4,335 matches
-
managerilor de la toate nivelurile entităților. De-a lungul timpului, controlul intern s-a dezvoltat în raport cu gradul de evoluție a culturii organizațiilor. Pe măsură ce s-a amplificat volumul afacerilor întreprinderilor și s-au dispersat centrele de activitate, controlul intern a căpătat noi valențe atât în concept, cât și în conținut. Conceptul de control intern a fost în permanență definit și redefinit, cel puțin în raport cu două aspecte, și anume: descentralizarea activităților, ceea ce a condus la diversificarea activităților de control și la delegarea competențelor acestora
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
cer și se oferă informații despre anumite persoane, de adrese privind trimiterea de materiale de propagandă către celelalte partide comuniste din Europa, de proiectele de „schimburi de tovarăși” pentru concedii. În alte cazuri Însă, este vorba și despre activități cu valențe politice mai importante și care știrbesc din domeniul de competență al Ministerului Afacerilor Externe. Unele acorduri interguvernamentale se negociază pe linie de partid, deși ele implică fonduri de la bugetul de stat și angajează răspunderea internațională a guvernului. Negocierea prin Secția
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
de partid, s-a rupt legătura dintre producție și educație, adâncindu-se procesul de stagnare, pe de o parte, prin lipsa unui flux de noi informații din domeniile respective și, pe de altă parte, prin greutatea cu care economia căpăta valențele unei economii de piață. În al treilea rând, erau funcții educaționale, de suport. Spre exemplu, la nivelul școlilor interjudețene, În anii ’80 se preda metodologia Învățării, asta după ce se observase că studenții nu știau să ia notițe pe ce lecturau
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
comunicație în colectivitățile științifice și industriale și urmărind dezvoltarea unor tehnici și sisteme pentru organizarea, memorarea și distribuirea mai eficientă a informației<footnote T. Anghel, Dicționar de informatică, Editura Corint, 2010. footnote>. Pe măsura dezvoltării ei, informatica a căpătat noi valențe, iar domeniile sale de utilizare s-au extins continuu. Specialiști din toate sferele de activitate: tehnică, economică, socială etc., vorbesc de informatica lor specifică și încearcă a lega tot mai mult informatica de domeniul lor de activitate, considerând-o ca
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
favorizarea învățării și diseminării active a cunoștințelor. În organizațiile existente, vectorul transformator principal este promovarea, pe principiul incubării locale sau al evoluției generalizate, a practicilor caracteristice societății cunoașterii; soluția complementară este crearea de organizații noi, special concepute în acord cu valențele acestui tip de societate. Intervenția se cere susținută în mod coerent pe mai multe planuri: Planul educațional: − dezvoltarea, la membrii organizației, de competențe de concepție, de lucru în regim informatizat, precum și de gestionare inteligentă a activelor intangibile, conform specificului lor
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
apar ca urmare a interacțiunii oamenilor în cadrul activităților desfășurate și ajung să fie parte a unui patrimoniu organizațional important. Pierderea din vedere a oricărui tip de cunoștințe poate cauza probleme majore pentru funcționalitatea și rezultatele organizației. Cunoștințele au mai multe valențe, și anume: socială - deoarece apar la interacțiunea dintre oameni; cognitivă - deoarece au un conținut clar, rațional; tehnică - deoarece ele au capacitatea de a rezolva probleme precis definite; economică - deoarece au valoare pentru posesorul și beneficiarul ei. O formulă des uzitată
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
de aleasă ținută. Interesul lui pentru gândirea și civilizația indiană s-a cristalizat încă de pe la vârsta de 15 ani (când, fiind elev, a fost cu deosebire impresionat de felul în care Augustin Z. N. Pop, profesor de română, a prezentat valențele „indice” ale operei lui Eminescu) și s-a dezvoltat și aprofundat în urma unor lecturi asidue, mai ales din Mircea Eliade, pe care și l-a ales drept model și mentor și de la care, trimițându-i în 1947 întâiul său articol
AL-GEORGE-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285209_a_286538]
-
al fiecărei zile. Romanul Dimineață pierdută (1983) transformă un simplu ax familial în carusel de istorie colectivă, întregind în câteva figuri/destine evoluția României de-a lungul veacului XX, sub privirea necruțătoare, plină de sarcasm plebeu, a unui raisonneur cu valențe de arhetip etnopsihologic: Vica Delcă. Tocmai aici se află, întâi de toate, forța autoarei: în cuprinderea epocii în doar câteva personaje. Fără să fie nici pe departe ceea ce, tradițional, se numește „o frescă istorică”, Dimineață pierdută conține un eșantion convingător
ADAMESTEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285180_a_286509]
-
a apropierilor omenești, mă obligă să angajez cercetarea având în vedere marile probleme cu care se confruntă astăzi popoarele lumii. Am pornit de la ideea că avem nevoie de comunicare, că lumea nu poate fi înțeleasă fără permanența dialogului, fără descoperirea valențelor universale ale naționalului, fără descoperirea și afirmarea ideologiilor, a opiniilor și a minorităților politice dominante, în sfârșit, a acelor formae mentis existente în sânul colectivităților. Mi-am propus, așadar, să reconstruiesc drumul devenirii lui homo europaeus, urmărindu-i geneza prin
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
lege organic de el, alminteri nu i-ar mai rămâne decât să-și aștepte sfârșitul”. Asupra neoelenismului voi reveni în tentativa de a recunoaște dimensiunile implicațiilor sale în cultura europeană a veacurilor al XVII-lea și al XVIII-lea, stabilind valențele reprezentanților lui în literatură, istoriografie, politică și filosofie, așadar, atunci când, odată cu el, apar zorile Epocii Luminilor în Europa Central-Sud-Orientală. În spațiul Europei de Răsărit, prestigiul Constantinopolului fiind copleșitor, „modelul bizantin” se va impune în toate compartimentele civilizației, contribuind la introducerea
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
prin filosofia sa, poate permite ramificarea în discipline și științe distincte, poate susține întemeierea unui învățământ complet. Cărturarul grec urmărește introducerea unei metode logice de expunere, caută să descopere cele mai bune căi pentru înțelegerea filosofului antic, încearcă să destăinuiască valențele gândirii aristotelice, aplicabilitatea ei, în timp ce în interpretările, definițiile, diviziunile, rezumatele, semnificațiile, descrierile conținutului tratatelor motivează necesitatea intrării în templul filosofiei: Nimic nu este atât de demn de stimă pentru om în existența sa corporală, nici mai de ajutor și nici
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
trecutului au avut o însemnătate excepțională în viața culturală a Sibiului contemporan lui Brukenthal.” Va mai trece un veac până când gândurile și opera sa vor fi înțelese cu adevărat, muzeul devenind atunci ceea ce visase fondatorul, un centru de cultură cu valențe europene. La Alba-Iulia, tradițiile venind din secole anterioare, în care Ioan al II-lea Sigismund facilitase legătura cu umanismul renascentist sau în care Gabriel Bethlen deschisese noi ferestre spre civilizația în curs de metamorfozare a Europei, era firesc ca mediul
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
țară își solidifică apartenența la Europa Luminilor sunt aproape de neînțeles fără aportul extraordinar al unei personalități întru totul implicate în devenirea națiunii moderne: l-am numit pe Dositej Obradović. Rolul cărților fundamentale îl vom recunoaște mai lesne dacă vom dezvălui valențele acestui homo novus implicat în tentația europeană, devenită la rându-i leitmotiv pentru elita comunităților Sud-Estului. Contemporan cu Karadžić Vuk Stefanović, Dositej reprezintă, după momentul întruchipat de Sava Nemanjić, a doua etapă de afirmare a culturii sârbe. Este gânditorul care
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
un spirit nou. Manualele universitare apar și ele deseori însoțite de câte o operă științifică a profesorilor. Și pentru că o caracteristică a Luminilor în acest areal a fost promovarea limbii naționale, gramaticile și dicționarele merită o atenție specială, ele evidențiind valențele tipografiei. Să amintim câteva: gramatica slovacă a lui Anton Bernolak; gramatica limbii române a lui Gheorghe Șincai; gramatica limbii maghiare a lui Verseghy Ferenc; gramatica limbii sloveno-sârbe a lui Mrazović; gramatica limbii ucraineene a lui M. Lutskay; gramatica limbii bulgare
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
procesele mnezice. Insistând asupra legăturilor dintre memorie și emoție, nu trebuie să uităm lucrările lui Bower, din cadrul Universității Stanford. El a descoperit că există un efect de congruență emoțională, adică indivizii au tendința de a recupera mai ușor informațiile cu valență similară celei a stării emoționale în care se găsesc. De exemplu, este logic să simți o mare tristețe la moartea unei persoane apropiate. Să ne imaginăm că, mai târziu, sunteți confruntați cu o tristețe similară. Ca urmare, veți avea tendința
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
și să acopere convingător o idee. Paragrafele stufoase, în care se amestecă mai multe aspecte sau interpretări, vor obosi cu siguranță cititorul. 1) În textele scurte (mai ales știrile), paragraful poate fi textul în sine. În el se consumă toate valențele informative ale evenimentului. Cel de-al doilea paragraf va fi explicativ și, prin urmare, mai puțin important. Nu același lucru se poate spune despre montajul de știri. În acest caz, următorul paragraf trebuie să conțină obligatoriu un element de legătură
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
mare. În această situație, intervine logica paginii tematice, unde textul de bază poate fi susținut de informații suplimentare: un crochiu, un scurt interviu (declarație în exclusivitate), un scurt istoric etc. 6.2.1. Procesul verbal. Static și fără pic de valențe expresive, acest gen este prea puțin folosit în presa centrală. Îl putem întâlni însă în presa municipală și de întreprindere, în munca de agenție. Strict informativ, dar nu stenogramă, procesul verbal impune o anume selecție a informației și respectarea cronologiei
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
tehnologii (vezi Drucker, 1997). Virtualizarea conduce la o alterare a realității, la o prelucrare artizanală a acesteia, la o „de-realizare prin participare” (Merzeau, 2002). Proprietățile virtuale pot fi simple metafore ale spațiilor reale, generând lumi separate, construite, imaginate, având valențe atipice, inventate, visate. Sunt mai multe ipostaze ale acestor situații (vezi Queau, 2004). Realitatea virtuală este o primă ipostază și constă în acea plăsmuire confecționată, în prelungire sau în opoziție cu realitatea perceptibilă; avem de-a face cu o neorealitate
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
se întrupeze și să se clădească pe baza experiențelor din trecut, așa cum au făcut-o întotdeauna. Lăsându-ne purtați de istorie vom vedea că forțele ce ne conturează viitorul sunt în esență aceleași care au dat formă trecutului nostru. Având valențe pozitive sau negative, teoretice sau practice, nu mai putem face abstracție de ele. Devin niște valori prin care accedem la alte valori. Întreaga cultură, ca și modul de a ajunge la ea, se reconfigurează odată cu apariția acestora. Procesul învățării este
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
pentru beneficiari diferiți, cu înclinații diferențiate; interoperabilitatea, adică acea proprietate de transfer al resurselor dintr-un sistem de predare în altul, dintr-un context educativ în altul, de la o secvență de conținut la alta, pentru care valorile respective își păstrează valențele educogene; personalizarea, respectiv potențialitatea instrumentului de a se adecva la diversitatea așteptărilor, a stărilor de spirit, a potențialurilor actorilor implicați în educație. Complexitatea noilor mijloace de învățământ (care, de fapt, nu mai rămân simple suporturi de mediere, ci devin chiar
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
facilizarea inserției educatului într-un sistem de formare, de accesibilitatea principială într-un cadru instructiv, de caracterul democratic al intrărilor și ieșirilor din sistem. Și sistemele tradiționale de învățământ se caracterizează prin această trăsătură. Deschiderea este maximizată prin cuplarea acestei valențe cu stipularea expresă a principiului formării la distanță, prin oferirea dreptului educatului de a interacționa cu instituția educativă fără a-și părăsi locația obișnuită. Gândită ca o nouă formulă de realizare a pregătirii inițiale sau continue, paradigma educației deschise la
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
în realizarea condiției umane. Definită inițial de către Academia Franceză în 1966, ca „Știința prelucrării raționale, îndeosebi prin mașini automate, a informației, considerată ca suport al cunoștințelor umane și al comunicărilor în domeniile tehnice, economice și sociale”, informatica a căpătat noi valențe pe măsura extinderii domeniilor sale de utilizare. Definițiile propuse accentuează asupra caracterului pluridisciplinar, complex al acestei științe. Astfel, la o conferință internațională din 1978 privind strategiile și politicile în informatică, sa adoptat următoarea definiție: „informatica cuprinde domeniile legate de proiectarea
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
de obiecte sau fenomene care îi permite ca valoarea lui explicativă să devină maximă. Modelele trebuie să fie de esență informațională, integrate și finaliste, permițând desprinderea și formularea dependențelor logice dintre trecutul, prezentul și viitorul sistemului original. O formă cu valențe cognitive deosebite a modelării cibernetice o constituie simularea pe computer, pe baza unor programe elaborate inductiv sau deductiv. Acest procedeu are marile avantaje care permit „descompunerea” unor comportamente foarte complexe, cum este de pildă cel uman -în diferite situații, inclusiv
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
Larga problematică a pregătirii sportive a făcut necesară sistematizarea și interpretarea datelor referitoare la aspectele practico-metodice, organizatorice și prospective rezultate din experiența înaintașilor și îndelungate studii științifice. Pe această bază practica pregătirii sportive a devenit un proces instructiv educativ, cu valențe formative fizice și psihice deosebite, rezultatul său fiind valorificarea maximală a aptitudinilor umane în vederea obținerii performanței sportive, ce implică înalte trăsături morale, intelectuale etc. Creșterea importanței rezultatelor sportive, a bazelor tehnico materiale ale pregătirii sportive contemporane, a condus la progresul
Antrenament specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini. In: Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
bun-simț, prin smerenie cărturărească, omul acesta Îmi pare uneori mai creștin decât noi toți ceilalți care ne credem creștini. Așa că Luther poate fi liniștit! SM: Mă Întreb dacă traducerea În limba română a fost În stare să scoată În lumină valențe ascunse sau mărginașe ale originalului, nuanțe tăinuite de textul grec și reîmprospătate de limba română ? Crezi că textul biblic poate fi reîmprospătat sau chiar regenerat de o traducere ? CB: Evident. Fiecare traducere a Bibliei Într-o cultură marchează. Traducerea „lui
Glafire. Nouă studii biblice și patristice by Cristian Bădiliță () [Corola-publishinghouse/Science/2307_a_3632]