3,961 matches
-
tipurile de cunoștințe oferite în procesul de învățământ, sau după caz de trainning, de către universități, pe de o parte, de către firme, pe de altă parte. Fiecare dintre ele are un rol în această schemă, de a porni de la propriul capital nativ și de ajunge ulterior, prin acumularea de cunoștințe la ceea ce numim capital dobândit. Școala, respectiv firma/întreprinderea, conferă individului anumite cunoștințe. Nu putem spune că unele ar fi mai bune decât altele, sau că acestea sunt substituibile. Ele sunt mai
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
pentru anumiți indivizi sau grupuri. Acordarea unor drepturi speciale la îngrijiri medicale este justificată, în opinia lui Buchanan, fie ca modalitate de rectificare a unor nedreptăți instituționale trecute sau prezente față de anumite grupuri sociale (precum americanii de culoare sau americanii nativi), fie ca modalitate de a-i compensa pe cei care au suferit efecte nocive nedrepte sau au fost expuși unor riscuri de sănătate în urma unor acțiuni ale altor indivizi sau ale unor corporații private (spre exemplu, cei care au suferit
Dreptate distributivă şi sănătate în filosofia contemporană by Loredana Huzum () [Corola-publishinghouse/Science/1416_a_2658]
-
idee generalizatoare. 6 Avansarea ipotezei este un moment creator care depinde de pregătirea teoretică și de o serie de factori psihologici ai personalității cercetătorului (creativitate, spontaneitate, tenacitate). De exemplu, o fișă de caracterizare psihopedagogică corect întocmită asigură identificarea dispozițiilor individuale native, a proceselor cognitive și a stilului de lucru al elevului, a trăsăturilor de personalitate, a conduitei manifestate de elev la lecție sau în grup și facilitează cunoașterea condițiilor care determină apariția și dezvoltarea diferitelor comportamente. Cunoașterea particularităților psihopedagogice ale elevilor
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
și în competență, se manifestă o creativitate guvernată de legi, inovații în limita legilor existente”64. După părerea lui Chomsky, o gramatică (teorie a limbii) e adecvată din punct de vedere descriptiv în măsura în care ea descrie corect competența lingvistică a vorbitorului nativ ideal; descrierile structurale atribuite frazelor de o asemenea gramatica, distincțiile stabilite de ea între f raze corecte și incorecte, trebuie să corespundă cu intuiția lingvistică a vorbitorului. În esență, gramatica generativă este concepută a fi un model al însușirii limbii
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
și în competență, se manifestă o creativitate guvernată de legi, inovații în limita legilor existente”64. După părerea lui Chomsky, o gramatică (teorie a limbii) e adecvată din punct de vedere descriptiv în măsura în care ea descrie corect competența lingvistică a vorbitorului nativ ideal; descrierile structurale atribuite frazelor de o asemenea gramatica, distincțiile stabilite de ea între f raze corecte și incorecte, trebuie să corespundă cu intuiția lingvistică a vorbitorului. În esență, gramatica generativă este concepută a fi un model al însușirii limbii
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
metodele de predare și de învățare nu se adresează stilului lor de învățare. Nu putem impune tuturor copiilor un stil unic de învățare ci trebuie să căutăm să integrăm în procesul de învățare jocuri și materiale care să stimuleze inteligențele native și să facă procesul de învățare stimulativ și plăcut. Conform teoriei Dr. Gardner există 7 tipuri de inteligență, după alți autori sunt 8 sau 10. Consider că marea majoritate a autorilor a preluat cele 7 inteligențe și a încercat să
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2918]
-
lumea în care noi trăim. Studii recente arată că nu suntem foarte diferiți de aceste genii. Ceea ce i-a caracterizat au fost pasiunea și determinarea, concentrarea și urmărirea pas cu pas a țelului lor, focul care a ars lăuntric, talentul nativ și dorința de a realiza performanță prin lucruri de calitate și efort susținut. Dar cea mai importantă a fost capacitatea de a-și genera o energie superioară care să-i plaseze deasupra celorlalți. Dacă și noi, la rândul nostru, învățăm
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2927]
-
o cât mai lungă perioadă de timp. Însă nu IQ-ul este cel mai important. Inteligențele multiple arată că dezvoltarea geniului nu ține doar de memorare sau de capacitatea de a face calcule matematice ci și de dezvoltarea talentelor noastre native, specifice fiecărei persoane. IQ-ul mare nu îți conferă automat reușita, ci folosirea eficientă a minții în scop creativ, luarea deciziilor bune și rezolvarea cu succes a tuturor problemelor care apar. Vei fi într-o zi părinte sau poate că
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2927]
-
reproduc informația iar când termină o facultate stau și se întreabă în ce parte să o apuce, nu știu să facă mare lucru, tot ce știu este să reproducă informația de o anumită factură. Alte sisteme încearcă să descopere inteligențele native ale copiilor, încearcă să le stimuleze inteligența prin foarte multe jocuri și experimente practice care fac exact ceea ce am arătat mai sus. Dar viitorul este al acelora care investesc timp, energie și bani în ei. Cei care au puterea să
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2930]
-
sau în timp ce se joacă cu anumite obiecte. Un profesor bun ar trebui să utilizeze o gamă largă de metode de predare pentru a trezi interesul elevilor pentru materialul studiat. Cum va ști un părinte sau un profesor care este inteligența nativă a copilului său și cum va face să o dezvolte? Prin urmărirea copilului în timp ce învață. Ce face el? Și mai impotant, ce vrea să facă în timp ce învață? Cum obișnuiește copilul să-și petreacă timpul liber? După ce are loc această observare
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2925]
-
ca*viața noastră*să arate.* Dar dacă*am reuși*să schimbăm*toate acestea,*dacă ne-am*implica în*proiecte care*să scoată*la iveală*potențialul latent*și resursele*nebănuite? Cum*ar fi*dacă ne-am*pune în*valoare inteligențele*multiple native*cu care*am fost*înzestrați și*viața noastră*nu ar*mai fi*atât de*monotonă și*de tristă?* Cum am*putea să*facem *asta !?* Spunând “STOP!”*activităților pasive*și implicându ne*activ în*tot ceeea*ce facem.* Dumnezeu nu*a
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2934]
-
idee generalizatoare. 6 Avansarea ipotezei este un moment creator care depinde de pregătirea teoretică și de o serie de factori psihologici ai personalității cercetătorului (creativitate, spontaneitate, tenacitate). De exemplu, o fișă de caracterizare psihopedagogică corect întocmită asigură identificarea dispozițiilor individuale native, a proceselor cognitive și a stilului de lucru al elevului, a trăsăturilor de personalitate, a conduitei manifestate de elev la lecție sau în grup și facilitează cunoașterea condițiilor care determină apariția și dezvoltarea diferitelor comportamente. Cunoașterea particularităților psihopedagogice ale elevilor
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
solvenți organici neutri prezintă avantajul că sunt preparate pure, iar solventul folosit dizolvă numai lignina, fără a afecta ceilalți componenți chimici ai lemnului. Pentru a le deosebi însă de protolignină, aceste tipuri de preparate mai poartă denumirea și de lignine native extrase sau tipuri de lignine native. În prezent, există două tipuri mai importante de astfel de preparate și anume: lignina Brauns și lignina Björkman. Lignina Brauns se obține prin extracția la rece a rumegușului de lemn în stare fin măcinată
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
sunt preparate pure, iar solventul folosit dizolvă numai lignina, fără a afecta ceilalți componenți chimici ai lemnului. Pentru a le deosebi însă de protolignină, aceste tipuri de preparate mai poartă denumirea și de lignine native extrase sau tipuri de lignine native. În prezent, există două tipuri mai importante de astfel de preparate și anume: lignina Brauns și lignina Björkman. Lignina Brauns se obține prin extracția la rece a rumegușului de lemn în stare fin măcinată cu etanol 86%. În aceste condiții
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
de adezivi lignin-ureoformaldehidici prin înlocuirea rășinii ureoformaldehidice cu lignină modificată/nemodificată. Lignina privită drept adeziv Ca adeziv, lignina ar trebui să se comporte similar cu rășina fenol formaldehidică, datorită structurii sale de polifenol. Acest lucru este adevărat în cazul ligninei native, în timp ce pentru ligninele tehnice, pentru a putea fi transformate în rășini insolubile acestea trebuie să fie reticulate suplimentar. În acest sens, se folosesc o gamă variată de agenți de reticulare ca: epoxizi, poliizocianați, polioli, poliacrilamide, aldehide, anhidridă maleică, amine, proteine
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
UTILIZAREA LIGNINEI ÎN PRODUSE ELASTOMERE Deși manifestă un ridicat potențial de utilizare în fabricarea elastomerilor, determinând atât îmbunătățirea proprietăților, cât și reducerea costului final, folosirea ligninei este limitată din cauza deficitului ei de performanță, consecință directă a proprietăților sale fizico-chimice. Lignina nativă acționează ca un adeziv, fiind matricea pentru fibrele celulozice din structura lemnului, proprietate utilizată cu succes pentru îmbunătățirea caracteristicilor mecanice ale elastomerilor. Deși mulți agenți de ranforsare se introduc în stare uscată în elastomer, introducerea sub această formă a ligninei
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
sunt și cele mai dificile”. TRIADA REUȘITEI ÎN ACTIVITATEA EDUCAȚIONAL Colaborarea școlii cu familia trebuie saibla bazunificarea întregului ansamblu de măsuri menite scontribuie la educația elevilor în spiritul reglementărilor privind „drepturile copilului, pentru afirmarea deplina personalității fiecăruia, potrivit potențialului său nativ, al mediului familial și social creat în etapa actuală". Ideea de mai sus își găsește concretizarea într-un sistem care asigur colaborarea școlii cu familia și creșterea eficienței muncii educative. Acest sistem poate fi imaginat sub forma unui triunghi, fiecare
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
lipides à l’effort que les hommes, mais leur Lipoxmax survient à une puissance plus élevée, în revista „Science & Sports, volum 24 (2009), pp. 45-48; 18. Brutsaert, T.D., & al. (2002), Effect of menstrual cycle phase on exercise performance of high-altitude native women at 3600 m, în revista Journal of Explore Biology, volum 205, issue 2, pp.233- 239; 19. Burton, A.C., Edholm, O.G., (1969), Man in a Cold Environment, NY: Hafner, New York, 20. Cantlay, J., Hoffman, R., (1981), Running together
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
satiră decât spre creațiuni epice " Această antologie, Flori alese ale poporului nostru, este structurată astfel: doinele și strigăturile sunt așezate la începutul lucrării, după care urmează cântece bătrânești . Să urmărim câteva fragmente care ne demonstrează că folclorul păstrează în stare nativă o frumusețe unică „simțirea frumuseții care, sunt dovada, bogăției sufletești, a însușirilor artistice ale neamului nostru” „Doină doină, glas de jele, / tu îndulcești zilele mele / Doină, doină, glas de dor, / Tu nu mă lăsași să mor ". Sau strigături ca : Cine
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
o rușine a societății și era fie eliminat cu totul, fie expus drept o curiozitate a naturii prin bâlciuri, în virtutea ideilor de egalitate și fraternitate, societatea a început, încetul cu încetul, să realizeze că fiecărui om indiferent de zestrea sa nativă ori de accidentele care l-au lovit pe parcurs are dreptul la dezvoltare și integrare socială. Cum subiecții cu probleme psihice, senzoriale, locomotorii, sociale, cu tulburări grave de vorbire, de motricitate ori de comunicare, precum și alte persoane cu dizabilități de
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
mult mai persistentă și cu tendințe de ireversibilitate: nu numai "p" este înlocuit cu "b", ci, mai des, "b" este înlocuit cu "p", "z" cu "s", "g" cu "c" etc. Același lucru este valabil și pentru fonemele inexistente în limba nativă a vorbitorului, dacă acesta învață o limbă nouă. De exemplu, un român va tinde să pronunțe Munhen ori chiar Miunchen (în loc de München), Niurenberg (în loc de Nürenberg) sau Cheoln (în loc de Köln), în vreme ce un german Nastase (în loc de Năstase), Tirgu Mures (în loc de Târgu Mureș
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
îi șade foarte bine. Pentru că acest gen poetic (pe care numai ignoranții l-ar mai putea astăzi considera minor) solicită de la parodist nu atât o ușurință a versificării pe tipare date ușurință care nu e decât aparentă, din moment ce, singur, talentul nativ nu o poate produce, în lipsa unui exercițiu îndelungat cât o inteligență ascuțită, pliată pe o empatie nu numai literară. Cum am mai afirmat și cu alte prilejuri, parodia nu este doar o simplă rescriere a modelului parodiat (rescriere, ea însăși
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
Iași (1975), Premiul Festivalului Româno-Canadian de Poezie "Ronald Gasparic" (2002). Pentru Nicolae Turtureanu, poezia este o formă de comunicare stranie, căci mistică, ireversibilă, căci definitivă: "Ea este ceea ce se exprimă/ ireversibil, definitiv./ Tu ești materia primă./ Ea este graiul nostru nativ./ Tu ești pilot de-ncercare,/ Ea piatra filosofală/ pe care ți-o legi de picioare/ ca pe o sacră sandală.// Ea e putere iluminată,/ Tu ești alesul, cel tras pe roată". Deschiderea ei (un volum se numește, înșelător, Poezie deschisă
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
Nu cred că problema vine atît dintr-o diminuare a potențialului artistic lodgian, cît dintr-o rigoare limitativă a domeniului. Cînd romanțezi biografia unui personaj canonic (de talia lui James ori Wells), te confrunți, volens-nolens, cu restricții în perimetrul imagi nativ. Oricîtă flexibilitate de construcție ar oferi literatura, istoria (necesara raportare la factualitate!) restrînge, auster, "deschiderile" potențiale ale tabloului epic. Avizat asupra riscurilor unui atare demers, Lodge și-a structurat Bărbatul făcut din bucăți într-o alternanță de planuri, schimbînd narațiunea
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
să fie providențială pentru exis tența Regatului englez!), cu viziuni transcendente adesea, Margaret e forțată, totuși, de un univers brutal, unde femini tatea constituie un element periferic, să-și asume o iden titate luptătoare. Va reuși, printr-o inteligență politică nativă, să-și aducă fiul pe tronul Angliei (eliminîndu-l pe Richard "Uzurpatorul"). Romanul lui Gregory nu merge pînă în 1509, cînd, după moartea lui Henric (Tudor) al VII-lea, protagonista devine pentru scurt timp într-adevăr (numai două luni), datorită morții
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]