2,740 matches
-
atunci efectele literare sunt remarcabile. O astfel de tușă artistică descoperim și la A.T. Laurian, căruia panorama Genovei și revărsarea orașului pe poalele muntelui, spre mare, Într-o „neregularitate Înfricoșată”, Îi produc o impresie puternică. Desigur, ochiul cel mai receptiv Îl are Codru Drăgușanu XE "Codru Drăgușanu" . Frumusețea golfului napoletan sau insolitul Vezuviului Îi transmit acestuia un mesaj cel puțin tot atât de pregnant precum cel al Italiei artistice sau antice. Acest tip de interes e nedespărțit de cel pentru faptul cotidian
[Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
spre alte biblioteci locale, naționale • Contribuie la formarea fondurilor de carte românească în R. Moldova • Activitatea științifică este intensificată • Se pune un accent sporit pe profesia de bibliotecar și pe noua reînființata Asociație a bibliotecarilor (ABIR), pe formarea bibliotecarilor • Este receptiv la propuneri, cooperări, colaborări, înlesnind bibliotecarilor schimbul informațional de care este atâta nevoie Alexandru Călinescu (n. 1945) Continuă proiectele începute de predecesorul său. • Restabilește legături cu Centrul Cultural Francez din Iași • Cultivă relații prin organizarea unor manifestări culturale • Încearcă, prin
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
deficiență nu are trăsături vizibile, observabile de către omul obișnuit și nici chiar de medici sau alte categorii de specialiști. Natura invizibilă a acestei afecțiuni incapacitante lovește în plin, după cum este bine știut, sistemul de comunicare umană, afectând nu doar limbajul receptiv și de expresie, ci și posibila evoluție afectivă și socială. Depistarea târzie a acestei afecțiuni conducând la apariția unor semen evidente în comportarea și dezvoltarea copilului, moment în care pierderile produse devin deja ireversibile, comparativ cu evoluția firească a unui
C?ntecul neauzit al ?oaptelor rostite by Faighel Cezara [Corola-publishinghouse/Science/83993_a_85318]
-
și era foarte iubit de concetățeni. A fost ales (așa era ă socialismul) contabil la C.A.P. și apoi primar al com. Lehancea (1963 1968) până la contopirea comunei cu Podu Turcului, unde a rămas funcționar până la pensionare pentru că era extrem de receptiv și inventiv. La cei 82 de ani ai săi, Vasile Buhnilă e un pensionar modest, bucuros de oaspeți sau de vizitele copiilor și nepoților săi, în Lehancea. 13. Viorel CHEPTINE (din parohie, dar și căsătorit cu Dorina Dorin) S-a
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
din județ, cu diverși factori de decizie din sfera vieții economico-sociale a județului, dar și cu reprezentanți ai societății civile, inclusiv printr-un vast efort de informare și comunicare, de creare a imaginii unei instituții moderne și profesioniste, flexibilă și receptiva la nou, pusă în serviciul intereselor țării și ale comunității în rândul căreia își desfășoară întreaga activitate, pe coordonatele și în perimetrul intereselor generale în profil teritorial ale Guvernului și statului român. Câteva direcții de acțiune sunt prioritare pentru compatibilizarea
by Doina MUREŞAN [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
componente ale personalității: cultura profesională, calitățile atitudinale și cele aptitudinale. De fapt, pentru ca anumite cunoștințe să fie transmise de la o persoană la alta și acceptate, trebuie întotdeauna ca între ele să existe un schimb afectiv format din încredere și dispoziție receptivă dintr-o parte și din alta. Rolul profesorului poate să fie analizat și din perspectiva relației profesor-elev. Având în vedere valorile societății contemporane Îlibertate, responsabilitate, toleranță, cooperare), se impune o nouă abordare a relației profesor-elev: asumarea de către profesor și elevi
ARTA DE A FI PĂRINTE by Nicoleta Prepeliță () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93068]
-
direcția psihologică (Norman Holland - cititorul transactiv), direcția Școlii de la Konstanz (W.Iser - lector implicit, H.R Jauss - orizont de așteptare ), direcția sociologică (Jacques Leenhardt, Toward a Sociology of Reading - "scurtcircuit", Pour une sociologie du roman Lucien Goldmann - lectorul ar fi receptiv doar la creațiile literare care chestionează valorile contemporane lui), direcția stilistic-afectivă (Stanley Fish - cititorul informat). 1 O versiune a acestui studiu intitulată " Le monde dans une image - l'enjeu de la référence picturale dans "Le monde en deux jours" de George
[Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
flacăra simbolului, comunică simbolului ceva din propria ei viață, redându-i intensitatea și aducându-l în actualitate. Narațiunea și imaginea sunt aceleași, dar ele vibrează la alte niveluri ale conștiinței și ale percepției, în medii mai mult sau mai puțin receptive, așa încât nuanțele simbolului variază și ele în funcție de termenii cuprinși în relația din care este constituit."419 Gilbert Durand afirma că simbolul poate fi definit pe trei paliere: aspectul concret al semnificantului (sensibil, ilustrat, figurat), caracterul optimal (sugerarea, "epifanizarea" semnificantului) și
by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
317 Ibidem, p. 5. Astfel, modelul jungian a avut câștig de cauză asupra celui pragmatic propus de Freud, însă "cel preocupat de mitologie e cu un picior în fiecare barcă, a arhaicului și a modernității", fiind silit să se păstreze receptiv la propriul context, deoarece mitul aparține întotdeauna unui trib și unui moment, iar morala sa nu este exprimată, ci implicită. Ibid., p. 7. 318 Gilbert Durand, Introducere în mitodologie, p. 34. La sfârșitul secoului XX, spune Durand, aceasta se întâmplă
by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
mai mare în a acoperi golul în teorie dintre idealurile democratice și felul cum funcționează în realitate regimurile îl depune Robert Dahl. Punctul lui de pornire este o definiție a democrației ideale ca un sistem politic "complet sau aproape complet receptiv față de toți cetățenii săi" (1971: 2). Pentru a deveni receptiv, controlul asupra guvernului trebuie cîștigat prin alegeri libere, iar pentru a fi în serviciul tuturor cetățenilor, guvernul trebuie să rezulte din alegeri în care toată lumea să aibă drept de vot
Democraţia şi alternativele ei by Richard Rose.,William Mishler, Christian Haerpfer [Corola-publishinghouse/Science/1395_a_2637]
-
democratice și felul cum funcționează în realitate regimurile îl depune Robert Dahl. Punctul lui de pornire este o definiție a democrației ideale ca un sistem politic "complet sau aproape complet receptiv față de toți cetățenii săi" (1971: 2). Pentru a deveni receptiv, controlul asupra guvernului trebuie cîștigat prin alegeri libere, iar pentru a fi în serviciul tuturor cetățenilor, guvernul trebuie să rezulte din alegeri în care toată lumea să aibă drept de vot, iar voturile să fie egale și să fie numărate în
Democraţia şi alternativele ei by Richard Rose.,William Mishler, Christian Haerpfer [Corola-publishinghouse/Science/1395_a_2637]
-
în permanență sub presiunea de a-și justifica faptele în fața parlamentului, a presei sau a publicului. Fără responsabilitate, "electoralismul" înflorește: cîștigătorul în ale-geri consideră că are mînă liberă de a se folosi de avantanjele guvernării după bunul plac. În loc să fie receptivi față de instituțiile societății civile, guvernanții pot pretinde că votul popular justifică orice acțiune, nu numai în planul politicilor publice, ci și pentru îmbogățirea lor și a celor care îi susțin. Atît timp cît se continuă organizarea de alegeri libere și
Democraţia şi alternativele ei by Richard Rose.,William Mishler, Christian Haerpfer [Corola-publishinghouse/Science/1395_a_2637]
-
elemente exterioare care i-ar putea distrage atenția, mintea fiind lăsată să se concentreze asupra unui singur lucru, În așa fel Încît persoanei respective să-i fie mai ușor să intre În starea meditativă potrivită care să o facă mai receptivă la experiența mistică prin care trece și mai conștientă ea. Inițierea În Reiki e o experiență spirituală intensă, chiar dacă modul În care este trăită diferă de la o persoană la alta, pentru că Rei sau Conștiința Divină dirijează Întregul proces, adaptîndu-l la
[Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
în tiparele formelor genului și, auzind vorbirea celuilalt, putem cu ușurință, de la primul cuvânt, să anticipăm care este genul, să ghicim volumul (întinderea aproximativă a unui tot discursiv), structura compozițională dată, să prevedem finalul, altfel spus, încă de la început, suntem receptivi la acest tot discursiv care, ulterior, se diferențiază în procesul vorbirii. Dacă nu ar exista și nu am stăpâni genurile discursului și ar trebui să le realizăm noi pentru prima dată în procesul vorbirii, să construim fiecare dintre enunțuri, schimbul
by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
ipoteză lingvistică și textuală trebuie în mod necesar să țină cont de eterogenitatea compozițională. Vom vedea în capitolul 7 cum, în epoca clasică, reguli stricte generează inserția secvenței narative într-un dialog teatral. Problema eterogenității, în privința căreia clasicii sunt mai receptivi, depășește cu mult cadrul secvenței descriptive. Retorii și stilisticienii menționează încă un aspect negativ al descrierii: tendința de depersonalizare. Dacă narativul este considerat ca fiind un aspect pozitiv, aceasta se datorează faptului că este prin esență antropomorfic. Așa cum s-a
by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
ca, de pildă, cea de subinginer, de profesor de filozofie etc.). Lipsa de locuințe pentru învățători constituia o altă problemă: nu o dată, cadrele didactice ajungeau să locuiască în sala de clasă, negăsind cazare în sat. Guvernarea sectorului educațional se arăta receptivă la plângeri. În 1940 a fost legiferat învățământul obligatoriu de opt clase, iar, din 1941, a demarat un vast program de modernizare în sistemul educațional și de învățământ: în 1941, Transilvaniei de Nord i s-a alocat o treime din
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
de hrean au dat rezultate bune în tratarea semințelor pentru combaterea unor agenți patogeni. Competiția nutritivă a fost evidențiată în principal în rizosferă și mai puțin în filosferă și constituie lupta între specii pentru ocuparea rapidă a mediului. În solurile receptive dezvoltarea și înmulțirea patogenilor este rapidă, comparativ cu solurile supresive, unde evoluția patogenilor este mult diminuată și care necesită un plus de substanțe nutritive pentru germinarea sporilor (ex: Fusarium sp.). Preimunizarea plantelor (Cross Protection) constituie o metodă de actualitate, total
COMBATEREA INTEGRATĂ A AGENŢILOR PATOGENI by Isabela Ilișescu () [Corola-publishinghouse/Science/644_a_1058]
-
Cu siguranță nu Probabil că nu Nu sunt sigur - nedecis Probabil că da Cu siguranță da 16. Cât de dificil apreciați că a fost să se lucreze cu acest pacient? 0 1 2 3 4 5 6 Deloc dificil, foarte receptiv Moderat de dificil Extrem de dificil 17. Comentarii și sugestii pentru îmbunătățirea performanței terapeutului: 18. Evaluare globală: Scală de cotare: 0 1 2 3 4 5 Slab Mediocru Satisfăcător Bun Foarte bun Excelent Utilizând scala de mai sus, vă rugăm să faceți
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
acei lideri care nu manifestă ezitări în privința propriului sistem de valori și care iau în serios respectul față de oamenii pe care-i conduc. „Cei mai buni conducători nu sunt nici exclusiviști, nici foarte sensibili. Ei îmbină mai multe trăsături; sunt receptivi, îi sprijină pe cei care vor să-și asume riscuri în unele etape ale activității și susțin noile valori. Ei se raportează în mod constant la perspectivă și la integralitate. În același timp, acordă atenție detaliilor” (Peters, Austin, 1986). În
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
de abordare a acestor probleme. Experiența a arătat că, în condițiile schimbării, unele cadre didactice sunt mai conștiente de importanța perfecționării lor profesionale, explorând și identificând noi strategii de ameliorare a procesului didactic. În mod asemănător, unele școli sunt mai receptive la necesitatea creării unei atmosfere care să încurajeze dezvoltarea profesională. Numeroase studii și experiențe practice au scos în evidență unele aspecte referitoare la natura și rolul schimbării procesului de management în școală. În acest sens, putem sublinia următoarele aspecte: • schimbarea
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
cu întrebări deschise au fost: - deschiderea către nou/ schimbare - lucrul în echipă/ colaborare - continua perfecționare - optimism/ gândire pozitivă 1. deschiderea către nou/ schimbare Ca dimensiune a personalității, deschiderea către nou este măsura în care o persoană gândește flexibil și este receptivă la idei noi; oamenii mai deschiși tind spre creativitate și inovare, pe când oamenii mai puțin deschiși doresc simpla menținere a status quo-ului. Am ales să denumesc acestă dimensiune astfel deoarece itemii specifici aleși în acest chestionar fac referiri la nivelul
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
Unit la Viena, Sir Henry Elliot, îi făcea cunoscută lordului Granville rugămintea autorităților austro-ungare de a-i trasa lui William Arthur White, plenipotențiarul Marii Britanii la București, instrucțiunea de a insista pe lângă cabinetul Brătianu de a adopta proiectul Barrère231. Lordul Granville, receptiv, patru zile mai târziu punea în practică solicitarea omologului său austro-ungar, expediindu-i lui White următoarea depeșă: "Vă rog faceți uz de de influența dvs. pe lângă Guvernul Român, recomandându-i să nu se opună propunerii Barrère pentru reglementarea navigației pe
[Corola-publishinghouse/Science/84942_a_85727]
-
Nicolae I în Marea Britanie (31 mai - 9 iunie 1844). Aceasta s-a desfășurat în contextul fricțiunilor diplomatice franco-engleze pricinuite de politica Parisului în Maroc și în nordul Africii, îngrijorarea față de creșterea puterii navale franceze în Mediterana, determinând Londra să fie receptivă la propunerile St. Petersburgului. în cursul întrevederilor oficiale, Nicolae I a comparat Turcia cu un muribund și a subliniat că, deși Rusia nu are pretenții la teritoriile turcești, ar fi bine ca Marile Puteri să aibă un plan de împărțire
REPREZENTANŢELE DIPLOMATICE BRITANICE îN PRINCIPATELE ROMÂNE (1803-1859) by CODRIN VALENTIN CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91650_a_93525]
-
lui Reinhard, la Iași. Ultimul urmărea să pună la punct o rețea de agenți francezi în porturile dunărene și în Balcani, și să cumpere simpatiile pașalelor de Silistra, Ismail, Kilia, Bender. Domnitorul Constantin Ipsilanti s-a dovedit de multe ori receptiv la sugestiile lui Summerers îndreptate împotriva agenților francezi, motiv de a-l elogia într-un raport din 5 decembrie 1804, în care este prezentat ca fiind un „prieten și partizan zelos al națiunii engleze”. într-un raport din 1 august
REPREZENTANŢELE DIPLOMATICE BRITANICE îN PRINCIPATELE ROMÂNE (1803-1859) by CODRIN VALENTIN CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91650_a_93525]
-
observațiile lui Tudor Vianu asupra metaforei, descoperind în poezia contemporană o evoluție a tropului de la parțial la global, de la local la universal, de la metafora asemănărilor la metafora deosebirilor, iar de la aceasta din urmă - la mitul personal de factură paradoxală. Este receptiv atât la formulele lirice tradiționale, cât și la cele moderne, susținând căutările și experimentele novatoare. S-a manifestat activ în munca de elaborare, redactare și editare a unor lucrări colective, precum Istoria literaturii moldovenești (1989). În colecția „Scriitorii moldoveni în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286818_a_288147]