4,620 matches
-
porțiunii poststructurale a genei Hbα. În condițiile schimbării codonului de terminare se adaugă o secvență adițională de 30 de aminoacizi catenei α globinice, normale, rezultând o catenă Hbα alungită. Codonul terminator UAA al mesagerului normal pentru Hbα, prin mutație de substituție (tranziție A → G) sau de transversie A → T) la nivel de ADN, devine, la nivel de ARNm pentru globină, CAA codificator pentru Gln, rezultând hemoglobina mutantă Constant Spring, sau AAA care codifică pentru Lys, rezultând hemoglobina mutantă Icaria. Același codon
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de imunogenetică. Partea I by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91987_a_92482]
-
fiind mutațiile punctiforme (fig. 16.15) care afectează un singur codon, conducând la formarea de codoni sinonimi care codifică pentru un același aminoacid, în virtutea redundanței (degenerării) codului genetic ori la formarea de codoni nesinonimi (mutație missense) care se finalizează cu substituție de aminoacizi sau la geneza de codoni nonsens (stop) care determină terminalizarea prematură a catenei polipeptidice, în cazul în care mutația este în interiorul secvenței codificatoare sau la prelungirea catenei polipeptidice, în cazul în care mutația afectează sectorul 3’UTR al
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de imunogenetică. Partea I by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91987_a_92482]
-
mutaționale similare au fost identificate și în cazul altor hemoglobine anormale precum Ikaria care are o catenă α-globinică cu 172 de aminoacizi (Passarge, 2001). 2. Hemoglobina Constant Spring: alungirea lanțului prin mutație în codonul stop Mutațiile punctiforme pot determina unele substituții de aminoacizi în catenele α- și β-globinice care să nu se asocieze cu efecte clinice patologice manifeste, dar care pot constitui fundamentul genetic al remarcabilului polimorfism al hemoglobinelor umane. În regiunea clusterului genic al β-globinelor umane s-au pus în
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de imunogenetică. Partea I by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91987_a_92482]
-
HbS în ADN din orice celulă a organismului uman. Corespunzând pozițiilor 6 și 7 din β-globină, ocupate de acidul glutamic, catena transcrisă din ADN are secvența CTCCTC, în gena normală și secvența CACCTC, în alela mutantă HbS. Consecințele unei asemenea substituții singulare de nucleotid sunt de-a dreptul dramatice, în cazul anemiei falciforme. O singură transversie A → T induce modificarea codonului GAG, în codonul GTG, la nivelul ADN, și, în virtutea complementarității, a codonului CUC, în codon CAC, la nivelul ARNm purtător
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de imunogenetică. Partea I by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91987_a_92482]
-
continuăm să facem eforturi atât la nivelul conducerii spitalului cât și în afara acestuia. Un ajutor important a fost primit prin programe ale Ministerului Sănătății și granturilor de cercetare, care ne-au permis să efectuam intervenții cu material de protezare și substituție parietală, precum și suturi mecanice. Toate acestea sunt elemente banale în clinicile chirurgicale de înalt nivel, însă pentru noi au constituit realizări punctuale de care ne-am bucurat reușind să aducem clinica la un nivel acceptabil actualmente. a. Rezultatul acestor eforturi
Asistența urgențelor chirurgicale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
figurate. Relațiile metaforice și metonimice organizează cîmpurile semantice ale argoului, lăsînd uneori să se întrevadă schița unui mod de interpretare a lumii. După Rodica Zafiu, "a observa, a pîndi se traduce prin a pune pleoapa sau a da geană; prin substituție metaforică, a trage cu oblonul. Acțiunile umane sînt reprezentate prin gesturile care le compun și care detașează, într-un fel, părțile corpului de întregul ființei: insul dă din buze (vorbește), dă pe gură (spune), bagă la burduf (mănîncă), bagă la
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
și ale comunicării (TIC) se corelează direct cu societatea condusă prin cunoaștere prin aceea că ele reprezintă „vârful de lance” a ceea ce se numește tehnologiile intelectuale. Față de vechile tipuri de tehnologii (ale „corpului”, mecanice, sociale, ale „naturii”), „tehnologia intelectuală reprezintă substituția prin algoritmi (reguli de rezolvare a problemei) a judecăților intuitive. Acești algoritmi pot fi introduși într-o mașină automată, un program de computer, un set de instrucțiuni bazat pe unele formule statistice sau matematice” (Bell, 2000, 29-30). Algoritmii devin tot
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
profețiile care se îndeplinesc de la sine, iar Rogers și Eichholtz (1964) identificau opt "reacții de refuz": refuzul din ignoranță, refuzul din capriciu, refuzul pentru menținerea unui statu-quo, refuz din conformism față de gruparea socială, refuz generat de relațiile interpersonale, refuz prin substituție, refuz datorită lipsei de utilitate, refuz motivat prin experiență. Manifestarea acestor rezistențe, chiar dacă nu în totalitatea formelor descrise, se regăsește, din păcate, și la nivelul școlii românești. Deși nici un cadru didactic reticent la schimbare nu e dispus să recunoască fățiș
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
folosi doar o parte dintre acestea, stereotipia ca iluzia perceperii a ceea ce ne așteptăm să percepem, ținta falsă ca dificultate de a izola o problemă din aria tuturor informațiilor), bariere cognitive (ignoranța sau lipsa unei informări corecte, inflexibilitatea strategiilor intelectuale, substituția, manifestată prin înlocuirea unei noi probleme cu una deja cunoscută, retenția selectivă prin care sunt admise doar ideile care corespund opticilor preconcepute etc.), bariere personal-emoționale (capriciul, dependența și conformismul, teama de risc și incapacitatea de a tolera ambiguitatea de obicei
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
au tot mai mult acces la informații care, până de curând, erau filtrate pentru ei de către jurnaliști, redefinind astfel identitatea acestei categorii profesionale. Problema nu este însă dispariția acestor mediatori ai spațiului public, în pofida unor voci care susțin ideea unei substituții iminente, ci, pe de o parte, relativizarea autorității jurnaliștilor, iar, pe de altă parte, reinventarea vechilor practici jurnalistice și adaptarea lor la noile realități. Dacă a vorbi despre "societatea informației" este deja tautologic, iar a invoca existența unei cyber-democrații este
Conflictele din ştiri. Impactul asupra cinismului, încrederii şi participării politice by Mădălina-Virginia Boţan [Corola-publishinghouse/Journalistic/928_a_2436]
-
paradigmatice, cât și combinările sintagmatice sunt guvernate de factorul intenționalitate, determinant în comunicările din sfera politică. Din această perspectivă, limbajul politic poate fi supus unor transformări (de conservare, complicare, simplificare, reordonare), care modifică natura relațiilor dintre unitățile constitutive: rearanjare, adiție, substituție, subtracție ș.a. Prefacerile întreprinse la nivelul expresiei verbale influențează formularea judecăților de valoare în rândul auditoriului, asigurând eficiența manifestărilor discursive, prin raportare la finalități. Într-o lucrare dedicată analizei discursului politic, Mirela Arsith apreciază: "trăsăturile fundamentale ale acestuia sunt compoziționalitatea
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
atotvăzător. într-un al doilea sens, compensator și destul de brut, secularizarea produce surogate de transcendență. Instituțiile religiei s-au văzut înlocuite de instituțiile politicului, ideologiile (eventual milenariste) au luat locul credinței. De la sfîrșitul secolului XX, acest tip de secularizare, prin substituție, începe să decline, să se treacă. Ideologiile, ca formă de credință, și au pierdut credibilitatea. Transcendențele obiectivate (națiune, stat, corp social) sînt puse în chestiune, deconstruite ca absoluturi, își recapătă locul lor, relativ. în sfîrșit, al treilea tip de secularizare
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1739]
-
a afecțiunii și a factorilor asociați. În acest sens, principalele investigații sunt: explorare CT cantitativă- (metodă costisitoare), DEXA, densitometria ultrasonică și evaluarea metabolismului calciului și al vitaminei D. Odată depistată patologia, recomandările terapeutice se referă la:administrarea de medicamente specifice (substituție hormonală postmenopauză, modu- lator selectiv de receptori estrogenici, bifosfonați, ranelatul de stronțiu, calcitonina, parat- hormonul);creșterea nivelului de activitate fizică și prevenirea căderilor. Realitatea practică Sindromul de fragilitate își pune amprenta major în special la persoanele vârstnice, în mod particular
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Lelia Maria Șușan, Ioana Dana Alexa () [Corola-publishinghouse/Science/91957_a_92452]
-
s-a procedat la construcția unor autoturisme cu motor În față sau În spate. Adaptarea are aplicabilitate și În artă și În tehnică. Constă În aplicarea unui obiect, a unui element sau a unui principiu funcțional Într-o nouă situație. Substituția constă În Înlocuirea Într-o structură existentă a unui element sau a unei funcții, a unei substanțe etc. În tehnica modernă se fac frecvente Înlocuiri ale unor materiale tradiționale cu altele cu calități superioare și mai puțin costisitoare. De exemplu
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
s-a procedat la construcția unor autoturisme cu motor În față sau În spate. Adaptarea are aplicabilitate și În artă și În tehnică. Constă În aplicarea unui obiect, a unui element sau a unui principiu funcțional Într-o nouă situație. Substituția constă În Înlocuirea Într-o structură existentă a unui element sau a unei funcții, a unei substanțe etc. În tehnica modernă se fac frecvente Înlocuiri ale unor materiale tradiționale cu altele cu calități superioare și mai puțin costisitoare. De exemplu
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
cuvântului. Semantica distribuțională sau o semantica interpretativă consideră că sensul este obținut din interpretarea structurilor sintactice. De exemplu, același cuvânt casă, implicat în nexul Melcul s-a ascuns în casă, are ca trăsătură diferențiatoare sensul de cochilie. Dacă procedăm la substituția cuvîntului melc cu substantivul băiatul, sensul este de locuință; înlocuirea aceluiași substantiv melc cu termenul banii generează un alt sens al cuvântului casă, respectiv seif. Funcțiile semnului lingvistic sunt: de cunoaștere a realității, de diferențiere în cazul sistemului și de
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
unor fapte de limbă, din diverse compartimente ale limbii, în texte coerente. b) Structurale, constituite ca o serie de operații cu structuri, corelate cu un model. În funcție de natura operației efectuate, se pot clasifica în mai multe tipuri: - de substituție, a căror sarcină solicită înlocuirea unor componente ale modelului. Propun un model care va genera un exemplu analogic de combinare și alegere paradigmatică. - de transformare a unei structuri A, într-o structură B, asemănătoare cu modelul dat: - prin modificări structurale
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
modificare însă care se realizează doar pe axa paradigmatică, relațiile sintagmatice inițiale rămânând neschimbate, ca în exemplele: Eu cânt / Ea cântă, nu modifică structura, nu sunt transformări structurale, ci simple substituiri. Pe de altă parte, ceea ce tradițional este considerată o substituție, ca în exemplele: El rezolvă problema / El a rezolvat-o, este un exercițiu structural în care exemplul al doilea are altă organizare sintagmatică față de primul. În plus, modificarea tradițională nu urmează un model și nu se desfășoară în timpii specifici
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
de organizare internă a unei secvențe de unități lingvistice între care există relații sintagmatice”. Aceste exerciții, care impun ca operație corelarea cu un model, sunt concepute după o schemă operațională și se realizează în patru timpi: - stimul (indiciu de repetiție/substituție/transformare); - reacție (operația corelată cu modelul - repetarea modelului); - întărire (infirmarea/ confirmarea/ corectarea răspunsului); - repetarea (în cazul unui răspuns inițial greșit); Prin caracterul motivațional superior al întăririlor imediate, prin menținerea concentrării elevului în cadrul limitat al unei singure probleme și prin contribuția
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
sine stătătoare. Orice exercițiu structural pornește de la un model, dar identitatea model - structură nu se realizează întotdeauna. Există posibilitatea ca cele două noțiuni să coincidă, atunci când tehnica exercițiului impune simpla repetare a modelului. Dacă exercițiul vizează posibilități combinatării și de substituție ale unei structuri, modelul coincide cu structura, dar poate avea două funcții noi: de model analogic pentru ceea ce trebuie construit și de model al operațiilor prin care se construiește. Când prin exercițiu se efectuează transformarea unei structuri în alta, modelul
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
sunt arămii sau argintii Toamna, frunzele sunt arămii sau argintii - exerciții de repetare prin adăugare: ex. L-a chemat L-a chemat astăzi L-a chemat astăzi la noi L-a chemat astăzi la noi la masă. Exercițiile structurale de substituție; G. Munteanu delimitează și în cadrul acestui tip de exerciții următoarele posibilități de realizare: - exerciții de substituție simplă; - exerciții de substituție bipartită, care solicit înlocuirea a două secvențe dintr-o structură; ție ția spus mie mia spus a amintit a amintit
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
L-a chemat L-a chemat astăzi L-a chemat astăzi la noi L-a chemat astăzi la noi la masă. Exercițiile structurale de substituție; G. Munteanu delimitează și în cadrul acestui tip de exerciții următoarele posibilități de realizare: - exerciții de substituție simplă; - exerciții de substituție bipartită, care solicit înlocuirea a două secvențe dintr-o structură; ție ția spus mie mia spus a amintit a amintit a propus a propus - exerciții de substituție tripartită, care solicit înlocuirea a trei constituenți; ex.: mie
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
a chemat astăzi L-a chemat astăzi la noi L-a chemat astăzi la noi la masă. Exercițiile structurale de substituție; G. Munteanu delimitează și în cadrul acestui tip de exerciții următoarele posibilități de realizare: - exerciții de substituție simplă; - exerciții de substituție bipartită, care solicit înlocuirea a două secvențe dintr-o structură; ție ția spus mie mia spus a amintit a amintit a propus a propus - exerciții de substituție tripartită, care solicit înlocuirea a trei constituenți; ex.: mie mi-a dat problema
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
tip de exerciții următoarele posibilități de realizare: - exerciții de substituție simplă; - exerciții de substituție bipartită, care solicit înlocuirea a două secvențe dintr-o structură; ție ția spus mie mia spus a amintit a amintit a propus a propus - exerciții de substituție tripartită, care solicit înlocuirea a trei constituenți; ex.: mie mi-a dat problema spunându-mi s-o rezolv; ție ți- a dat problema spunându-ți s-o rezolvi; lui i-a dat problema spunându-I s-o rezolve; - exerciții de
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
tripartită, care solicit înlocuirea a trei constituenți; ex.: mie mi-a dat problema spunându-mi s-o rezolv; ție ți- a dat problema spunându-ți s-o rezolvi; lui i-a dat problema spunându-I s-o rezolve; - exerciții de substituție multipartită, care se fac alternativ sau concomitent într-un număr mai mare de structuri; copacul arămiu frunza arămie copacii frunzele arămii argintiu argintie argintii auriu aurie aurii - exerciții de substituție prin expansiune, care implică mărirea numărului de secvențe în structura
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]