2,918 matches
-
de ianuarie 2008 în SUA; Recreerea - oamenii vor să scape, să evadeze chiar și pentru puțin timp din rutină, de probleme. Exemple: în SUA cinematografele, muzeele, galeriile de artă și-au crescut între 5-22% vânzările; Recompensarea - oamenii doresc să se recompenseze din când în când. Exemple: în SUA creștere de 36% pentru ciocolata de lux; [15] Recalificarea - când oamenii rămân fără loc de muncă au nevoie de cursuri de instruire sau recalificare. În funcție de acest comportament trebuie selectați clienții în ordinea importanței
10 pa?i Pentru a dep??i criza! PLAN DE IE?IRE DIN CRIZ? by PRIS?CARU, VASILE RADU () [Corola-publishinghouse/Science/83485_a_84810]
-
și unelte; obiecte de `mbrăcăminte, încălțăminte. Profesorul invită un copil să aleagă un obiect / o imagine / o jucărie și s-o denumească. Apoi toți copiii repeta denumirea cu voce tare. Apoi răspund la întrebarea „La ce folosește?”. Răspunsurile corecte sunt recompensate. Jocul se poate desfășura colectiv sau pe echipe. Complicarea jocului: Un alt scop al jocului poate fi exprimarea corectă în propoziții simple sau dezvoltate, prin urmare putem solicită elevilor să spună propoziții folosind cuvântul denumit (ex. „Spune ceva despre...”). Un
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Concursul Național „Floare de colț”, dedicat tuturor minorilor (cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani) încadrați în sistemul de protecție, încadrați în grade de handicap sau proveniți din familii ce beneficiază de ajutor social. Pentru alte cazuri de copiii recompensați la concursuri, a de vedea și anexa 7. Am pomenit, mai sus, de „Târgul meșterilor populari”, la care participarea copiilor dizabili este permanentă și meritorie, obiectele „meșterite” de către aceștia fiind apreciate (pentru originalitatea lor și pentru materia primă din care
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
înscriu cu o anumită tema, o lucrează suplimentar, iar apoi o prezintă în fața celorlalți stând pe „Scaunul artiștilor”. Se fac comentariile și sugestiile din partea clasei pe care autorul le poate folosi în revizuirea creației. Procesul implică sprijin reciproc și, deoarece recompensă ( prezentarea publicăă este puternic legată de activitatea artistică, acest lucru nu face decât să le mărească motivația intrisecă și implicit creativitatea. Evaluând produsele create, elevii se obișnuiesc în acest fel să emită judecați de valoare, să lucreze gândind în imagini
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
în calitate de conferențiar, preia conducerea Clinicii I Pediatrie a Institutului de Medicină și Farmacie Iași, ca șef de clinică și ca medic primar șef de secție. Județean “Ștefan cel Mare” din Vaslui, secția de artă contemporană, în anul 1987. În loc să fie recompensat material și moral, regimul comunist l-a arestat, pentru proveniența ilegală a bunurilor (vestita Lege 18) și timp de 2 ani a trecut prin 6 penitenciare, din care 2 de maximă siguranță. O situație inedită se petrece în 1997 (exact
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
cei mai neglijați copii. Conform itemului 2 putem afirma că 4 cadre didactice din 6 au afirmat că există copii care au refuzat să-și îndeplinească sarcinile școlare. Sunt copii inadaptați care nu respectă normele școlare, care nu au fost recompensați pe măsură sau care nu au fost pedepsiți la timp pentru nerealizarea sarcinii de învățare astfel încât să se producă întărirea procesului de învățare și ei să conștientizeze beneficiile acestui proces. La itemul 3 cadrele didactice au avut de răspuns cu
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
zonele umede din insulele San Cristobal, Florena, Isabela, Santa Cruz. Dintre animalele introduse, amintim: capre, porci, câini, șobolani, pisici, șoareci, cai, măgari, vaci, păsări de curte, furnici. Eforturile specialiștilor de a înțelege întreaga complexitate a vieții din Galapagos vor fi recompensate prin menținea acestui paradis terestru într-un echilibru care să-i asigure supraviețuirea și transmiterea mai departe generațiilor viitoare. III.4. CENTRE ȘI REGIUNI TURISTICE DIN PERU Cu o suprafață de de cca.1,3 milioane km2, din care cca.
CENTRE ȘI REGIUNI TURISTICE, PARTEA I AMERICA ȘI EUROPA by Daniela Larion () [Corola-publishinghouse/Science/552_a_1086]
-
practică a principiului libertății și educației negative din pedagogia lui Rousseau). Nu se cereau elevilor sforțări pentru efectuarea lucrărilor școlare, nu erau nici constrînși prin pedepse. În schimb, se făcea abuz cu recompensele. Elevul care dădea un răspuns bun era recompensat cu o prăjitură. Alteori, procesul de învățămînt lua aspectul unui joc. Locul cărților era luat, pe cît era posibil, de natură, în mijlocul căreia elevul observa, descoperea, înțelegea multe lucruri, prin propria lui experiență și activitate. În afara exagerărilor, la Dessau s-
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
singuri cunoștințele prin activitate personală. Principiile educației funcționale au fost elaborate de către Claparède și Bovet. Această pedagogie nu trebuia să fixeze și să impună un anumit program, ci doar să trezească interesele și curiozitatea copilului, nu trebuia să ceară, să recompenseze și să pedepsească, ci numai să organizeze centrul activității copilului, nu trebuia să limiteze sau să frîneze, ci să elibereze și să sublimeze, nu trebuia să pregătească pentru viață, ci trebuia să însoțească viața însăși a copilului. 5.9.4
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
deducție logică: dacă acești colaboratori apropiați ai celuilalt președinte al republicii noastre socialiste au fost achitați, înseamnă că morții au fost de vină, că dumnealor au fost reținuți din eroare și, prin urmare, trebuie să le cerem iertare, să-i recompensăm pentru ceea ce au făcut și să-i repunem în drepturile pe care le-au avut. Adică în locul activiștilor de partide care au aplaudat satisfăcuți noua Constituție, știind că referendumul organizat pentru adoptarea ei nu făcea altceva decât să mascheze un
Crimă și moralitate. Eseuri și publicistică by Ileana Mălăncioiu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1914_a_3239]
-
generalul avea dreptul la o locuință în București, proprietate a statului, dreptul de a purta toată viața uniforma militară și de a se bucura de toate beneficiile funcției și gradului deținute în timpul războiului. Prin această lege, guvernanții vremii doreau să recompenseze activitatea depusă de general pentru apărarea patriei. Modestul general considera că activitatea sa nu era altceva decât concretizarea datoriei pe care o avea față de România. În anul 1930, militarul Constantin Prezan a obținut cea mai înaltă recunoaștere a întregii activități
Mareșalul Constantin Prezan mereu la datorie by Lucica Vargan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1654_a_3110]
-
proteste. Pentru a reuși, trebuie să răspundă unei întrebări evidente: cum explică ceea ce face un Partid Comunist care include capitaliști și administrează o robustă piață bursieră? Până acum, liderii chinezi au răspuns cu ingeniozitate, articulând pe larg o filozofie care recompensează libera inițiativă (până la un punct), naționalismul (fără exagerare) și stabilitatea. Pentru orice președinte al Statelor Unite, problema relațiilor cu China constă în faptul că politicile interne vor împinge într-o direcție, iar dorința de diplomație productivă în cealaltă. În timpul campaniei ați
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
I don't have time for this shit. Everyoane wants to give me advise. I don't wont advice. I want their money"! (Preluat din volumul: Andrew Young, The Politician) "Toată lumea știa că donațiile pentru campaniile de alegeri au fost recompensate cu locuri de muncă sau proiecte de lucrări publice. Mai mult decât atâta, câțiva oameni s-au îmbogățit deoarece știau unde să meargă unde se deschidea un nou drum pentru a fi construit sau au primit contracte pentru a furniza
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Science/935_a_2443]
-
sacrificau virginitatea și practicau, în temple, prostituția sacră. Este asimilată lui Ishtar din Babilon. Istoricul grec Herodot remarcase obiceiul respingător de a obliga orice femeie ca, odată în viață, să se dăruiască unui bărbat în templu, fapt pentru care era recompensată. Adonia este zeița iubirii și este asociată lui Adonis, apărut în Mesopotamia, adorat și în Palestina, și lui Tammuz sau Dumuzi, divinitate sumero-babiloniană celebrată, în Byblos, prin festivaluri de vară ce comemorau moartea rituală periodică, cu vaiete și bocete ale
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
discreție absolută, de teama marchizului revoltat de viața de Curte a soției lui. A trezit simpatia și admirația celor din jur prin faima de prețioasă, prin conversațiile spirituale, prin felul de a fi amuzantă, prin blândețea ei seducătoare. Regele a recompensat-o cu titlul de marchiză și cu un domeniu Maintenon. Cu timpul, virtuoasa educatoare regală a cedat farmecelor regelui. Era rezervată în a se afișa cu suveranul iar acesta i-a propus căsătoria o căsătorie secretă, fără efecte civile, pentru că
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
unor celebrități ca: Jean Cocteau, scriitor și regizor de remarcabil talent, Jean Marais, popular star de cinema, François Mauriac, autorul unor valoroase piese de teatru, nuvele, eseuri și romane ca: Sărutul dat leprosului, Femeia fariseilor, Cuibul de vipere, Thérèse Desqueyroux, recompensat cu Premiul Nobel în 1952. În 1945, recunoscându-i-se meritele literare, Colette a devenit membră a Academiei Goncourt. La aniversarea a șaptezeci și cinci de ani, presa a elogiat-o, a devenit un simbol național. Ecranizarea cărților ei: Chéri, Gigi, Grâul
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
cuplu de personaje remarcate prin morală ireproșabilă Banul C, fiica lui, Maria, și vătaful Gheorghe, săpat și distrus de Dinu Păturică dar care, prin calitățile sale, inteligență, educație, corectitudine, cinste, demnitate, l-a cucerit pe Banul C care l-a recompensat, inițial, cu rangul de gramatic (demnitar ce avea în grijă catastifele), apoi de medelnicer (demnitar ce servea bucatele), serdar (demnitar cu atribuții militare), apoi de ispravnic (conducător al unui ținut) și i-a oferit-o pe fiica lui ca soție
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
a bărbaților. Cercetările arată că succesul bărbaților este atribuit mai degrabă abilităților lor profesionale, iar succesul femeilor este văzut mai degrabă ca rezultat al efortului depus, al dificultății reduse a sarcinii sau al norocului. Drept urmare, de multe ori, succesul este recompensat în cazul bărbaților prin promovare, iar în cazul femeilor prin recompense financiare. Salarizarea Ce prevede legislația în domeniu? Este interzisă și constituie contravenție: * orice discriminare bazată pe criteriul de sex cu privire la toate elementele și condițiile de remunerare; * orice discriminare pe
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
a câștiga credibilitatea necesară pentru rolul de leader, femeile au nevoie de o experiență corporatistă considerabilă. Multe femei nu au însă această experiență. * Datorită influenței negative a unor aspecte din mediul organizațional. Organizațiile favorizează mai mult valorile tipic masculine și recompensează practicile conforme acestora. Atribute considerate masculine ca dominanța, determinarea sau forța sunt protejate, raționalitatea este considerată superioară intuiției. 5.2. Perspectiva propusă Studiile privind genul în organizații relevă faptul că, deși femeile pot adopta stiluri diferite de leadership decât bărbații
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
și așteptările unui manager privind performanța unei femei/unui bărbat vor influența atât aprecierea pe care o face acesta cât și deciziile pe care le va lua ulterior. 6.1.1. Opinii care influențează negativ evaluarea performanțelor Performanța angajaților este recompensată/sancționată în funcție de convingerile managerilor privind cauzele respectivei performanțe, deci de atribuirile pe care aceștia le fac. Studiile arată că unul din factorii care influențează atribuirile pe care le facem este genul. Legătura dintre aceste două perspective ne poate ajuta să
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
nu pe efortul depus. Dacă managerul consideră că angajatul are rezultate foarte bune pentru că el muncește dindepus, nu sunt considerate cauze ale performanței de succes, ci mai degrabă alți factori externi sunt percepuți ca fiind decisivi, angajatul nu va fi recompensat. De asemenea, reacțiile managerilor la performanța scăzută a angajaților este influențată de convingerile lor despre cauzele acesteia. Acțiunile punitive consecutive unei performanțe scăzute a unui angajat sunt considerate mai îndreptățite dacă insuccesul este atribuit unor cauze interne (abilitate sau efort
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
succes mult mai puțin abilităților proprii decât o fac bărbații! 6.2. Perspectiva propusă 6.2.1. Principii ale managementului performanței prin managementul comportamentelor Măsurăm rezultatele semestrial sau anual, oferim recompense lunare sau prime de Crăciun. Ceea ce dorim însă să recompensăm (comportamentul performant) s-a întâmplat sau nu, în fiecare zi. Este important nu doar să recompensăm rezultatul final, ci să încurajăm fiecare comportament care a dus la obținerea lui. Să încurajăm performanța. Abordarea procesului de management al performanței ca proces
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
1. Principii ale managementului performanței prin managementul comportamentelor Măsurăm rezultatele semestrial sau anual, oferim recompense lunare sau prime de Crăciun. Ceea ce dorim însă să recompensăm (comportamentul performant) s-a întâmplat sau nu, în fiecare zi. Este important nu doar să recompensăm rezultatul final, ci să încurajăm fiecare comportament care a dus la obținerea lui. Să încurajăm performanța. Abordarea procesului de management al performanței ca proces proactiv și nu reactiv are ca beneficiu, printre celelalte, posibilitatea de a valorifica diferențele dintre angajați
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
mulți angajați: * Sunt încurajați de conducere să muncească peste program, lucrul peste program fiind adesea un indicator în evaluarea angajatului și un criteriu în promovare. * Acumulează frustrări din cauza faptului că li se cere să efectueze ore suplimentare, care nu sunt recompensate. Atunci când sunt la locul de muncă se gândesc la probleme de familie/personale. * Atunci când sunt cu familia sau în timpul liber se gândesc la problemele de la locul de muncă. C) ... și că: * Nu există diferențe semnificative între comportamentele femeilor și bărbaților
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
sfârșitul regatului ca mare putere europeană. Forțele catolice dominau Germania de Nord, în ciuda eșecului suferit de Wallerstein în fața orașului hanseatic Stralsund. Principii catolici au început să fie îngrijorați de creșterea puterii lui Wallerstein, condus de ambiții personale. Împăratul l-a recompensat cu mărinimie pe Wallerstein, adăugând posesiunilor sale din Boemia noi teritorii în Silezia și în Mecklemburg și numindu-l apoi amiral al Mării Baltice, adevărat stăpân al Germaniei de Nord. În acest fel, Wallerstein devenea "aproape suveran", de unde și invidia principilor
Germania. O istorie de la antici la moderni by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]