2,944 matches
-
abstracție de particularitățile individuale ale elevilor, organizînd instrucția la nivelul mediu de dezvoltare al clasei. De aceea, el propune organizarea unor școli pe măsură, care să creeze astfel de condiții încît să asigure succesul la învățătură al tuturor elevilor, fiecare progresînd în propriul său ritm. Acest tip de școală urma să aibă clase omogene, clase mobile și obiecte de învățămînt opționale, fiecare elev urmînd să-și aleagă un anumit număr de obiecte, potrivit aptitudinilor sale. Era necesară organizarea unui învățămînt cît
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
însușească o anumită parte din teme. Fiecare elev avea libertate deplină în organizarea timpului, beneficiind de numeroase laboratoare cu materiale didactice și cărți specifice fiecărui obiect de învățămînt. Accentul era pus pe studiul individual, fiecare elev avînd posibilitatea de a progresa în ritm propriu. Profesorul nu intervenea decît în cazul în care era solicitat de către elevi, pentru a-i ajuta. Cînd elevii considerau că și-au însușit tot ce prevedea programa, erau supuși unor teste. Dacă răspunsurile erau bune, primeau un
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
ce prevedea programa, erau supuși unor teste. Dacă răspunsurile erau bune, primeau un nou "contract", dacă nu, mai învățau și se prezentau la o nouă examinare. Acest sistem de instruire avea următoarele avantaje: elevul dobîndea cunoștințe prin efort propriu; fiecare progresează în ritmul lui personal, fără a mai fi reținut sau grăbit ca în sistemul clasic de instruire; programul de lucru este adaptat înclinațiilor și aptitudinilor elevului; se asigură o riguroasă evidență a situației la învățătură a elevului. Făcînd apel mai
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
nu erau neglijate activitățile comune și nici stimularea capacităților creatoare ale elevilor. Se păstrau clasele, dar nu după vîrsta elevilor, ci după posibilitățile de promovare la diverse obiecte de învățămînt, constituindu-se clase pe obiecte. Sistemul permitea fiecărui elev să progreseze conform aptitudinilor la fiecare obiect de învățămînt. Exista însă o restricție: diferența maximă admisă între diversele obiecte trebuia să nu depășească doi ani. Activitățile desfășurate cu întreaga clasă erau alternate cu cele desfășurate pe grupe și individual. Se manifesta o
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
se efectueze pe segmente de 3-4 cm, cu același scop, al asigurării unei hemostaze cât mai eficiente la nivelul scalpului (fig. 4.5). Disecția supraaponevrotică. După completarea inciziei, cu ajutorul unui bisturiu se creează un plan de disecție prin care se progresează până la baza lamboului cutanat, decolarea dintre galee și periost fiind facilitată de existență lichidului de infiltrație. Lamboul cutanat este apoi acoperit cu comprese umede și ancorat cu ajutorul cârligelor. În anumite tipuri de craniotomii, cum este și voletul fronto-temporal, precum și în
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
aripii de sfenoid, precum și în tumorile de șanț olfactiv o strategie utilă este de a coagula și divide toate aferențele vasculare extradurale, prin care se realizează o reducere semnificativă a aportului sanguin tumoral. Prin decompresiunea internă a tumorii se poate progresa circumferențial, identificându-se elementele vasculare normale (artera carotidă cu bifurcația și ramurile ei) care uneori pot fi înglobate în tumoră, iar disecția acestora este pe cât de delicată pe atât de importantă. Nervii optici sunt, chiar în tumorile de mari dimensiuni
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
tristețe că procentul celor care am votat împotriva dublei înșelătorii este, de fapt, infim în raport cu al celor care au votat împotrivă. Și că deci nu ne putem face iluzia că de la alegerile din mai până la referendumul de acum am fi progresat în înțelegerea a ceea ce ni se întâmplă mai mult decât până la genunchiul broaștei. Spun asta ca un om care percepe cu profund dezgust șovinismul, indiferent de naționalitatea celor care îl practică, dar care înțelege la fel de bine și faptul că nici
Crimă și moralitate. Eseuri și publicistică by Ileana Mălăncioiu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1914_a_3239]
-
din Basarabia și la scurt timp, În 1921, este ales episcop al Argeșului. În Înalta sa calitate vizitează cea mai mare parte din satele județului Argeș și Olt, impresionat de starea de sărăcie a parohiilor pe care le ajută să progreseze și să Îmbunătățească viața bisericească. Apreciat pentru Înaltele sale calități duhovnicești și organizatorice, episcopul Visarion Puiu este numit În fruntea Episcopiei Hotinului și la 13 mai 1923 se instalează la Bălți, sediul episcopiei pe care o păstorește timp de 12
Refugiaţi basarabeni apostoli ai neamului românesc by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91599_a_93564]
-
ieșit la lumină o forță formidabilă; dar cât efort pentru a ajunge la această reevaluare! Chiar și o prietenie care se pierde este adesea izvorul unei mari deziluzii; un post de muncă neobținut, un post asupra căruia am fi putut progresa, mai ales în situațiile în care se urmărește o carieră. Este noaptea de pe lacul Tiberiadei. Și Evanghelia nu spune totul, dar când discipolii încep să ridice năvodul gol ar fi început litania învinovățirilor: „E vina ta, de ce am venit; cine
E Domnul!: aceasta este credinţa noastră by Carlo Maria Martini () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100981_a_102273]
-
dar neprețuit, mai ales acum, când reputația Americii trebuie pusă la punct. În al doilea mandat al său, președintele George W. Bush a făcut un efort asiduu pentru a-și explica politicile în termeni acceptabili pentru restul lumii. Nu a progresat mult, pentru că până atunci mulți oameni ajunseseră să-i pună la îndoială sinceritatea. Trebuie să găsiți căi (și cuvinte) care să inspire din nou încredere. Nu este nicio rușine să admiteți că multe din cuvintele pe care le veți folosi
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
în creștere. În toată Africa, din 1960 până în 1990, doar trei președinți sau prim-miniștri au părăsit funcția de bunăvoie sau după ce au pierdut în alegeri. În anii ce au urmat, numărul acestora a ajuns la patruzeci. Chiar dacă democrația nu progresează, ea se îndreaptă totuși în direcția cea bună, ferindu-se de pietrele aruncate din stânga și din dreapta. Ca președinte, puteți regrupa forțele democratice fără a da impresia că recreați mentalitatea cruciatului asociată cu predecesorul dumneavoastră. Calea de a face aceasta constă
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
și profesională de calitate în domeniul tehnic adaptate dinamicii pieței muncii suplinind absența calificărilor profesionale din celelalte școli ale municipiului Mangalia și zonei apropiate, să răspundă nevoilor de dezvoltare personală și profesională a tinerilor, să ofere șanse egale de a progresa în viață și carieră. Grupul Școlar Industrial "Ion Bănescu" urmăreste formarea personalității autonome și creative a elevilor, asigurând o pregătire de înaltă calitate, bazată pe cunostințe de cultură generală și formarea de competențe profesionale, care să le permită elevilor exercitarea
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
despre care este vorba în T28. Într-adevăr, el este prezentat ca un exemplar cu totul deosebit de clasa generală a parfumurilor și, între primele ocurențe ale "parfumului" și ultimele, punctul de vedere al naratorului s-a modificat, cunoașterea sa a progresat. Puterea de reclasificare (pe care anafora definită nu o are) este trăsătura esențială a anaforei demonstrative. Așa se explică de ce putem spune fără probleme în cazul unei înlănțuiri metaforice: Am citit recent Le Sun, maculatura AIA...", însă mai greu: "Am
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
vedem că a doua mențiune este aici o predicație. Însă o predicație implicită, prin aceea că repetiția, redenumirea, care este în principiu un factor de coerență textuală ("urzeala textuală"), maschează de fapt o adăugare de informație, datorită căreia textul poate progresa într-o direcție nouă. (1988:151) Legăturile anaforice joacă un rol capital nu numai în coeziune, ci și în progresie prin modificări progresive ale unui referent pe care în general nu se mulțumesc să-l reia pur și simplu. Pregresia
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
pentru o perioadă, oferă probleme și soluții model unei comunități de practicieni"5. Orice știință evoluează din înșăși natura umană, din frământările vieții prin care se încearcă să se rezolve probleme pe baza cunoașterii, numite de Kuhn "probleme puzzle". Știința progresează atunci când paradigmele vor conferi problemelor ce stau în fața cercetătorului caracterul de probleme puzzle. Aceste probleme puzzle apar în stadiul de maturitate a științei. Atunci când paradigmele nu mai corespund realității, începe o perioadă de atacuri, de schimb, de criză, preconizând o
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
producției colectivizate. Industria a intrat în procesul naționalizării, menținând însă două forme de proprietate: proprietatea de stat și o formă de proprietate comună cu participarea statului. În ciuda dificultăților, deși integrată în economiile mai puțin dezvoltate ale CAER, economia est-germană a progresat, situându-se în vârful ierarhiei lumii comuniste. Specializarea în producție, industrializarea și problema egalizării nivelurilor de dezvoltare economică rămâneau între direcțiile de funcționare ale CAER821. Este la fel de adevărat că o sursă importantă a puterii economice au constituit-o relațiile speciale
Germania. O istorie de la antici la moderni by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]
-
China începând cu 1980, Coranul, ce reglementează viața religioasă, limitează sportul de competiție pentru femeile de religie islamică. Femeile din Africa, aparținând de religii diferite, luptă încă pentru recunoaștere și respect ca persoane individuale. În Europa și America de Nord situația a progresat. Aici este o deschidere deosebită, ca tot mai multe femei să fie active în eșaloanele superioare de administrație sportivă, în media și ca antrenori. Rămân totuși unele bariere imposibil de trecut din cauza acestor cutume sociale sau religioase ale popoarelor ce-
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
Tehnologia are mare influență în pregătirea sportivilor. Antrenorii au posibilitatea să îmbunătățească performanța. Camerele video, cronometrajul electronic, reluările și înregistrările tehnice duc la îmbunătățirea tehnicii și creșterea spectaculozității, ceea ce duce și la ridicarea nivelului de satisfacție a spectatorului. Civilizația a progresat și Jocurile Olimpice au urmat-o îndeaproape. Timpurile se schimbă, la fel ca si sportul, sportivii și recordurile. Însăși deviza olimpică este sinonimă cu progresul la care pot conduce împrejurări din cele mai neașteptate. Citius Johnny Weissmuler a fost unul dintre
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
disciplina socială. Dacă vreau să merg la birou, nu pot s-o fac atunci cînd lucrul este întrerupt, iar angajații nu se mai află acolo. Diviziunea muncii sociale antrenează ansamblul oamenilor în aceeași înlănțuire mecanică de activități: cu cît aceasta progresează, cu atît ne obligă să fim exacți. Trebuie să ajung la timp dacă vreau să asist la un concert, la o piesă de teatru, să nu-i las să aștepte pe comeseni la cina la care sînt invitat, să nu
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
ar fi explicat limpede de tot; celălalt, de a nu avansa niciodată nici o concluzie pe care să nu o demonstrezi cu adevăruri deja cunoscute; adică, într-un cuvînt, a defini toți termenii și a dovedi toate concluziile". Nu putem deci progresa în geometrie dacă nu avem în minte toate definițiile și toate teoremele deja demonstrate. Așadar (există o memorie a geometrilor) geometrii își amintesc tot atît pe cît raționează. Există foarte puține cazuri în care natura colectivă a memoriei să apară
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
imperfectului. Considerat a fi caracteristic, alături de mai mult ca perfect, planului doi al narațiunii, imperfectul oferă indicații cu caracter descriptiv asupra cadrului sau asupra identității personajelor; întrebuințat singur, marchează prezența unor procese "deschise", are valori iterative. Imperfectul nu face să progreseze intriga decât în cazul descrierii unor activități și poate constitui adevărate pauze decorative în literatura barocă și în roman. Se știe că Proust aprecia felul novator în care Flaubert folosea imperfectul 21. Roman al victoriei pe care timpul o repurtează
Lingvistică pentru textul literar by DOMINIQUE MAINGUENEAU () [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
care se interpretează datorită altor constituanți, plasați anterior sau prezenți în "memoria discursivă" (anafora) și cei care apar ulterior în cotext (catafora); repetiția constituanților (cazul numelor proprii), ștergerea unor constituanți prin elipsă, ceea ce implică evidențierea unor presupoziții, modul în care progresează informațiile în text de la elementul cunoscut (temă) la un aport de informație (remă); felul în care sunt folosite timpurile verbale; natura conectorilor dintre fraze (de opoziție, de cauză, de consecință, de adițiune, de înlănțuire temporală); organizarea textului într-o succesiune
Lingvistică pentru textul literar by DOMINIQUE MAINGUENEAU () [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
rol esențial în narațiunea literară, care o va exploata din plin. În timp ce în folosirea obișnuită a limbii, imperfectul denotă procese contemporane cu un reper trecut, în narațiune trebuie să distingem două niveluri: pe de o parte, evenimentele care fac să progreseze acțiunea, reprezentate de formele la perfectul simplu, pe de altă parte, nivelul proceselor afirmate ca exterioare dinamicii narative, reprezentat de forme verbale la imperfect. Folosirea imperfectului este caracterizată aici în mod negativ, el nu trimite la o clasă consistentă din
Lingvistică pentru textul literar by DOMINIQUE MAINGUENEAU () [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
indicii de caracter se referă la personaje", "informațiile relative la identitatea lor", "notațiile referitoare la atmosferă" etc. El insista justificat pe faptul că rolul de "indice" nu se explică decât trecând la nivelul superior, cel al "funcțiilor" care fac să progreseze narațiunea. De fapt, această distincție se baza în secret pe repartizarea palierelor verbale în text, și nu pe natura evenimentelor povestite: un proces este considerat a fi o "funcție", dacă este la perfectul simplu... Or, dacă este adevărat că în
Lingvistică pentru textul literar by DOMINIQUE MAINGUENEAU () [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
decide că auriul-stins și culoarea gingașă a rășinii sunt culori "vii". Descrierea se sprijină pe aceste rețele multiple, parcurgându-le relațiile orizontale (între elemente de același nivel) și verticale (elemente ierarhizate). Cum aceste trasee de serii lexicale nu fac să progreseze intriga, cititorul își permite adesea să le sară, conștient că trecerea descriptivă poate de fapt să se resoarbă într-o denumire unică, de exemplu "crâșma lui nea' Colombe", care îi asigură unitatea. Această echivalență globală între o temă-titlu și seriile
Lingvistică pentru textul literar by DOMINIQUE MAINGUENEAU () [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]