194,140 matches
-
15 din 6 ianuarie 2017. Anexă 5 a fost modificată de pct. 4 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 6 din 1 februarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 97 din 2 februarie 2017. Anexă 6 Anexă 6 a fost completată de pct. 5 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 6 din 1 februarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 97 din 2 februarie 2017. Anexă 7 PARLAMENTUL ROMÂNIEI SENATUL COMPONENȚA Comisiei pentru administrație publică și organizarea teritoriului Anexă 7 a
HOTĂRÂRE nr. 166 din 22 decembrie 2016 (*actualizată*) privind aprobarea componenţei numerice şi nominale a comisiilor permanente ale Senatului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279335_a_280664]
-
practică au următoarele atribuții: ... a) elaborează biletele de examen și fișele de evaluare pentru proba practică, în conformitate cu structura stabilită de către președintele comisiei centrale; ... b) evaluează și notează modul în care elevii tratează/rezolvă activitățile/situațiile de pe biletele de examen și completează, pentru fiecare elev, câte o fișă de evaluare a probei practice; ... c) completează procesele-verbale centralizatoare cu rezultatele probei practice. (2) Comisia de evaluare pentru proba scrisă are următoarele atribuții: ... a) elaborează subiectele, variantele de subiecte și baremul de corectare și
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
pentru proba practică, în conformitate cu structura stabilită de către președintele comisiei centrale; ... b) evaluează și notează modul în care elevii tratează/rezolvă activitățile/situațiile de pe biletele de examen și completează, pentru fiecare elev, câte o fișă de evaluare a probei practice; ... c) completează procesele-verbale centralizatoare cu rezultatele probei practice. (2) Comisia de evaluare pentru proba scrisă are următoarele atribuții: ... a) elaborează subiectele, variantele de subiecte și baremul de corectare și notare pentru proba scrisă, în conformitate cu structura stabilită de către președintele comisiei centrale; ... b) verifică
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
proba scrisă are următoarele atribuții: ... a) elaborează subiectele, variantele de subiecte și baremul de corectare și notare pentru proba scrisă, în conformitate cu structura stabilită de către președintele comisiei centrale; ... b) verifică și notează lucrările scrise conform baremului de corectare și notare; ... c) completează borderourile individuale de notare și borderoul centralizator. ... (3) Comisiile de examinare pentru susținerea proiectelor au următoarele atribuții: ... a) evaluează și notează proiectele și modul în care elevii susțin proiectele și completează, pentru fiecare elev, câte un borderou individual de evaluare
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
lucrările scrise conform baremului de corectare și notare; ... c) completează borderourile individuale de notare și borderoul centralizator. ... (3) Comisiile de examinare pentru susținerea proiectelor au următoarele atribuții: ... a) evaluează și notează proiectele și modul în care elevii susțin proiectele și completează, pentru fiecare elev, câte un borderou individual de evaluare a proiectului și a susținerii orale; ... b) completează procesele-verbale cu rezultatele probei de susținere a proiectelor; ... c) completează partea a IV-a a fișelor de evaluare a proiectelor și a susținerii
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
3) Comisiile de examinare pentru susținerea proiectelor au următoarele atribuții: ... a) evaluează și notează proiectele și modul în care elevii susțin proiectele și completează, pentru fiecare elev, câte un borderou individual de evaluare a proiectului și a susținerii orale; ... b) completează procesele-verbale cu rezultatele probei de susținere a proiectelor; ... c) completează partea a IV-a a fișelor de evaluare a proiectelor și a susținerii orale; ... d) completează procesele-verbale centralizatoare cu rezultatele probei de susținere a proiectelor. ... Articolul 13 Școala asigură spații
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
a) evaluează și notează proiectele și modul în care elevii susțin proiectele și completează, pentru fiecare elev, câte un borderou individual de evaluare a proiectului și a susținerii orale; ... b) completează procesele-verbale cu rezultatele probei de susținere a proiectelor; ... c) completează partea a IV-a a fișelor de evaluare a proiectelor și a susținerii orale; ... d) completează procesele-verbale centralizatoare cu rezultatele probei de susținere a proiectelor. ... Articolul 13 Școala asigură spații corespunzătoare pentru efectuarea instructajelor, spații și dotări specifice pentru desfășurarea
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
elev, câte un borderou individual de evaluare a proiectului și a susținerii orale; ... b) completează procesele-verbale cu rezultatele probei de susținere a proiectelor; ... c) completează partea a IV-a a fișelor de evaluare a proiectelor și a susținerii orale; ... d) completează procesele-verbale centralizatoare cu rezultatele probei de susținere a proiectelor. ... Articolul 13 Școala asigură spații corespunzătoare pentru efectuarea instructajelor, spații și dotări specifice pentru desfășurarea probelor de examen, spații de lucru pentru comisii, spații pentru păstrarea documentelor care conțin informații clasificate
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
minute. ... (4) După rezolvarea activității/situației probei sau la expirarea timpului stabilit, elevul prezintă comisiei modul în care a tratat/rezolvat activitatea/situația și răspunde la întrebările adresate de președintele și membrii comisiei. Articolul 33 (1) Fiecare membru al comisiei completează, pentru fiecare elev, câte o fișă de evaluare a probei practice care conține criteriile/grila de apreciere corespunzătoare activității/situației tratate/rezolvate, întocmită în conformitate cu anexa nr. 4. ... (2) În timpul în care elevul tratează/rezolvă activitatea/ situația, membrii comisiei bifează pe
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
tipizate de răspuns și regulile de completare a grilelor de răspuns; ... d) precizează elevilor că înscrierea numelui pe foile tipizate de răspuns, în afara rubricii care se secretizează, precum și orice alte semne distinctive care ar permite identificarea elevului care a redactat/completat lucrarea atrag anularea lucrării respective; ... e) verifică corectitudinea înscrierii datelor și apoi secretizează foaia tipizată de răspuns prin lipirea etichetei; ... f) precizează elevilor că rezolvarea subiectelor se face exclusiv pe foaia tipizată de răspuns și că rezolvările scrise pe ciorne
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
comisiei centrale. Articolul 45 (1) Pentru redactarea lucrărilor, elevii folosesc numai cerneală sau pastă de culoare albastră. ... (2) Se interzic înscrierea de către elev pe foaia tipizată de răspuns a oricărui semn distinctiv care ar permite identificarea elevului care a redactat/completat lucrarea, precum și completarea foii tipizate în alt mod decât cel stabilit. Articolul 46 La cerere, responsabilul de sală distribuie suplimentar elevilor foi tipizate de răspuns sau hârtie ștampilată pentru ciorne; rubricile din colțul care urmează să fie secretizat se completează
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
completat lucrarea, precum și completarea foii tipizate în alt mod decât cel stabilit. Articolul 46 La cerere, responsabilul de sală distribuie suplimentar elevilor foi tipizate de răspuns sau hârtie ștampilată pentru ciorne; rubricile din colțul care urmează să fie secretizat se completează în același mod ca și la foile tipizate de răspuns distribuite inițial. Articolul 47 (1) În cazul în care un elev solicită să își transcrie lucrarea, acesta primește o altă foaie tipizată de la responsabilul de sală. ... (2) După distribuirea, la
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
de notare, întocmite în conformitate cu anexa nr. 7, cu respectarea baremelor de corectare și notare. (2) În cazul în care unul dintre membrii comisiei constată existența unor înscrieri, semnături sau alte semne distinctive care ar permite identificarea elevului care a redactat/completat lucrarea, informează președintele comisiei; după analizarea situației, împreună cu membrii comisiei, președintele poate propune președintelui comisiei centrale anularea lucrării. ... (3) Lucrările aflate în una dintre situațiile prevăzute la art. 45 din prezenta metodologie se anulează de către comisie fără a fi desigilate
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
cazul în care există elevi cu aceeași medie, prioritatea acestora în alegerea temei de proiect se realizează ținându-se cont de media calculată din notele obținute la modulul de studiu "Evidența persoanelor private de libertate". ... (7) După repartizarea temelor, elevii completează cererile pentru repartizarea temelor de proiect și le depun personal la Biroul planificare învățământ și bibliotecă, în perioada prevăzută la alin. (1) lit. d). ... Articolul 70 (1) Îndrumătorii de proiect elaborează fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
și original, cu respectarea regulilor privind forma și autenticitatea conținutului; ... e) realizează cel puțin 3 întâlniri de monitorizare a proiectului cu fiecare elev, conform planificării individuale, și consemnează observațiile în fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale; ... f) completează, pentru fiecare elev monitorizat, fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale (partea I - Monitorizarea progresului realizării proiectului, partea a II-a - Aprecierea calității activității elevului, partea a III-a - Aprecierea calității proiectului); g) stabilește, în funcție de punctajul obținut la
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
pentru susținerea proiectelor, pe bază de proces-verbal de predare-primire. (2) Comisiile de examinare pentru susținerea proiectelor efectuează verificarea proiectelor și fișelor de evaluare a proiectului și a susținerii orale în termenul prevăzut la alin. (1). ... (3) Președintele și membrii comisiei completează partea I a borderoului individual de evaluare a proiectului și a susținerii orale, conform prevederilor anexei nr. 14, înscriu data completării și semnează. ... (4) Secretarul comisiei înscrie în partea a IV-a a fișei de evaluare a proiectului și a
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
propria modalitate de prezentare, în care va evidenția principalele probleme abordate și contribuția personală la realizarea acestuia. ... (3) Pentru prezentarea proiectului se acordă fiecărui elev aproximativ 20 de minute. ... (4) În timpul în care elevul prezintă proiectul, președintele și membrii comisiei completează partea a II-a a borderourilor individuale de evaluare a proiectului și a susținerii orale, conform prevederilor anexei nr. 14. ... (5) Membrii comisiei adresează elevului întrebări în legătură cu conținutul proiectului, de regulă, după terminarea prezentării proiectului. ... (6) Pentru prezentarea și susținerea
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
de Penitenciare Târgu Ocna FIȘA DE EVALUARE A PROIECTULUI ȘI A SUSȚINERII ORALE TEMA PROIECTULUI ............................................................ Elev ................................................. (numele, prenumele tatălui și prenumele) Clasa ............ Îndrumător de proiect ...................................... .............. (gradul profesional, numele și prenumele) (specializarea) Partea I: Monitorizarea progresului realizării proiectului*1) *1) Se completează de către îndrumător pe parcursul realizării proiectului. ────────── 1. Data începerii activităților de realizare a proiectului ....................... 2. Competențe vizate/implicate în realizarea/execuția proiectului, conform standardului de pregătire profesională al calificării "agent de penitenciare": - ....................................................................... - ....................................................................... 3. Stabilirea planului activităților individuale ale elevului pentru proiect
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
conform standardului de pregătire profesională al calificării "agent de penitenciare": - ....................................................................... - ....................................................................... 3. Stabilirea planului activităților individuale ale elevului pentru proiect: - Data .................................... - Semnătura elevului ................................. - Semnătura îndrumătorului ................................. 4. Stabilirea planului de redactare a proiectului - prezentarea scrisă: Aprecierea calității activității elevului*2) *2) Se completează de către îndrumător la finalul activității de monitorizare. Se discută cu elevul înainte de depunerea proiectului. Nr. Aprecierea calității proiectului*3) *3) Se completează de către îndrumător la finalul activității de monitorizare. Se discută cu elevul înainte de depunerea proiectului. Criteriile vizează proiectul în calitate de
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
Semnătura îndrumătorului ................................. 4. Stabilirea planului de redactare a proiectului - prezentarea scrisă: Aprecierea calității activității elevului*2) *2) Se completează de către îndrumător la finalul activității de monitorizare. Se discută cu elevul înainte de depunerea proiectului. Nr. Aprecierea calității proiectului*3) *3) Se completează de către îndrumător la finalul activității de monitorizare. Se discută cu elevul înainte de depunerea proiectului. Criteriile vizează proiectul în calitate de produs al activității elevului. Nr. Total criterii îndeplinite Proiectul îndeplinește []/nu îndeplinește [] din punct de vedere calitativ și al conținutului condițiile pentru
METODOLOGIE din 12 august 2013 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale de agent de penitenciare la Şcoala Naţională de Pregătire a Agenţilor de Penitenciare Târgu Ocna. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
URGENȚĂ nr. 11 din 19 martie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 203 din 21 martie 2014, prin înlocuirea unor sintagme. Articolul 33 La data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență, următoarele acte normative se modifică și se completează după cum urmează: I. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 25/2007 privind stabilirea unor măsuri pentru reorganizarea aparatului de lucru al Guvernului, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 270 din 23 aprilie 2007, aprobată cu modificări și
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 96 din 22 decembrie 2012 (*actualizată*) privind stabilirea unor măsuri de reorganizare în cadrul administraţiei publice centrale şi pentru modificarea unor acte normative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279271_a_280600]
-
29 martie 2013. VI. Anexa nr. 1 "Numărul maxim de posturi din cabinetul demnitarului" la Ordonanța Guvernului nr. 32/1998 *) privind organizarea cabinetului demnitarului din administrația publică centrală, aprobată cu modificări prin Legea nr. 760/2001 , cu modificările ulterioare, se completează după cum urmează: - După numărul curent 2 se introduce un nou număr curent, numărul curent 2^1, cu următorul cuprins: ┌────┬─────────────────────────────────────┬──────────────────────┐ │Nr. │ Demnitar │Număr total de posturi│ │crt. *) Anexa 1 din Ordonanța Guvernului nr. 32/1998 a fost înlocuită cu anexă din
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 96 din 22 decembrie 2012 (*actualizată*) privind stabilirea unor măsuri de reorganizare în cadrul administraţiei publice centrale şi pentru modificarea unor acte normative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279271_a_280600]
-
finalizat pregătirea teoretică și practică în raport cu solicitarea exprimată prin cerere; ... c) îndeplinește condițiile inițiale de admitere la curs. Articolul 32 După finalizarea pregătirii într-o școală de conducători auto, persoana desemnată să organizeze și să conducă școala de conducători auto completează fișa de școlarizare, care se înmânează cursantului. Copia acesteia va fi atașată la dosarul cursantului. Capitolul VII Transferul la altă școală Articolul 33 În situația rezilierii contractului de școlarizare pe motivul transferului la altă școală de conducători auto, persoana care
METODOLOGIE din 3 februarie 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a cursurilor de pregătire teoretică şi practică a persoanelor în vederea obţinerii permisului de conducere (Anexa nr. 5)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279319_a_280648]
-
rezilierii contractului de școlarizare pe motivul transferului la altă școală de conducători auto, persoana care conduce și organizează activitatea școlii de conducători auto are obligația de a elibera, persoanei titulare de contract, următoarele documente: a) copia certificată a caietului cursantului completat la zi, barat cu mențiunea "transfer", semnat și ștampilat; ... b) documentele personale depuse de titular la sediul școlii de conducători auto, aceasta păstrând copiile acestor documente. ... c) dovada efectuării pregătirii practice, după caz. ... d) fișa de transfer al cărui model
METODOLOGIE din 3 februarie 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a cursurilor de pregătire teoretică şi practică a persoanelor în vederea obţinerii permisului de conducere (Anexa nr. 5)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279319_a_280648]
-
de pregătire practică ca angajat cu timp parțial de lucru în cadrul unei școli de conducători auto fără a depăși 120 de ore de pregătire practică/lună. ... Articolul 42 Instructorul auto are obligația să asigure la bordul vehiculelor existența documentelor școlare completate la zi. Articolul 43 Pe toată durata efectuării pregătirii practice, instructorul auto are obligația să dețină la bordul autovehiculului și să prezinte organelor de control, la cererea acestora, documentele solicitate de acestea, respectiv: a) actul de identitate; ... b) permisul de
METODOLOGIE din 3 februarie 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a cursurilor de pregătire teoretică şi practică a persoanelor în vederea obţinerii permisului de conducere (Anexa nr. 5)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279319_a_280648]