2,873 matches
-
țările frățești", precum și în cadrul "consfătuirilor partidelor comuniste și muncitorești" și ale altor întâlniri de la diferite nivele. Aparent, sistemul funcționa ca exemplarul de ceasornic mecanic așezat în turnurile Kremlinului. Plăcut surprinzător pentru tinerii noștri "aspiranți în filosofie", cum se numeau atunci "doctoranzii", cărora limba rusă nu le-a prea fost la îndemână, a fost acceptarea unor conducători de doctorate în filosofie din rândurile destul de rarefiate ale profesorilor din țară, chiar foști deținuți la canal ori în alte centre autohtone de "reeducare" din
by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
învățământul preuniversitar. Este titular la disciplinele Teoria și metodologia curriculumului, Management educațional, Managementul organizațiilor școlare, Managementul instituțiilor școlare, Inspecție școlară, Managementul resurselor umane, Managementul proiectelor și programelor educaționale. Alina Brezoi este absolventă a Academiei de Studii Economice din București și doctorand al Universității București (Științele Educației). În cadrul Departamentului de Economie, Marketing și Administrarea Afacerilor al Universității PetrolGaze din Ploiești desfășoară activitate didactică pentru specializările economice și de pregătire a cadrelor didactice. Participă la cursuri de formare în domeniul managementului și al
by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
să crească numărul de studenți și această opțiune a stimulat expansiunea colegiilor comunitare și a noilor tipuri de universități orientate comercial spre profit. Nici taxele de studii nu au crescut foarte mult, primele preferând să atragă fonduri de cercetare și doctoranzi în cantități tot mai mari, iar ultimele să atragă studenți cât mai mulți. Rezultă două rute diferite cu același rezultat: filiere instituționale distincte și diplome care le corespund, însă care sunt percepute ca având valori de întrebuințare, adică de certificare
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
putea argumenta, că atunci când calitatea și timpul cercetării cresc, și calitatea instruirii ar crește. Dar este într-adevăr așa? Sunt destule experiențe ce arată că universitarii performanți în cercetare preferă să reducă timpul instruirii sau să lucreze cu masteranzi și doctoranzi și, dintre aceștia, numai cu cei mai performanți. Pentru a evita alocările de timp și resurse care sunt „eficiente Pareto”, dar care subminează echitatea tratării studenților sau, respectiv, performanțele cercetării, universitățile nu pot apela decât la soluții normative bazate pe
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
de cercetare este prea puternică pentru unele universități mai mici etc. Cultura mobilității dinspre universitate spre industrie și invers este aproape inexistentă în cele mai multe țări europene, întrucât separarea lumii academice de restul lumii se face deocamdată cu obstacole de netrecut. Doctorandul este încă pregătit exclusiv pentru o carieră academică, iar codurile academice sunt prea puțin asociate cu cele ale pieței sau ale lumii industriale. Cercetarea și inovația contribuie între 25-50% la creșterea economiei, a societății cunoașterii, influențează puternic competitivitatea produselor și
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
lîngă Academia R.P.R., ce se vor fixă prin hotărîrea Consiliului de Miniștri, la propunerea ministrului învățămîntului public. Tot prin hotărîrea Consiliului de Miniștri, la propunerea ministrului învățămîntului public, se vor fixă și specialitățile în care urmează să se facă pregătirea doctoranzilor, precum și numărul locurilor de specialități. Articolul 4 Durată stagiului de doctorat este de 3 ani. Întregul stagiu va fi folosit pentru pregătirea tezei de doctorat, care este o lucrare originală de înaltă calificare științifică. Articolul 5 Candidații la doctorat vor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/128118_a_129447]
-
aflat în coordonarea sa, în vederea asigurării unei pregătiri adecvate. Articolul 8 Îndrumătorul sau responsabilul de formare în rezidențiat trebuie să îndeplinească una dintre următoarele condiții: a) să fie cadru didactic universitar, confirmat specialist sau primar în specialitatea programului de rezidențiat, doctorand sau cu titlul științific de doctor; ... b) să fie medic primar sau specialist, cu vechime de minimum 5 ani în specialitatea programului de rezidențiat, cu activitate în unitatea sanitară acreditată în care se derulează programul de pregătire a rezidentului; ... c
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191371_a_192700]
-
cu avizul medicului curant al pacienților incluși în studiile clinice sau activitățile științifice respective. ... (2) Acuratețea datelor consemnate în Caietul de monitorizare a pregătirii rezidentului este certificată prin semnătură și parafă de către îndrumătorul sau responsabilul de formare în rezidențiat. ... (3) Doctoranzii cu frecvență confirmați în rezidențiat pot efectua concomitent pregătirea în rezidențiat și stagiul de doctorat cu frecvență, în măsura în care conducerea universităților de medicină și farmacie asigură efectuarea stagiului de doctorat în cursul după-amiezii. În caz contrar, pe perioada doctoratului cu frecvență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191371_a_192700]
-
sau interdisciplinar, instituția respectivă nu se organizează ca IOSUD. (5) În cadrul IOSUD, organizarea studiilor universitare de doctorat se realizează prin intermediul școlilor doctorale constituite pe domenii de studii universitare de doctorat sau interdisciplinar. Acestea reprezintă comunități organizate de profesori/cercetători și doctoranzi în cadrul unei IOSUD, organizate ca structuri administrative axate pe cercetarea științifică/creația artistică și învățarea prin cercetare, activități care se finalizează prin teze de doctorat, publicații științifice, inovații, brevete, performanțe artistice și sportive și alte rezultate ale cercetării științifice/creației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
română, în una dintre limbile minorităților naționale sau într-o limbă de circulație internațională; ... d) respectarea prevederilor regulamentare referitoare la organizarea concursului de admitere la studii universitare de doctorat; ... e) respectarea cerinței de a realiza proiecte de cercetare, care implică doctoranzi și sunt finalizate prin publicații; ... f) respectarea prevederilor regulamentare privind finalizarea studiilor de doctorat, prin susținerea în ședință publică a tezei de doctorat, cu respectarea standardelor de calitate și de transparență; ... g) respectarea cerinței ca în cadrul programului de studii universitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
Dacă, cu 3 luni înainte de expirarea termenului de valabilitate a autorizării provizorii/acreditării/reacreditării, instituția care organizează studii universitare de doctorat nu depune un nou dosar, școala doctorală intră în lichidare, aceasta nemaiavând dreptul să organizeze admitere, să înmatriculeze studenți doctoranzi, iar studenții doctoranzi aflați deja în timpul studiilor urmând să își finalizeze studiile. Articolul 9 (1) Procesul de evaluare a școlilor doctorale se realizează diferențiat pe cele două etape în care este structurat, respectiv programul de studii avansate și programul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
luni înainte de expirarea termenului de valabilitate a autorizării provizorii/acreditării/reacreditării, instituția care organizează studii universitare de doctorat nu depune un nou dosar, școala doctorală intră în lichidare, aceasta nemaiavând dreptul să organizeze admitere, să înmatriculeze studenți doctoranzi, iar studenții doctoranzi aflați deja în timpul studiilor urmând să își finalizeze studiile. Articolul 9 (1) Procesul de evaluare a școlilor doctorale se realizează diferențiat pe cele două etape în care este structurat, respectiv programul de studii avansate și programul de cercetare științifică/creație
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
fi retrasă calitatea de membru al școlii doctorale; ... b) mecanismele prin care se iau deciziile în ceea ce privește oportunitatea, structura și conținutul programului de pregătire bazat pe studii universitare avansate; ... c) modalitățile de schimbare a conducătorului de doctorat al unui anumit student doctorand și procedurile de mediere a conflictelor; ... d) condițiile în care programul de doctorat poate fi întrerupt; ... e) modalitățile de prevenire a fraudei în cercetarea științifică, inclusiv a plagiatului; ... f) asigurarea accesului la resursele de cercetare; ... g) obligațiile de frecvență ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
procedurile de mediere a conflictelor; ... d) condițiile în care programul de doctorat poate fi întrerupt; ... e) modalitățile de prevenire a fraudei în cercetarea științifică, inclusiv a plagiatului; ... f) asigurarea accesului la resursele de cercetare; ... g) obligațiile de frecvență ale studenților doctoranzi, conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului; ... h) stabilirea costurilor de studii și a taxelor de studii, ținând seama de următoarele: ... (i) universitatea are proceduri de stabilire a costurilor de școlarizare, pe fiecare program, ciclu de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
1) Școlile doctorale, cu sprijinul logistic al IOSUD, asigură publicarea pe internet a tuturor informațiilor necesare privind programele de studii universitare de doctorat, vizându-se cu precădere următoarele categorii: ... a) regulamentul școlii doctorale; ... b) informații privind posturile vacante pentru studenți doctoranzi; ... c) informații privind posturile vacante pentru conducători de doctorat; ... d) informații privind modul de organizare și desfășurare a programelor doctorale; ... e) informații privind conținutul programelor de studii universitare de doctorat; ... f) informații privind modul de finanțare a studiilor, precum și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
vacante pentru conducători de doctorat; ... d) informații privind modul de organizare și desfășurare a programelor doctorale; ... e) informații privind conținutul programelor de studii universitare de doctorat; ... f) informații privind modul de finanțare a studiilor, precum și a costurilor suportate de studentul doctorand; ... g) modelul contractului-cadru de studii doctorale; ... h) informații privind conducătorii de doctorat și studenții doctoranzi pe care îi coordonează, care includ cel puțin lista publicațiilor și a brevetelor acestora; ... i) informații privind rezultatele și performanțele profesionale ale conducătorilor de doctorat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
doctorale; ... e) informații privind conținutul programelor de studii universitare de doctorat; ... f) informații privind modul de finanțare a studiilor, precum și a costurilor suportate de studentul doctorand; ... g) modelul contractului-cadru de studii doctorale; ... h) informații privind conducătorii de doctorat și studenții doctoranzi pe care îi coordonează, care includ cel puțin lista publicațiilor și a brevetelor acestora; ... i) informații privind rezultatele și performanțele profesionale ale conducătorilor de doctorat; ... j) informații privind tezele de doctorat, respectiv standarde de elaborare, proceduri și criterii de evaluare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
pentru alții; ... h) cunoștințe privind managementul riscului, crizei și al eșecului; ... i) cunoștințe privind utilizarea legislației în domeniul drepturilor de proprietate intelectuală; ... j) capacități de antreprenoriat economic, tehnologic și social. ... Articolul 17 (1) Școlile doctorale pot pune la dispoziția studenților doctoranzi un program de pregătire bazat pe studii universitare avansate, alcătuit din activități desfășurate în formațiuni instituționalizate de studiu, prin cursuri, seminare, laboratoare și altele asemenea. ... (2) Oportunitatea organizării unui program de pregătire universitară avansată, precum și structura și conținutul acestuia sunt
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
organizării unui program de pregătire universitară avansată, precum și structura și conținutul acestuia sunt la latitudinea școlii doctorale, potrivit regulamentului școlii doctorale. Articolul 18 Școala doctorală este obligată să asigure accesul liber și neîngrădit la programul de pregătire avansată tuturor studenților doctoranzi din cadrul școlii doctorale respective sau din cadrul altor școli doctorale. Articolul 19 (1) În vederea asigurării bazei necesare de cunoștințe pentru desfășurarea studiilor universitare de doctorat, școlile doctorale pot organiza în cadrul lor programe de studii universitare de master de cercetare, exclusiv la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
spre formarea competențelor de cercetare științifică. Învățarea realizată în cadrul masterului de cercetare poate fi echivalată cu programul de pregătire bazat pe studii universitare avansate. ... (2) Programul de pregătire bazat pe studii universitare avansate poate fi realizat și prin participarea studenților doctoranzi la cursurile masterului de cercetare organizat de școala doctorală, dacă nu au mai parcurs aceste cursuri, fără ca studenții doctoranzi să fie obligați să susțină examenele de promovare din cadrul acestui ciclu. ... Articolul 20 Conținutul programului individual de cercetare științifică sau creație
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
bazat pe studii universitare avansate. ... (2) Programul de pregătire bazat pe studii universitare avansate poate fi realizat și prin participarea studenților doctoranzi la cursurile masterului de cercetare organizat de școala doctorală, dacă nu au mai parcurs aceste cursuri, fără ca studenții doctoranzi să fie obligați să susțină examenele de promovare din cadrul acestui ciclu. ... Articolul 20 Conținutul programului individual de cercetare științifică sau creație artistică va evidenția: a) tradiția și rezultatele școlii doctorale; ... b) existența unui plan de cercetare al tezei de doctorat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
În evaluarea activităților dintr-o școală doctorală, o atenție deosebită este acordată finalizării cercetărilor cu publicații în reviste de prestigiu internațional sau în volume colective. Articolul 22 (1) Școala doctorală și conducătorul de doctorat au obligația de a informa studentul doctorand cu privire la etica științifică, profesională și universitară și de a verifica respectarea acesteia, inclusiv: ... a) respectarea prevederilor deontologice pe parcursul realizării cercetării de doctorat; ... b) respectarea prevederilor deontologice în redactarea și finalizarea tezei de doctorat. ... (2) Școala doctorală și IOSUD iau măsuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
eticii științifice, profesionale și universitare, conform codului de etică și deontologie profesională al instituției. În cazul unor eventuale fraude academice, al unor încălcări ale eticii universitare sau al unor abateri de la buna conduită în cercetarea științifică, inclusiv al plagiatului, studentul doctorand și/sau conducătorul de doctorat răspund/răspunde în condițiile legii. ... Articolul 23 Instituția de învățământ superior/ Școala doctorală trebuie să facă dovada că dispune de laboratoare proprii, biblioteci și alte facilități pentru cercetarea științifică avansată, cu dotarea corespunzătoare. Articolul 24
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241360_a_242689]
-
de instituțiile de învățământ superior, în condițiile autonomiei universitare, în vederea realizării obiectivelor care le revin în cadrul politicii statului din domeniul învățământului și cercetării științifice universitare. ... (3) Finanțarea de baza se asigura din bugetul de stat, în funcție de numărul de studenți și doctoranzi admiși la studii fără taxa, de numărul de cursanți, de nivelul și specificul instruirii teoretice și practice și de ceilalți indicatori specifici activității de învățământ, în special de cei referitori la calitatea prestației în învățământ. ... (4) Finanțarea de baza se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
Consiliul Național al Cercetării Științifice Universitare, ca organisme consultative de specialitate, au personal propriu și sunt finanțate de la bugetul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului. ... (9) Fondurile pentru burse și protecția socială a studenților se aloca în funcție de numărul de studenți și doctoranzi de la învățământul de zi, fără taxa de studii. ... (10) Bugetele de venituri și cheltuieli ale instituțiilor de învățământ superior de stat se aproba de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, după adoptarea bugetului de stat, prin ordin al ministrului. ... (11) Soldurile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]