8,344 matches
-
și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Româno-Finlandez, cu sediul în Str. Răsăritului nr. 59, municipiul București, sectorul 6, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „pedagogic“, specializarea „educator-învățător“, respectiv filiera „teoretică“, profilul „umanist“, specializarea „științe sociale“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Liceul Româno-Finlandez din municipiul București, sectorul 6, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1
ORDIN nr. 3.590 din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298057]
-
de lucrări artistice care s-a întins pe parcursul mai multor ani. În anii 2000 am produs mai multe lucrări care aveau legătură cu chestionarea conceptului de identitate națională, ce înseamnă, cum funcționează, care e granița între realitate și ficțiune. Pe filiera asta a interesului meu, primul episod Brâncuși a fost în 2009 când am aplicat pentru Bienala de la Veneția împreună cu Ștefan Tiron cu un proiect care se chema „Moștenirea lui Brâncuși” și care discuta condiția de artist național și cum poate
De unde vine cultul lui Brâncuși () [Corola-blog/BlogPost/337915_a_339244]
-
tot ce s-a putut. Apoi a început... Primul simpozion omagial a fost în ‘67 și atunci cred că a debutat tot procesul de mitologizare, care pe urmă a fost prins și în povestea cu protocronismul și a virat pe filiera asta populară, cu tradițiile, cu folclorul. Pe de altă parte, în anii ‘60, criticii români se poziționau față de Sidney Geist, un critic american și el fan Brâncuși, care îl judeca potrivit unor criterii ale istoriei artei „universale”. Așa că toți încercau
De unde vine cultul lui Brâncuși () [Corola-blog/BlogPost/337915_a_339244]
-
acesta este fenomenul cel mai grav. Mai gravă, foarte gravă, este ofensiva lejeră, în multe țări, prin studenți, cadre didactice - numărul lor pare să fie în continuare relevant - a folosirii pe scară largă a Internetului în scopul trucării, falsificării, plagierii. Filiere întregi online asigură succesul, reușita furtului academic. Spectaculosul fenomen al înșelatului pe bani. „Contract cheating”. La noi sunt foarte puțini cei care știu despre amploarea acestui fenomen al mediului academic. „The Guardian” remarcă noutatea fenomenului, într-un articol din 2008
Impostura vine (și) online. Corupția academică () [Corola-blog/BlogPost/338149_a_339478]
-
fost premiul meu. Am citit-o ca pe apă. Treptele? E relativ ușor de explicat, deși acum treaba cu diplomele și școlile s-a diluat. Atunci era esențial. Dacă nu luai treptele și nu terminai un liceu teoretic, ajungeai pe filiera tehnologică, care pe vremea aia era foarte bună, dar trebuia să te potrivești cu ea. Presiunea era foarte mare. Treapta a II-a nu am dat-o. A venit Revoluția. Admiterea la Medicină? În anul în care am dat eu
„Vine Dumnezeu la spital ca pe domeniul lui, fără să înțeleagă nimic din actul medical, din boli, nimic” () [Corola-blog/BlogPost/337795_a_339124]
-
de duzină (îi pasă cuiva de timpul lor?), primind totodată impresia falsă că ceea ce girează școala are automat valoare. Așa era până acum. În diverse discuții private, cu persoane de pregătire foarte diferită de a mea (de pildă, absolvenți de filieră politehnică), am putut constata, din referințe aruncate la întâmplare de aceștia, cât de clar conturate le sunt anumite aspecte ce țin de literatură română și de judecăți general estetice. Nu cred că suntem conștienți de acest fapt, dar noile generații
o nouă reformă a manualului de literatură, făcută în tăcere () [Corola-blog/BlogPost/337895_a_339224]
-
ORDIN nr. 7.729 din 13 decembrie 2024 pentru modificarea Ordinului ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.856/2009 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cursuri de zi EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1279 din 18 decembrie 2024 Având în vedere: – prevederile art. 88 alin. (3) și art. 248 alin. (29) din Legea învățământului preuniversitar
ORDIN nr. 7.729 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292469]
-
din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul I Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.856/2009 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cursuri de zi, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 668 din 6 octombrie 2009, cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează: – Anexa nr. 1 se modifică și se înlocuiește
ORDIN nr. 7.729 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292469]
-
ORDIN nr. 7.727 din 13 decembrie 2024 pentru modificarea Ordinului ministrului educației naționale nr. 4.217/2018 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul romano-catolic de limbă maghiară, specializarea ghid turism religios EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1279 din 18 decembrie 2024 Având în vedere: – prevederile art. 88 alin. (3) și art. 248 alin. (29) din Legea
ORDIN nr. 7.727 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292468]
-
alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul I Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.217/2018 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul romano-catolic de limbă maghiară, specializarea ghid turism religios, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 712 din 16 august 2018, cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează: – Anexa nr. 1 se modifică și
ORDIN nr. 7.727 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292468]
-
ORDIN nr. 7.725 din 13 decembrie 2024 pentru modificarea Ordinului ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.641/2011 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1279 din 18 decembrie 2024 Având în vedere: – prevederile art. 88 alin. (3) și art. 248 alin. (29) din Legea învățământului preuniversitar nr.
ORDIN nr. 7.725 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292467]
-
Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul I Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.641/2011 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 177 din 14 martie 2011, cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează: – Anexa nr. 1 se modifică și se înlocuiește cu
ORDIN nr. 7.725 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292467]
-
cu modificările și completările ulterioare, precum și a celorlalte norme care au ca obiect de reglementare organizarea, funcționarea și evaluarea unităților de învățământ preuniversitar. Articolul 2 Învățământul liceal militar are ca scop dezvoltarea și diversificarea competențelor-cheie și formarea celor specifice filierei vocaționale, profilului militar și specializării matematică-informatică militară, stabilite prin planurile-cadru de învățământ pentru învățământul liceal militar. Articolul 3 Cifrele anuale de școlarizare pentru învățământul liceal militar se transmit Ministerului Educației și Cercetării pentru a fi introduse în proiectul hotărârii
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
de învățământ. (4) Reglementările Ministerului Educației și Cercetării cu privire la admiterea candidaților gemeni/tripleți se aplică și pentru admiterea în colegiile naționale militare, cu condiția ca toți frații/toate surorile să fi promovat probele de selecție și de aptitudini stabilite pentru filiera vocațională, profilul militar. Articolul 59 (1) După aprobarea transferului, situația școlară a elevului este solicitată și transmisă în conformitate cu prevederile art. 150 din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr.
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
se stabilesc de către inspectoratele școlare, la propunerea cultelor religioase recunoscute de stat. Capitolul II Organizarea și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic Articolul 4 Învățământul vocațional teologic se organizează în seminare/colegii/licee vocaționale cu profil teologic, ca învățământ liceal, în cadrul filierei vocaționale, cu durata de 4 ani, pentru elevii cu aptitudini în acest domeniu. Articolul 5 În învățământul liceal vocațional teologic, disciplinele de studiu se predau potrivit planurilor-cadru și programelor școlare elaborate de către Ministerul Educației și Cercetării, în colaborare cu
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
școlarizare pentru clasa a IX-a la seminarele/colegiile/liceele vocaționale se propune de către centrele eparhiale, prin unitatea de învățământ, și se aprobă de inspectoratele școlare. Articolul 7 La cererea cultelor recunoscute de stat, unitățile de învățământ care școlarizează elevii în filiera vocațională cu profil teologic pot funcționa cu personalitate juridică și cu efective mai mici de elevi, conform art. 16 alin. (4) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 8 Condițiile pentru organizarea și funcționarea învățământului
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
se realizează potrivit reglementărilor legale, cu avizul cultului. Refuzul acordării avizului cultului se comunică în scris solicitantului și trebuie să fie motivat. Articolul 10 Unitățile de învățământ liceal vocațional teologic pot organiza și școlariza elevi la diferite niveluri de învățământ, filiere, profiluri și specializări, în afara profilului teologic, cu respectarea art. 33 alin. (3) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 11 Structura examenului de certificare a competențelor profesionale ale absolventului din cadrul învățământului liceal vocațional teologic se
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
urma unei selecții, prin: a) probe de aptitudini, pentru admitere la liceu, conform metodologiei privind admiterea în învățământul liceal vocațional teologic; ... b) examene de diferență, în cazul transferului elevilor ce provin din alte unități de învățământ și de la alte filiere și profiluri, conform Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar elaborat de Ministerul Educației și Cercetării. Disciplinele/Modulele la care se susțin examene de diferență se stabilesc prin compararea celor două planuri-cadru. Modalitățile de susținere a acestor diferențe
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
20 Reprezentanții cultelor religioase pot participa, cu statut de invitat, la activitățile de inspecție școlară și la alte evenimente cu caracter național/județean privind învățământul liceal vocațional teologic. Articolul 21 La nivelul fiecărei unități școlare în care se școlarizează nivelul liceal, filieră vocațională, profil teologic, se elaborează regulamentul intern al respectivei unități, în concordanță cu legislația în vigoare. Articolul 22 (1) Unitățile de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică pot fi supuse procesului de reorganizare, în cazuri justificate, în vederea asigurării
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
ORDIN nr. 7.723 din 13 decembrie 2024 pentru modificarea Ordinului ministrului educației, cercetării și inovării nr. 3.410/2009 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filierele teoretică și vocațională, cursuri de zi EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1285 din 19 decembrie 2024 Având în vedere: – prevederile art. 88 alin. (3) și art. 248 alin. (29) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările
ORDIN nr. 7.723 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292745]
-
din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul I Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 3.410/2009 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filierele teoretică și vocațională, cursuri de zi, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 545 și 545 bis din 5 august 2009, cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează: – Anexa nr. 2 se modifică și se înlocuiește cu
ORDIN nr. 7.723 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292745]
-
o cunoaște pe cea de-a doua soție, Aglae, studentă la medicină, cu care se și căsătorește. La Viena descoperă mistica, atât în varianta ei orientală (prin orientalistul Paul Deussen) și occidentală a lui A. Silesius și M. Eckhart prin filiera poeziei germane a lui R.M. Rilke (1875-1926), dar și pe cea ortodoxă bizantină prin intermediul poetului dadaist Hugo Ball (1886-1927), convertit la catolicism și autor al unei importante cărți despre „creștinismul bizantin”. În fața excesului de istorism și scolasticism al teologiei academice
„PRO MEMORIA ?' ANUL COMEMORATIV JUSTINIAN PATRIARHUL ŞI AL APĂRĂTORILOR ORTODOXIEI ÎN TIMPUL COMUNISMULUI” NICHIFOR CRAINIC ?' TEOLOGUL MISIONAR PRINTRE INTELECTUALI, APOLOGETUL ORI PROPOV? de STELIA [Corola-blog/BlogPost/343135_a_344464]
-
acest model ideal. Din nou, volumul acesta servește de exemplu. Dintre toate cronicile sau fragmentele de cronici (destul de numeroase) reproduse aici, cu greu se găsesc două care să conveargă. Unora, poezia Angelei Marinescu le apare sub o zodie ermetică, pe filiera lui Ion Barbu. Altora, dimpotrivă, că e agitatorică dintr-o aspirație spre religios (p. 164). Și așa mai departe. Variațiunile sunt, practic, nesfârșite. Și totuși, deși opiniile sunt atât de radical diferite, coliziunea lor nu produce scântei. Acalmia aceasta, Angela
DEMN DE CONSEMNAT II de IOANA VOICILĂ DOBRE în ediţia nr. 649 din 10 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343587_a_344916]
-
vârste cuprinse între 6 și 8 ani împliniți până la data de 31 decembrie a anului în care se face înscrierea. ... 2. La articolul 33, alineatele (7), (9) și (12) se modifică și vor avea următorul cuprins: (7) Transferul între filierele, profilurile și specializările din învățământul liceal se face, de regulă, începând cu anul școlar următor, în baza unor evaluări, în funcție de numărul de locuri existente, înainte de atingerea capacității maxime de școlarizare, în conformitate cu prevederile metodologiei aprobate prin
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 95 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284705]
-
numărul de locuri existente, înainte de atingerea capacității maxime de școlarizare, în conformitate cu prevederile metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educației, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . (9) Finalizarea a cel puțin 3 ani în filiera tehnologică sau în cea vocațională sau a 4 ani în învățământul tehnologic special conferă elevului o calificare de nivel 3, conform Cadrului național al calificărilor, și acces direct pe piața muncii, în baza unor probe profesionale specifice sau a unui
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 95 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284705]