10,608 matches
-
larg. Strict vorbind, creșterea economică este o problemă a randamentelor la scară. Școala clasică britanică a inspirat două curente: primul, smithsian privește acumularea de capital ca un factor însemnat, dar pune accentul pe diviziunea muncii și mărimea pieței, adică pe randamentele crescătoare la scară; al doilea, ricardian, privește acumularea de capital ca pe cel mai important factor care, coroborat cu tehnologia, produce o creștere a outputului. Dar, din cauza randamentului marginal descrescător, procesul de creștere economică ajunge într-un stadiu de echilibru
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
însemnat, dar pune accentul pe diviziunea muncii și mărimea pieței, adică pe randamentele crescătoare la scară; al doilea, ricardian, privește acumularea de capital ca pe cel mai important factor care, coroborat cu tehnologia, produce o creștere a outputului. Dar, din cauza randamentului marginal descrescător, procesul de creștere economică ajunge într-un stadiu de echilibru constant - steady state. Nu se mai poate întâmpla mare lucru după acest stady state decât printr-o scăderea ratei de creștere a populației. Am putea spune că viziunea
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
economică ajunge într-un stadiu de echilibru constant - steady state. Nu se mai poate întâmpla mare lucru după acest stady state decât printr-o scăderea ratei de creștere a populației. Am putea spune că viziunea smithsiană a creșterii economice, a randamentelor crescătoare la scală, este cea care a inspirat concepțiile cele mai viabile pivind dezvoltarea socială; în timp ce viziunea acumulaționistă a evoluat într-o creștere a rafinamentului matematic al teoriei creșterii economice. Teoria capitalului uman și, într-o anumită măsură, teoria creșterii
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
industriali, grație experienței la locul de munca. Smith a combinat conceptul de ‘learning by doing” cu economiile de scală în conceptul de diviziune a muncii care, la rându-i, poate fi ameliorată grație mărimii și extinderii pieței. În condiții de randamente crescătoare la scală, experiența sau outputul cumulativ al muncitorilor crește. Acesta generează schimbarea tehnologică. Ca răspuns, schimbarea tehnologică în termeni “learning by doing” stimulează diviziunea și specializarea muncii, prin creșterea bogăției și profiturilor și procesul de acumulare a a capitalului
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
endogene” poate fi exprimată cu ajutorul unei funcții agregate de producție de formă: Y = f (k, l, h, a) unde: k= capitalul fizic h= capitalul uman a = schimbarea tehnologica, care spre deosebire de modelel neoclasice nu este constantă. Această funcție de producție, operează cu randamente crescătoare la scară. Ce anume contracarează efectul randamentelor descrescătoare la scară, pe care îl au acumularea de capital și creșterea muncii? Romer a considerat că factorul “cunoaștere” are acest rol benefic. Cunoștințele sunt parțial exclusive. Beneficiile unei inovații sau descoperiri
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
de producție de formă: Y = f (k, l, h, a) unde: k= capitalul fizic h= capitalul uman a = schimbarea tehnologica, care spre deosebire de modelel neoclasice nu este constantă. Această funcție de producție, operează cu randamente crescătoare la scară. Ce anume contracarează efectul randamentelor descrescătoare la scară, pe care îl au acumularea de capital și creșterea muncii? Romer a considerat că factorul “cunoaștere” are acest rol benefic. Cunoștințele sunt parțial exclusive. Beneficiile unei inovații sau descoperiri nu pot fi însușite integral de autorul acesteia
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
sau descoperiri nu este însușit de inventator și orice model care omite aceste externalități pozitive ar fi lipsit de elemente importante ale procesului de creștere“. Cu alte cuvinte, cercetarea și dezvoltarea tehnologică generează efecte de vecinătate pozitivă și, prin aceasta, randamente crescătoare la scară. Companiile private iau în calcul doar beneficiile private. De aceea, argumentează Romer, el nu vor furniza cantitatea optimă de investiții în cercetare și dezvoltare. Aici apare rolul guvernului de intervenție prin politica cercetării și politica educației, în
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
calificările încorporate în forța de muncă. Capitalul uman al unei persoane este măsurat de valoarea de piață a creșterii productivitătii determinate de achiziția de calificări și abilități. Spre deosebire de capitalul fizic, acumularea de capital uman pentru întreaga societate nu este supusă randamentelor descrescătoare, ci duce la randamente crescătoare. Aceasta deoarece formarea capitalului uman este: “o activitate socială implicând grupuri de oameni într-un mod care nu are echivalent în acumularea de capital fizic. Adică, are efecte de vecinătate sau externalități. Învățăm unii
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
muncă. Capitalul uman al unei persoane este măsurat de valoarea de piață a creșterii productivitătii determinate de achiziția de calificări și abilități. Spre deosebire de capitalul fizic, acumularea de capital uman pentru întreaga societate nu este supusă randamentelor descrescătoare, ci duce la randamente crescătoare. Aceasta deoarece formarea capitalului uman este: “o activitate socială implicând grupuri de oameni într-un mod care nu are echivalent în acumularea de capital fizic. Adică, are efecte de vecinătate sau externalități. Învățăm unii de la alții prin dobândirea unei
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
uman are loc în școli, în organizațiile de cercetare și în procesul de producere a bunurilor și angajare în schimburi comerciale”. “Noua” teorie a creșterii economice a endogenizat schimbarea tehnologică, explicându-i sursele și, spre deosebire de modelele neoclasice, a asumat ipoteza randamentelor crescătoare. În plus, a pus în evidență rolul cunoștințelor și al capitalului uman, fie direct, prin creșterea productivitătii, fie indirect, prin accelerarea schimbării tehnologice. Dar este ea o teorie nouă a creșterii economice? Cel putin două din conceptele cheie ale
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
este definiția larg acceptată a capitalului uman în majoritatea lucrărilor din literatura de specialitate, dar și de organizațiile internaționale. Motivația acestei definiții a fost argumentată de Schultz prin comparația între investițiile în active fizice, care generează venituri suplimentare, datorită creșterii randamentului tehnic al capitalului și rentabilității financiare a afacerii și “cheltuielile” pentru educație și instruire profesională care generează câștiguri individuale suplimentare pe termen lung. Cunoștințele și calificările dobândite prin educație influențează capacitatea productivă a indivizilor, iar creșterea productivității muncii determină la
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
a afacerii și “cheltuielile” pentru educație și instruire profesională care generează câștiguri individuale suplimentare pe termen lung. Cunoștințele și calificările dobândite prin educație influențează capacitatea productivă a indivizilor, iar creșterea productivității muncii determină la rându-i o rată pozitivă de randament. De aceea, Schultz critică opinia că investiția în capitalul uman este un cost. Dacă pe termen scurt aceste investiții sunt cheltuieli nete (plata taxelor și a altor facilități de școlarizare, individuală sau publică, veniturile nerealizate pe timpul școlarizării), pe termen lung
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
au criticat-o sever. Wosmann a exprimat o critică drastică: “Utilizarea sumei neponderată a anilor de școlarizare ca o măsură a stocului de capital uman este lipsită de un fundament teoretic valid”. Există o întreagă literatură care relevă ideea că randamentele educației sunt descrescătoare. Un an de educație suplimentară nu determină creșterea capacității productive a unei persoane cu aceeași mărime, indiferent ce educație a primit deja. Aceasta obiecțiune devine și mai severă dacă se iau în considerare diferențele în calitatea educației
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
să reflecte diferența între beneficiul privat și beneficiul social. Prin raportare la munca brută, necalificată, s-a arătat că educația primară generează cea mai ridicată rată de rentabilitate privată și socială. Cercetările empirice au relevat că și educația secundară are randament înalt, dar mai scăzut decât educația primară. A fost extrasă ideea că investițiile în capitalul uman se caracterizează prin randamente marginale descrescânde. Totuși, problema nu a fost lămurită. Cel puțin adepții subvenționării publice a educației continuă să promoveze ideea externalităților
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
primară generează cea mai ridicată rată de rentabilitate privată și socială. Cercetările empirice au relevat că și educația secundară are randament înalt, dar mai scăzut decât educația primară. A fost extrasă ideea că investițiile în capitalul uman se caracterizează prin randamente marginale descrescânde. Totuși, problema nu a fost lămurită. Cel puțin adepții subvenționării publice a educației continuă să promoveze ideea externalităților pozitive. Aceasta înseamnă două lucruri: -indivizii nu investesc suficient în educație, deoarece nu pot însuți integral beneficiile; -cu cât proporția
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
exemplu speranța de viață în China e de 69 ani, în Japonia de 80, iar în Singapore de 77. Singapore și Japonia au de asemenea niveluri culturale mai înalte decât China (UNDP 1998). În timp ce, în general, învățământul și cultura dau randament, educația femeilor pare să aibă un efect mai mare asupra supraviețuirii infantile și a condițiilor de sănătate în general. Pe scurt, investirea în învățământ asigură pașaportul către o sănătate mai bună. Cu toate acestea însă, se poate afirma că unele
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
există mesaje, în celălalt, enunțuri. Cel mai puternic domeniu de competență este pentru noi certum-ul, zona mesajelor. Mediologii îndrăzneți fac incursiuni strălucite și instructive în domeniul lui verum. Daniel Bougnoux ne-o demonstrează pe deplin. Mi se pare totuși că randamentul demersului mediologic descrește în ordinea inversă a gradelor științifice sau a scării enciclopedice. La urma urmei, fără a ne lăsa păcăliți de rupturile contemporane dintre "ideologii" și "științe" (în secolul al XVII-lea teologia era înainte de toate "regina științelor"), am
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
lui homo typographicus caracterizează vîrsta tratatelor și a sistemelor, a partidelor și programelor, a catehismelor și manualelor. Nu înseamnă a le devaloriza, cît a vedea în ele măsuri de economie, conduite de prudență sau parcimonie încercînd să optimizeze folosirea și randamentul mijloacelor limitate și ale suporturilor de transmisie încă rigide situate înaintea electronicii. Epoca impresiilor, fragmentelor și notelor, a clipurilor și a "vorbulițelor", a "titlului șoc" și a "minutului" util pentru montajul unui interviu radiofonic este din punct de vedere mediologic
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
mai inconștienți, îl îmbrățișează. Învățații Bisericii declarau în secolul al XV-lea că o carte urma să permită pastoralelor să atingă un mai mare număr de adepți și păstorilor să facă ordine în turme. Dominicanii în particular își freacă mîinile, randamentul predicii urmează să crească. În Gutenberg biserica romană nu a văzut decît focul, iar pînă să reacționeze o jumătate de secol evanghelismului era deja acolo, iar imediat în spate, Reforma. Propagarea instrumentului tehnic compromisese deja propagarea credinței catolice. Ceea ce trebuia
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
totuși, indice de performanță nemaiauzit, ponderea ansamblului audiovizualului în economia franceză este ridicol de mică (53 de miliarde de franci în 1988, jumătate din cifra de afaceri a France-Télécom și a cincea parte din bugetul pentru Educație). Dar reversul acestui randament informativ crescut este că influența deciziilor informaționale sporește odată cu puterea discreționară a decidenților, în așa fel încît fiecare palier atins în "democratizarea informației" (lărgirea ariilor de receptare + accelerarea ritmului de circulație) marchează o nouă etapă în constituirea unei aristocrații a
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
decît în 1880; bugetul alocat educației a crescut, dar ca o concluzie mistica școlii, vechiul templu al Republicii a dispărut, sau mai degrabă s-a deplasat ca "loc de viață" și "comunitate educativă" către noile mistici ale videosferei (productivitate, proximitate, randament). Este un serviciu public, precum metroul și EDF-ul, cu clienții săi, nemulțumiți sau exigenți, dar nu cu discipoli sau catehumeni. Există mult mai multe biblioteci publice în videosferă decît în grafosferă, dar vechiul "atelier al spiritului uman" (abatele Grégoire
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
proporțional costurile detectării și ale arestării. Poliția tipografiilor nu avea nici așa o sarcină ușoară, în ciuda cruzimii sancțiunilor și a abundenței mijloacelor de supraveghere. Poliția undelor electromagnetice, prin investirea în personalul, timpul și materialele pe care le cere, dă un randament slab. Reperarea prin studierea unghiurilor din camion nu este operațională într-un mediu urban dens, iar precizia sa lasă de dorit. A doua paradă, bruiajul, a cărui eficacitate este infailibilă, presupune ținte fixe, puține la număr și de putere scăzută
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
fi argumentate cu un exemplu binecunoscut, referitor la energie. El este oferit de relația dintre două forme de energie, una inferioară (termică), alta superioară (electrică ori mecanică). Anume, transformarea în sensul superiorității (termic → mecanic → electric) se face întotdeauna cu un randament subunitar. Transformarea în sensul inferiorității (electric → mecanic, electric → termic, mecanic → termic) se face întotdeauna cu randament 100%. Rugăm cititorul, în contextul apelului (enunțat în §II.1) la analogii, să nu se mire dacă vom asimila evoluția Universului și rolul omului
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
forme de energie, una inferioară (termică), alta superioară (electrică ori mecanică). Anume, transformarea în sensul superiorității (termic → mecanic → electric) se face întotdeauna cu un randament subunitar. Transformarea în sensul inferiorității (electric → mecanic, electric → termic, mecanic → termic) se face întotdeauna cu randament 100%. Rugăm cititorul, în contextul apelului (enunțat în §II.1) la analogii, să nu se mire dacă vom asimila evoluția Universului și rolul omului în acest fenomen cu un proces de transfer prin membrană lichidă, care se petrece în natură
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
și §II.4.1) . Pentru amorsarea saltului calitativ (prima generație din noul regn, întrucât ulterior fluidul subtil corespunzător este “recirculat” și “înmulțit”), este necesară o mică cantitate din fluidul subtil corespunzător, care este produs de regnul inferior (evident cu un randament cât se poate de redus); exemplul cel mai concludent este oferit de un regn − singurul − abiotic, ce poate fi urmărit datorită relativei simplități, mult mai ușor: în regnul mineral se observă formarea de fluid subtil caracteristic regnului următor (eter) odată cu
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]