20,606 matches
-
pot avea acces cetățenii români. I. 3.2.3. Bursele oferite de partea română prin Ministerul Educației și Cercetării Partea română oferă 5 burse, cu durata de 3-4 săptămâni, pentru participarea la cursurile de vară de limba, literatura, istoria și civilizația românească organizate în România. I. 3.3. Lectoratele I. 3.3.1. Lectoratele de limbă spaniolă din România Partea spaniolă, prin Agenția Spaniolă de Cooperare Internațională (AECI) a Ministerului Afacerilor Externe al Regatului Spaniei, afirmă disponibilitatea de a contribui la
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
de Construcții, Universitatea "Ovidius" din Constanța, Academia de Arte Tradiționale, Școala Națională de Studii Politice și Administrative, Liceul de Arte Plastice "Nicolae Tonitza", Biblioteca Centrală Universitară, Comisia Națională a României pentru UNESCO, Filarmonica George Enescu, Fundația Artexpo, Fundația Națională pentru Civilizație Rurală "Niște Țărani", Muzeul Literaturii Române, Muzeul Național de Artă al României, Muzeul Național de Artă Contemporană, Muzeul Național George Enescu, Societatea Română de Radiodifuziune și Uniunea Scriitorilor din România, Centrul de Proiecte Culturale al Primăriei Municipiului București (ARCUB), precum și
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
pe bază de reciprocitate, 20 de luni de bursă pentru stagii de specializare postuniversitară sau universitară, fracționabile pe durate de la două la nouă luni. Articolul 7 Părțile își vor acorda anual câte 8 burse la cursurile de limbă, literatură și civilizație, organizate în celălalt stat, pentru studenții și specialiștii filologi de la secțiile de limba și literatura română din Republica Bulgaria, respectiv de limba și literatura bulgară din România, după cum urmează: - partea bulgară acordă 3 locuri pentru seminarul de vară la Universitatea
PROGRAM din 31 martie 2005 de colaborare în domeniile învăţământului, ştiinţei şi culturii pentru anii 2005-2007 între Guvernul României şi Guvernul Republicii Bulgaria. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190973_a_192302]
-
din Sofia, 3 locuri pentru seminarul de vară la Universitatea din Veliko Târnovo și două locuri pentru seminarul de iarnă de balcanistică la Universitatea de Sud-Vest "Neofit Rilski" - Blagoevgrad; - partea română acordă 8 locuri pentru cursurile de limbă, literatură și civilizație organizate la universitățile din București - două, Iași - unu, Cluj-Napoca - două, Constanța - unu, Timișoara - unu și Craiova - unu. Articolul 8 Părțile vor sprijini studierea și popularizarea limbii, literaturii și civilizației române, respectiv bulgare, în fiecare dintre cele două state. Lectoratele de
PROGRAM din 31 martie 2005 de colaborare în domeniile învăţământului, ştiinţei şi culturii pentru anii 2005-2007 între Guvernul României şi Guvernul Republicii Bulgaria. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190973_a_192302]
-
partea română acordă 8 locuri pentru cursurile de limbă, literatură și civilizație organizate la universitățile din București - două, Iași - unu, Cluj-Napoca - două, Constanța - unu, Timișoara - unu și Craiova - unu. Articolul 8 Părțile vor sprijini studierea și popularizarea limbii, literaturii și civilizației române, respectiv bulgare, în fiecare dintre cele două state. Lectoratele de limba, literatura și civilizația română, respectiv bulgară, existente în cadrul universităților din București și Craiova, respectiv Sofia și Veliko Târnovo, își vor continua activitatea. Părțile vor încuraja, totodată, înființarea de
PROGRAM din 31 martie 2005 de colaborare în domeniile învăţământului, ştiinţei şi culturii pentru anii 2005-2007 între Guvernul României şi Guvernul Republicii Bulgaria. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190973_a_192302]
-
din București - două, Iași - unu, Cluj-Napoca - două, Constanța - unu, Timișoara - unu și Craiova - unu. Articolul 8 Părțile vor sprijini studierea și popularizarea limbii, literaturii și civilizației române, respectiv bulgare, în fiecare dintre cele două state. Lectoratele de limba, literatura și civilizația română, respectiv bulgară, existente în cadrul universităților din București și Craiova, respectiv Sofia și Veliko Târnovo, își vor continua activitatea. Părțile vor încuraja, totodată, înființarea de noi lectorate în alte centre universitare unde există disponibilități în acest scop. Articolul 9 Părțile
PROGRAM din 31 martie 2005 de colaborare în domeniile învăţământului, ştiinţei şi culturii pentru anii 2005-2007 între Guvernul României şi Guvernul Republicii Bulgaria. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190973_a_192302]
-
gratuit, în conformitate cu reglementările în vigoare din fiecare stat. Cheltuielile de transport internațional și intern până la locul unde studenții își efectuează studiile revin părții trimițătoare sau candidatului, în conformitate cu reglementările interne în vigoare. Articolul 43 În cazul lectoratelor de limbă, cultură și civilizație, partea primitoare asigură lectorilor și familiilor acestora locuință corespunzătoare cu scutire de la plata chiriei, a cheltuielilor de întreținere, energie electrică și termică, dar cu suportarea personală a cheltuielilor privind serviciile telefonice și a cheltuielilor comune ale locuinței. Partea primitoare acordă
PROGRAM din 31 martie 2005 de colaborare în domeniile învăţământului, ştiinţei şi culturii pentru anii 2005-2007 între Guvernul României şi Guvernul Republicii Bulgaria. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190973_a_192302]
-
părți prezenți și votanți. Articolul 31 1. Comitetul nu poate să cuprindă mai mult de un resortisant al unui stat. 2. Pentru alegerile în comitet se va ține seama de o repartiție geografică echitabilă și de reprezentarea diferitelor forme de civilizație, precum și a principalelor sisteme juridice. Articolul 32 1. Membrii comitetului sînt aleși pe 4 ani. Ei sînt reeligibili dacă li se propune din nou candidatura. Cu toate acestea, mandatul a nouă membri aleși la prima alegere ia sfîrșit după 2
PACT INTERNATIONAL din 16 decembrie 1966 cu privire la drepturile civile şi politice*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188208_a_189537]
-
de piatră argintie. În partiția III, în câmp albastru, se află două valuri de argint undate. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu 3 turnuri crenelate. Semnificațiile elementelor însumate: Coiful de soldat român semnifică prezența veche a civilizației române din această zonă. Gura de mină reprezintă intrarea în ocna de sare, ocupația de bază a locuitorilor, respectiv mineritul prin exploatarea sării. Brâurile undate simbolizează râul Mureș care străbate așezarea. Coroana murală cu 3 turnuri crenelate semnifică faptul că
HOTĂRÂRE nr. 509 din 30 mai 2007 privind aprobarea stemelor oraşelor Abrud şi Ocna Mureş, judeţul Alba. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188249_a_189578]
-
electrice de joasă tensiune destinată iluminatului public se face cu respectarea prezentului regulament-cadru. ... Articolul 2 Desfășurarea serviciului de iluminat public trebuie să asigure satisfacerea unor cerințe și nevoi de utilitate publică ale comunităților locale, și anume: a) ridicarea gradului de civilizație, a confortului și a calității vieții; ... b) creșterea gradului de securitate individuală și colectivă în cadrul comunităților locale, precum și a gradului de siguranță a circulației rutiere și pietonale; ... c) punerea în valoare, prin iluminat adecvat, a elementelor arhitectonice și peisagistice ale
REGULAMENT-CADRU din 20 martie 2007 al serviciului de iluminat public*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187599_a_188928]
-
la nivelul comunităților locale; ... e) asigurarea dezvoltării durabile a unităților administrativ-teritoriale; ... f) creșterea gradului de securitate individuală și colectivă în cadrul comunităților locale; ... g) punerea în valoare, prin iluminat adecvat, a elementelor arhitectonice și peisagistice ale localităților; ... h) ridicarea gradului de civilizație, a confortului și a calității vieții; ... i) mărirea gradului de siguranță a circulației rutiere și pietonale; ... j) crearea unui ambient plăcut; ... k) creșterea oportunităților rezultate din dezvoltarea turismului; ... l) asigurarea funcționării și exploatării în condiții de siguranță, rentabilitate și eficiență
REGULAMENT-CADRU din 20 martie 2007 al serviciului de iluminat public*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187599_a_188928]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 307 din 9 mai 2007 În prezent există în România localități izolate, amplasate la distanțe mari de centrele comunale și dispersate pe tot teritoriul țării, rămase în urmă din punct de vedere economic și chiar al civilizației, aceste localități nefiind electrificate (circa 30% dintre acestea sunt cătune cu 5-10 gospodării). Racordarea la rețeaua electrică de distribuție a acestor localități izolate este o cerință minimală pentru asigurarea unor condiții de viață normale. Având în vedere încheierea negocierilor de
PROGRAMUL din 28 martie 2007 "ELECTRIFICARE 2007-2009" privind alimentarea cu energie electrică a localităţilor neelectrificate Situaţia actuală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187443_a_188772]
-
decembrie 2003. Titlul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Prezenta lege reglementează regimul juridic general al monumentelor istorice. ... (2) În sensul prezentei legi, monumentele istorice sunt bunuri imobile, construcții și terenuri situate pe teritoriul României, semnificative pentru istoria, cultura și civilizația națională și universală. ... (3) Regimul de monument istoric este conferit prin clasarea acestor bunuri imobile conform procedurii prevăzute în prezenta lege. ... (4) Pot fi clasate ca monumente istorice bunurile imobile situate în afara granițelor, proprietăți ale statului român, cu respectarea legislației
LEGE nr. 422 din 18 iulie 2001 (**republicată**)(*actualizată*) privind protejarea monumentelor istorice**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182658_a_183987]
-
restaurare parțială sau totala a monumentelor istorice, desfășurate potrivit legislației în vigoare privitoare la protejarea monumentelor istorice; f) prin descoperire arheologică se înțelege evidențierea, prin intermediul săpăturilor arheologice, a vestigiilor, obiectelor și urmelor manifestărilor umane, care constituie mărturii ale epocilor și civilizațiilor dispărute; ... g) prin descoperire arheologică întâmplătoare se înțelege evidențierea de bunuri de patrimoniu arheologic ca urmare a acțiunii factorilor naturali sau a acțiunilor umane, altele decât cercetarea arheologică atestată; ... h) prin zona cu patrimoniu arheologic cunoscut și cercetat se înțelege
ORDONANŢA nr. 43 din 30 ianuarie 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind protecţia patrimoniului arheologic şi declararea unor situri arheologice ca zone de interes naţional*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182774_a_184103]
-
Notă de prezentare În ceea ce privește metodica predării limbii slovace, programa urmărește împreună cu disciplinele pedagogice perfecționarea pregătirii metodice a profesorilor în vederea sporirii eficienței predării limbii slovace în învățământul gimnazial și liceal, contribuind într-o viziune integratoare, alături de cursurile de limbă, literatură și civilizație, la desăvârșirea competenței lor profesionale. A. Competențele psihopedagogice: - înțelegerea obiectivelor învățământului contemporan; - prelucrarea, transformarea, adaptarea conținuturilor prin aplicarea în situații educaționale specifice; - realizarea sistemelor, corelațiilor între conținuturile asimilate; - asimilarea conținutului psihopedagogiei vârstelor, psihologiei sociale, pedagogiei generale; - înțelegerea genezei psihicului copilului
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
materne Notă de prezentare În ceea ce privește metodica predării limbii ruse (materne), programa urmărește, împreună cu disciplinele pedagogice, perfecționarea pregătirii metodice a profesorilor în vederea sporirii eficienței predării limbii ruse în învățământul gimnazial, contribuie într-o viziune integratoare, alături de cursurile de limbă, literatură și civilizație, la desăvârșirea competenței lor profesionale. Conținuturi. Obiectivele învățării limbii ruse conform curriculumului național actual. Formarea competențelor de receptare a mesajului oral și de exprimare orală; formarea competențelor de receptare a mesajului scris și de exprimare în scris. Achiziții în domeniul
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Achiziții în domeniul elementelor de construcție a comunicării: fonetică și ortografie; lexic; gramatică. Tehnici de transmitere și fixare a cunoștințelor de limbă. Formarea și dezvoltarea creativității la lecțiile de limba rusă. Valențele formative ale jocurilor didactice. Elemente de cultură și civilizație; achiziții în domeniul valorilor și atitudinilor. Tehnici de evaluare. Planul de lecție-cadru de activitate didactică. Organizarea activităților extrașcolare; cercuri de lectură, de vorbire, de traducere, de însușire și studiere a obiceiurilor specifice rușilor lipoveni, de muzică etc. PROGRAMA DE LIMBA
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
și degradării, pentru conservarea bogățiilor naturii și asigurarea cadrului prielnic de viață, muncă și creație întregului popor constructor al socialismului și comunismului. Articolul 21 Scopul întregii politici de dezvoltare economico-socială planificată este creșterea sistematică a nivelului de trai și de civilizație pentru toți cetățenii țării, așezarea consecventă a raporturilor sociale pe principiile echității socialiste, dezvoltarea multilaterală și afirmarea deplină a personalității omului. În planul național unic se vor prevedea măsurile necesare pentru creșterea veniturilor întregii populații în concordanță cu dinamica venitului
LEGE nr. 8 din 22 noiembrie 1972 privind dezvoltarea economico-socială planificată a României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193572_a_194901]
-
următoarele activități: ... a) cursuri de limbă română; ... b) cursuri și alte forme de perfecționare și pregătire profesională; ... c) asigurarea informării cu privire la drepturile și oblibațiile străinilor, precum și asupra oportunităților de integrare în societatea românească; ... d) cursuri de cunoaștere a istoriei, culturii, civilizației și a sistemului de drept din România; ... e) întâlniri prilejuite de diferite evenimente, la care să participe și cetățeni români, în scopul promovării cunoașterii și înțelegerii reciproce. Articolul 78 Instituții și organizații implicate (1) Instituțiile publice vor coopera, potrivit competențelor
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 194 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizata*) privind regimul strainilor în România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186246_a_187575]
-
Articolul 1 Se aprobă Proiectul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului privind predarea de cursuri de limbă, cultură și civilizație românească în unități școlare din Spania și Italia, începând cu anul școlar 2007-2008, denumit în continuare Proiect-pilot, prevăzut în anexa nr. 1. Articolul 2 (1) Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și Institutul Limbii Române au obligația de a acționa pentru
HOTĂRÂRE nr. 857 din 1 august 2007 pentru aprobarea Proiectului Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Spania şi Italia, începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189745_a_191074]
-
Păcuraru Ministrul afacerilor externe, Adrian Mihai Cioroianu p. Ministrul economiei și finanțelor, Doina-Elena Dascălu, secretar de stat București, 1 august 2007. Nr. 857. Anexa 1 PROIECTUL-PILOT al Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului privind predarea de cursuri de limbă, cultură și civilizație românească în unități școlare din Spania și Italia, începând cu anul școlar 2007-2008 Proiectul-pilot constă în introducerea în oferta educațională extracuriculară a unităților școlare din Spania și Italia a unor cursuri de limbă, cultură și civilizație rom��nească, în format
HOTĂRÂRE nr. 857 din 1 august 2007 pentru aprobarea Proiectului Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Spania şi Italia, începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189745_a_191074]
-
de limbă, cultură și civilizație românească în unități școlare din Spania și Italia, începând cu anul școlar 2007-2008 Proiectul-pilot constă în introducerea în oferta educațională extracuriculară a unităților școlare din Spania și Italia a unor cursuri de limbă, cultură și civilizație rom��nească, în format de două ore pe săptămână. Proiectul-pilot se aplică începând cu anul școlar 2007-2008, cu două ore pe săptămână, pentru toate nivelurile de învățământ preuniversitar. Curricula este aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. Cursurile
HOTĂRÂRE nr. 857 din 1 august 2007 pentru aprobarea Proiectului Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Spania şi Italia, începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189745_a_191074]
-
de două ore pe săptămână. Proiectul-pilot se aplică începând cu anul școlar 2007-2008, cu două ore pe săptămână, pentru toate nivelurile de învățământ preuniversitar. Curricula este aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. Cursurile de limbă, cultură și civilizație românească se desfășoară conform programei aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului din România, Ministerul Educației și Științei din Spania, respectiv Ministerul Instrucției Publice din Italia stabilesc unitățile școlare în care se vor
HOTĂRÂRE nr. 857 din 1 august 2007 pentru aprobarea Proiectului Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Spania şi Italia, începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189745_a_191074]
-
Articolul 1 Se aprobă Metodologia de aplicare a Proiectului-pilot, prevăzută în anexa nr. 1 care parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Se aprobă Comisia de selecție a personalului implicat în predarea de cursuri de limbă, cultură și civilizație românească în unități școlare din Republica Italiană și Regatul Spaniei, începând cu anul școlar 2007-2008, prevăzută în anexa nr. 2 care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 Direcția generală relații internaționale și afaceri europene, Direcția generală managementul resurselor
ORDIN nr. 1.700 din 6 august 2007 privind aprobarea Metodologiei de aplicare a Proiectului-pilot şi aprobarea Comisiei de selecţie a personalului implicat în predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190282_a_191611]
-
I. Ministrul educației, cercetării și tineretului, Cristian Mihai Adomniței București, 6 august 2007. Nr. 1.700. Anexa 1 METODOLOGIE privind selecția, încadrarea și evaluarea personalului implicat în proiectul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului privind predarea cursurilor de limbă, cultură și civilizație românească în unități școlare din Republica Italiană și Regatul Spaniei începând cu anul școlar 2007-2008 Prezenta metodologie reglementează modalitățile prin care se fac selecția, încadrarea și evaluarea personalului implicat în predarea cursurilor de limbă, cultură și civilizație românească în unități
ORDIN nr. 1.700 din 6 august 2007 privind aprobarea Metodologiei de aplicare a Proiectului-pilot şi aprobarea Comisiei de selecţie a personalului implicat în predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190282_a_191611]