21,363 matches
-
mitico-simbolice deopotrivă în studii și eseuri (Lucian Blaga, Dan Botta, Petru Caraman, D. Caracostea, Mircea Eliade) și în scrieri literare (Adrian Maniu, Lucian Blaga, Victor Eftimiu în teatru, Mircea Eliade în proză ș.a.m.d.). În a treia etapă, postbelică, accentul valorizărilor s-ar muta de pe homo aestheticus pe homo constructivus (de exemplu, romanul Bietul Ioanide de G. Călinescu). Preocupat de receptarea lui Mihai Eminescu de-a lungul timpului, C. întocmește o amplă antologie critică. În primul volum, Poetul național (1983
CIOMPEC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286264_a_287593]
-
pun în lumină o bună cunoaștere a subiectelor luate în discuție, o bogată cultură estetică și filosofică. Studiul monografic Întoarcerea la izvoare (1985) propune o imagine critică a creației lui Grigore Vieru și explorează din perspective particulare toate aspectele operei; accentul cade pe motivele-cheie și pe sistemul de imagini, pe legăturile cu folclorul și tradițiile clasice, pe poetică și stilistică: capitolele despre „dor” și „prea-plin”, despre „principiul matern al universului” și „logica jocului”, despre „timpul clasic și timpul intern”. Este demonstrat
CIMPOI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286228_a_287557]
-
această comunitate. Descripția este minuțioasă, aproape în maniera „artei flamande”, dar evocarea istorică se reduce la atât: pictură a moravurilor ca simplă pictură a moravurilor. Evenimentele, caracterele rămân oarecum disparate, neimplicând o determinare și o cauzalitate strictă, nici opțiuni sau accente din unghiul structurilor sociale. În plan istoric, așadar, lectura se dovedește incertă și insuficientă. În plus, citită „realist”, o bună parte din materia romanului rămâne inaccesibilă și poate părea bizară, când, de fapt, tocmai în ea se concentrează grosul semnificațiilor
CIOBANU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286236_a_287565]
-
scrupul stilistic ce lasă impresia de „răceală elegantă” (Nicolae Manolescu). Contemplarea amuzat-ironică și compătimitor-omenească a unor situații aparent absurde e în consens cu orizontul de așteptare al epocii, ostil determinismului simplist al prozei teziste din anii ’50, instituind totodată un accent polemic, un dramatism nepatetic, dar „sincer” față cu prozaismul frustrant al vieții cotidiene. Cam aceleași însușiri definesc și Neliniștitul iunie (1979), pseudojurnal al unui sejur estival al personajului auctorial la un canton pierdut în Bărăgan, microroman al unei mici lumi
CIUREA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286286_a_287615]
-
I), apoi cultura poetului (volumul II). Sunt relevate influențele kantiene și schopenhaueriene, gândirea social-poitică, antiliberalismul, naționalismul. În stabilirea largilor hotare ale culturii poetului, criticul se arată cu multă măsură, combătând interpretările și calificările excesive. Descrierea operei pune pentru prima dată accentul pe postume și își propune cartografierea amănunțită a temelor romantice la Eminescu. În capitolul Cadrul psihic se recompune registrul afectiv eminescian, cu evidențierea câtorva note fundamentale (vocația neptunică și uranică, erotismul, înclinația spre extincție). În Cadrul fizic se trec în revistă
CALINESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286041_a_287370]
-
oportune ale răspunsurilor ce se pot adapta la noi situații - o dificultate cu atât mai mare cu cât nu există două situații complet identice. Critici precum Lashley (1929) și Tolman (1934) au ilustrat încă de atunci aceste dificultăți. Mai mult, accentul pus de psihologii Gestalt pe „modelele totale” nu a rezolvat problema legată de modul în care modelul stimulului e tradus în modelul răspunsului. „Ierarhia deprinderilor familiale” (the habit-family hierarchy) a lui Hull (1934) a fost o încercare de a rezolva
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
subiective, adică a experienței imediate. Datorită imperativului metodologic relevat în prefața acestei lucrări, ne vom focaliza pe moment doar asupra unuia dintre autorii cuprinși în acest curent (ale căror direcții de cercetare vor fi utilizate în înțelegerea metodelor ce pun accent pe rezolvarea de probleme). 6.2. Viața și opera lui Wolfgang Köhlertc "6.2. Viața și opera lui Wolfgang Köhler" „Genialul tată al maimuțelor” - cum era numit ironic -, Wolfgang Köhler s-a născut în Reval, Estonia, pe 21 ianuarie 1881
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
fiecare zi de utilizare a seminarului socratic cadrul didactic să ofere direcții de lucru și indicații de acțiune. Responsabilitatea și rolurile celor care se află în cercul exterior sunt acelea de a observa cum înțeleg textul cei din cercul interior; accentul cade asupra modului cum este rezolvată problema respectivă, și nu doar asupra tipului de răspuns oferit (remarcăm un interesant accent asupra procesului de cunoaștere, urmărind identificarea și optimizarea personală a unor experiențe colective de gândire). Elevii/studenții depind de ceilalți
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
rolurile celor care se află în cercul exterior sunt acelea de a observa cum înțeleg textul cei din cercul interior; accentul cade asupra modului cum este rezolvată problema respectivă, și nu doar asupra tipului de răspuns oferit (remarcăm un interesant accent asupra procesului de cunoaștere, urmărind identificarea și optimizarea personală a unor experiențe colective de gândire). Elevii/studenții depind de ceilalți colegi pentru a ajunge la soluția finală; astfel, după ce elevii discută, profesorul îi chestionează pentru a putea identifica în mod
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
și la propria lor existență” (Baloche, Mauger et al., 1993). 3.2. Tehnica controversei decizionaletc "3.2. Tehnica controversei decizionale" Controversa decizională este o tehnică propusă tot de Johnson și Johnson (1995), autorii controversei creative, doar că, de această dată, accentul se pune pe dezvoltarea unor etape de natură colaborativă. Controversa decizională aduce grupurile în situația de a înțelege în profunzime problema cu care se confruntă și de a lua o decizie realistă în funcție de obiectivele grupului ca întreg, obiective acceptate de către
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
privind cursul acțiunii în vederea rezolvării problemei; și 6. implementarea soluției alese și evaluarea succesului acesteia în rezolvarea problemei. 3.3. Tehnica „dezbaterilor”tc "3.3. Tehnica „dezbaterilor”" În aceeași grupă metodologică putem încadra și tehnica „dezbaterilor” (debate); aceasta pune un accent la fel de important pe competiție, situând față în față două echipe de câte trei participanți care prezintă părți opuse ale aceleiași idei/moțiuni; o echipă este cea afirmatoare, ea prezentând argumente favorabile moțiunii, iar cealaltă, numită negatoare, prezintă idei opuse. De
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
citirea unui text. Astfel, înainte de a începe lectura textului, cursanții sunt puși în situația de a nota în totalitate ceea ce cunosc sau consideră că știu despre ceea ce urmează să fie prezentat în text. În acest mod, deoarece nu se pune accent pe corectitudinea sau falsitatea celor notate, cursanților le sunt stimulate creativitatea și gândirea liberă asupra subiectului/temei de discuție. Aceste idei sunt inventariate și notate de către formator pe tablă/flip-chart, formatorul fiind și în situația de a direcționa abil gândirea
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
nu atât exhaustivitatea, cât identificarea unor „semnificații majore”. Diversele aspecte ale scrierilor lui Zaharia Stancu (proză, poezie, publicistică) sunt urmărite pe rând, cu deferență ceremonioasă și prolixă, din perspectiva unei duble finalități: analiza și contextualizarea (în plan local și universal). Accentul cade pe ciclul romanesc avându-l ca erou pe Darie, în care criticul identifică un „picaro pasionat de aventura cunoașterii”. De altfel, o tendință principală a interpretării stă în minimalizarea scrierilor lui Zaharia Stancu prin calificarea lor ca „pitorești”, fiind
GHIDIRMIC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287259_a_288588]
-
1981) sau sunt salvate in extremis de intervenția unui personaj providențial, puțin credibil (La urma urmei, 1986), carierele artistice sau științifice nesusținute de vocație autentică se dovedesc simple tentative veleitare (Cum trece timpul, 1983). Scriind mai multe romane psihologice cu accent pe problematica iubirii, dar și pe opțiunile etice fundamentale, prozatoarea își modifică formula narativă; dacă în Aniversarea (1980) destinul personajelor e reconstituit printr-o succesiune de monologuri interioare, rechizitorii sau justificări, în Din aproape în aproape (1989), cronică de familie
GHIRVU-CALIN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287269_a_288598]
-
dacă în Aniversarea (1980) destinul personajelor e reconstituit printr-o succesiune de monologuri interioare, rechizitorii sau justificări, în Din aproape în aproape (1989), cronică de familie, frescă a anilor ’40-’50 și totodată roman de moravuri, primează epicul debordant, cu accente senzaționale. G.-C. semnează și un volum de publicistică, Reverberații (1971), în colaborare cu Alexandru Guțan, precum și romanele pentru copii Alte culori, alte anotimpuri (1973) și Caruselul primăverii (1986). SCRIERI: Liliacul cânta în surdină. Ars amandi, București, 1968; Aldebaran, București
GHIRVU-CALIN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287269_a_288598]
-
facultative administrate privat) nu mai poate susține corespunzător populația vârstnică, unul dintre segmentele cele mai afectate fiind populația vârstnică din mediul rural, anterior ocupată în agricultură. La acest tablou, deja îngrijorător, al raporturilor dintre populația activă și populația dependentă, cu accente dramatice suplimentare la nivel subnațional, se adaugă perspectivele sumbre în proiecțiile demografice (Ghețău 2005, Ghețău 2007) care descriu un viitor încă și mai sumbru în perspectiva decenilor următoare pentru problemele sociale generate de structurile populației viitor deja „determinat” pentru generațiile
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
sindicate după majorarea foarte mare, nesustenabilă economic, a pensiilor). Ce-i de făcut? Problemele de populație trebuie corelate cu cele de dezvoltare. Este nevoie de strategii concertate care să regleze atât procesele demografice, cât și pe cele sociale și economice; accentul trebuie pus în mod egal pe protecția vârstnicilor, pe recompensarea justă a celor care lucrează printr-o impozitare echilibrată a veniturilor și pe încurajarea familiilor tinere să stea în România și să nască copii. Orice dezechilibru în această ecuație este
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
to clarify the impact of the diverse covariates on career decisions and status attainment. Introducere Teza șanselor școlare reduse ale maghiarilor din Transilvania În perioada de tranziție tema învățământului universitar în limba maghiară în România a fost una intens dezbătută, accentele adeseori acute ale polemicii izvorând cel mai frecvent din caracterul etnic/naționalist al argumentelor și al registrelor emoționale și politice invocate (Papp Z., 1998, Magyari-Vincze, 1999, Erdei-Papp Z., 2001, Murvai, 2000a, Murvai, 2000b, Hantz, 2006). Argumentele aduse pentru restaurarea universității
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
încercări. Gould a dezvoltat o tipologie a migrației internaționale a forței de muncă înalt calificate bazate pe tipurile de mișcare asociate cu nivelurile de dezvoltare economică (Gould, 1988, 381). O abordare similară a fost propusă de către Logan, care a pus accentul pe orientarea geografică a migrației între țările dezvoltate și cele mai puțin dezvoltate (Logan,1992, 21). Totuși este nevoie de o tipologie care să acopere diversitatea grupului, subcategoriile care pot avea componente și modele diferite ale mobilității. Clasificarea de mai
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
Blackwell de sociologie cuprinde 1 200 de intrări, acoperind dacă nu toate cel puțin principalele orientări teoretice din sociologie, de la materialism la idealism, multitudinea subdomeniilor sociologiei, de la psihologia socială la sociologia economică sau sociologia populațiilor, metodologia cercetărilor sociologice empirice, cu accent pe prelucrarea statistică și interpretarea datelor, evantaiul personalităților care au influențat gândirea sociologică în ultimele două secole, punând în lumină contribuția teoretică și militantismul femeilor-sociologi (Jane Addams, inițiatoare a sociologiei aplicate, laureată în 1931 a Premiului Nobel pentru Pace; Emily
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
resurse?»” (p. 7). Cu ajutorul acestor întrebări sunt evidențiate contextele sociale și culturale în care oamenii își formează idei și convingeri despre activitățile fizice, ținându-se astfel pasul cu schimbările din fiecare societate. Contrar definiției alternative, definiția tradițională a sporturilor pune accent pe alte caracteristici: „sporturile sunt activități competitive instituționalizate care implică exerciții fizice severe sau folosirea unor abilități fizice relativ complexe de către participanți, motivați de recompense externe și interne”. La întrebarea „De ce vorbim despre sociologia sportului și nu despre psihologia sportului
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
doilea factor este dinamica mulțimii și situația în care spectatorii urmăresc evenimentul, iar ultimul factor îl reprezintă contextele sociale, economice și politice în care evenimentul se desfășoară. În legătură cu succesul pe care îl au sporturile de putere și performanță, care pun accent pe controlul celorlalți, prin dominarea lor, pe legătură dintre status și victoriile obținute, Jay Coackley face referire, pentru a exemplifica, la Varda Burnstyn. Acesta spune că dominarea „face «naturale» (naturalize) diferențele ierarhice și reafirmă convingerea că diferențele de putere sunt
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
și intimității. 2 Profesorul Geană descrie cercetarea sa paremiologică din Vrancea prin prisma unui set de valori, ca bază a unei „selecții strategice și tehnice” a proverbelor. Unor asemenea „valori centrale” le corespund opozițiile de tipul „fatalism/activism”, „introversiune/extraversiune”, „accent pe începutul acțiunii/accent pe sfârșitul acțiunii”, „premeditare/spontaneitate”; alte contraste sunt exprimate prin „rudenie/bani”, „sănătate/bogăție”, „sacru/profan”. Autorul reafirmă, la un nivel general, interesul său în „studiul filozofiei populare românești, așa cum aceasta este cuprinsă în proverbe”. Chestionarul
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
Geană descrie cercetarea sa paremiologică din Vrancea prin prisma unui set de valori, ca bază a unei „selecții strategice și tehnice” a proverbelor. Unor asemenea „valori centrale” le corespund opozițiile de tipul „fatalism/activism”, „introversiune/extraversiune”, „accent pe începutul acțiunii/accent pe sfârșitul acțiunii”, „premeditare/spontaneitate”; alte contraste sunt exprimate prin „rudenie/bani”, „sănătate/bogăție”, „sacru/profan”. Autorul reafirmă, la un nivel general, interesul său în „studiul filozofiei populare românești, așa cum aceasta este cuprinsă în proverbe”. Chestionarul aplicat „oferă [potrivit autorului
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
narative a autoarei. Cu o mare doză de artificial, romanul e realizat mai mult la nivelul liric al motivului (solitudinea bătrâneții). Simțind parcă pericolul autopastișei, A. inaugurează prin Sertarul cu medalii (1980) un roman de familie (cu note autobiografice), unde accentului psihologizant i se adaugă respirația epică a dimensiunii istorice. Este vorba de familia bucovineană de la finele veacului XIX și începutul de secol XX. La un prim nivel de lectură, cartea este o nouă sumă de psihologii individuale, însă în profunzime
ALEXANDRU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285245_a_286574]