18,576 matches
-
tot parcursul vieții este un drept garantat de lege. ... (2) Învățarea pe tot parcursul vieții include totalitatea activităților de învățare realizate de fiecare persoană, începând cu educația timpurie, în scopul dobândirii de cunoștințe, formării de deprinderi/abilități și dezvoltării de aptitudini semnificative din perspectivă personală, civică, socială și/sau ocupațională. ... Articolul 14 (1) Ministerul Educației Naționale proiectează, fundamentează și aplică strategiile naționale în domeniul educației, cu consultarea asociațiilor reprezentative ale profesorilor, structurilor asociative reprezentative ale părinților, Consiliului Național al Rectorilor, structurilor
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278666_a_279995]
-
specificul militar, de ordine publică și securitate națională se face prin ordine, regulamente și instrucțiuni proprii. Secțiunea a 10-a Învățământul de artă și învățământul sportiv Articolul 42 (1) Învățământul de artă și învățământul sportiv se organizează pentru elevii cu aptitudini în aceste domenii. ... (2) Unitățile în care se organizează învățământul de artă și învățământul sportiv de stat se stabilesc de către autoritățile administrației publice locale cu avizul conform al inspectoratelor școlare, potrivit legii. ... (3) În învățământul de artă și în învățământul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278666_a_279995]
-
autoritățile administrației publice locale cu avizul conform al inspectoratelor școlare, potrivit legii. ... (3) În învățământul de artă și în învățământul sportiv: ... a) școlarizarea se realizează, de regulă, începând cu învățământul gimnazial; ... b) elevii pot fi înscriși numai pe baza testării aptitudinilor specifice; ... c) planurile-cadru de învățământ sunt adaptate specificului acestui învățământ; ... d) studiul disciplinelor de specialitate se realizează pe clase, pe grupe sau individual, potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Educației Naționale; ... e) programele școlare pentru învățământul liceal de artă și pentru
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278666_a_279995]
-
În cazul învățământului dual, tipul, numărul și conținutul probelor de admitere pot fi decise de unitatea de învățământ și operatorii economici. Probele de admitere pot viza cunoștințe din programele școlare din învățământul gimnazial și/sau motivația elevilor, testarea unor abilități/aptitudini și alte condiții de admitere stabilite prin procedurile de admitere adoptate de unitatea de învățământ în colaborare cu operatorii economici. ... ----------- Alin. (6) al art. 76 a fost introdus de pct. 14 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278666_a_279995]
-
organizare și de funcționare a unităților subordonate și a unităților conexe; ... h) elaborează studii de diagnoză și de prognoză în domeniul învățământului; ... i) asigură omologarea mijloacelor de învățământ; ... j) asigură cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... k) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvată a copiilor și tinerilor cu dizabilități sau cu cerințe educaționale speciale; ... l) analizează modul în care se asigură protecția socială în învățământ și propune Guvernului și autorităților administrației publice locale abilitate
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278666_a_279995]
-
fost introdusă de pct. 82 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (2) Activitățile concrete prevăzute la alin. (1), care corespund profilului, specializării și aptitudinilor persoanei care ocupă postul didactic respectiv, sunt prevăzute în fișa individuală a postului. Aceasta se aprobă în consiliul de administrație, se revizuiește anual și constituie anexă la contractul individual de muncă. ... (3) Norma didactică de predare-învățare-evaluare și de instruire practică
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278666_a_279995]
-
scris. ... (4) În cazuri excepționale, dacă nu este prezentă o persoană autorizată care poate comunica prin limbajul special, iar comunicarea nu se poate realiza în scris, audierea persoanelor prevăzute la alin. (3) se va face cu ajutorul oricărei persoane care are aptitudini de comunicare, dispozițiile alin. (2) aplicându-se în mod corespunzător. ... ---------- Alin. (4) al art. 105 a fost modificat de pct. 64 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 515
CODUL DE PROCEDURĂ PENALĂ din 1 iulie 2010 (*actualizat*) ( Legea nr. 135/2010 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279277_a_280606]
-
scris. ... (4) În cazuri excepționale, dacă nu este prezentă o persoană autorizată care poate comunica prin limbajul special, iar comunicarea nu se poate realiza în scris, audierea persoanelor prevăzute la alin. (3) se va face cu ajutorul oricărei persoane care are aptitudini de comunicare, dispozițiile alin. (2) aplicându-se în mod corespunzător. ... ---------- Alin. (4) al art. 105 a fost modificat de pct. 64 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 515
CODUL DE PROCEDURĂ PENALĂ din 1 iulie 2010 (*actualizat*) ( Legea nr. 135/2010 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279281_a_280610]
-
scris. ... (4) În cazuri excepționale, dacă nu este prezentă o persoană autorizată care poate comunica prin limbajul special, iar comunicarea nu se poate realiza în scris, audierea persoanelor prevăzute la alin. (3) se va face cu ajutorul oricărei persoane care are aptitudini de comunicare, dispozițiile alin. (2) aplicându-se în mod corespunzător. ... ---------- Alin. (4) al art. 105 a fost modificat de pct. 64 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 515
CODUL DE PROCEDURĂ PENALĂ din 1 iulie 2010 (*actualizat*) ( Legea nr. 135/2010 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279327_a_280656]
-
scris. ... (4) În cazuri excepționale, dacă nu este prezentă o persoană autorizată care poate comunica prin limbajul special, iar comunicarea nu se poate realiza în scris, audierea persoanelor prevăzute la alin. (3) se va face cu ajutorul oricărei persoane care are aptitudini de comunicare, dispozițiile alin. (2) aplicându-se în mod corespunzător. ... ---------- Alin. (4) al art. 105 a fost modificat de pct. 64 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 515
CODUL DE PROCEDURĂ PENALĂ din 1 iulie 2010 (*actualizat*) ( Legea nr. 135/2010 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279279_a_280608]
-
sau un emițător și unul sau mai mulți auditori, sub forma unui limbaj format din texte scurte, din grupuri de cuvinte și/sau cuvinte izolate, eventual codificate. 1.2. Mesajele verbale trebuie să fie cât mai scurte, simple și clare; aptitudinea verbală a vorbitorului și facultățile auditive ale auditorului trebuie să fie suficiente pentru a asigura o comunicare verbală sigură. 1.3. Comunicarea verbală este directă (prin intermediul vocii umane) sau indirectă (voce umană sau sintetizată, difuzată prin mijloacele disponibile). 2. Reguli
jrc1931as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87081_a_87868]
-
reciprocă a ciclurilor de formare efectuate și încheiate înainte de începerea vieții profesionale; (7) întrucât prezenta directivă nu se aplică de asemenea nici activităților care constituie obiectul unor directive speciale care își propun în primul rând să introducă o recunoaștere a aptitudinilor tehnice care au la bază experiența dobândită în alt stat membru; întrucât, unele directive se aplică doar în cazul exercitării unor activități ca lucrător independent; întrucât, pentru a garanta că exercitarea acestor activități în calitate de salariat nu intră în domeniul de
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
reglementate; (13) întrucât ar trebui să li se permită autorităților competente ale statului membru gazdă să stabilească, în conformitate cu dispozițiile în vigoare ale dreptului comunitar, modalitățile de aplicare necesare pentru punerea în aplicare a stagiului de adaptare și a testului de aptitudini; (14) întrucât sistemul general complementar acoperă două niveluri de educație și formare și întrucât sistemul general inițial acoperă un al treilea nivel, sistemul general complementar trebuie să prevadă și situația în care o persoană care posedă un anumit nivel de
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
și formarea care nu fac parte din setul care constituie o diplomă în sensul dispozițiilor Directivei 89/48/CEE sau o diplomă sau certificat în sensul prezentei directive sau - care este acordat ca urmare a unei aprecieri a calităților personale, aptitudinilor sau cunoștințelor solicitantului, considerate esențiale pentru exercitarea unei profesiuni de către o autoritate desemnată în conformitate cu dispozițiile legale, de reglementare și administrare ale unui stat membru, fără a solicita dovada unei educației sau formării prealabile; d) "stat membru gazdă" reprezintă orice stat
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
persoana care efectuează perioadă de practică sub supraveghere, în special în ceea ce privește dreptul de rezidență, precum și în ceea ce privește obligațiile, drepturile și avantajele sociale, indemnizațiile și remunerațiile, este stabilit de autoritățile competente din respectivul stat membru în conformitate cu dreptul comunitar corespunzător; j) "probă de aptitudini" reprezintă o probă care se referă exclusiv la cunoștințele profesionale ale solicitantului și care este concepută de autoritățile competente ale statului membru gazdă, cu scopul aprecierii aptitudinii solicitantului privind exercitarea profesiei reglementate în acel stat membru. Pentru a permite aplicarea
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
autoritățile competente din respectivul stat membru în conformitate cu dreptul comunitar corespunzător; j) "probă de aptitudini" reprezintă o probă care se referă exclusiv la cunoștințele profesionale ale solicitantului și care este concepută de autoritățile competente ale statului membru gazdă, cu scopul aprecierii aptitudinii solicitantului privind exercitarea profesiei reglementate în acel stat membru. Pentru a permite aplicarea acestei probe, autoritățile competente întocmesc o listă de materii care, pe baza unei comparații între educația și formarea cerute în statul membru respectiv și cea pe care
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
respectiv și cea pe care le are solicitantul, nu sunt atestate prin documentul care atestă educația și formarea pe care îl posedă solicitantul. Aceste domenii pot cuprinde atât cunoștințe teoretice, cât și cunoștințe practice necesare pentru exercitarea profesiei. Proba de aptitudini trebuie să țină cont de faptul că solicitantul are o calificare profesională recunoscută în statul membru de origine sau de proveniență. Ea conține subiecte selectate dintre cele care figurează pe lista prevăzută la al doilea paragraf și a căror cunoaștere
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
în statul membru de origine sau de proveniență. Ea conține subiecte selectate dintre cele care figurează pe lista prevăzută la al doilea paragraf și a căror cunoaștere este o condiție esențială pentru exercitarea profesiei în statul membru gazdă. Proba de aptitudini poate include totodată și cunoștințe de deontologie care se aplică activităților respective în statul membru gazdă. Modalitățile de aplicare a probei sunt stabilite de autoritățile competente ale statului membru respectiv. Statutul de care beneficiază în statul membru gazdă solicitantul care
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
care se aplică activităților respective în statul membru gazdă. Modalitățile de aplicare a probei sunt stabilite de autoritățile competente ale statului membru respectiv. Statutul de care beneficiază în statul membru gazdă solicitantul care dorește să se pregătească pentru proba de aptitudini în acel stat este stabilit de autoritățile competente ale acelui stat în conformitate cu dreptul comunitar aplicabil. CAPITOLUL II Domeniul de aplicare Articolul 2 Prezenta directivă se aplică oricărui resortisant al unui stat membru care dorește să-și exercite cu statut de
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
atestă educația și formarea care să certifice efectuarea unuia dintre ciclurile de educație și formare prevăzute în anexele C și D; b) să urmeze un stagiu de adaptare care să nu depășească trei ani sau să susțină o probă de aptitudini dacă: - educația și formarea de care a beneficiat, în conformitate cu dispozițiile art. 3 lit. a) sau b) primul paragraf, privesc domenii teoretice și/sau practice care diferă considerabil de cele atestate prin diplomă așa cum aceasta este definită de prezenta directivă sau
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
domenii teoretice și/sau practice care diferă considerabil de cele specificate de diploma prezentată de către solicitant. Dacă statul membru gazdă utilizează această posibilitate, el trebuie să îi acorde solicitantului dreptul de a alege între stagiul de adaptare și proba de aptitudini. Dacă statul membru gazdă care solicită o diplomă, așa cum este aceasta definită de Directiva 89/48/CEE sau de prezenta directivă, urmărește să introducă derogări de la dreptul solicitantului de a alege, se aplică procedura prevăzută la art. 14. Prin derogare
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
derogări de la dreptul solicitantului de a alege, se aplică procedura prevăzută la art. 14. Prin derogare de la dispozițiile paragrafului al doilea de la prezenta literă, statul membru gazdă își rezervă dreptul de a alege între stagiul de adaptare și proba de aptitudini dacă: - este vorba de o profesie a cărei exercitare impune cunoașterea precisă a dreptului național și al cărei element constant și esențial de activitate este să ofere consultanță și/sau asistență cu privire la dreptul național sau - statul membru gazdă stabilește drept
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
prevăzute la prezenta literă sunt acordate în urma dobândirii unei educații și formări reglementate. Statul membru gazdă poate totuși să ceară ca solicitantul să efectueze un stagiu de adaptare de cel mult trei ani sau să se supună unei probe de aptitudini. Statul membru gazdă este obligat să îi acorde solicitantului dreptul de a alege între stagiul de adaptare și proba de aptitudini. Dacă statul membru gazdă își propune să introducă derogări de la dreptul solicitantului de a alege între stagiul de adaptare
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
solicitantul să efectueze un stagiu de adaptare de cel mult trei ani sau să se supună unei probe de aptitudini. Statul membru gazdă este obligat să îi acorde solicitantului dreptul de a alege între stagiul de adaptare și proba de aptitudini. Dacă statul membru gazdă își propune să introducă derogări de la dreptul solicitantului de a alege între stagiul de adaptare și proba de aptitudini, se aplică procedura prevăzută la art. 14. CAPITOLUL V Sistemul de recunoaștere în cazul în care statul
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]
-
este obligat să îi acorde solicitantului dreptul de a alege între stagiul de adaptare și proba de aptitudini. Dacă statul membru gazdă își propune să introducă derogări de la dreptul solicitantului de a alege între stagiul de adaptare și proba de aptitudini, se aplică procedura prevăzută la art. 14. CAPITOLUL V Sistemul de recunoaștere în cazul în care statul membru gazdă solicită deținerea unui certificat Articolul 6 Dacă, în statul membru gazdă, accesul la o profesie reglementată sau exercitarea acesteia sunt condiționate
jrc1927as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87077_a_87864]