2,447 matches
-
unei hermeneutici laborioase. Am respectat însă „norma de fidelitate pe care ne-am impus-o”. Noțiunea de „comportament operator” (operant behavior) a lui Skinner a rezultat ca o „abordare nonteoretică” a învățării. Skinner privește comportamentul ca mecanism pentru regularizarea consecințelor ambientale. Acea consecință denumită „consolidare” (reinforcement) servește la ridicarea probabilității și a frecvenței ocurenței unui anumit mod de comportare. Dacă o consecință consolidatoare face necesară inițierea sau întărirea unui stimul, atunci este vorba despre „consolidare pozitivă” (positive reinforcement). Dar, dacă stimulul
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
se așeze în poala voastră. Dacă trebuie, oferiți-le un sărut pe frunte, atunci când le spuneți noapte bună. Dați mâna cu ei dimineața” (apud Sprinthall, Sprinthall, Oja, 1994, p. 33). Văzut drept unul dintre cei mai influenți avocați ai perspectivei ambientale asupra factorilor dezvoltării umane, Watson a susținut că oamenii sunt „făcuți, și nu născuți”; astfel, un copil poate fi transformat în orice formă adultă: artist de circ la trapez, muzician, maestru al crimei etc., toate în urma unor tehnici de condiționare
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Factorii care reglează ingestia de alimente Nutriția la om este în așa fel reglată încât greutatea lui corporală să nu se modifice perioade lungi de timp. Sunt cunoscuți mai mulți stimuli fiziologici care pot să influențeze centrii hipotalamici. Creșterea temperaturii ambientale activează centrul sațietății; iar scăderea acesteia stimulează centrul foamei. Glicemia are un rol major în controlul consumului de alimente. Nucleul ventro-median hipotalamic funcționează și ca un glicostat care decelează nivelul glucozei sanguine și ajustează consumul de alimente la variațiile glicemiei
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2286]
-
o tehnică fără de care nu ar putea nici să traiască, nici să se apere și nici să se reproducă. Instinctul apare din lunga experiență a generațiilor precedente. Acesta rămâne sigur și invariabil numai În masura În care ramân neschimbate condițiile ambientale. În clipa În care tehnica de viață instinctivă nu mai corespunde cu satisfacerea nevoilor, apare necesitatea unei noi tehnici, potrivită pentru garantarea adaptării la un nou mediu. Ea reprezintă experiența prin tatonare, marea lege pe care o vom găsi mereu
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
gândire sunt caracteristice distincte ale fiecărui elev și sunt unice pentru acesta. Termenii de “comportament și “gândire constituie o etichetă pentru a desemna tot ceea ce poate un individ sa facă, și sunt moduri de adaptare și desfășurare provocate de situația ambientală În care se află, și care alcătuiesc personalitatea elevului. Putem spune că toți elevii au probleme și Încercări prin care trebuie să treacă, iar fiecare copil are destinul lui personal. Datoria adulților este să-i ajute să le Înfrunte și
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
care și-a pictat pereții la intrare, ca și în interior. El a realizat și o suită de sculpturi care îndeplinesc funcțiile decorative ale artei de interior, deși nu se poate afirma că ar fi fost deliberat proiectate pe criterii ambientale. Decorativismul lor rezultă din unduirile formelor, din tratarea cu precădere a unei fețe a lemnului pe care o propune la vedere. Piese din această suită (Fata cu floare, Miorița etc.), apar evocate și în picturile ce au ca subiect interiorul
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
a lemnului pe care o propune la vedere. Piese din această suită (Fata cu floare, Miorița etc.), apar evocate și în picturile ce au ca subiect interiorul propriei locuințe, sensul lor fiind și acela de a recupera folclorul în zestrea ambientală actuală. Traversând o experiență socială și cucerind o poziție nouă, astfel de artiști nu continuă, artizanul, folclorul, ci îl revendică instinctiv, ca pe o moștenire de drept, în creație.” (Vasile Savonea - Arta naivă în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
fi executate în mod diferit, funcție de nivelul diferit al solicitării. Specificitatea solicitării este determinată de caracteristicile exercițiilor, cât și de reacțiile pe care le provoacă acestea asupra individului care le practică, ținând cont de vârstă, calități psihice, motrice și condiții ambientale. Cunoașterea specificității solicitării permite stabilirea unor obiective în cadrul programelor de gimnastică aerobică (exerciții: dezvoltarea supleței, forței, aplitudinilor coordonative, simțul ritmului, etc). Din această afirmație reiese clar că exercițiul de dezvoltare fizică generală nu pot lipsi dintre mijloacele gimnasticii aerobice de
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
sau speciale. Pentru atribuțiile permanente funcționează, în general, patru tipuri de comitete: • de supraveghere; • pentru membri; • pentru etică bursieră; • pentru operațiuni cu produse noi bursiere. Atribuțiile speciale se referă la informatizarea și aranjarea bursei din punct de vedere funcțional și ambiental. 4) Organele de control lucrează în colaborare cu comitetul de supraveghere și cel de etică și răspund în fața Adunării generale a bursei. Personalul de control este format din specialiști, experți sau cenzori, aleși fie dintre membrii bursei, fie dintre membrii
BURSE by Aurel CHIRAN, Elena GÎNDU () [Corola-publishinghouse/Science/394_a_765]
-
de conducere parentala se modifică de-a lungul traseului vieții copilului, îmbrăcând forme diferite pe masura maturizării acestuia. Climatul familial este cel care inoculează „ pofta pentru creativitate”. Nivelul cultural în care se dezvoltă copilul, gradul de instruire al părinților, spațiul ambiental estetic în care trăiește crează un mediu prielnic educării creativității artistice. Unele studii au arătat că mamele copiilor creativi sunt mai cultivate, măi permisive, cu aspirații care depășesc rolul de simple casnice. Astfel mama are rol decisiv și în achiziționarea
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
exemplu: în cazul în care vedem piese de mobilier pe un afiș publicitar (a căror textură nu am studiat-o, nu o cunoaștem, dar îi intuim calitățile), remarcăm o anumită cromatică, un design, un context spațial, raporturi armonioase în spațiul ambiental etc. Sunt elemente convenționale prin intersectarea cărora se construiește un raport semiotic. Consumatorul asociază, analizează, iar apoi sintetizează toți acești parametri, până în momentul în care va ajunge la acea conștiință estetică ce provoacă sentimentul de bun gust ambiental. În baza
[Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
în spațiul ambiental etc. Sunt elemente convenționale prin intersectarea cărora se construiește un raport semiotic. Consumatorul asociază, analizează, iar apoi sintetizează toți acești parametri, până în momentul în care va ajunge la acea conștiință estetică ce provoacă sentimentul de bun gust ambiental. În baza datelor obținute vizual, racordează senzația estetică la parametrii conceptuali, oferiți de textul lingvistic (preț, date tehnice, utilitate etc.), procesează informația vizuală și cognitivă în funcție de anumite coduri. Nici în acest exemplu, raportul cod-mesaj nu este o problemă determinată de
[Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
matricea sociometrică; - sociograma (individuală și colectivă; - chestionare prin care să se pună În evidență aspecte ale vieții grupului, stabilirea liderilor formali, distribuirea responsabilităților În grup, depistarea surselor de tensiune reale/ potențiale din colectiv, evidențierea spiritului de echipă, de solidaritate, organizarea ambientală a clasei, etc 4 Glosar cu termeni psihopedagogici; 5 Ghiduri de construire, aplicare și interpretare a instrumentelor și tehnicilor propuse pentru cunoașterea grupului și, implicit, a fiecărui membru al său. În concluzie, documentele auxiliare supuse analizei acordă o importanță redusă
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
interesele. Dualismele cultură versus natură și spirit versus corp duc la asocierea domeniului moralității numai cu una dintre părți. Leopold respinge această diviziune. • Leopold propune o altă perspectivă asupra ființei umane, înțeleasă drept o ființă esențial emoțională, relațională, contextuală și ambientală, cu apartenență deopotrivă la comunitatea umană și la comunitatea biotică. Diferențele dintre om și restul naturii sunt mai puțin importante decât aceste aspecte. • Regândirea valorilor etice, a procesului de luare a deciziilor și a acțiunii practice. Integritatea, diversitatea și frumusețea
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
că suntem îndreptățiți să susținem că, spre deosebire de organismele individuale, care sunt un model de cooperare, ecosistemele sau comunitățile biotice sunt dominate de lupta pentru supraviețuire. Rolston 253 deosebește între două nivele bazate pe tipuri diferite de necesitate, și anume, necesitatea ambientală, adică, aș spune eu, nevoia oricărei specii de a-și proteja propria nișă ecologică, caz în care putem vorbi despre selecție naturală, conflict și luptă pentru supraviețuire, și necesitatea organică, caz în care vorbim despre cooperare, despre dependența unei specii
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
această calamitate, trebuie să începem printr-o examinare atentă a însăși naturii mediului. Lucrul este greu pentru cei mai mulți dintre noi, căci există o anumită ambiguitate în relația noastră cu mediul. Din punct de vedere biologic, oamenii fac parte din sistemul ambiental ca elemente ale unui întreg. Totuși, societatea omenească este alcătuită în vederea explatării mediului, în ansamblul său, pentru a produce bogății. Rolul paradoxal pe care îl jucăm în mediul ambiant, ca participanți și, totodată, exploatatori, denaturează imaginea noastră despre el". (Barry
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
adecvarea sau nu a rezultatului. Modelul psihopatologic al dezvoltării) se bazează pe factorii de risc care s-au demonstrat a fi asociați cu etiologia abuzului de substanțe (factori neurologici și genetici, predispoziția la comportamente problemă, factori psihologici și psihopatologici, factori ambientali și sociali) și pe principiile de bază ale dezvoltării și ale psihopatologiei legate de dezvoltare. Acest model diferă de alte modele etiologice prin orientarea să psihopatologica referitoare la dezvoltare și prin includerea în cadrul ei a antecedențelor primei copilării. În perioada
by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
cu combustibil lichid | | apă curentă da | | rece | | caldă | | alte situații | | condiții de locuit: luminozitate adecvată | | neadecvata | | umiditate adecvată | | igrasie | | igienă adecvată | | neadecvata | | locuința este prevăzută cu: aragaz, mașina de gatit | | frigider | | mașină de spălat | | radio/televizor | | aspirator | | concluzii privind riscul ambiental: ......................................................................... B. Rețea de familie Trăiește: singur/a | | dată ................... cu soț/soție | | dată ................... cu copii | | dată ................... cu alte rude | | dată ................... cu alte persoane | | dată ................... lista cuprinzând persoanele cu care locuiește (numele, prenumele, calitatea, Vârsta): .................................. Este compatibil da | | nu | | .................................. Este compatibil da
by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
aplică asupra îngrijirii sănătății și protecției sociale, democrației sociale. (telemedicina, teleactivități, telelucru, telealegeri, teleasigurare etc.). * Educațional - dezvoltă competența de concepție și de lucru în regim informatizat, gestionarea intelegentă a proceselor (educație și învățămînt la distanță, biblioteci virtuale, e Teaching, e-Learning). * Ambiental - care are impact asupra utilizării resurselor și protecției mediului înconjurător. * Cultural - care are impact asupra conservării și dezvoltării patrimoniului, dezvoltării industriei (muzee, galerii de artă pe internet, DIGITIZAREA 91 INFORMATIEI: manuale digitizate, digitizarea PATRIMONIULUI NATIONAL ȘI INTERNATIONAL). * Economic - care dezvoltă
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
dezvoltarea pre- și postnatală; metabolismele intermediare (protidic, glucidic, lipidic, mineral, hidro-electrolitic); reproducerea; comportamentul sexual; transformarea malignă și promovarea creșterii unor tumori etc. Controlul endocrin reprezintă numai una din modalitățile de permanentă ajustare a organismului la variațiile mediului intern și condițiile ambientale. Ceea ce până nu de mult făcea distincția între sistemul nervos și cel endocrin era faptul că informația din sistemul nervos se transmitea prin intermediul neuromediatorilor și neuromodulatorilor eliberați în spațiul post-sinaptic, iar informația din sistemul endocrin era vehiculată de hormoni prin intermediul
Ghid de diagnostic și tratament în bolile endocrine by Eusebie Zbranca () [Corola-publishinghouse/Science/91976_a_92471]
-
sunetelor muzicale de către persoanele cu implant cohlear În ultima perioadă s-au înregistrat îmbunătățiri în tehnologia implantului cohlear. Dacă în perceperea vorbirii deficienții de auz cu implant cohlear au înregistrat evoluții apreciabile, atenția specialiștilor s-a îndreptat spre perceperea sunetelor ambientale și a muzicii. Utilizatorii de implant cohlear întîmpină multe dificultăți în a percepe muzica. Acest fapt se datorează, pe de o parte experienței limitate în perceperea sunetelor muzicale anterior implantării, dar s-a constatat că și după implant expunerea la
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
urmărea cu fascinație, metodic, pe verticală (fire, impulsuri "subliminale", cazuistică balansând între sugestiile angelice și cele de "advocatus diaboli" etc.) precum și pe orizontală (împrejurări, dispoziții intime aparținând prezentului imediat și prelungindu-se din comportamentul global până în stările fiziologice, apoi determinările ambientale de la cele de tip familial până la intruziunile cadrului comunitar mai larg, a ceea ce aducea gura lumii ș.a.m.d.)" " Pentru Slavici observă criticul era o evidență ceea ce a devenit, ulterior fir al Ariadnei pentru mai toate prestațiile științifizate ale psihanaliștilor
by Steliana Brădescu [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
Factorii care reglează ingestia de alimente Nutriția la om este în așa fel reglată încât greutatea lui corporală să nu se modifice perioade lungi de timp. Sunt cunoscuți mai mulți stimuli fiziologici care pot să influențeze centrii hipotalamici. Creșterea temperaturii ambientale activează centrul sațietății; iar scăderea acesteia stimulează centrul foamei. Glicemia are un rol major în controlul consumului de alimente. Nucleul ventro-median hipotalamic funcționează și ca un glicostat care decelează nivelul glucozei sanguine și ajustează consumul de alimente la variațiile glicemiei
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2285]
-
sunt tumori benigne care reprezintă aproximativ 0,34% din tumorile intracraniene [9,10]. Localizare și manifestări clinice. Majoritatea lipoamelor intracraniene sunt localizate supratentorial pe linia mediană, în regiunea corpului calos și mai rar au alte localizări cum ar fi cisterna ambientală, cisterna chiasmatică, fosa interpedunculară, fisura sylviană, cisterna pontină, tela choroidea, emisferele cerebrale, măduva lombosacrată [1,5,9-11,13]. Lipoamele sunt rar simptomatice. În cazurile simptomatice cel mai adesea apar crize comițiale (peste 50% din cazurile simptomatice) sau hidrocefalie (leziunile de
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
prezența capacității omului de a face față, de a răspunde favorabil solicitărilor și exigențelor anturajului, împlinindu-și, în același timp și cerințele individuale. Se poate spune că adaptarea apare ca un proces de organizare a relației dintre subiect și condițiile ambientale. Adaptarea școlară exprimă calitatea și eficiența realizării concordanțe; relației dintre personalitatea elevului și cerințele școlare. în concepție piagetiană, adaptarea desemnează procesul de echilibru între asimilare și acomodare, intervenit în cadrul interacțiunii dintre om și realitatea înconjurătoare. Adaptarea școlară presupune compatibilitatea eforturilor
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]