18,023 matches
-
este trimis direct KGB ului. Usatiuc va fi judecat și i se dau 6 ani de detenție și 5 ani de deportare În Siberia. A existat și o formă de luptă mixtă, continuă vorbitorul cu un iz didactic. La Institutul pedagogic din Tiraspol și la Facultatea de Agrono mie studenții care vorbeau românește erau bătuți. Ca ripostă, ei s-au Împărțit În două grupe și venind pe un bulevard larg unii spre alții băteau ei pe cei ce vorbeau rusește. Nu
Radiografia unei săptămâni internaționale de cultură la câmpul românesc Hamilton. In: Editura Destine Literare by Anca Sîrghie () [Corola-journal/Journalistic/99_a_396]
-
o claritate ideologică și artistică remarcabile (de ex. articolul - program al „Daciei” (1941), Cuvinte pentru început se aseamănă cu celebra Introducție de la „Dacia literară” (1840) a lui Mihail Kogălniceanu și încheind cu revista „Colocvii”, una din cele mai bune publicații pedagogice ale învățământului românesc din perioada postbelică. Activitatea de îndrumător cultural capătă noi valențe prin coordonarea Editurii „Miron Neagu” de la Sighișoara, unde au apărut câteva volume ale colegilor săi de generație (Mihai Beniuc, cu cel mai bun volum al său, Cântece
Un studiu monografic despre Emil Giurgiuca by Ion Buzași () [Corola-journal/Journalistic/3373_a_4698]
-
21, col. 1-4, sus. (Restituiri). Sunt publicate variantele a patru poezii Mușcatele, Soare mort, Surâs uscat și Final având ca supratitlu - Elegii pentru geamul mic. 7. Săluc Horvat - Viața socială. Studiu și indice bibliografic. Baia Mare, [Multigrafia], 1976, 50 pagini. (Institutul Pedagogic Baia Mare). 8. Onisim Filipoiu - Repertoriu bibliografic al revistei. „Arhiva Someșană” (1924-1940) în Arhiva Someșană. Studii și comunicări. [Volumul 1]. Năsăud, [Întreprinderea Poligrafică Maramureș], 1972, p. 273-284. (Muzeul Năsăudean). 9. Onisim Filipoiu - Repertoriu bibliografic al Anuarului Liceului din Năsăud și Repertoriu
Noi contribuții la biografia lui Ion Șiugariu by Nicolae Scurtu () [Corola-journal/Memoirs/4338_a_5663]
-
anii 1937- 1938 o serie de conferințe într-o localitate vecină. Cel care a impulsionat populația să acorde azil evreilor a fost renumitul pastor Andre Tocmé, care a introdus în 1934 la Colegiul din Chambon, înființat chiar de el, principii pedagogice descoperite de el în SUA. În fine, unul din primarii orășelului a fost pastorul Charles Guillon, secretar general al unei organizații a tineretului creștin cu sediul la Geneva și care a organizat aici în 1936 un congres pe teme economice
Celebritatea unui orășel francez () [Corola-journal/Journalistic/3235_a_4560]
-
erotismul gay cu iz de corupere de minore este sublimat artistic la nivel superior în expoziția Emmei, artistă emancipată și vizitată de ulcerații creatoare și de puțină rezistență în mediul heterocritic. Ca un supliment moral, are loc asumarea unei vocații pedagogice de către Adèle în calitatea sa de educatoare conștiincioasă. Copiii sunt pe mâini bune, vedeți!, ne încredințează regizorul în mod tezist. Altfel, nu e nimic de obiectat în acest sens. Aceste roluri sociale sunt aduse în prim-plan în perspectiva unei
Emanuelle, Adèle etc. by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/3037_a_4362]
-
bani la excursii în țară sau în străinătate). Mă refer la incompetența crasă a majorității profesorilor. Nu susțin că n-ar ști materia. N-am niciun dubiu că o știu. Însă mult prea mulți dintre ei n-au minimul har pedagogic și nicio strategie dincolo de cea a lui „citiți de aici până aici.” Asta în cazul în care vin la ore, ori nu-și petrec mai mult timp pe coridoarele școlii decât în clasă, cum aud că se întâmplă chiar în
Nu râdeți, e de plâns... by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/3240_a_4565]
-
intelectuali ardeleni. Dragomir provenea dintr-o excelentă familie de intelectuali clujeni. Tatăl său, Alexandru Dragomir, era șeful baroului din Cluj și avocat la Banca Centrală, iar unchiul său, fratele tatălui, era faimosul istoric Silviu Dragomir. Tînărul, care urmase liceul „Seminarul Pedagogic Universitar“ de la Cluj, între 1926-1933, obținînd calificativul „excepțional“ la română, latină, greacă, franceză, germană, istorie, științe fizico-chimice și gimnastică, ajunge la București în 1933, la 17 ani, adaptîndu-se cu oarecare dificultate la atmosfera „frivol-bășcălioasă“ specifică studențimii regățene, la acel soi
Alexandru Dragomir, destinul deturnat al unui filozof by Gabriel Liiceanu () [Corola-journal/Memoirs/13242_a_14567]
-
pentru copii, fiindcă termenul ”literatură” nu mai este, în epoca ”videosferei”, suficient de acoperitor. În viziunea lui novatoare, Dicționarul face loc și producției populare pentru copii, periodicelor care, marcînd generații întregi, au contribuit la diseminarea acesteia și chiar și reflecției pedagogice asupra literaturii în discuție. Un spațiu rezonabil este atribuit și cercetării din domeniu, prin figurile deschizătoare de drumuri, într-o țară în care prima teză pe istoria literaturii pentru copii a fost publicată în 1923. El integrează pentru prima oară
Fabuloasele cărți dedicate literaturii pentru copii by Muguraș Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/2991_a_4316]
-
ceva despre bogăția, diversitatea și dialogul cultural implicit, propuse de autorii fabulosului Dicționar: Caumery, (devenit celebru prin personajul sau Becassine), Casterman (editura belgiană cu mare difuzare francofonă), Cendrars (cu ale sale ”Povești negre pentru copii albi”), Comenius (și ideile sale pedagogice), Alexandre Dumas (și romanul său istoric savurat de adolescenți), parodia (gen mult exploatat in literatura pentru copii, dacă ne gîndim doar la numeroasele Scufițe roșii, verzi etc.), Jean Claverie (autor și ilustrator contemporan, căruia i se datorează și coperta Dicționarului
Fabuloasele cărți dedicate literaturii pentru copii by Muguraș Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/2991_a_4316]
-
anul XI (2001), Nr. 2-3, mart.-apr. p. 24-25 (Cronica limbii); nr. 4-5; nr. 6-7; nr. 8-9; nr. 10-11 (continuă). Vezi, de asemenea N. Georgescu: "Cum l-aș edita pe Eminescu", în Tribuna învățământului, Săptămânal de informație, opinie și cultură pedagogică, București, Anul LI (2001), nr. 602, sept. 15-21,15 (rubrică săptămânală; continuă). Vezi și conf. univ. dr. N. Georgescu: Eminescu. Prefață la o ediție nepublicată. În vol. colectiv Comunicările Hyperion, Filologie, 10, Volum coordonat de Dim. Păcurariu, Editura Hyperion, București
Forme cu aprostrof în poezia eminesciană by N. Georgescu () [Corola-journal/Imaginative/15398_a_16723]
-
cravată, - de gâtul meu tânăr, apoi tot mai uscat, atârnaseră câteva zeci, de toate culorile, dar mai ales sobre, ca și cum le-ar fi purtat un triunghi, ori un pătrat, ori un tetraedru, erau - am spus undeva - un fel de cravate pedagogice. Dar au servit o dată chiar de lasouri aruncate către bezmeticele cirezi din mine, spre hergheliile speriate, împrăștiate de nu știu ce vânt, de nu știu ce mici, mari cutremure, îmbulzindu-se, încălecându-se, în nechez și muget, prin pulberea dintre punctele cardinale. (Îmi compuneam
Cravata lui Gellu Naum by Ion Pop () [Corola-journal/Imaginative/3136_a_4461]
-
în lungile Confesiuni recuperate, pentru a reveni apoi și a întoarce enunțul, cu o notă în plus de smerenie: ,mi-am dat seama că nimic nu se transformă/ totul se creează". Pe lângă această modificare, făcută cu o limpezime, așa zicând, pedagogică, Liviu Georgescu procedează (ca și în volumele precedente) la reluări ale unor teme, motive, strofe deja scrise, schimbate pe nesimțite, aduse ușor într-o altă lumină. În loc de moto, primul poem din volum, și Confesiuni recuperate, ultimul, prezintă opt versuri identice
Fulgi de poezie by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/11092_a_12417]
-
Note 1 Mirela-Luminita Murgescu, "Memory în Romanian History: Textbooks în the 1990s", în Maria Todorova (ed), Balkan Identities. Nation and Memory, Londra, 2004, p. 339 2 Mihai Roller (coord.), Istoria RPR. Manual pentru învățământul mediu, Editura de Stat Didactica și Pedagogica, București, 1952. 3 Florin Constantiniu, De la Răutu și Roller la Mușat și Ardeleanu, Editura Enciclopedica, București, 2007, p. 30. 4 Lucian Boia, Istorie și mit în conștiința românească, Editura Humanitas, București, 1997, p. 67. 5 Mihai Roller (coord.), op. cît
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
responsabil și coordonator, Acad. prof. Constantin Daicoviciu, Acad. prof. Miron Constantinescu, conf. univ. Hadrian Daicoviciu, Traian Lungu, cercetător principal, Gh. Smarandache, profesor de liceu, Alex. Porțeanu, cercetător principal, Ion Oprea, cercetător principal și prof. univ. Aron Petric, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1978. 7 Ibidem, p. 91. 8 Ibidem, p. 116. 9 Ibidem, p. 377. 10 Vlad Georgescu, Politică și istorie. Cazul comuniștilor români 1944-1977, Editura Humanitas, București, 2008, pp. 69-71. 11 Petre P. Panaitescu, Istoria românilor, Editura Didactica și Pedagogica
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
Pedagogica, București, 1978. 7 Ibidem, p. 91. 8 Ibidem, p. 116. 9 Ibidem, p. 377. 10 Vlad Georgescu, Politică și istorie. Cazul comuniștilor români 1944-1977, Editura Humanitas, București, 2008, pp. 69-71. 11 Petre P. Panaitescu, Istoria românilor, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1990, p. 325. 12 Lucian Boia, op. cît., pp. 63-64. 13 Petre P. Panaitescu, op. cît., p. 114. 14 Angelo Mitchievici, "Povești, legende, utopii. Dumitru Almaș la scoala istoriei", în Paul Cernat, Ion Manolescu, Angelo Mitchievici, Ioan Stanomir, Explorări
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
Explorări în comunismul românesc, vol ÎI, Editura Polirom, Iași, 2005, p. 339. 15 Dumitru Almaș, Ion Nicoară, Alexandru Vianu, Istoria universală modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VII-a, Elaborat în 1973, revizuit în: 1977, 1982, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1989; Idem, Istoria universală modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VI-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1992. 16 Mihai Manea, Adrian Păscu, Bogdan Teodorescu, Istoria românilor din cele mai vechi timpuri pînă la revoluția din 1821. Manual
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
Vianu, Istoria universală modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VII-a, Elaborat în 1973, revizuit în: 1977, 1982, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1989; Idem, Istoria universală modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VI-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1992. 16 Mihai Manea, Adrian Păscu, Bogdan Teodorescu, Istoria românilor din cele mai vechi timpuri pînă la revoluția din 1821. Manual pentru clasa a XI-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1992, p. 10. 17 Doru Dumitrescu, "Predarea istoriei
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
Manual pentru clasa a VI-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1992. 16 Mihai Manea, Adrian Păscu, Bogdan Teodorescu, Istoria românilor din cele mai vechi timpuri pînă la revoluția din 1821. Manual pentru clasa a XI-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1992, p. 10. 17 Doru Dumitrescu, "Predarea istoriei înainte și după 1989" în Felicia Adăscăliței, Marilena Bercea, Doru Dumitrescu, Liviu Lazăr, Mihai Manea, Mirela Popescu, Elemente de didactica a istoriei, Editura Nomina, București, 2010, p. 13. 18 Speranza Dumitru
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
Felicia; BERCEA, Marilena; DUMITRESCU, Doru; LAZĂR, Liviu; MANEA, Mihai; POPESCU, Mirela, Elemente de didactica a istoriei, Editura Nomina, București, 2010. ALMAȘ, Dumitru; NICOARĂ, Ion; VIANU, Alexandru, Istoria universală modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VII-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1989. ALMAȘ, Dumitru; NICOARĂ, Ion; VIANU, Alexandru, Istoria universală modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VI-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1992. BOIA, Lucian, Istorie și mit în conștiința românească, Editura Humanitas, București, 1997. CONSTANTINIU, Florin, De la
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
Ion; VIANU, Alexandru, Istoria universală modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VII-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1989. ALMAȘ, Dumitru; NICOARĂ, Ion; VIANU, Alexandru, Istoria universală modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VI-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1992. BOIA, Lucian, Istorie și mit în conștiința românească, Editura Humanitas, București, 1997. CONSTANTINIU, Florin, De la Răutu și Roller la Mușat și Ardeleanu, Editura Enciclopedica, București, 2007. DUMITRESCU, Nicoleta; Manea, Mihai; Niță, Cristian; Păscu, Adrian; Trandafir, Aurel; Trandafir, Mădălina
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
GEORGESCU, Vlad, Politică și istorie. Cazul comuniștilor români 1944-1977, Editura Humanitas, București, 2008. MANEA, Mihai; Păscu, Adrian; Teodorescu, Bogdan, Istoria românilor din cele mai vechi timpuri pînă la revoluția din 1821. Manual pentru clasa a XI-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1992. Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, Programe școlare. Istorie. Clasele a V-a - a VIII-a, București, 2009. Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, Programa școlară pemtru clasa a IX-a. Istorie, București, 2004. Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, Programa
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
comunismul românesc, vol ÎI, EdituraPolirom, Iași, 2005, p. 335-369. MURGESCU, Mirela-Luminita, "Memory în Romanian History: Textbooks în the 1990s", în Maria Todorova (ed), Balkan Identities. Nation and Memory, London, 2004, pp. 339-354. Panaitescu, Petre P., Istoria românilor, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1990. PĂSCU, Ștefan (coord.); Daicoviciu, Constantin; Constantinescu, Miron; Daicoviciu Hadrian; Lungu, Traian; Smarandache, Gh.; Porțeanu, Alex.; Oprea, Ion; Petric, Aron, Istoria României. Manual pentru clasa a XII-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1978. PĂUN, Ștefan, Didactica istoriei, Editura
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
Petre P., Istoria românilor, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1990. PĂSCU, Ștefan (coord.); Daicoviciu, Constantin; Constantinescu, Miron; Daicoviciu Hadrian; Lungu, Traian; Smarandache, Gh.; Porțeanu, Alex.; Oprea, Ion; Petric, Aron, Istoria României. Manual pentru clasa a XII-a, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1978. PĂUN, Ștefan, Didactica istoriei, Editura Corint, București, 2007. PÂRÂIANU, Răzvan, "Politica și predarea istoriei", în Idei în dialog, ăn ÎI (2005), nr. 1 (ianuarie), pp. 14-17. PERRETI, André de, Educația în schimbare, Editura Spiru Haret, Iași, 1996. ROLLER
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
și predarea istoriei", în Idei în dialog, ăn ÎI (2005), nr. 1 (ianuarie), pp. 14-17. PERRETI, André de, Educația în schimbare, Editura Spiru Haret, Iași, 1996. ROLLER, Mihai, (coord.), Istoria RPR. Manual pentru învățământul mediu., Editura de Stat Didactica și Pedagogica, București, 1952. "După 25 de ani. Comunismul în Europa de Est" Un proiect de cercetare a comunismului ("After 25 years. Communism în Eastern Europe" A project for researching communism) Silvia BOCANCEA Abstract: Among the events designed to mark the end of a
Polis () [Corola-journal/Science/84977_a_85762]
-
de tentațiile spontaneității. La Academia Julian, de pildă, adolescentul Stoenescu dă un examen strălucit cu un bătrîn pictor academist, William-Adolphe Bouguereau, în vărstă de 75 de ani, iar profesorul său cel mai apropiat, J.-P. Laurens, cu toată reputația lui pedagogică, trăia în incontinente reverii medievale pe care le și oferea publicului sub forma unor impozante compoziții istorice. Nu e greu de presupus că trecerea lui Stoenescu de la sumarele lui exerciții de pictură de pînă atunci - pe jumătate superficiale prin absența
Eustațiu Stoenescu (rememorare) by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/10706_a_12031]