4,984 matches
-
configurarea sistemelor educaționale. Turner identifică patru diferențe majore între sistemul educațional din Statele Unite și cel din Anglia, care rezultă din aceste norme diferite: 1. Valoarea atribuită educației este diferită în cele două țări. În sistemul de mobilitate clientelară, educația este apreciată în măsura în care transmite cultura elitei, în timp ce în sistemul mobilității competitive este văzută doar ca o simplă cale de progres individual. 2. Logica „pregătirii” diferă în cele două țări. În Statele Unite, elevii străluciți nu sunt separați de restul claselor normale, respectându-se
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
uman, ca anii în plus de școală să se transforme, în timp, în slujbe mai bune și în salarii mai mari, s-a constatat în unele studii că cei supraeducați sunt dezavantajați pe piața muncii, deoarece le lipsesc alte calități apreciate aici. Mai mult, acumularea de diplome pare a fi, cel puțin în Marea Britanie, o strategie compensatorie a persoanelor care nu au experiență, un loc de muncă sigur și pregătire profesională (Green și Preston, 1999). Cele mai importante aserțiuni ale modelului
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
unui segment strategic dat se identifică un număr de factori-cheie. Conform acestui mod de abordare, lista de factori va fi diferită de la o industrie la alta (Atamer și Calori, 1993). În plus, ponderile acestor factori (suma ponderilor este 1), chiar apreciate subiectiv, vor fi specifice pentru fiecare industrie, deși un număr de factori s-ar putea repeta pentru un număr de industrii. Este posibil totuși să se opereze și cu un același set de factori, abordare justificată de o mai bună
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Coca-Cola în România, în comparație cu câteva țări din jur care fac parte din aria de interes a îmbuteliatorului CC HBC, este prezentată în tabelul IV.4. Performanțele de consum asociate României trebuie corectate, observând că ponderea populației aflate în afara țării este apreciată a fi între 5 și 7% (date neoficiale), pe un trend ce marchează îmbătrânirea populației. Explicația corelării inverse, relativ atipică, a acestor tendințe economice și demografice cu nivelul consumului acestor băuturi nu poate fi decât de natură culturală și managerială
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
teoriia aptitudinilor. În domeniul artistic, aspectul înnăscut al aptitudinilor este cel mai vizibil. Sunt binecunoscute cazuri de mari talente artistice (muzicale în special) care au prezentat precocități deosebite. La 5 ani Mozart era deja un muzician (interpret și compozitor) foarte apreciat. Sunt însă și cazuri în care înclinația spre o anumită artă se manifestă abia către vârsta adultă, ceea ce face imposibilă aprecierea potențialului artistic după precocitatea apariției manifestărilor. În mediul școlar, trebuie să ținem cont și de faptul că numeroși părinți
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
mediului” (amintită mai sus), tendință de a-și afirma forțele proprii, dorința de afirmare, motivația de realizare. Ea se manifestă în încercarea de a-ți realiza aptitudinile și în dorința de a obține un succes, o performanță într-o acțiune apreciată social. În ambele sale forme aceste aspirații favorizează progresul copilului. Motivația de realizare capătă o intensitate maximă atunci când individul știe că acțiunile sale vor fi apreciate cu ajutorul unui standard. Dorința de a obține un succes depinde firește de atractivitatea performanței
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
o teamă față de eșec, cât și în plan social, fiindcă un eșec școlar permanentizat „stigmatizează”, induce o marginalizare socială a elevului în cauză (respectiv o limitare a dreptului elevului la o calificare profesională autentică și la exercitarea unor roluri sociale apreciate și recunoscute ca fiind valorizante pentru personalitate). Dintre indicatorii care sunt utilizați, de obicei, pentru aprecierea existenței unei situații stabilizate de eșec școlar, menționăm: abandonarea precoce a școlii; decalaj între potențialul personal și rezultate; părăsirea școlii fără o calificare; incapacitatea
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
creativității, ca atunci când ne dăm seama că adaptarea la mediul școlar sau la cel de la locul de muncă înseamnă că nu trebuie să ne exprimăm ideile creative dacă nu vrem să avem note mai mici sau să fim mai puțin apreciați. Getzels și Csikszentmihaly, (1972) afirmă că creativitatea și inteligența pot reprezenta procese diferite, și în domenii diferite de activitate creativă pot fi necesare niveluri foarte variate de inteligență. De exemplu, s-ar putea ca un nivel înalt al inteligenței să
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
publicații ale sale În domeniul eugeniei datează din perioada interbelică, În care a reușit să prezinte ideile despre necesitatea de a controla caracteristicile ereditare unei audiențe sofisticate, ce a inclus chiar și membrii Academiei Române 77. Prelegerile doctorului Marinescu erau extrem de apreciate și susținute ferm de colegii săi de la școala medicală din București. În 1935, Marinescu a decis să investească În ideile pe care le promova și a Înființat Societatea Română Regală de Eugenie cu aprobarea implicită a lui Carol al II
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
mai primit două astfel de premii substanțiale, unul din partea Academiei Române și altul din partea Agenției Naționale a Medicilor Români pentru cercetările sale despre originile etnice ale populației din Transilvania 61. Cercetările sale nu erau doar cunoscute În cercurile academice, ci și apreciate ca lucrări științifice de cel mai Înalt nivel. O astfel de receptare reflectă orientarea la nivelul Întregii comunități științifice către un accent pe determinismul ereditar și o preocupare pentru puritatea etnică. Lucrările lui Râmneanțu despre secui ilustrează Încercarea eugeniștilor români
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
în mod direct elite ale puterii, ci, înainte de toate, ale notorietății. Aceste elite ale notorietății se impun prin tehnicile specifice vedetelor. Ne gândim, în primul rând, la vedetele spectacolelor de varietăți sau la cele ale competițiilor sportive. Excelența în domenii apreciate odinioară ca fiind minore le conferă un renume care-l eclipsează de departe pe cel al unor elite mai tradiționale. Bineânțeles, puterea ce decurge din asta nu-i decât una produsă de fascinație. Dar această enormă influență asupra unor largi
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
merit; căci Întunecînd pe acela al altora, Îți faci dușmani ascunși și neîmpăcați” (Johan Oxenstiern). * „Unii oameni sînt celebri, iar alții merită să fie.” (G.E. Lessing) În mod paradoxal, le este mai ușor oamenilor să stabilească criteriile În funcție de care trebuie apreciate valorile, decît să vegheze ca aceste criterii să fie respectate, pentru a nu se ajunge la o falsă ierarhie socială a valorilor! * „Nerecunoștința este copilul legitim al binefacerii.” (M. Sadoveanu) Acest paradox se explică prin faptul că „binefacerea” care ți
Aforismele din perspectivă psihologică by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
el discută cu competență despre muzică, dezvelește statui, scrie și lasă o operă, face lecturi în public, bineînțeles, dar nimic altceva mai precis. Arta există mai puțin în general decât în particular. în absolut, ea nu valorează nimic, dar trebuie apreciată în mod relativ, sub un unghi utilitar: justificată când îți permite să scapi de suferință, excelentă atunci când face posibilă o plăcere, ea nu prezintă niciun interes ca atare. Asemeni lui Platon, care face din ea o ocazie de a accede
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
Istoric, definiții și clasificări. Țări dezvoltate , subdezvoltate și în curs de dezvoltare În limbajul comun, subdezvoltarea (s.) definește o stare de anormalitate. Fie că privește indivizii sau colectivităție, s. reprezintă definiția unei stări a acestora, considerată inferioară în raport cu o stare-reper, apreciată ca normală pentru momentul/stadiul respectiv. În ceea ce privește indivizii, s. vizează elemente de ordin fizic sau psihic. În ceea ce privește țările, chiar dacă perspectiva este una din ce în ce mai complexă, indicatorii de bază ai s. rămân, în continuare, cei economici. Așadar, țările sunt considerate subdezvoltate dacă
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
a nevoilor specifice persoanelor și grupurilor în dificultate, de la o diagnoză clară a problemelor sociale de la noi. C. Evaluarea privind formarea specialiștilor: 1. Eforturile făcute de către România în ultimii doi ani privind protecția și asistența persoanelor/grupurilor cu risc crescut, apreciate atât de observatorii externi ai Comisiei Europene, cât și de observatorii și analiștii interni, ar fi amplificate, câștigând în eficiență acțiunile centrate pe reforma sistemului de asistență socială, dacă s-ar aprecia corect/s-ar lua în considerație atât numărul
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
a concentrat eforturile în jurul a două teme mari și importante: selecția uzinală și orientarea profesională. Având în vedere rezultatele ei practice spectaculoase, unele chiar științifice și aspectele de modă coroborate cu nereușitele și exagerările inerente, psihotehnica nu poate fi tratată, apreciată și înțeleasă în mod simplist. Ni se pare mai utilă o analiză critică, în primul rând a epocii în care a apărut curentul psihotehnic iar în al doilea rând, a rezultatelor sale propriu-zise. Conținutul noțiunii de psihotehnică, denumirea atât a
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
puternic motivată să evite acel rezultat (de exemplu concedierea, oboseală, stres, etc.), +1 - persoana este intens motivată în obținerea acelui rezultat (promovare, bonus, etc.), iar 0 - indiferență în raport cu un rezultat. Valența acestor rezultate este diferită pentru fiecare individ, ele trebuind apreciate la nivelul celor implicați (Furnham, 1997). Astfel, un individ cu o nevoie de stimă ridicată va valoriza pozitiv un rezultat care implică o promovare sau o nouă titulatură a funcției, pe când o persoană la finalul carierei, cu o nevoie de
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
psihologia și sociologia erau interzise, scoase de pe lista priorităților și din programul Universităților din Cluj și din București, iar Institutul de Psihologie din București era închis, la Reșița, datorită susținerii conducerii administrative a Combinatului, exista o activitate psihologică organizată, continuă, apreciată, valoroasă și eficientă. De-a lungul anilor am stabilit relații eficiente cu laboratoarele industriale din toată țara, dar și cu instituții din străinătate (în special cu laboratoarele de psihologie a muncii din Combinatul Siderurgic de la Csepel - Ungaria, din Combinatul Siderurgic
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
au părut grăitoare: faptul că un ministru prusian al Instrucțiunii Publice a declarat la deschiderea unui muzeu că nimic nu mai justifică grija pentru arta trecutului; faptul că „moartea clasicilor” devenise o părere general acceptată; faptul că un scriitor foarte apreciat, ca Alfred Döblin, declară nu numai că n-a citit nici un rând de Balzac, dar că a nu-l citi e pentru dânsul ceva de la sine înțeles, ca și dezinteresul față de monumentele și operele de artă dintr-un mare oraș
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
subcultură care fusese rareori subiectul studiilor anterioare și descoperă fenomene-cheie - cum ar fi avansarea profesională a tinerilor din familii cu venituri mici și capacitatea (sau incapacitatea) lor de a rupe legăturile cu mediul din care provin. Studiul a fost deosebit de apreciat, În ciuda faptului că se baza pe un singur caz, ocupându-se de o singură vecinătate („Cornerville”), Într-o perioadă de la care acum au trecut mai bine de 70 de ani. Paradoxal, valoarea cărții rezidă În puterea sa de a generaliza
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
dacă studiul investighează doar natura globală a unei organizații sau a unui program, s-ar folosi un design holistic (vezi figura 2.3, tipul 1). CASETA 10 Un design Înglobat de caz individual Union Democracy (1956) este un studiu foarte apreciat făcut de trei academicieni eminenți - Seymour Martin Lipset, Martin Trow și James Coleman. Studiul tratează politica internă a International Typographical Union și implică mai multe unități de analiză (vezi tabelul de la p. 64). Unitatea de bază a fost organizația ca
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
cele pe cazuri multiple. Alegerea este văzută ca una a designului de cercetare, ambele fiind incluse În aceeași metodă de investigație. Designurile pentru cazuri multiple au avantaje și dezavantaje distinctive În comparație cu cele pentru cazuri individuale. Dovezile cazurilor multiple sunt adesea apreciate ca fiind mai convingătoare și, bineînțeles, studiul ca Întreg este privit ca unul mai riguros (Herriott și Firestone, 1983). În același timp, justificările alegerii unui design pentru un caz individual nu sunt valabile pentru cazuri multiple. Prin definiție, cazurile neobișnuite
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
sau planurile, În eventualitatea În care apar evenimente neașteptate (vezi caseta 13). CASETA 13 Menținerea flexibilității În conceperea unui studiu de caz Studiul lui Peter Blau (1955) despre comportamentul din interiorul marilor agenții guvernamentale (The Dynamics of Bureaucracy) este Încă apreciat, după 50 de ani, pentru perspectivele oferite În privința relației dintre organizarea formală și cea informală a echipelor de lucru. Deși cartea s-a concentrat pe două agenții guvernamentale, nu acesta a fost designul inițial al lui Blau. După cum el Însuși
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
stabilitatea pe care o aflăm Într-o zonă apropiată, În Street Corner Society a lui Whyte (1943/1955), aproape cu 20 de ani mai devreme. CASETA 20 Un studiu de observație participativă Într-un context „cotidian” În studiul său foarte apreciat, The Dance of Legislation, Eric Redman (1973) oferă o perspectivă din interior asupra modului În care funcționează Congresul Statelor Unite. Investigația tratează introducerea și adoptarea legislației care a dus la crearea National Health Service Corps, la cel de-al 91-lea
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
virtuțile străbune, învederează, în artificiozitatea ei, un simț artistic deficitar. Maniera e bombastică și prețioasă, exprimarea firească fiind mai degrabă întâmplătoare. Tot o piesă istorică, mizând pe o anume pedanterie a reconstituirii, este Congiurațiunea lui Catilina („Columna lui Traian”, 1872). Apreciată entuziast în „Literatorul”, drama Proscrisul (1880) indispune prin stilul sentențios și grandilocvent. Unele pasaje, de aridă dezbatere pe teme politice, sunt curat gazetărești. M. a tradus piese de Angeli și Szigligeti Ede. SCRIERI: Amelia sau Victima amorului, București, 1849; Disertațiune
MANIU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287983_a_289312]