17,957 matches
-
dezvăluie părinților tăinuita lor dragoste, convingândul că aceștia nu vor fi niciodată de acord cu o căsătorie ce încalcă legile castei. Oficiază apoi o logodnă mistică, adresânduse cerului, pădurii și, mai ales, pământuluimumă. Jurământul de dragoste și fidelitate al eroinei, rostit în marginea unor simbolice lacuri, sub lumina stelară, este o tulburătoare „nuntă în cer“. Allan e învăluit de magia ritualului, trăind o emoție dincolo de fire, hotărât să se convertească la hinduism, spre a nu o pierde pe Maitreyi. Idila este
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
dramatică aleasă Din perspectiva temei și a viziunii soresciene asupra lumii și asupra condiției umane, gestul final al eroului nu figurează o sinucidere, cred eu, ci o rezolvare scenică a conflictului existențial. Replica finală (conținând metafora luminii și simbolul ascensional), rostită după gestul funest, poate fi un argument în sprijinul ideii că moartea eroului are funcție ritualică, fiind o cale de intrare în altă etapă existențială, superioară în ordinea cunoașterii. Ea echivalează cu șansa eliberării totale, fiindcă închipuie o nouă naștere
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
un management preventiv al clasei presupune concentrarea atenției astfel încât să poată fi observată și prevenită și cea mai mica încercare de perturbare, prin fixarea cu privirea, îndreptarea capului, deplasarea solemnă în direcția sursei de perturbare etc.; a fi nevoit să rostească un ordin, mai mult, a fi nevoit să ridice tonul sau să repete ordinul respectiv denotă mai degrabă slăbiciune: "Un conducător uman puternic, iritat de acțiunile unui subordonat, are nevoie doar să-și miște capul în direcția acestuia și să
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
submisiv este atestată și de celebrul experiment al lui Milgram; experimentul presupune implicarea a trei persoane într-o falsă situație de învățare; o persoană care va fi elevul, urmează să învețe perechi de cuvinte, unul dintre cuvinte trebuind să fie rostit atunci când persoana care joacă rolul profesorului îl rostește pe celălalt; profesorul, care este adevăratul subiect al experimentului urmează să administreze șocuri electrice (de la 15 la 450 de volți) elevului de fiecare dată când greșește, crescând la fiecare eroare voltajul (în
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
lui Milgram; experimentul presupune implicarea a trei persoane într-o falsă situație de învățare; o persoană care va fi elevul, urmează să învețe perechi de cuvinte, unul dintre cuvinte trebuind să fie rostit atunci când persoana care joacă rolul profesorului îl rostește pe celălalt; profesorul, care este adevăratul subiect al experimentului urmează să administreze șocuri electrice (de la 15 la 450 de volți) elevului de fiecare dată când greșește, crescând la fiecare eroare voltajul (în realitate, nu există curent electric, dar profesorul nu
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
deoarece, ajuns la absurd, singurul mijloc de învingere a îndoielii este să faci din credința în absurd virtutea supremă. Expresia credo quia absurdum nu aparține unui adversar al bisericii, ci unui prelat. Conform unei alte versiuni, ea ar fi fost rostită de unul dintre părinții bisericii.) Neputînd să se încăpățîneze la nesfîrșit să creadă în ceva contrar rațiunii, filosofia a sfîrșit prin a se separa complet de religie. Ruptă însă de rădăcina mitică și redusă la eforturi speculative individuale și contradictorii
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
din proprie experiență, că aproximativ 20% din persoane ne vor ruga să nu ne așezăm la masa lor, dar și aceștia scuzându-se că așteaptă un prieten sau că au mult de lucru. ) Unii psihologi se pronunță în favoarea acelor cuvinte rostite în deschidere care arată direct interesul pentru cealaltă persoană. De exemplu: "Bună. Pari atât de interesant, aș dori să fac cunoștință cu dumneata" sau "Bună. Te-am văzut aici de mai multe ori și m-am gândit să vin și
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
ascultându-l. Fiecare om are o dorință profundă de a fi ascultat, pentru că aceasta îl face să se simtă mai bine și mai important. Atunci când ne manifestăm ca un ascultător activ, îi facem un compliment celeilalte persoane, chiar fără să rostim un singur cuvânt. Dacă o ascultăm în timp ce vorbește despre ceea ce crede ea că este important, o cucerim repede și topim gheața care există adesea în cazul unor prime întâlniri. A ASCULTA ACTIV Ascultarea activă este un mod deosebit de a reacționa
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
calculele. Spune-mi ce indică acest semn de pe butonul din dreapta?" • Să nu răspundem niciodată cu același compliment. De exemplu: BOB: îmi place jacheta ta, Fred. FRED: Și mie-mi place jacheta ta, Bob. Asemenea aprecieri par superficiale, ca și cum ar fi rostite doar ca să spunem ceva drăguț, ca replică. • Să nu facem complimente în legătură cu lucruri evidente, pentru că în acest caz și complimentele noastre sincere s-ar putea să sune fals. Să presupunem că purtăm o cravată roșie la serviciu. Putem fi siguri
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
dată când ajungi elev .De aici vine culoarea în fiecare răspuns dat celor celor câteva sute de ochi care te privesc zilnic. Din pași greșiți am cules “înainte”.Avem libertatea să alegem, avem libertatea să comparăm, avem libertatea să ne rostim bucuriile cu glas tare și la lumina zilei care trimite raze și îmbogățește un spirit revoluționar. Unii profesori spun că a dispărut misterul blagian din palate. Ei consideră universul lor un infern. Nu cumva sunt trăiri neorânduite? Nu cumva ei
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
de sânge și cu un cutter în mână, a intrat în cantina școlii elementare la care învăța. Înfrigurați, profesorii și elevii au crezut că eleva, cunoscută pentru firea ei distrată, se rănise grav dar ea a înlăturat repede această impresie, rostind aceste cuvinte cumplite: "Nu-i sângele meu"". Pentru jurnaliști, această crimă este cea mai recentă dintr-o "serie extraordinară de crime juvenile în Japonia", raportate direct la "cultura juvenilă violentă și încărcată de sexualitate din Japonia, exportată acum în lumea
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
manipulator în care eu sunt un pion al farsei mediatice, lumea mă vede și crede că sunt la Bordeaux, deși sunt în camera de alături, la Paris. E atât de credibil, încât ministrul, ieșind de la dezbatere și înțelegând manipularea, va rosti aceste cuvinte de uimire: "Ia te uită, erați aici?".Acestea fiind spuse, am o experiență destul de lungă cu presa televizuală, iar una dintre cele mai importante probleme este tendința de a scurta timpii de antenă în jurnalele televizate. Acum câțiva
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
pe dascăli "fără nici o putere". Acest fapt ar constitui o greșeală față de educația normală pe care trebuie s-o primească un copil. Cum spune un articol apărut sub titlul "Școala trebuie să strângă șurubul", apărut în 1993 și preluând cuvintele rostite de avocata Centralei de Învățământ din Québec: "Dascălul nu trebuie să-și folosească forța fizică pentru a se răzbuna sau a-și descărca furia [...] el trebuie să acționeze ca un bun tată de familie". Argumentul tradiționalist are în continuare forță
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
mesajului educațional de cunoaștere a fenomenelor și proceselor sociale istorice, economice și de valorificare a tradițiilor. Finalitatea de ordin educațional a constituit una din prioritățile ce au stat la baza constituirii muzeului, și acest demers poate fi sesizat în cuvîntarea rostită de D. Gusti cu prilejul deschiderii muzeului: "Cît de multe lucruri nu ar putea învăța de acolo orășenii din toate profesiunile, elevii din toate școlile, ori străinii care ne vizitează spre a ne cunoaște și care ar avea prilejul să
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
în care aceasta s-a deschis coincide cu ziua de sfințire a paraclisului spitalului, evenimentele bucurându-se de prezența domnitorului Grigore Ghica-Vodă. Această coincidență, dar și cuvintele domnitorului, transmit încă o dată ideea menirii clericale din destinul lui Creangă. Astfel, domnitorul rosti: " Iată, copii, școala și sfânta biserică, izvoarăle mângâierii și ale fericirii sufletești; folosiți-vă de ele și vă luminați, și pre Domnul lăudați!" (2, p. 199 ) Cuvintele au avut ecouri în mințile și în sufletele celor prezenți, printre care și
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
fericirii sufletești; folosiți-vă de ele și vă luminați, și pre Domnul lăudați!" (2, p. 199 ) Cuvintele au avut ecouri în mințile și în sufletele celor prezenți, printre care și humuleșteanul Nică, înscris între primii școlari ai instituției: „Aceste vorbe, rostite de gura domnească, au brăzdat adânc inima norodului adunat acolo, și fără întârziere școala s-a umplut de băieți doriți de învățătură, între care eram și eu.” (2, p. 199 ). La Școala Domnească va lua contact Creangă și cu Isaia
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
specialitate. SPITALUL UNIVERSITAR DE URGENȚĂ „ELIAS” Cuvântarea prof. dr. Daniel Danielopolu, la deschiderea spitalului (1 martie 1939) Spitalul Fundațiilor Elias, întemeiat și organizat de Academia Română, s- a deschis la 1 martie 1939. Cu acel prilej, prof. dr. Daniel Danielopol a rostit o amplă cuvântare, expunând principiile care au stat la baza realizării acestui spital modern. Menționăm că profesorul Daniel Danielopol avea o anumită experiență în acest domeniu; el conducea Clinica medicală de la Spitalul Filantropia și a fost primul director al Spitalului
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
medico-sanitar a participat (8 noiembrie 2013) la un reușit eveniment științific: Sesiunea aniversară - 75 de ani de la înființarea Spitalului Elias și 10 ani de activitate sub egida Academiei Române. Evenimentul a fost onorat de Acad. Ionel Haiduc, Președintele Academiei Române, care a rostit cuvântul de deschidere, Acad. I. Otiman - secretar general al Academiei, care a prezentat o incursiune istorică asupra constituirii și destinelor istorice ale Spitalului Universitar de Urgență Elias. Au participat, de asemenea, academicieni, cadre didactice universitare, medici, alți specialiști din domeniul
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
care au fost preluate mai apoi În Biserica primară, constituind patru mari acte cultice: - „a luat” - aducerea darurilor de pâine și vin ( I Cor. 11,23 - 26); - „a binecuvântat” - rugăciunile de mulțumire și sfințire a darurilor (I Cor. 14,16) rostite cu voce tare de Întâistătătorul adunării euharistice la care credincioșii răspund cu „Amin” exprimându-și astfel adeziunea; - „a frânt” - frângerea propriu-zisă a pâinii prefăcută În Trupul lui Hristos; - „a dat” - Împărtășirea generală cu Trupul și Sângele Domnului. „Ceea ce a făcut
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Mihail Iustin Mitrea () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92309]
-
după care, Încetând noi rugăciunea, [ne Îmbrățișăm unii pe alții cu sărutarea păcii] și se aduce pâine și vin și apă, iar Întâistătătorul Înalță deopotrivă rugăciuni și mulțumiri, cât poate mai multe, la care poporul răspunde Într-un singur glas, rostind Amin. Și se dă fiecăruia să se Împărtășească din cele ce au fost consfințite prin euharistie, iar celor care nu sunt de față li se trimite euharistia acasă, prin diaconi.” Aceasta formă originară a Liturghiei se va dezvolta treptat deoarece
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Mihail Iustin Mitrea () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92309]
-
binecredincios, laolaltă cu ceata preoțească, În picioare și cu mâinile ridicate aduc Înfricoșătoarea Jertfă”. La Sfânta Liturghie nu pot fi spectatori pasivi. Credincioșii slujesc alături de cler și, pentru a sluji, este nevoie ca ei să audă și să Înțeleagă rugăciunile rostite de preot În numele lor.
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Mihail Iustin Mitrea () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92309]
-
executat prin actul de a spune ceva, și descriptibil în funcție de efectul pe care actul ilocutoriu, în acel caz anume, îl are asupra DESTINATARULUI: lămurindu-l să facă ceva, convingîndu-l că e vorba despre ceva etc.). De exemplu, actul de a rosti "Promit să fiu acolo" implică într-un context dat actul locutoriu de a face o propoziție, actul ilocutoriu de a promite și (în mod posibil) actul perlocutoriu de a-l convinge pe destinatar de buna credință a vorbitorului. În cazul
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
INTRIGII; IEȘIRE DIN TENSIUNE; SFÎRȘIT (Eihenbaum). Vezi și CATASTROFĂ, ACȚIUNE DESCENDENTĂ, REZOLVARE. dialog [dialogue]. Reprezentarea unui schimb oral (dramatică în structură), implicînd două sau mai multe personaje. Într-un dialog, replicile personajelor sînt prezentate așa cum (se presupune că) au fost rostite și pot sau nu pot fi însoțite de PROPOZIȚII INCIDENTE. ¶Głowiński 1974; Stanzel 1984. Vezi și DIALOG FRAGMENTAR, VORBIRE DIRECTĂ, MONOLOG, VORBIRE REPRODUSĂ, SCENĂ. dialog fragmentar [abruptive dialogue]. Un dialog în care enunțurile nu sînt însoțite de PROPOZIȚII INCIDENTE: "Ce
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
Friedman 1955; Genette 1980; Humphrey 1954; Scholes, Kellogg 1966. Vezi și MONOLOG AUTONOM, MONOLOG DRAMATIC, TIPURI DE DISCURS. monolog narat [narrated monologue]. DISCURSUL-INDIRECT LIBER în contextul NARAȚIUNII LA PERSOANA A TREIA. În monologul narat (în opoziție cu PSIHONARAȚIA), relatarea discursului rostit de personaj se face în principal prin cuvinte care vin cu siguranță de la personaj. ¶Cohn 1966, 1978. Vezi și MONOLOG CITAT, MONOLOG AUTO-NARAT. montaj [montage]. O tehnică prin care înțelesul unei serii anumite de situații și evenimente rezultă din juxtapunerea
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
a executa un act cu ajutorul limbii mai curînd decît de a afirma că e vorba, sau nu e vorba de ceva: "Promit să vin la ora cinci" și "Pun pariu pe un dolar că mîine va ploua" sînt performative și, rostindu-le, vorbitorul face de fapt o promisiune, sau încheie un pariu. Mai exact, ele sînt performative explicite (executînd însuși actul ilocutoriu la care se referă), în opoziție cu performative implicite sau primare ca "Am să fiu acolo la ora cinci
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]