9,556 matches
-
cartier rezidențial. În plus, profesorilor le erau înfățișate și fotografiile copiilor, pe care-i apreciau pe dimensiuni ca inteligent Ă non-inteligent, elev slab Ă elev bun, dur Ă amabil etc. Autorii au constatat că profesorii, în loc să utilizeze informațiile furnizate de compuneri și desene, fac apel la vocea elevului când apreciază inteligența, și la voce și înfățișarea fizică atunci când evaluează capacitatea școlară generală (dimensiunea elev bun Ă elev slab). Cât privește scorurile la inteligență, se pare că evaluatorii au ținut seama de
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
1988) și colaboratorii săi au întreprins cercetări esențiale asupra rolului motivației intrinsece. În unele experimente, motivația a fost manipulată prin intermediul antrenamentului motivațional și al altor metode pentru a determina efectele ei asupra performanței creative, în cadrul unor probe cum ar fi compunerea de poezii sau colaje. Însă creativitatea nu doar necesită motivație, ci o și generează. Cercetările au relevat că performanța scolară crește atunci când rezultatele elevilor creativi sunt evaluate în funcție de capacitățile lor creative (Sternberg, Ferrari, Clinkenbeard și Grigorenko, 1996). Oferind posibilitatea de
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
pentru a prelua ulterior o altă idee originală sau care nu s-a bucurat de popularitate. Studiile preliminare în direcția teoriei investiției au venit în sprijinul acestui model conceptual (Lubart și Sternberg, 1995) și au inclus probe care presupun: a) compunerea unor nuvel cu titluri neobișnuite (de exemplu, „Bascheții caracatiței”), b) executarea unor desene cu teme neobișnuite (de exemplu, pământul văzut de o insectă); c) crearea unor reclame originale la produse anoste (de exemplu, butoni de cămașă; d) rezolvarea unor probleme
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
inhibiție a fost evidentă în cazul factorilor perturbatori imprevizibili cu un conținut neinteligibil și la subiecții cu un câmp larg de atenție. Kasof a sugerat că atât câmpul larg de atenție, cât și capacitatea de procesare paralelă reprezintă variabile utile compunerii de poezii și zgomotele pot influența aceste variabile. Rezumat Cercetările ce întrebuințează factori perturbatori sonori sunt interpretate din prisma teoriilor asociaționiste, care susțin că asociațiile dintre ideile originale sunt distante. Ideile distante se situează la capătul lanțului asociativ (Mednick, 1962
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
notăm că acest timp cumulat este inferior celui stabilit de către Ericsson și colaboratorii săi (1993) în cazul tinerilor violoniști și pianiști. Deoarece cariera lor era în domeniul muzicii ușoare, activitatea membrilor formației Beatles implica mai puțină tehnică decât interpretarea și compunerea unor lucrări de muzică clasică, astfel încât era nevoie de mai puțină exersare pentru a ajunge la cel mai înalt nivel. În orice caz, membrii formației Beatles au muncit din greu înainte de a ajunge la glorie. Am văzut deci că începutul
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
scrierea unei poezii sau a unei schițe); b) logico-matematică (implicată în rezolvarea unui exercițiu de logică sau de matematică); c) spațială (implicată în buna orientare într-un oraș străin); d) corporală-chinestezică (implicată în sport și dans); e) muzicală (implicată în compunerea unei sonate sau în cântatul la violoncel); f) interpersonală (implicată în găsirea unei modalități eficiente de înțelegere a celorlalți sau de intrare în legătură cu ei); g) intrapersonală (implicată în atingerea unui nivel înalt de autocunoaștere); h) naturalistă (implicată în discernerea tiparelor
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
trai au mai puține șanse de a încuraja și de a recompensa apariția lucrurilor noi, mai ales dacă producerea lor este costisitoare. Doar societățile care au mari rezerve materiale își pot permite să construiască domuri, universități, laboratoare științifice. Până și compunerea muzicii, scrierea poeziilor sau pictarea tablourilor necesită o piață în care nevoile legate de subzistență să nu fie pe primul loc. Dar se pare că există adesea un decalaj între belșugul social și creativitate; impactul bogăției s-ar putea să
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
a indicatorilor. Măsurarea dezvoltării sociale: indici compoziți de dezvoltare socială - Sergiu Bălțătescu Indicii compoziți ai dezvoltării sociale sunt valori ce reprezintă, într-un singur număr, gradul de dezvoltare socială a unui grup social (națiune, regiune etc.). Ei se obțin prin compunerea diferiților indicatori ai dezvoltării sociale. Nu toți specialiștii sunt de acord cu această strategie de măsurare și, de aceea, găsim liste lungi de indicatori nereuniți într-un index, ca, de exemplu, indicatorii de excluziune socială propuși de UE. Totuși, indicii
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
a unor beneficii ale angajării mai ridicate în momentul în care vor reuși să atingă un nivel de școlarizare care să evite mobilitatea descendentă. În timp ce Boudon consideră că societatea este posibilă ca urmare a acțiunilor individuale și a efectelor de compunere ale acestor acțiuni, Bourdieu concepe o teorie deterministă a acțiunii sociale, în care structurile sociale se reproduc într-un mod puțin conștient. Ambii autori consideră că teoria meritocrației este mai degrabă o ideologie menită să justifice inegalitățile sociale existente și
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
interioare plecând de la rarele elemente disponibile și dând atenție la ceea ce spun mai profund și mai de neînlocuit aceste elemente despre noi. Sinele este cel care ascultă și nu cartea „reală” - chiar dacă aceasta poate să slujească uneori ca motiv - și compunerea sinelui este cea care se străduiește să se denunțe, veghind să nu ne lăsăm deturnați de la această datorie. Inventarea, În fiecare context al spunerii sau al scrierii, cărții apropriate va fi cu atât mai credibilă cu cât va fi transpusă
Cum vorbim despre cărțile pe care nu le-am citit by Pierre Bayard () [Corola-publishinghouse/Science/2314_a_3639]
-
îndatoririle membrilor; modul de stabilire și încasare a cotizației; organele de conducere, denumirea acestora, modul de alegere și de revocare, durata mandatelor și atribuțiile lor; condițiile și normele de deliberare pentru modificarea statutului și de adoptare a hotărârilor; mărimea și compunerea patrimoniului inițial; divizarea, comasarea sau dizolvarea organizației sindicale. Statutele nu pot să conțină prevederi contrare Constituției și legilor în vigoare. Organizațiile sindicale au dreptul de a-și elabora reglementări proprii, de a-și alege liber reprezentanții, de a-și organiza
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
consulta un manual care tratează alcătuirea rapoartelor la un mod mai general (vezi Barzun și Graff, 1985; Becker, 1986). Asemenea texte oferă indicii valoroase În ceea ce privește luarea notițelor, Întocmirea rezumatelor, folosirea cuvintelor simple, alcătuirea unor fraze clare, stabilirea unui program pentru compunerea textului și combaterea obișnuitului impuls de a nu Îl compune deloc. Scopul acestui capitol nu este de a reproduce aceste lecții de ordin general, deși ele sunt aplicabile studiilor de caz. Cele mai multe sunt importante pentru toate formele de redactare din
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
este folosită pentru scopuri explicative sau descriptive, abordarea cronologică Întinde o capcană ce trebuie evitată: de multe ori se acordă prea multă atenție evenimentelor de Început și prea puțină celor ce urmează. De obicei, cercetătorii depun prea mult efort pentru compunerea introducerii cazului, incluzând aici contextul și evenimentele de Început, și lasă prea puțin timp pentru a scrie despre situația propriu-zisă. Când folosiți o structură cronologică, o recomandare pentru a evita această situație este de a redacta raportul de la coadă la
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
recomandare pentru a evita această situație este de a redacta raportul de la coadă la cap. Capitolele sau secțiunile despre cazul propriu-zis ar trebui scrise primele, iar abia după finalizarea acestora puteți descrie contextul. Odată terminate piesele, vă puteți Întoarce la compunerea ordinii cronologice normale pentru versiunea finală a raportului. Structuri de construire a teoriei În cazul acestei abordări, secvența capitolelor sau secțiunilor va urma o logică de construire a teoriei. Aceasta depinde de tema și teoria respectivă, Însă fiecare capitol sau
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
text (Wolcott, 1990, p. 41). Dacă redactați corespunzător aceste secțiuni, după aceea puteți acorda mai multă atenție analizei propriu-zise, descoperirilor și concluziilor. Începerea din timp a redactării mai are și o importantă funcție psihologică: vă puteți obișnui cu procesul de compunere a textului și aveți ocazia de a exersa În acest sens Înainte ca sarcina să devină Într-adevăr apăsătoare. Prin urmare, dacă reușiți să identificați și alte secțiuni pe care le-ați putea scrie În fazele inițiale de studiu, este
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
ale cazului și ale componenților săi cu unele fictive, iar ținerea evidenței transformărilor vă poate solicita eforturi considerabile. Costurile Întreprinderii unei atare proceduri nu sunt de subestimat. Revizuirea raportului preliminar: o procedură de validare A treia procedură de urmat În compunerea raportului este legată de calitatea studiului În ansamblu. Ea presupune revizuirea raportului preliminar, nu doar de către colegi (cum s-ar face cu orice manuscris de cercetare), ci și de participanții și sursele care au luat parte la studiu. În cazul
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
caz sau nu. Pentru a scrie În mod eficient, cercetătorii trebuie să urmeze etape specifice În timpul efectuării investigației, pentru a putea depăși piedicile ce apar În procesul redactării. Numiți cinci asemenea etape pe care le-ați respecta - de pildă, demararea compunerii unei porțiuni a textului Într-o fază de Început a cercetării. Ați folosit aceste cinci etape și În trecut? 3. Anticiparea dificultăților procesului de revizuire. Rapoartele de studiu pot fi Îmbunătățite prin revizuirea făcută de informatori - adică acele persoane care
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
Ghici la ce ma gandesc?; Iscodind povestea. Am o idee! Stai să vezi! Poate că nu mă ceartă! 3. Unde poate fi personajul? B. Dirijarea demersului creativ 1. Scrie o propoziție despre fetiță din imagine! 2.Scrie un text (o compunere) alegând unul din titlurile notate pe tablă!(la A1) 3. Dați un titlu activității desfășurate astăzi! vrăjitoarea, zână cea bună După ușa În camera Fetiță e veselă. Îi pregătește mamei o surpriză. Îl pândește pe fratele ei. Pândesc pe cineva
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
România rămîn la nivelul unor metafore neelaborate, preluate de regulă din aer, din pneuma timpului. Al treilea motiv este că sursele istorice sînt folosite ilustrativ, și nu argumentativ. Mai precis, după „selecția” citatelor necesare, acestea sînt organizate Într-o anumită compunere În care ele joacă rolul argumentelor. Autorul nu face altceva decît să interiorizeze respectivul text fără nici un fel de distanță critică. În acest sens, Bogdan Murgescu este oarecum ambiguu, Întrucît nu stabilește net distincția dintre ceea ce Înseamnă „școala critică” și
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
într-un tablou gigantic, imagine a jalei omenești și a durerii cosmice. M. știe să întrețină constant ritmul unei povestiri complicate, cu destule ramificații ce ar fi putut frânge sau întrerupe pe alocuri tensiunea epică. El cunoaște destule taine ale compunerii povestirii, căci, chiar atunci când face o pauză, umple acest interval cu fapte ce participă direct la menținerea unui tonus ridicat: nenorocirile pe care le provoacă „oastea barbarilor” ce invadase „Moldovlahia”, jefuirea cruntă a țării, pasagerele domnii ale unui Ștefan Lăcustă
MACARIE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287940_a_289269]
-
cu personaje parazitare, textul, în care se amestecă și elemente de comedie sau de melodramă, a fost ridiculizat, într-o cronică, de Pantazi Ghica. Altfel, M. era, se pare, un bun orator, cultivat, pledoariile sale vădind un talent care în compunerile dramatice e mult mai discret. SCRIERI: Furiile tinereței, București, 1880; Hatmanul Drăgan (în colaborare cu Frédéric Damé), București, 1880; În pragul scenei, București, 1894. Repere bibliografice: Arutnev [Grigore Ventura], „Hatmanul Drăgan”, „L’Indépendance roumaine”, 1880, 999; Pantazi Ghica, „Hatmanul Drăgan
MALLA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287972_a_289301]
-
utilitatea lor pentru literatura națională. Urmează, la intervale scurte, o culegere (1831) din Nopțile lui Young, după versiunea liberă a francezului Le Tourneur (reluată în 1835, într-o ediție îmbogățită, foarte citită în epocă și folosită la „Sf. Sava” pentru compuneri și analize stilistice), din nou un „romanț” de succes, Istoria lui Gil Blas de Lesage (1837), „scrierea morală” Velisarie a lui Marmontel (1843), Dialogurile lui Focion , după versiunea raționalistului francez Gabriel de Mably (1844). Din literatura romantică italiană, alegerea numelor
MARCOVICI-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288004_a_289333]
-
hârbuite, cu cinematograf, periferii mizere, cu orătănii, cu tot felul de mahalagii, dar și cu așa-zisa lume bună. În genul acesta de proză, ilustrat și de I. Al. Brătescu-Voinești sau de I.A. Bassarabescu, invenția aproape că lipsește, iar compunerea riscă nu o dată să devină ternă și reductivă, cu elemente de minorat literar. În timp ce o categorie, „bieții oameni”, cărora viața fără orizont le-a fost hărăzită, este văzută de autoare când indulgent, blajin, când cu bunăvoință ironică, ariviștii, ignoranții cu
MANTU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287993_a_289322]
-
predominant documentar, dar într-o manieră deloc aridă, I. reconstituie momente majore din existența lui Liviu Rebreanu, unele de intensă încordare, precum împrejurările acordării Premiului „Năsturel-Herescu” al Academiei Române pentru romanul Ion, în 1921, alegerea ca membru al Academiei Române în 1939, compunerea în trei variante succesive a discursului de recepție Lauda țăranului român, rostit la 29 mai 1940, relațiile cu Tudor Arghezi după apariția pamfletului acestuia la adresa romanului Ion ș.a. Bine structurat și cu informații inedite este capitolul consacrat receptării operei lui
ILIN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287526_a_288855]
-
Epoca” ș.a. O primă încercare dramatică publicată, Stavila (1915), ca și alte lucrări destinate scenei care au fost și tipărite ( Într-un adăpost, 1920, În gheare de lup, 1928, Vă ordon: Treceți Prutul!, 1942, O poveste adevărată, 1944) sunt simple compuneri dialogate, relatând întâmplări eroice la care participă oameni dedicați ideii de patriotism sau personaje ajunse în situații-limită, relevante pentru structura lor psihică. Mai rezistentă la confruntarea cu publicul s-a dovedit comedia în trei acte Mătușica (1932), prezentată în premieră
IONESCU-MOREL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287590_a_288919]