2,335 matches
-
de bază al aruncării ciocanului este constituit din legarea zelor: pregătirea de aruncare → piruetele din timpul elanului → efortul final → stabilirea după aruncare. Într-o acțiune eficientă de învățare este necesară identificarea verigii rincipale a tehnicii unei probe. În acest caz veriga principală este înlănțuirea iruetelor pe elan. Învățarea aruncării ciocanului este un proces complex și de durată și re în vedere însușirea tuturor elementelor tehnice care compun mecanismul e bază al probei. * din stând depărtat lateral, cu spatele pe direcția de
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
tracțiune i greu de menținut echilibrul în s ab al calităților de forță - viteză rdările suplimentare ale sportivului canism rigid de execuție a aruncării pe ansamblul ei. Identificând mecanismul de învățare va avea de bază al solide pe care și veriga principală, procedeul va acționa pentru învățarea acestei probe tehnice. După explicația* din poziția descrisă mai sus se ridică brațele în față-sus, cu brațele doite din articulația cotului și se balansează bila ciocanului înainte - înapoi și/sau teral stânga - dreapta; * din
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
cu performanțele organizației. Ea vizează alegerea celor mai indicate canale de distribuție cât și opțiunea pentru ruta optimă a mișcării produselor și serviciilor oferite. Produsul turistic poate fi distribuit în 4 moduri, respectiv direct consumatorului fără a mai utiliza alte verigi, prin intermediul turoperatorului, prin intermediul turoperatorului și agenției de turism sau numai prin intermediul agenției de turism. Rolul agenției de turism este de a acționa atât pentru atragerea turiștilor, cât și pentru asigurarea vânzării produselor turistice ale turoperatorului sau producătorului. Turoperatorul este
APLICAREA MARKETINGULUI ?N TURISMUL RURAL by Nicoleta DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83097_a_84422]
-
copilului fiind mai amplă, “orizontul său cultural și intelectual este în plină expansiune”[32]. El devine din ce în ce mai interesat de domenii tot mai diferite, crește interesul pentru lectură, ca și cel de colecționare. “Interesele pot fi întreținute, dezvoltate, ele pot deveni verigi importante în educație”[32]. Toate aceste aspecte constituie motive în plus pentru evidențierea necesității, ori de câte ori este posibil, a abordării interdisciplinare a situațiilor de învățare. În studiul “Educational benefits of origami”[17], profesorul de matematică John L.Higgins își exprimă următoarele
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
în parte. Siguranța și viteza cresc, efortul depus pentru fiecare acțiune în parte fiind diminuat. Este un proces de automatizare, pe parcursul căruia se formează deprinderea. Astfel, acțiunile ce la început constituiau scopuri în sine ale activității (exemplu: îndoirea, împăturirea) devin verigi subordonate unor activități mai complexe, în vederea realizării unor obiecte cu un grad sporit de dificultate. O exemplificare sugestivă a acestui fapt este înlănțuirea etapelor de construcție a unor figurine origami, având ca punct de plecare deprinderea elementară de obținere a
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
cele noi urmând a fi prezentate direct de către învățător. Este important ca, în timpul demonstrării pașilor de lucru, elevii să nu execute și ei mișcările respective, ci să urmărească cu atenție explicațiile primite. Chiar dacă nu vor memora în această fază toate verigile construcției figurinei, ei vor observa importanța respectării fiecărui detaliu, vor putea participa activ la discuțiile purtate pe marginea execuțieimodel, vor fi antrenați în exerciții-joc de imaginație, comparând formele intermediare cu diverse obiecte sau ființe. Se dezvoltă creativitatea, oferindu-se, totodată
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
prezentată alternativ în poziții diferite. Caracterul ludic și dinamic al unor astfel de momente are valențe formative reale în cultivarea creativității, în înlăturarea timidității, în formarea capacităților elevilor de a exprima și de a argumenta un punct de vedere. Următoarea verigă a lecției este antrenarea elevilor în realizarea activității, cu ajutorul învățătorului. Este etapa în care elevii execută mișcările explicate și demonstrate de învățător. În acest moment, verbalizarea cât mai detaliată, realizată de cât mai mulți elevi a fiecărei acțiuni este foarte
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
urmărită de vederea periferică (cu coada ochiului); 4. după executarea șutului, trebuie alergat înainte de a vedea dacă s-a marcat gol, pentru recuperare mingii. Activitatea numărul 5 - “Nu lovi jaloanele” Obiectiv: Promovarea formelor de organizare a lecției, în special în verigile tematice, prin care să se influențeze pozitiv trăsăturile de caracter.sala de sport de două ori. Resurse: 2 biciclete, 10 jaloane, fluier, cronometru. Descriere: Se formează două echipe(3,4,5 coechipieri). Fiecare dintre aceștia are de executat un traseu
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
din momentul emiterii stimulului și momentul desprinderii mâinilor de pe sol și a piciorului de pe blocul din spate. „Reacția la start” depinde în cea mai mare parte de planul proceselor nervoase, în mod direct de rapiditatea transmiterii impulsurilor motoare la diferite verigi, dar și reactivitatea și forța de reacție a organului efector. Cursa propriu-zisă se cronometrează din momentul transmiterii semnalului de începere, moment ce este urmat de reacția atletului. Această reacție are loc într-un anumit interval, denumit „timp de reacție” ce
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
exercițiilor de gimnastică este strâns legată de unele capitole ale fizicii și în special de biomecanică. Gimnastica are legături cu arta în special cu muzica, coregrafia și dansul. Gimnastica dispune de multiple forme de practicare ea fiind prezentă în toate verigile învățământului, de la preșcolar la cel superior, în pregătirea militarilor, în casele de odihnă, la domiciliu sau ca disciplină sportivă de sine stătătoare. 2.1. SCOPUL ȘI OBIECTIVELE GIMNASTICII În procesul istoric de dezvoltare către cea actuală, gimnastica a realizat scopuri
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
aparate, mărind eficiența activității. Exercițiile la aparate se execută la banca de gimnastică, scara fixă, helcometru, scripeți, benzi elastice (sandouri), căruciorul mobil montat pe banca de gimnastică înclinată, băncuța curbată și la aparate complexe. Ele se folosesc în lecție în veriga influențării selective a aparatului locomotor și în veriga de dezvoltare a aptitudinilor motrice, în special pentru educarea forței diferitelor grupe musculare și a rezistenței generale și specifice. 5.10.1. Exerciții la banca de gimnastică Banca de gimnastică este cel
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
execută la banca de gimnastică, scara fixă, helcometru, scripeți, benzi elastice (sandouri), căruciorul mobil montat pe banca de gimnastică înclinată, băncuța curbată și la aparate complexe. Ele se folosesc în lecție în veriga influențării selective a aparatului locomotor și în veriga de dezvoltare a aptitudinilor motrice, în special pentru educarea forței diferitelor grupe musculare și a rezistenței generale și specifice. 5.10.1. Exerciții la banca de gimnastică Banca de gimnastică este cel mai frecvent aparat prezent în sălile de sport
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
Asociația Club Rotary, Târgu Jiu ARG Financial Service SRL SC Beroe SRL SC Seres ProdCom SRL SC Andreea Cristina SRL CUPRINS Prefață (Silviu Cerna) / 7 Introducere / 9 Capitolul I. Începuturile. Schimbul preeconomic / 23 1. Întunericul. Economia naturală / 23 2. Toate verigile sunt la locul lor / 34 3. Raționalitatea și sociabilitatea ființei umane / 44 4. Schimbul preeconomic. Darul / 53 5. Apariția cooperării sociale. Prima diviziune a muncii sociale / 58 Capitolul II. Trocul / 65 1. Ce este trocul? / 65 2. Etape și forme
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
istorie, etapa de expansiune a producției agricole în jurul anului 10.000 î.Hr.108, când putem considera condițiile de apariție a primei diviziuni sociale a muncii, deci a schimbului și a economiei de schimb pre monetar, ca fiind îndeplinite. 2. Toate verigile sunt la locul lor Vorbeam, în discuția despre începuturile umane, despre un moment în care se schimbă ceva în percepția omului asupra sa însuși și asupra lumii înconjurătoare. Înțelesul termenului "moment" ne duce cu gândul, în mod greșit, că ar
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
reproducerii și asigurării, de pe o zi pe alta, a celor necesare traiului. Creierul lor nu este dezvoltat și nu au noțiuni ale timpului, trecut, prezent sau viitor. Dacă ar fi să fim corecți în judecată, nu este vorba despre o verigă lipsă, ci despre o infinitate de verigi lipsă. Dar să revenim asupra dezbaterii privind veriga lipsă, deoarece ea este interesantă, existând mulți savanți care s-au pronunțat în favoarea existenței sale pe parcursul devenirii umane. Spengler crede că "forma omenească vie, ca
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
alta, a celor necesare traiului. Creierul lor nu este dezvoltat și nu au noțiuni ale timpului, trecut, prezent sau viitor. Dacă ar fi să fim corecți în judecată, nu este vorba despre o verigă lipsă, ci despre o infinitate de verigi lipsă. Dar să revenim asupra dezbaterii privind veriga lipsă, deoarece ea este interesantă, existând mulți savanți care s-au pronunțat în favoarea existenței sale pe parcursul devenirii umane. Spengler crede că "forma omenească vie, ca orice altă formă, își datorează originea unei
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
este dezvoltat și nu au noțiuni ale timpului, trecut, prezent sau viitor. Dacă ar fi să fim corecți în judecată, nu este vorba despre o verigă lipsă, ci despre o infinitate de verigi lipsă. Dar să revenim asupra dezbaterii privind veriga lipsă, deoarece ea este interesantă, existând mulți savanți care s-au pronunțat în favoarea existenței sale pe parcursul devenirii umane. Spengler crede că "forma omenească vie, ca orice altă formă, își datorează originea unei revoluții neașteptate a cărei cauză, formulată prin întrebările
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
acumulări de ordin istoric, pe spații lungi ale timpului și ca urmare a unor mutații genetice. Conform evoluționismului, o teorie despre devenirea omului și naturii, căreia i-au fost puse bazele științifice prin opera "Originea speciilor" a lui Charles Darwin, veriga lipsă nu lipsește 120. Natura este elementul fundamental care a dus la apariția și șlefuirea conștiinței de sine a omului. Procesul este unul de acumulări progresive, lipsind saltul, momentul, clipa, momentul decisiv, în judecățile despre devenirea umană și naturală în
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
evoluții de tip istoric este una mare, dar putem ajunge la concluzii cum ar fi aceea că omul a fost așa mereu. Drumul lung de la maimuță la utilizatorul internetului a fost unul lung. Darwin face o referire directă la tema verigii lipsă, explicând-o în stilul propriu și pe baza elementelor logice și de argumentare care au construit "Originea Speciilor" în totalitatea sa, ca operă. "În privința formelor existente trebuie să amintim că nu avem dreptul să ne așteptăm (cu excepția unor rare
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
în stilul propriu și pe baza elementelor logice și de argumentare care au construit "Originea Speciilor" în totalitatea sa, ca operă. "În privința formelor existente trebuie să amintim că nu avem dreptul să ne așteptăm (cu excepția unor rare cazuri) să descoperim verigi de legătură directe între forme, ci numai între fiecare dintre ele și unele forme dispărute și înlocuite"125. Se subliniază că dimensiunile procesului sunt lente în timp, astfel încât verigile lipsă au avut timp să dispară în negura vremurilor. Veriga lipsă
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
avem dreptul să ne așteptăm (cu excepția unor rare cazuri) să descoperim verigi de legătură directe între forme, ci numai între fiecare dintre ele și unele forme dispărute și înlocuite"125. Se subliniază că dimensiunile procesului sunt lente în timp, astfel încât verigile lipsă au avut timp să dispară în negura vremurilor. Veriga lipsă nu poate fi căutată decât cu peste 40.000 de ani în urmă, înainte de apariția lui Homo Sapiens. Este vorba despre mai mult de o mie de generații evolutive
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
descoperim verigi de legătură directe între forme, ci numai între fiecare dintre ele și unele forme dispărute și înlocuite"125. Se subliniază că dimensiunile procesului sunt lente în timp, astfel încât verigile lipsă au avut timp să dispară în negura vremurilor. Veriga lipsă nu poate fi căutată decât cu peste 40.000 de ani în urmă, înainte de apariția lui Homo Sapiens. Este vorba despre mai mult de o mie de generații evolutive. Nu este de mirare că multe din cele spuse de
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
contrapartidă cu cea creaționistă. Darwin nu și-a propus să se "certe" cu Dumnezeu, el afirmând foarte clar: Nu există niciun motiv întemeiat ca ideile expuse în acest volum să jignească sentimentele religioase ale cuiva"132. Darwin rezolvă întrebarea privind veriga lipsă fără a-l supăra pe Dumnezeu. Cu toate acestea, Darwin ne face cu ochiul de pe umărul lui Dumnezeu și ne provoacă. Fără a răspunde la întrebarea filosofică ultimă " Cine suntem?", el ne provoacă încercând să răspundă la întrebările "de unde
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
numai plecând de la această stare de păcat putem să înțelegem ceva. Economia va fi tocmai efortul uman conștient asumat de găsire a unei frunze de smochin din ce în ce mai sofisticate, care să acopere trupul unei ființe umane din ce în mai sofisticate. Veriga lipsă nu lipsește. Apariția și existența omului reprezintă un tot unitar, minuscul într-o înțelegere cosmologică, spațio- temporală. Trăim în mijlocul unui univers împins înainte de forțe motrice cărora încă nu le cunoaștem natura. Natura umană este asemeni universului care a creat
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
începe cu o adevărată cosmogonie despre cum universul a produs omul (de ce nu invers?), iar omul, membru al societății deja, a produs banul și se termină cu un capitol dedicat banilor în socialism. Pe parcurs, autorul ne informează că "toate verigile (acestei antropomonetarogeneze) sunt la locul lor. Ce bine! S-au găsit și cele care lipseau? Începuturile cercetărilor domniei sale se situează adînc în istorie, apoi sunt prezentate diferitele forme de bani ce s-au succedat de-a lungul timpului, cu avatarurile
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]