6,112 matches
-
materiale didactice disponibile) 1 Proiectare - motivare (relaționarea intra- și interdisciplinară, intra și cross-curriculară, perspectiva în raport cu unitatea de învățare, relevanța pentru viață a conținuturilor) 1,5 Conținut științifico-aplicativ (obiectivizare, structurare, sistematizare, coerență, consistență) 1,5 Metode și mijloace didactice (varietate, oportunitate, originalitate, eficiență) 1,5 Climat psihopedagogic Ambient specific disciplinei, motivație pentru lecție 1 Elevii - dominante vizate Achiziții cognitive, verbalizate/non verbalizate (calitate, cantitate, relaționare, operaționalizare) 0,5 Deprinderi de activitate intelectuală individuală și în echipă (operații logice, mecanisme de analiză și sinteză, tipuri de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
grupului țintă (adecvarea limbajului la nivelul clasei, corelarea temei cu necesitățile psihopedagogice ale grupului țintă, relevanța pentru viață a conținuturilor) 1,5 Conținut științifico-aplicativ (structurare, sistematizare, coerență, consistență) 1 Metode didactice, mijloace de învățământ, forme de organizare a activității (varietate, oportunitate, originalitate, eficiență) 1,5 Climatul psihopedagogic (organizarea spațiului și a materialelor, climatul psihosocial instaurat pe parcursul activității, modalități de motivare și încurajare) 1,5 Elevii – dominante vizate Achiziții cognitive, verbalizate/non verbalizate (calitate, cantitate, relaționare, operaționalizare) 0,5 Competențe cognitive, sociale și emoționale (stimularea mecanismelor
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
în procesul de evaluare și le oferă feed-back în legătură cu progresul școlar realizat 0,2 Favorizează implicarea activă a tuturor elevilor în procesul instructiv - educativ 0,2 Demonstrează abilitatea de a desfășura activități diferențiate 0,2 Demonstrează capacitate de analiză și sinteză, originalitate, tact pedagogic și spirit organizatoric 0,2 Alege activitățile în mod creativ 0,2 Facilitează accesul elevilor la informație, documentație și noi tehnologii în contextul evoluției societății 0,2 Total puncte 10 EXAMINATOR ........ SEMNĂTURA ......... Am luat la cunoștință, Candidat: ........ Semnătura ........ Notă: Fișa de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
În portofoliul de activitate vor fi depuse fotocopii ale documentelor doveditoare autentificate de unitatea școlară în care se desfășoară proba practică. (3) În cazurile aprecierii prin maximum sau minimum de puncte a activității artistice se vor avea în vedere importanța, originalitatea și gradul de vizibilitate a activităților sau importanța articolelor de presă. (4) Proba practică se evaluează prin note de la 10 la 1. Proba practică este evaluată de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
3p Eseu structurat Evoluția Universului - Ipoteze privind apariția - Marea Explozie - Compoziția și structura Universului - Structură/conținut logic - Veridicitatea datelor, afirmațiilor - Aspecte esențiale 10p 3p 2p Postere a. Exploziile solare b. Eclipsa de Soare, eclipsa de Lună - Titlul posterului - Conținut adecvat - Aspect - Originalitate 2p 2p 2p 2p Bibliografie/Webografie Ordonarea corectă a referințelor bibliografice/webografice 2p II. PREZENTARE/ASPECT max 20 puncte Pagina de gardă: Titlul portofoliului, școala, clasa, realizatori Cuprins Utilizarea și scrierea corectă a noțiunilor/termenilor specifici Indicarea sursei pentru imagini/hărți/fotografii Originalitate Creativitate 2p 2p
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
Conținut adecvat - Aspect - Originalitate 2p 2p 2p 2p Bibliografie/Webografie Ordonarea corectă a referințelor bibliografice/webografice 2p II. PREZENTARE/ASPECT max 20 puncte Pagina de gardă: Titlul portofoliului, școala, clasa, realizatori Cuprins Utilizarea și scrierea corectă a noțiunilor/termenilor specifici Indicarea sursei pentru imagini/hărți/fotografii Originalitate Creativitate 2p 2p 6p 4p 3p 3p Punctaj total 100 puncte RECOMANDĂRI - RESURSE EDUCAȚIONALE DESCHISE (RED) Legendă tip de resurse: ● Resursă de tip selectare/organizare și aplicare de informații → Resursă video (utilă pentru audiție și interpretare prin discuții libere) √ Resursă de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
didactice-profesionale va fi făcută pe baza unor criterii suplimentare aprobate la nivelul universității organizatoare a concursului, dar fără a scădea standardele impuse de criteriile minimale de mai jos. ● Un candidat la ocuparea unui post de profesor universitar trebuie să demonstreze originalitate în domeniul/subdomeniul de cercetare declarat. ● Standardele minimale cantitative nu pot fi folosite în ierarhizarea candidaților pe un post în concurs. Ierarhizarea candidaților va fi exclusiv sarcina unei comisii de experți care va aprecia, pe lângă toate aspectele activității științifice, întreaga
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]
-
nu garantează ocuparea unui post didactic sau de cercetare ori acordarea atestatului de abilitare. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs/examen sau de abilitare, în urma verificării informațiilor furnizate de către fiecare candidat și a unei evaluări calitative a originalității și a relevanței contribuțiilor academice ale acestuia. ● Dosarul candidatului trebuie să includă elemente relevante în acest sens (10 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative). ● Pentru toate realizările înscrise în fișa de verificare este necesar să se prezinte dovezi (link
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]
-
înțelese ca o condiție preliminară înscrierii la un concurs sau examen de promovare. Îndeplinirea lor nu garantează ocuparea unui post didactic de profesor universitar. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs/examen de promovare, în urma unei evaluări calitative a originalității și relevanței contribuțiilor profesionale, didactice și științifice ale fiecărui candidat. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 și maximum 10 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative. ... 2. DEFINIȚII ȘI CONDIȚII ● n reprezintă numărul de autori ai unei publicații la
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]
-
1. Principii ale evaluării ● Standardele minimale trebuie înțelese ca o condiție preliminară înscrierii la un concurs/examen pe post. Îndeplinirea lor nu garantează ocuparea unui post didactic. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs, în urma unei evaluări calitative a originalității și relevanței contribuțiilor academice, profesionale și/sau științifice ale fiecărui candidat. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative. ● Universitățile pot defini și utiliza standarde suplimentare, peste standardele minimale CNATDCU, pentru evaluarea activității profesionale a
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]
-
un concurs/examen pe post sau pentru abilitare. Îndeplinirea lor nu garantează ocuparea unui post didactic sau de cercetare, ori acordarea atestatului de abilitare. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs/examen sau de abilitare, în urma unei evaluări calitative a originalității și relevanței contribuțiilor academice, profesionale și/sau științifice ale fiecărui candidat. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 lucrări reprezentative in extenso în vederea unei evaluări calitative. ... 4. Bazele de date internaționale (BDI) recunoscute sunt: WoS, ATLA, Religion and Theological Abstracts
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]
-
de abilitare cel puțin 5, dar nu mai mult de 10 lucrări, în format integral, pe care le consideră reprezentative pentru activitatea lor științifică. ... – Pe lângă îndeplinirea standardelor minimale, un candidat la abilitare trebuie să demonstreze un nivel științific înalt, originalitatea în domeniul de cercetare și stăpânirea unor strategii de cercetare într-un domeniu suficient de vast. ... – Evaluarea va respecta normele de etică a cercetării. ... ... 2. MOTIVAREA ALEGERII CRITERIILOR MINIMALE La formularea standardelor minimale se ia în considerare numai factorul AIS
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294784]
-
se va realiza în baza informațiilor furnizate de candidat; acestea trebuie să fie accesibile în baze de date publice, fiind astfel ușor de verificat de către comisiile de evaluare, independent de auto-raportarea candidatului. ● Un candidat la abilitare trebuie să demonstreze originalitate în domeniul de cercetare declarat. Pentru candidații la obținerea atestatului de abilitare vor trebui îndeplinite, în plus față de standardele minimale științifice, și standarde minimale didactice, respectiv standarde minimale care să ateste aptitudinile manageriale ale candidatului. ● Evaluarea candidatului la obținerea
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294784]
-
nu garantează ocuparea unui post didactic sau de cercetare ori acordarea atestatului de abilitare. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs/examen sau de abilitare, în urma verificării informațiilor furnizate de către fiecare candidat și a unei evaluări calitative a originalității și a relevanței contribuțiilor academice ale acestuia. ● Dosarul candidatului trebuie să includă elemente relevante în acest sens (10 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative). ● Pentru toate realizările înscrise în fișa de verificare este necesar să se prezinte dovezi (link
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294784]
-
înțelese ca o condiție preliminară înscrierii în vederea obținerii atestatului de abilitare. îndeplinirea lor nu garantează conferirea atestatului de abilitare, care urmează etapele procesului de abilitare prevăzute în legislație, în urma unei evaluări calitative a tezei de abilitare și a originalității și relevanței contribuțiilor academice, științifice și profesionale ale candidatului. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 și maximum 10 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative. ... 2. DEFINIȚII ȘI CONDIȚII ● n reprezintă numărul de autori ai unei publicații la care
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294784]
-
înțelese ca o condiție preliminară înscrierii în vederea obținerii atestatului de abilitare. Îndeplinirea lor nu garantează conferirea atestatului de abilitare, care urmează etapele procesului de abilitare prevăzute în legislație, în urma unei evaluări calitative a tezei de abilitare și a originalității și relevanței contribuțiilor științifice ale candidatului. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative. Evaluarea va reflecta nivelul rezultatelor candidatului în activitatea de cercetare științifică, precum și respectarea normelor de etică a cercetării. ● Universitățile
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294784]
-
un concurs/examen pe post sau pentru abilitare. Îndeplinirea lor nu garantează ocuparea unui post didactic sau de cercetare, ori acordarea atestatului de abilitare. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs/examen sau de abilitare, în urma unei evaluări calitative a originalității și relevanței contribuțiilor academice, profesionale și/sau științifice ale fiecărui candidat. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 lucrări reprezentative in extenso în vederea unei evaluări calitative. ... 4. Bazele de date internaționale (BDI) recunoscute sunt: WoS, ATLA, Religion and Theological Abstracts
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294784]
-
didactice-profesionale va fi făcută pe baza unor criterii suplimentare aprobate la nivelul universității organizatoare a concursului, dar fără a scădea standardele impuse de criteriile minimale de mai jos. ● Un candidat la ocuparea unui post de conferențiar universitar trebuie să demonstreze originalitate în domeniul/subdomeniul de cercetare declarat. ● Standardele minimale cantitative nu pot fi folosite în ierarhizarea candidaților pe un post în concurs. Ierarhizarea candidaților va fi exclusiv sarcina unei comisii de experți care va aprecia, pe lângă toate aspectele activității științifice, întreaga
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294782]
-
nu garantează ocuparea unui post didactic sau de cercetare ori acordarea atestatului de abilitare. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs/examen sau de abilitare, în urma verificării informațiilor furnizate de către fiecare candidat și a unei evaluări calitative a originalității și a relevanței contribuțiilor academice ale acestuia. ● Dosarul candidatului trebuie să includă elemente relevante în acest sens (10 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative). ● Pentru toate realizările înscrise în fișa de verificare este necesar să se prezinte dovezi (link
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294782]
-
înțelese ca o condiție preliminară înscrierii la un concurs sau examen de promovare. Îndeplinirea lor nu garantează ocuparea unui post didactic de conferențiar universitar. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs/examen de promovare, în urma unei evaluări calitative a originalității și relevanței contribuțiilor profesionale, didactice și științifice ale fiecărui candidat. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 și maximum 10 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative. ... 2. DEFINIȚII ȘI CONDIȚII ● n reprezintă numărul de autori ai unei publicații la
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294782]
-
1. Principii ale evaluării ● Standardele minimale trebuie înțelese ca o condiție preliminară înscrierii la un concurs/examen pe post. Îndeplinirea lor nu garantează ocuparea unui post didactic. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs, în urma unei evaluări calitative a originalității și relevanței contribuțiilor academice, profesionale și/sau științifice ale fiecărui candidat. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 lucrări reprezentative în vederea unei evaluări calitative. ● Universitățile pot defini și utiliza standarde suplimentare, peste standardele minimale CNATDCU, pentru evaluarea activității profesionale a
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294782]
-
un concurs/examen pe post sau pentru abilitare. Îndeplinirea lor nu garantează ocuparea unui post didactic sau de cercetare, ori acordarea atestatului de abilitare. Ierarhizarea candidaților este exclusiv sarcina comisiei de concurs/examen sau de abilitare, în urma unei evaluări calitative a originalității și relevanței contribuțiilor academice, profesionale și/sau științifice ale fiecărui candidat. Dosarul candidatului trebuie să includă minimum 5 lucrări reprezentative in extenso în vederea unei evaluări calitative. ... 4) Bazele de date internaționale (BDI) recunoscute sunt: WoS, ATLA, Religion and Theological Abstracts
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294782]
-
dezvăluie un stil propriu de a povesti, dobândit într-un timp îndelungat, cu perseverență. Păcat că textul pe care ni-l pune înainte este prea scurt. El trezește curiozitatea în ceea ce privește continuarea acțiunii, aparent banală, dar, sunt intuitiv convins, de o originalitate nepremeditată, pe măsura curgerii ei spre deznodământ. *** GINA AGAPIE Membră a Ligii Scriitorilor din România, ne propune o sinteză alegorică a sacrificiului creștin suprem, denumit teologic „moarte mucenicească”. Lucrarea scriitoarei, al cărei titlu este format din cuvintele ce desemnează cele
STARPRESS 2017 de FLORIN T ROMAN în ediţia nr. 2250 din 27 februarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/340219_a_341548]
-
Sfânta Cuvioasă Parascheva de la Iași și Sfântul Ioan cel Nou de la Suceava. La aproximativ 500 de metri distanță se află Biserica romano-catolică cu hramul „Buna Vestire”, o biserică impresionantă prin dimensiunea turlei, înaltă de 57 de metri, dar și prin originalitatea structurii de susținere a cupolei. Considerată cea mai mare construcție din Orientul Mijlociu, această biserică a fost ridicată pe locul casei Sfinților Ioachim și Ana, a casei Maicii Domnului, pe ruinele unei biserici bizantine. Pe zidul care înconjoară această biserică, pe
O VIZITĂ ÎN ISRAEL CU TUS AIRWAYS de VERONICA IVANOV în ediţia nr. 1873 din 16 februarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/340424_a_341753]
-
ai vopsit pensiunea în roz, iar mâncarea pe care le-o oferi e cumpărată din supermarketul de la șosea... Sunt multe asemenea amănunte care contează, dar care aici sunt esențiale. Cel mai bun ghid de servicii în turism ar fi aici originalitatea care nu înseamnă, însă, servicii proaste la prețuri de lux, ci, dimpotrivă, servicii foarte bune la prețuri competitive. Suferim încă de prețuri mai mari ca în Austria, Grecia sau Turcia. Nu cred că suntem pe drumul cel bun. Ar trebui
INTERVIU CU FOSTUL MINISTRU AL TURISMULUI, DAN MATEI AGATHON de PAUL POLIDOR în ediţia nr. 1505 din 13 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/340376_a_341705]