3,748 matches
-
și caracteriale din structura personalității. La vârsta copilăriei, operațiile gândirii se realizează prin intermediul acțiunilor externe, însoțite de exprimarea cu voce tare a cuvintelor. Acțiunile copilului au motivații biologice - nevoi imediate, impresii nemijlocite - și nu se desfășoară pe baza unui plan prestabilit sau a unor norme deontice. Imaturității psihologice îi corespunde deci una caracterială. Raportul se păstrează în cazul personalității normale, armonios structurate. Această relație precede, ca debut, nașterea, fiind inițiată de planificarea maternității, și conduce la structurarea acelui model intern activ
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
aparțin personalității. Astfel, în copilărie, operațiile gândirii se realizează prin intermediul acțiunilor externe însoțite de exprimarea cu voce tare a cuvintelor. Motivațiile acțiunilor sunt biologice, datorită nevoilor imediate și impresiilor nemijlocite și au un corespondent afectiv holotimic. Nu există nici un plan prestabilit, nici norme deontice, deci imaturității psihologice îi corespunde una caracterială. Copilul, în această etapă a dezvoltării sale, rămâne un „actor” caracterizat printr-un evident conformism intelectual și moral, fenomen obligatoriu pe calea devenirii ca personalitate adultă. La vârste mai mari
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
prea strâns legată de tradiție, care se transmite de la părinți la copii, de la dascăli la elevi, de la inițiați la novici. Pe de altă parte, Învățarea este cu precădere un proces spontan și nu urmează Întotdeauna canoanele generației În vârstă, regulile prestabilite. Tineretul este mai receptiv la Învățare decât generația adultă, cu toate că adulții ar avea mai multă nevoie de Învățare decât tineretul. Adulții chiar opun rezistență Învățării, o refuză, mai ales dacă sunt instalați la pârghiile puterii și dețin poziții de comandă
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
află acolo, dar este ascuns, inundat, distorsionat, răsucit, suprastratificat. Misiunea psihoterapeutului (sau a profesorului) este, mai degrabă, de a ajuta o persoană să afle ceea ce este deja înăuntrul său, decât să-l întărească, să-l formeze (învețe) după un calapod prestabilit pe care altcineva l-a realizat a priori. Maslow boteza acest travaliu biologie introspectivă (introspective biology). Dar ce este „biologia introspectivă” și care este relația sa cu noile idei despre educație? Explicația lui Maslow este simplă. Dacă se acceptă noțiunea
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
faze distincte: 1. În prima fază, naratorul are la dispoziție un timp limitat pentru a prezenta o problemă profesională cu care se confruntă (ori doar îl preocupă), prezentând totodată audienței și instrumentele pe care le-a folosit. 2. După ce intervalul prestabilit s-a scurs (aproximativ 10 minute), moderatorul îl întrerupe pe narator, adresând grupului invitația de a-i pune acestuia întrebări (într-un interval de aproximativ 30 de minute), naratorul nefiind obligat să răspundă la toate (este utilă însă o cât
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
cognitiv de acțiune, determină participanții (doi sau mai mulți deținători ai puterii de decizie, jucătorii) să interpreteze anumite roluri, funcții sau ansambluri de comportamente uneori foarte bine precizate, alteori mai confuze, și în aceste condiții să ajungă la realizarea obiectivelor prestabilite” (Cerghit, 1997, pp. 224-225). Maidment și Bronstein (1973 - online) ne prezintă o schemă sugestivă privind modul în care putem înțelege și pune în practică un joc de simulare: Figura 13. Perspectiva ciclică asupra etapelor simulării (adaptare după Maidment și Bronstein
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
urmare, atunci când ne referim la un simbol creștin, ceea ce contează este funcția sa, mesajul pe care îl transmite într-un context foarte precis determinat. Ceea ce influențează activarea cutărui animal este necesitatea de moment, într-un cadru dat, nu un cod prestabilit, pietrificat, mereu funcționabil. Așa ceva nu există. În acest mecanism, animalul ca atare nici nu contează, el nu reprezintă decât un auxiliar al unui limbaj simbolic care are la îndemână o serie practic nelimitată (sau în orice caz extrem de bogată, nu
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
tipologia spiritalis unicornis. El este o ființă rațională, independentă, capabilă să-și controleze, cu maximă luciditate, propriul destin. Iese din liniile bestiarului medieval, creștin, nu se mai înscrie în lumea desenată de Dumnezeu, în care fiecare ființă joacă un rol prestabilit, ca manifestare a intenției divine. Este o atitudine raționalistă, modernă, aș îndrăzni să afirm, care desacralizează simbolul și îl mută în istorie. Cornul inorogului de la simbolul spiritual la valoarea pecuniară Ceea ce respectă în schimb Cantemir este cealaltă mare proprietate a
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
animalelor pe Strutocamila, deși firea nu-l recomandă pentru așa ceva. Când astfel de revoltați, precum Vidra, Ciacalul, Liliacul au posibilitatea de a se exprima public, aparențele se năruie și ceea ce părea o hotărâre democratică se dovedește a fi o decizie prestabilită, impusă cu forța de un tiran pe care aproape nimeni nu are curajul să-l înfrunte. Ciacalul demonstrează ceea ce, de fapt, cam toată lumea știa: că Strutocamila nu este nici pasăre, nici dobitoc și că merită, cu atât mai mult decât
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
de o poezie stranie precum The Ballad of Lost C'Mell ⁄ Balada pierdutei C'Mell (1962)67. Printre noii nuveliști, se remarcă îndeosebi Harlan Ellison, care coordonează două enorme antologii de texte originale, marcând dorința de a ieși din tiparele prestabilite 68. Vom reține, dintre nuvelele sale, înainte de toate The Beast that Shouted Love at the Heart of the World ⁄ Fiara ce-și striga iubirea spre inima lumii (1968)69 și I Have No Month and I Must Scream ⁄ N-am
Genul Science Fiction by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
către evitarea războiului, fie către scurtarea acestuia.21 La nivelul relațiilor internaționale diplomația se prezintă a fi un master- mechanism, un sistem de conducere a relațiilor dintre state, oferind posibilitatea în același timp societății internaționale să funcționeze după un ghid prestabilit, care include un sistem comportamental de legi și norme; analitic, diplomația este cea care echilibrează societatea internațională, menține ordinea, previne ciocnirile și permite în același timp dezvoltarea relațiilor între state.22 Stabilirea și menținerea de relații pașnice între diferite state
Diplomația Uniunii Europene și criza din Orientul Mijlociu la începutul secolului al XXI-lea by Ana-Maria Bolborici () [Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
de SUA.977 Cu toate acestea, fără a exclude demersurile individuale ale membrilor ei componenți, forță politică a Cvartetului rezidă din acțiunea sinergica integrată unui plan comun de acțiune, membrii acestuia întâlnindu-se regulat, pe baza unei agende comune riguros prestabilite, pentru a-și coordona efortul diplomatic în vederea aplanării conflictului generalizat în Orientului Mijlociu. Coincidență sau nu, prima sesiune a Cvartetului pentru Orientul Mijlociu, reunit în aceasta noua formulă diplomatică, s-a desfășurat la Madrid (la 10 aprilie 2002), locație care în
Diplomația Uniunii Europene și criza din Orientul Mijlociu la începutul secolului al XXI-lea by Ana-Maria Bolborici () [Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
state în conflictul israeliano-palestinian", condamnă "toate actele de teroare și violența împotriva civililor".992 Așa cum s-a putut remarcă din prima parte a prezentului subcapitol, dacă în primii ani de la debutul oficial al misiunii diplomatice Cvartetul a avut întâlniri bine prestabilite (aș putea spune de rutină) având în vedere și frecvența acestora, în ultimii ani activitatea instituțională, dimpotrivă, s-a diminuat considerabil (dacă însumam de câte ori și-a reluat activitatea specifică). Închei prin a aprecia că în ultimul timp, din ce in ce mai frecvent este
Diplomația Uniunii Europene și criza din Orientul Mijlociu la începutul secolului al XXI-lea by Ana-Maria Bolborici () [Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
cu ușile închise și rămân confidențiale; Comisia își încheie lucrările printr-un raport, care se limitează doar la stabilirea faptelor și nu are caracterul obligatoriu al unei sentințe judecătorești. 113 Concilierea internațională constă în examinarea unui diferend de către un organ prestabilit sau instituit ad-hoc după apariția diferendului, cu scopul soluționării aspectelor litigioase dintre părțile aflate în diferend; Comisia internațională de conciliere cercetează faptele care au generat diferendul respectiv și face recomandări asupra modului de soluționare a lui, acestea nefiind obligatorii pentru
Diplomația Uniunii Europene și criza din Orientul Mijlociu la începutul secolului al XXI-lea by Ana-Maria Bolborici () [Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
de a aprecia coerența sistemelor educative și de a le măsura randamentul. 2. Evaluare egal congruența cu obiectivele educaționale. Această categorie de definiții exprimă ideea că prin evaluare trebuie să se determine congruența performanțelor în învățare ale elevilor cu obiectivele prestabilite. Această interpretare a evaluării derivă din concepția lui Ralf W.Tyler și vizează în esența răspunsul la întrebările: schimbările vizate prin obiectivele educaționale au fost produse într-adevar? La ce nivel? 3. Evaluare egal emitere de judecăți de valoare. Această
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
situație educațională. Rodriguez - Dieguez, J.L., (1992) disting în cadrul strategiilor evaluative centrate pe obiective variante ale acestora, după modul diferit în care obiectivele se pot deriva, ierarhiza, defini, formula, operaționaliza. Se disting astfel: 1. Strategii evaluative criteriale derulate în raport cu obiective prestabilite, obținute prin selecția, prelucrarea, reierarhizarea obiectivelor existente în taxonomii complete. 2. Strategii de evaluare criteriale derulate în raport cu obiective de asemenea prestabilite, dar numai contextual, conjunctural, pornindu-se exclusiv de la nevoile celui ce va fi ulterior evaluat. În această
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
se pot deriva, ierarhiza, defini, formula, operaționaliza. Se disting astfel: 1. Strategii evaluative criteriale derulate în raport cu obiective prestabilite, obținute prin selecția, prelucrarea, reierarhizarea obiectivelor existente în taxonomii complete. 2. Strategii de evaluare criteriale derulate în raport cu obiective de asemenea prestabilite, dar numai contextual, conjunctural, pornindu-se exclusiv de la nevoile celui ce va fi ulterior evaluat. În această categorie pot fi integrate obiectivele formulate de cadrul didactic pentru un capitol, un sistem de lecții, pentru teză. 3. Strategii evaluative criteriale derulate
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
de specialitate prezintă mai multe definiții ale bursei de mărfuri, dintre care menționăm: − Bursa de mărfuri reprezintă o piață caracteristică economiei capitaliste, unde se cumpără și se vând mărfuri fungibile, după o procedură specială, care se desfășoară potrivit unui program prestabilit, într-o anumită sală, în prezența vânzătorilor și a cumpărătorilor sau a reprezentanților acestora; − Bursele de mărfuri sunt piețe caracteristice ce concentrează în același loc și în același timp, o mare parte din cererea și oferta mondială de anumite produse
BURSE by Aurel CHIRAN, Elena GÎNDU () [Corola-publishinghouse/Science/394_a_765]
-
nevoi reale, cât și de intenții speculative; − Bursa de mărfuri este o piață caracteristică țărilor cu economie de piață, unde se tranzacționează mărfuri fungibile înrudite calitativ, substituibile și perfect conservabile, după o procedură specială care se desfășoară, potrivit unui program prestabilit, într-un loc cunoscut, în prezența vânzătorilor și a cumpărătorilor sau a reprezentanților acestora, sub supravegherea unei autorități; − Bursa de mărfuri este piața în cadrul căreia au loc tranzacții organizate cu drepturi și titluri de mărfuri fungibile. Termenul „fungibil” este specific
BURSE by Aurel CHIRAN, Elena GÎNDU () [Corola-publishinghouse/Science/394_a_765]
-
de pe piața cash implică achiziționarea și vânzarea de mărfuri fizice la prețuri concurente; - tranzacțiile de pe piața futures implică achiziționarea și vân- zarea de contracte futures, care sunt înțelegeri standardizate de a accepta sau livra o anumită marfă, într-un loc prestabilit. De regulă, pentru calcularea diferenței (basis), se ia în calcul prețul futures pentru luna cea mai apropiată: basis = preț cash - preț futures Basisul poate fi atât pozitiv, cât și negativ depinzând de prețul cash care poate fi mai ridicat sau
BURSE by Aurel CHIRAN, Elena GÎNDU () [Corola-publishinghouse/Science/394_a_765]
-
sunt caracterizate astfel : • „Call” - tip de contract Options, prin care cumpărătorul achită un premiu vânzătorului, obținând dreptul de a cumpăra un lot de titluri financiare sau un contract standard de mărfuri, futures, indici și valute, la un preț de exercitare prestabilit, într-o perioadă dată; • „Put” - tip de contract Options, prin care cumpărătorul achită vânzătorului un premiu, pentru a obține dreptul de a vinde un contract standard de titluri financiare, indici, mărfuri sau futures, într-un timp determinat și la un
BURSE by Aurel CHIRAN, Elena GÎNDU () [Corola-publishinghouse/Science/394_a_765]
-
dată; • „Put” - tip de contract Options, prin care cumpărătorul achită vânzătorului un premiu, pentru a obține dreptul de a vinde un contract standard de titluri financiare, indici, mărfuri sau futures, într-un timp determinat și la un preț de exercitare prestabilit. Glosarele ce completează literatura în această materie explică cei doi termeni în felul următor: • „Call” - opțiune de cumpărare, prin care, cumpărătorul opțiunii dobândește dreptul ca, la o anumită scadență, să cumpere de la vânzătorul opțiunii un anumit activ (marfă, valută, titluri
BURSE by Aurel CHIRAN, Elena GÎNDU () [Corola-publishinghouse/Science/394_a_765]
-
punctului de plecare, se încheie cu sosirea, și deci stabilirea grupului uman respectiv în alt punct de pe glob. Acest act final, numit imigrație, care e de fapt un întreg proces, se consumă într-un anumit spațiu temporal, după niște reguli prestabilite ori presupuse, fără a implica în vreun fel obligativitatea, metamorfozată în legi imuabile. Străinul care a emigrat de undeva a devenit un imigrant în momentul în care a juns în America și s-a decis să rămână acolo. Nu orice
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
românesc”. Este o realitate că mulți dintre membrii PCdR făcuseră ani îndelungați de închisoare înainte de 1944, din cauza acțiunilor subversive și apartenenței la serviciile secrete sovietice. O dată ajunși la putere, și-au dovedit resentimentul. La începuturile regimului comunist „vinovăția” victimelor era prestabilită. Dreptul penal în vigoare în România veche a fost abandonat, adoptându-se în schimb cel sovietic, în care autoacuzarea juca un rol foarte important. Apărarea putea solicita, practic, doar clemență. Sistemul concentraționar românesc cuprindea la începutul deceniului cinci 75 de
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
un semnal, toți participanții încep să lovească mingea cu racheta, în așa fel, încât aceasta să nu cadă pa sol. Câștigă cel care reușește să mențină cât mai mult timp mingea în aer sau cel care, într-un timp fixat, prestabilit, execută un număr mai mare de lovituri. Cei avansați vor executa acest procedeu cu elemente dificile : pe un picior, ghemuit, șezând turcește, stând pe un scaun sau întrun cerc etc. Jucătorii cu experiență pot efectua în cadrul antrenamentelor, sub formă de
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]