12,289 matches
-
ale Matildei Cugler-Poni. Deși colaborase cu poezie și proză le reviste ca “Noul curier roman” sau “Columna lui Traian”, numai când luase contact cu școala lui Eminescu, poeziile ei se înalță la un nou nivel, drept pentru care Eminescu o îndrumă să trimită poeziile spre publicare. Acum la 1 decembrie 1875 îi trimite poeziile “Fugi îți zic” și “În zadar” lui Iacob Negruzzi să le publice în “Convorbiri literare” .Lui Eminescu i-a produs o mare bucurie publicarea acestor poezii, destinul
Veronica Micle- „Îngerul blond” al lui Eminescu (II). Studiu, de Ion Ionescu () [Corola-blog/BlogPost/339372_a_340701]
-
creația și iubirea, antiteza dintre etern și trecător. Lucefărul poate fi și o simfonie cântată pe patru voci. Sunt convocate la un loc vocile lirice ale poetului. Prima invocație a lui Cătălin ( și de ce nu și a lui Eminescu) ne îndrumă către erotica de tinerețe, către jocurile dragostei din primele poezii, un fel de curtean naiv și rafinat, intim și ceremonios: Dacă nu știi, ți-aș arăta Din bob în bob amorul, Ci numai nu te mânia Ci stai cu binișorul
Ion Ionescu Bucovu: METAMORFOZELE „LUCEAFĂRULUI” EMINESCIAN (132 de ani de la apariţia poemului în ”Convorbiri Literare) () [Corola-blog/BlogPost/339405_a_340734]
-
nevoia de manifestare a libertății de exprimare în societate fiind mai pregnantă. El trebuie însă să devină conștient de rolul esențial al școlii în formarea sa ca om și este dator să-i solicite profesorului modalități prin care să fie îndrumat cât mai bine. Profesorul poate în acest sens să colaboreze îndeaproape cu consilierul școlar, care este mai calificat în găsirea unor soluții problemelor întâmpinate în școală. Libertatea de exprimare a elevului poate intra ușor în conflict cu păstrarea autorității de către
MIRCEA FLORIAN RUICU: COMUNICAREA ÎN ŞCOALĂ – FACTOR AL SUCCESULUI SAU AL INSUCCESULUI ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ () [Corola-blog/BlogPost/339378_a_340707]
-
a se opri acolo unde consideră, dacă societatea nu-i poate oferi ceva conform așteptărilor sale. El va cere, eventual, ajutor unui apropiat, sau unui profesor (de regulă, dirigintele) sau unui consilier sau psiholog școlar pentru a fi orientat și îndrumat mai departe, indiferent de calea pe care o va alege. A motiva implică a conștientiza asupra trebuințelor, tendințelor, intențiilor, așteptărilor, dorințelor, intereselor, convingerilor și credințelor individului. O motivare inadecvată sau insuficientă poate atrage consecințe dintre cele mai dezastruase pentru viața
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE () [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
evoluția umană și finalitatea ei este autentică; vom încuraja spectacolele școlare, excursiile tematice cu caracter practic, vizitele la diverse instituții, participarea elevilor la târgurile de job-uri pentru a-i familiariza din timp cu activitățile concrete din viața socială; vom îndruma pe copii să practice diverse sporturi, să-și cultive talentele artistice, să-și evalueze capacitățile în concursurile școlare (olimpiade, concursuri pe meserii, concursuri de proiecte, competițiile sportive etc.); vom orienta copiii în spiritul formării lor ca cetățeni europeni și ai
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE () [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
-se o mai bună comunicare la nivel didactic și social; profesorii diriginți și consilierii școlari vor căuta să păstreze o relație permanentă cu părinții elevilor pentru a-i încuraja să-și susțină prin orice mijloace copilul în școală, să-l îndrume mai departe spre formele superioare de învățământ, să facă totul ca să-i ofere un cadru propice învățării și dezvoltării personale. Bibliografie selectivă Doina Vintilescu, Motivația învățării școlare, Ed. Facla, București, 1977; Jean-Claude Abric, Psihologia comunicării, Ed. Polirom, Iași, 2002; Ștefan
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE () [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
există poartă, capătă sau menține o semnificație. Toate aceste situații de întâlnire interumană sunt caracterizate de o adresare. Suportul intern pe care se sprijină adresarea-discurs se numește mesaj. Prin urmare, trăim într-o lume de mesaje (Vladutescu, 2006). Orice mesaj îndrumă spre o practică. Ceea ce individualizează mesajul filosofic este că el conduce, induce, produce și realizează practici spirituale. Scopul mesajului filosofic este transformarea spirituală prin practici mentale, intelectuale, cogitative și limbajuale. Filosofia este o practică transformatoare. Mesajul filosofic constă în ideatica
Mirela Teodorescu: Zidirea prin care se ajunge la perfecţiunea existenţei () [Corola-blog/BlogPost/339424_a_340753]
-
Tot ce există poartă, capătă sau menține o semnificație. Toate aceste situații de întâlnire interumană sunt caracterizate de o adresare. Suportul intern pe care se sprijină adresarea-discurs se numește mesaj. Prin urmare, trăim într-o lume de mesaje. Orice mesaj îndrumă spre o practică. Ceea ce individualizează mesajul filosofic este că el conduce, induce, produce și realizează practici spirituale. Scopul mesajului filosofic este transformarea spirituală prin practici mentale, intelectuale, cogitative și limbajuale. Filosofia este o practică transformatoare. Mesajul filosofic constă în ideatica
Mesajul în comunicarea filozofică, de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339522_a_340851]
-
ajutorare a unor familii și persoane aflate în dificultate, donații de cărți în parohie, gratuitatea serviciilor religioase și multe altele. Vă mulțumim cordial celor care ați comandat deja cărți. Vă mulțumim celor care ne-ați încurajat, celor care ne-ați îndrumat. Vă mulțumim și celor care nu ne-ați răspuns. Din toate am înțeles că doriți să avem lucrări cât mai bune, cât mai ziditoare de suflet și cât mai diverse. Ne străduim să împlinim această dorință a Dvs. Sperăm că
Oferta de carte, luna martie, 2014. Informație distribuită de Liviu Florian Jianu () [Corola-blog/BlogPost/339467_a_340796]
-
Tot ce există poartă, capătă sau menține o semnificație. Toate aceste situații de întâlnire interumană sunt caracterizate de o adresare. Suportul intern pe care se sprijină adresarea-discurs se numește mesaj. Prin urmare, trăim într-o lume de mesaje. Orice mesaj îndrumă spre o practică. Ceea ce individualizează mesajul filosofic este că el conduce, induce, produce și realizează practici spirituale. Scopul mesajului filosofic este transformarea spirituală prin practici mentale, intelectuale, cogitative și limbajuale. Filosofia este o practică transformatoare. Mesajul filosofic constă în ideatica
Stefan Vladutescu: Mesajul în comunicarea filozofică () [Corola-blog/BlogPost/339527_a_340856]
-
duce cu sine fiecare cuvânt. Se știe că vorbele sunt încărcate de gândire și de o istorie sui generis a cugetării. Cuvântul poartă o cunoaștere și, totodată, realizează o cogitație. De exemplu, vocabulele “logos” și “dao”, reprezentând cuvinte conducătoare, ne îndrumă în istorie în sus și în jos. Cine știe ce înseamnă fiecare știe mai mult decât fiecare înseamnă: realizează că ele poartă o istorie a filosofiei pe care o actualizeazăori de câte ori sunt utilizate. Astăzi, când sunt folosite, prin ele se suscită filosofie
ŞTEFAN VLĂDUȚESCU: Fundamentele sincretismului literarului cu filosoficul () [Corola-blog/BlogPost/339595_a_340924]
-
pe care o actualizeazăori de câte ori sunt utilizate. Astăzi, când sunt folosite, prin ele se suscită filosofie. Cuvântul ce transportă gândire, duce totodată cunoaștere. Orice cuvânt are două calități: poartă o precunoaștere (Constantin Noica, în “Platon. Opere”, 1978, p. 234) și îndrumă în cunoaștere (Martin Heidegger în studiul său “Parmenide”). Cuvintele prin care survine filosoficitatea în discurs se cheamă filosofeme. Ideatica mesajuală a filosofiei prin constelarea de filosofeme se produce. Primele filosofeme nu numai că au apărut în interiorul literaturii, ele au fost
ŞTEFAN VLĂDUȚESCU: Fundamentele sincretismului literarului cu filosoficul () [Corola-blog/BlogPost/339595_a_340924]
-
Tot ce există poartă, capătă sau menține o semnificație. Toate aceste situații de întâlnire interumană sunt caracterizate de o adresare. Suportul intern pe care se sprijină adresarea-discurs se numește mesaj. Prin urmare, trăim într-o lume de mesaje. Orice mesaj îndrumă spre o practică. Ceea ce individualizează mesajul filosofic este că el conduce, induce, produce și realizează practici spirituale. Scopul mesajului filosofic este transformarea spirituală prin practici mentale, intelectuale, cogitative și limbajuale. Filosofia este o practică transformatoare. Mesajul filosofic constă în ideatica
ŞTEFAN VLĂDUŢESCU: Mesajul în comunicarea filozofică /The message in the philosophical communication () [Corola-blog/BlogPost/339584_a_340913]
-
lucruri „mai pământene”: un cuptor nou și introducerea unui nou produs - tartele franțuzești. E nevoie de un ghid creat de Guvern pentru a încuraja producția De la autorități, cel mai mult și-ar dori să creeze un site care să îi îndrume pe toți cei care vor să înceapă de la zero o afacere care presupune activitate de producție. „Vrem să ne desfășurăm întreaga activitate respectând toate regulile. De multe ori însă nu știm cum e corect. Nu știi dacă e bine sau
GENERAȚIA B. „Eu vreau să fac cel mai bun ecler, am un concept. România are unul?” () [Corola-blog/BlogPost/339041_a_340370]
-
adică dă 1 miliard de euro pe an DIN BANII NOȘTRI ca să mă consulte pe mine și pe alte câteva milioane de fraieri buni de jumulit CUM SĂ NE IA BANII NOȘTRI. Să aibă grijă de noi, contribuabilii, să ne îndrumeze, să ne ocroteze... Oricine a călcat vreodată pragul Fiscului știe că această instituție este moartea. Oricine a încercat să-și plătească în mod corect taxele și impozitele știe că Fiscul nu vrea doar să-ți ia banii, ci și să
M-am trezit azi dimineață în Absurdistan și nu știam ce-mi lipsește () [Corola-blog/BlogPost/339104_a_340433]
-
nevoile mele Asumarea și partajarea anumitor responsabilități Cu unele îndrumări și împreună cu alte persoane Îndrumarea altora Asumarea responsabilității pentru procesul decizional și pentru colaborarea cu alte persoane Asumarea responsabilității pentru a contribui la dezvoltarea/ practica profesională și a-i îndruma pe alții Contribuția de noi idei și procese la dezvoltarea unui domeniu Competență pe domeniu Descriptor competență Domeniul cognitiv Descoperiți Explorați Experimentați Îndrăzniți Îmbunătățiți Întăriți Extindeți Transformați Tema - Se dezvoltă pe fiecare rând al tabelului, prin rezultate ale învățării (RÎ
METODOLOGIE din 29 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301261]
-
o construcție decentă și armonioasă, care să evite orice stil gigantesc sau strivitor. „Biserica este singura școală care nu se finalizează cu examenul de bacalaureat sau cu studiile de doctorat, ci rămâne permanent o școală spirituală pentru toată viața, care îndrumă oamenii să caute viața cerească veșnică, încă din timpul vieții lor pământești. În plus, ea este singurul spital care vindecă pe om de păcate prin iertare și prin cultivarea virtuților, spre a dobândi sănătate sufletească și iubire curată pentru armonia
AVEM NEVOIE DE CATEDRALA NEAMULUI ! de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 218 din 06 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/340742_a_342071]
-
Argeșului, Vâlcei și Piteștiului, pe unde se făcea legătura între meșterii tipografi din Sibiu, Rm. Vâlcea, Scheii Brașovului și Târgoviște. În pelerinajul său cu cărțile ascunse în desagi, Badea Cârțan, vestitul „Cioban cu cărți”, a poposit aici, împărțind lumină și îndrumând locuitorii acestor plaiuri: „Citiți-o și băgați de seamă ce scrie în ea”. Ca un precursor al său, Ion Duhovnicul (1826-1882) cunoscut și sub numele de Popa Niță, prima făclie a spiritualității domnișanilor, spunea: „Am dorit ca plaiul nostru să
NECESITATEA UNUI MUZEU SĂTESC de GEORGE BACIU în ediţia nr. 292 din 19 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/340721_a_342050]
-
să mă adaptez traiului pe muchie de cuțit. Noi, ardelenii, suntem uneori cam căpoși. Iau ca exemplu situația clasică de a întreba în autobuz unde trebuie să cobori pentru o anumită adresă. Mi s-a întâmplat la București să fiu îndrumată de trei persoane deodată. Ba unii chiar au coborât cu mine și m-au condus la destinație, povestindu-mi cu lux de amănunte detalii private. La Sibiu, în schimb aceeași situație m-a adus odată aproape de exasperare: mergând din om
BUCUREŞTI de GABRIELA CĂLUŢIU SONNENBERG în ediţia nr. 581 din 03 august 2012 [Corola-blog/BlogPost/340894_a_342223]
-
zice că 90% românește), iar soția vorbește cu ea atât în filipineza, cât și în engleză. - Este clar că fiica voastră va fi un adult cu o bogată cultură etnică (americană, asiatică și română). V-ați gândit deja să o îndrumați spre o anumita profesie, în care să poată folosi acest bagaj de informații? - Nu, nu ne-am gândit încă la așa ceva. - Ce planuri aveți pentru ea, atunci cand va crește? - Din pântecele mamei ei, cât și atunci când am inchinat-o Domnului
JOHN TODOR, SINGURUL ROMÂN STABILIT IN QUARTZSITE, STATUL ARIZONA de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 262 din 19 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/340852_a_342181]
-
să fie alături ca dimineața să putem judeca corect. Și a trecut noaptea. Când am deschis ochii era îmbrăcată. Trebuia să plece la serviciu. - Acum sau când mă întorc? - Ai făcut Wasserman? Unde-l fac și eu? - Da și te îndrumă una din surioare. Când nunta? - Peste două săptămâni la data deja programată. - Consideră pupicul dat. Întârzii la serviciu și nu-i frumos. În drum i-a strigat ceva tatălui ei. Nu după mult timp am fost invitat la micul dejun
NUNTĂ-N MAHALA de EMIL WAGNER în ediţia nr. 2082 din 12 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/341195_a_342524]
-
eternitate, pe chipul bătrânului se așternu un surâs de admirație: - Vezi? Iar te aștept! - Mă uimești, sfințite părinte! Ești mai degrabă o vedenie și nu un om în carne și oase. Ești un înger, care iei formă umană, ca să ne îndrumi cu povețe înțelepte și să ne ocrotești cu rugăciunile tale. - Te înșeli, voinice! Sunt un simplu slujitor al Domnului! Sunt muritor ca și tine și în curând mă voi ridica, cu voia Lui, în lumea celor drepți. - Ești plin de
II. SUB SEMNUL BLESTEMULUI de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1372 din 03 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341158_a_342487]
-
Acasa > Poeme > Rasfrangere > RUGĂMINTE Autor: Marian Malciu Publicat în: Ediția nr. 765 din 03 februarie 2013 Toate Articolele Autorului Privește-mă de dincolo de nori Când supărat eu calea nu-mi găsesc! Îndrumă-mă prin bune trecători, De drumul drept să nu mă rătăcesc! Ajută-mă în zori să mă trezesc, Să mă ridic sub ochii-ți protectori! Privește-mă de dincolo de nori Când supărat eu calea nu-mi găsesc! Iubește-mă atâta
RUGĂMINTE de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 765 din 03 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/341373_a_342702]
-
Veți înțelege totul în timp relativ scurt, sunt convins, ținând seamă că v-ați acomodat deja cu noțiunile de ordine și haos... Oricum, presupun că tensiunea dumneavoastră a atins cote îngrijorătoare... ca atare, grijuliu cu prietenii mei, ca întotdeauna, vă îndrum să intrați un timp în spațiul domnului Gabriel Dragnea și vă rog să nu vă speriați de primul său titlu: „Fug de țarcurile vieții literare, în orice parte a lumii aș fi”! De fapt, expresia poate că nici nu-i
DESPRE TIMP ŞI SPAŢIU... ÎN REGAT! de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 781 din 19 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/341339_a_342668]
-
este un erou."(BZI) “Anonimous 1” s-a retras în desimea pădurii, unde și-a stors hainele de apă, le-a îmbrăcat din nou, apoi împreună cu colegul, după ce s-au mai asigurat odată că nu sunt probleme în legătură cu starea copilului, îndrumând părinții să meargă, totuși, la o unitate spitalicească de urgență și să aibă grijă mai multă pe viitor, să nu-i mai lase nesupravegheați, s-au retras către bază, cu satisfacția unei vieți câștigate, din lupta dintre două lumi sub
ÎNTRE DOUĂ PRAGURI, SECUNDA. DINCOLO… RESPECT! de OLGUŢA TRIFAN în ediţia nr. 1872 din 15 februarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/341327_a_342656]