru terapia metastazelor osoase osteolitice. Ambele sunt contraindicate
MOTRICITATEA – O ABORDARE FIZIOFARMACOLOGICĂ by BOGDAN-ALEXANDRU HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1758_a_92281]
-
din elevi proveniți din diferite medii, care au participat la un proces didactic realizat în condiții materiale diversificate, condus de cadre didactice calificate sau mai puțin calificate, colectivele de elevi reperezintă o diversitate neuniformă și neomogenă în cadrul clasei Dezvoltarea calităților motrice și însușirea deprinderilor motrice de bază, fiind și ele de o mare diversitate, îi determină pe elevi să aibă un anumit comportament față de modul în care profesorul organizează procesul de instruire, mijloacele, metodele, formele de organizare utilizate și modul de
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
diferite medii, care au participat la un proces didactic realizat în condiții materiale diversificate, condus de cadre didactice calificate sau mai puțin calificate, colectivele de elevi reperezintă o diversitate neuniformă și neomogenă în cadrul clasei Dezvoltarea calităților motrice și însușirea deprinderilor motrice de bază, fiind și ele de o mare diversitate, îi determină pe elevi să aibă un anumit comportament față de modul în care profesorul organizează procesul de instruire, mijloacele, metodele, formele de organizare utilizate și modul de evaluare. Pentru evidențierea atitudinilor
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
contemporane îl face pe elev să conștientizeze obiectivele propuse în cadrul lecțeiei de educație fizică, care pot fi realizate numai prin accentuarea procesului cognitiv, pentru a le forma convingeri stabile de practicare sistematică a exercițiilor fizice care contribuie la însușirea deprinderilor motrice specifice unor ramuri de sport, la dezvoltarea calităților motrice de bază precum și a manifestării unei atitudini pozitive privind activitatea din cadrul lecției, respectarea regulilor impuse, acordarea ajutorului colegial.
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
în cadrul lecțeiei de educație fizică, care pot fi realizate numai prin accentuarea procesului cognitiv, pentru a le forma convingeri stabile de practicare sistematică a exercițiilor fizice care contribuie la însușirea deprinderilor motrice specifice unor ramuri de sport, la dezvoltarea calităților motrice de bază precum și a manifestării unei atitudini pozitive privind activitatea din cadrul lecției, respectarea regulilor impuse, acordarea ajutorului colegial.
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
nevoie de nimic, de a fi ostil sau indiferent; - existența unor momente tranzitorii din timpul zilei în care este menținută activitatea, în care gesturile își regăsesc vivacitatea și fluiditatea nu trebuie să conducă la ignorarea sau respingerea existenței unei lentori motrice reale în restul timpului. Aceste pusee tranzitorii ale inhibiției motrice sunt cu totul specifice și caracteristice semiologiei depresive în adolescență. Această ostilitate sau indiferență aparentă, chiar folosirea unor cuvinte provocatoare asociate unei mimici care nu exprimă „un aer abătut” și
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
unor momente tranzitorii din timpul zilei în care este menținută activitatea, în care gesturile își regăsesc vivacitatea și fluiditatea nu trebuie să conducă la ignorarea sau respingerea existenței unei lentori motrice reale în restul timpului. Aceste pusee tranzitorii ale inhibiției motrice sunt cu totul specifice și caracteristice semiologiei depresive în adolescență. Această ostilitate sau indiferență aparentă, chiar folosirea unor cuvinte provocatoare asociate unei mimici care nu exprimă „un aer abătut” și absența unei expresii care să exprime tristețea, momentele de activitate
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
o lună și jumătate, cu ocazia unei separări de mediul familial datorat plecării într-o tabără de vacanță, Jeanne prezintă o stare de agitație și de angoasă cu idei delirante polimorfe, halucinații vizuale și cenestezice, cu o stare de agitație motrică importantă. Se observă, de asemenea, manifestări de protest față de ideea separării prin spitalizare, crize de plâns. Jeanne are dificultăți în ceea ce privește relația cu ceilalți adolescenți, ea se integrează uneori în grup, alteori este provocatoare, agresivă, se împotrivește acestuia în așa fel
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
formele și metodele utilizate trebuie să aibă o semnificație și un înțeles pentru toți actorii antrenați în actul evaluării: elevi, profesori, părinți, decidenți. Pe de altă parte, referentul în raport cu care se face evaluarea (un exercițiu matematic, o explicație, o acțiune motrică etc.) devine uneori destul de dificil de stabilit. În principiu, se acceptă ideea că trebuie să ne raportăm la un comportament observabil, decelabil în realitatea proximă, la un fapt cât mai concret, identificabil, măsurabil. Problema este următoarea: ne raportăm la o
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
educației estetice: a) principiul perceperii globale, unitare a conținutului și formei obiectului estetic; b) principiul înțelegerii și situării contextuale a obiectului estetic; c) principiul perceperii sinestezice, multisenzoriale a obiectului estetic; d) principiul educației estetice pe baza valorilor autentice. 13. Calitățile motrice de bază sunt: a) viteza, forța și îndemânarea; b) rezistența, suplețea și mobilitatea; c) rezistența, forța și viteza; d) variantele a și b. 14. Obișnuințele morale și deprinderile morale sunt: a) elemente avansate ale conștiinței morale; b) elemente de comportament
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]