2,430 matches
-
să respecte ordinea acestora și să fie neutri. o Chestionarul telefonic. Sondajul prin telefon este limitat populației care deține telefon însă costurile pot fi mai scăzute decât în cazul interviurilor față în față. o Chestionarul autoadministrat presupune înregistrarea răspunsurilor de către respondentul care este inclus în eșantionul investigat, având posibilitatea să se exprime mai complet, atât prin răspunsurile oferite la întrebare, dar și prin felul cum fac aceasta. În absența operatorului de interviu este probabil ca respondenții să decidă să răspundă la
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
autoadministrat presupune înregistrarea răspunsurilor de către respondentul care este inclus în eșantionul investigat, având posibilitatea să se exprime mai complet, atât prin răspunsurile oferite la întrebare, dar și prin felul cum fac aceasta. În absența operatorului de interviu este probabil ca respondenții să decidă să răspundă la întrebări personale, pot să formuleze răspunsuri mai elaborate, să consulte documentele personale pentru a verifica afirmațiile făcute, să se consulte cu alți membri ai familiei pentru răspunsuri precise. Redactarea chestionarului și formularea întrebărilor se realizează
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
întrebarea acestora dacă sunt de acord sau în dezacord cu enunțurile care reprezintă diferite puncte de vedere. Pentru ca informațiile culese să fie utilie, întrebările cuprinse în chestionar trebuie să fie relevante pentru majoritatea subiecților intervievați și să fie scurte, deoarece respondenții nu sunt dispuși să citească de două ori o întrebare pentru a o înțelege. Chestionarul e un instrument riguros, utilizat frecvent în sondajele de opinie publică, în anchetă sociologică sau în cercetările de teren, tocmai din acest considerent este necesară
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
este cel cu întrebări închise sau precodoficate.54 Ordinea întrebărilor este, de asemenea, foarte importantă deoarece chestionarul trebuie să apară ca un dialog cât mai firesc, iar întrebările trebuie să se succeadă cât mai logic și natural. Întrebările introductive familiarizează respondenții cu tema anchetei și cu genul de răspunsuri care sunt așteaptate și este recomandat ca întrebările închise să fie evitate în partea introductivă a chestionarului. Pentru ordonarea logică a întrebărilor se ia drept criteriu atât timpul, astfel respondentul este pus
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
introductive familiarizează respondenții cu tema anchetei și cu genul de răspunsuri care sunt așteaptate și este recomandat ca întrebările închise să fie evitate în partea introductivă a chestionarului. Pentru ordonarea logică a întrebărilor se ia drept criteriu atât timpul, astfel respondentul este pus în situația de a răspunde mai întâi despre subiecte din trecut, apoi despre prezent și, în fine, la urmă despre viitor cât și gradul de abstractizare, adică subiectul intervievat va răspunde la întrebările concrete și abia apoi la
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
care au bifat DA la întrebarea D1. Pentru măsurarea opiniilor, atitudinilor, preferințelor, motivațiilor se introduc în chestionar întrebări de opinie care vizează comportamentele personale ale subiecților, ale altor persoane și cele probabile în situații ipotetice, întrebări care creează opinii, furnizează respondenților anumite repere, fără de care problema ar fi ambiguă. Întrebările așezate sub formă de tabel, utilizează spațiul eficient, subiecții considerând că timpul alocat răspunsurilor este mai scurt și pot compara răspunsurile date la întrebări diferite. Întrebările chestionarului trebuie construite astfel încât să
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
permită clasarea răspunsurilor pe grupe omogene, similare, distincte. În practică, în redactarea unui chestionar se utilizează : o întrebări cu răspuns închis, cu răspuns precodificat (răspunsuri dihotomice DA/ NU), cu răspunsuri la alegere, selective (multiple choise sau à choix multiple), când respondentul subliniează, încercuiește sau bifează. Acestea precizează gradul de cunoaștere a subiectului intervievat a problemei supuse anchetei și servesc la măsurarea intensității opiniilor. (Exemplu: Discutați cu familiile elevilor asupra schimbării serviciilor de catering? 1. DA, 2. NU); o întrebări cu răspuns
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
scrie răspunsul. (Exemplu: Ce credeți despre calitatea serviciilor de catering prestate de furnizorul X? Vă rugăm să ne precizați problemele pe care le confruntă elevii...................................); o întrebări mixte, un melanj de răspunsuri închise cu clarificări pe care le poate oferi respondentul (Exemplu: Încurajați elevii să aleagă propriul mediul de hrană, chiar dacă acesta diferă de cel oferit de furnizorul de catering? 1. Frecvent, 2. Uneori, 3. Rar sau niciodată, 4. Alte răspunsuri......................... ). Analiza de conținut clarifică probleme legate de ceea ce a fost
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
enunțat și modul în care s-au exprimat ideile. Rata de retur a chestionarelor, adică procentul de chestionare trimise prin poștă care au fost returnate, rata de completare, pentru chestionarele autoadministrate sau rata de răspuns arată care este numărul de respondenți din totalitatea persoanelor selectate în cadrul eșantionului. Tehnicile de sondaj se realizează pe eșantioane de dimensiuni reduse. Sondajul, bazat pe administrarea unui chestionar, este realizat într-un interval de timp bine stabilit. Spre exemplu, dacă din totalitatea populației școlare dintr-un
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
79 83 88 Ierarhia este produsul educațional oferit de firma Z, produsul firmei Y și produsul firmei X. Analiza rezultatelor cercetărilor în cazul metodei ordonării rangurilor se realizează cu ajutorul metodelor statistice specifice scalei ordinale. Utilizând scala de ordonare a rangurilor, respondentului i se cere să își exprime opinia despre toate variantele în același timp, comparându-le și ordonându-le în funcție de o caracteristică prestabilită. Un eșantion de 100 de elevi ai clasei a VII-a dintr-o unitate școlară a fost rugat
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
Conținutul științific 58 33 9 Etapa 1 în stabilirea ierarhiei celor trei atribute care duc la achiziționarea unui produs educațional este reprezentată de calculul a câte un scor distinct pentru fiecare atribut, ca o medie ponderată a variantelor alese de respondenți. Pentru locul I alocăm 3 puncte, pentru locul II alocăm 2 puncte iar pentru locul III 1 punct. Preț = (34*3+44*2+22*1)/100 = 2,12 Calitatea hârtiei = (8*3+23*2+69*1) = 1,39 Conținutul științific
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
împartă 100 de puncte între trei caracteristici al unui produs educațional (preț, calitatea hârtiei, conținutul științific) astfel încât împărțirea să reflecte importanța fiecărei caracteristici pentru subiect în achiziționarea produsului. Să se precizeze importanța celor trei atribute în funcție de datele obținute: Atribut Numărul respondenților Puncte atribuite Preț Calitatea hârtiei Conținutul științific 39 21 43 36 42 17 25 58 19 62 32 6 Etapa 1 în stabilirea importanței celor trei atribute care duc la achiziționarea unui produs educațional este reprezentată de calculul unui punctaj
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
atribute necesare în achiziționarea unui produs educațional în funcție de imporanța pe care o acordă în decizia de cumpărare este conținutul științific, calitatea hârtiei și prețul Scalele de clasificare de tip continu se construiesc prin încercuirea unei cote distincte care reprezintă opinia respondentului pe o scală continuă. Vă rugăm încercuiți cota ce o considerați reprezentativă în aprecierea softului educațional oferit de firma X? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Probabil Probabil cel mai slab cel mai bun Diferențiala
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
fi comparați pe baza scorurilor totale. În urma unui studiu efectuat pe un eșantion de 100 de cadre didactice dintr-un județ s-au obținut rezultatele următoare în legătură cu caracteristicile unui produs educațional, încadrate în tabelul de mai jos. Determinați media opiniilor respondenților privind produsul educațional studiat în funcție de caracteristicile acestuia. Foarte Favorabilă Favorabilă Indiferentă Nefavorabilă Foarte nefavorabilă Preț 29 35 3 21 12 Calitatea hârtiei 18 45 21 9 7 Conținutul științific 38 42 7 11 2 În prima etapă se calculează media
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
de la +2 la -2. În realizarea chestionarului se realizează un set de propoziții, enunțuri, judecăți de valoare legate de caracteristica ce trebuie măsurată, care reprezintă fie afirmații cu caracter favorabil fie nefavorabil la adresa stimulului care face obiectul investigației. Fiecăruia dintre respondenții ale căror opinii urmează să fie scalate i se face cunoscut setul de propoziții alcătuit și i se solicită acordul sau dezacordul în legătură cu afirmația cuprinsă în fiecare propoziție, încercuind una din cele cinci gradații ale următoarei scale (acord total, acord
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
școlar este de 1,41. Scala lui Stapel conduce la informații specifice scalelor de tip interval și este structurată pe zece niveluri, de la -5 la +5, doar că în locul cifrei 0 se află caracteristica (atributul) pe care se axează cercetarea. Respondenții sunt invitați să aleagă cifra care se potrivește cel mai bine opiniei lor asupra criteriului evaluării. Furnizorul unui produs educațional realizează o cercetare de marketing prin care dorește să afle opinia a 100 de cadre didactice din un județ al
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
celorlalți utilizatori, de unde află cu ce se ocupă, care este nivelul lor de educație și alte asemenea informații. Pe locul întâi în topul celor mai frecvente activități pe Facebook este căutarea de știri și informații, menționată de 46,4% dintre respondenți.) În ciuda faptului că Facebook e considerat de unii un instrument cu un puternic caracter autoreferențial, din studiul citat reiese că există de două ori mai mulți utilizatori care urmăresc frecvent imagini ale altor posesori de cont decât membri care își
CARTEA FETELOR. Revoluţia facebook în spaţiul social by ALEXANDRU-BRĂDUȚ ULMANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/577_a_1049]
-
în care se folo sesc dovezi adunate de prin site-urile de socializare - Facebook este din nou lider, pentru că 66% dintre avocații sondați îl men ționează drept sursă principală.90 MySpace era menționat de 15%, iar Twitter, de 5% din respondenți. Într-un comunicat de presă al AAML, președinta organi zației, Marlene Eskind Moses, îi sfătuia, practic, pe cei ce trec printr-un divorț să aibă grijă ce publică pe site-urile de socializare: „Dacă postați public ceva ce contrazice declarații
CARTEA FETELOR. Revoluţia facebook în spaţiul social by ALEXANDRU-BRĂDUȚ ULMANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/577_a_1049]
-
6 1,7 Mișcări pacifiste 0,3 0,4 Organizații voluntare care se ocupă de sănătate 2,1 2,3 Alte grupuri 4,7 3,4 După cum se poate observa cu ușurință, participarea voluntară este una scăzută. 71,6% dintre respondenți nu fac parte din nici o organizație, iar 80,1% nu se ocupă de nici o activitate voluntară în cadrul unor asociații. Tabelul 3. Proporția celor care sunt membrii în asociații sau desfășoară activități voluntare Membru (%) Voluntar (%) Nici o asociație 71,6 80,1
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
în proporție mai mică, iar în evaluarea ei ca regim politic consacrat de constituție ei se declară mai puțin mulțumiți decât vest-germanii. Dificultatea de interpretare a diferențelor este evidentă. În ancheta noastră am măsurat și atașamentul față de democrație ca ideal. Respondenții au fost întrebați: Dacă ar trebui să alegeți, cu care dintre următoarele afirmații ați fi de acord? Tabelul 7. Preferința pentru regimul politic % Democrația este de preferat oricărui alt tip de guvernare. 63,1 În anumite situații, o guvernare autoritară
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
o mai bună măsurare a sprijinului politic, autorii propun o definiție realistă, fondată pe ideea că cetățenii proaspetelor democrații nu înțeleg pe deplin principiile abstracte ale democrației, dar pot estima foarte bine performanța noilor regimuri în comparație cu cele trecute. Cum majoritatea respondenților cunosc încă multe despre caracteristicile și performanța vechiului regim, această soluție ar putea duce la rezultate mai fiabile. Întrebarea pe care am pus-o în ancheta noastră este următoarea: „Oamenii au păreri diferite despre sistemul democratic. Dacă ar fi să
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
parte, și apartenența și munca voluntară în asociații, pe de altă parte, sunt mai ușor de măsurat decât normele de reciprocitate. Pentru apartenența la asociații și voluntariatul desfășurat în cadrul lor vom utiliza variabilele ce măsoară numărul de asociații în care respondenții sunt membri și în care desfășoară activități voluntare. Participarea informală la activitatea diverselor grupuri de prieteni, colegi, oameni ce frecventează aceeași biserică, oameni din cluburi este măsurată tot printr-un index aditiv. Normele de reciprocitate sunt însă esențiale pentru a
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
La fel stau lucrurile și în privința sprijinului pentru democrație ca regim politic în competiție cu alte regimuri posibile. Respingerea alternativelor nedemocratice nu este decât foarte puțin influențată de dimensiunile capitalului social și singura influență semnificativă vine din participarea informală a respondenților. Introducerea în ecuațiile de regresie a indexului care măsoară încrederea instituțională modifică foarte puțin puterea de explicație a modelelor de regresie. Aceasta conduce la valoarea de -0,003 a lui R2 pentru democrația ca ideal și la valoarea de 0
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
premiilor Nobel: academicienii Dragomir Hurmuzescu și Ștefan Procopiu. Facultatea care astăzi aniversează aceasta impresionantă vârstă s-a dezvoltat permanent pe parcursul celor 100 de ani de existență, s-a adaptat continuu la schimbări și provocările domeniului au găsit în ea un respondent activ, racordându-se la sectoare de vârf ale domeniului electric și ale economiei: înființarea în 1960 a specializării de Energetică, in 1995 a specializării de Inginerie economică (inginerie și management), iar in 2003, a celei de Informatică aplicată în ingineria
MESAJUL Cu ocazia centenarului Facultăţii IEEI 100 de ani de activitate de excelenţă. In: PE SUIŞUL UNUI VEAC by Sorin-Aurel MoraSorin-Aurel Moraru () [Corola-publishinghouse/Memoirs/420_a_967]
-
au folosit ancheta în investigarea efectelor expunerii la mesajele de campanie. Totuși, ca orice instrument științific, metoda anchetei are anumite limitări: cea mai importantă se leagă de considerarea expunerii mass-mediei drept un surogat acceptabil al expunerii reale, după cum au declarat respondenții. Presupoziția că expunerea declarată corespunde expunerii reale este problematică din mai multe puncte de vedere. Memoria de scurtă durată legată de evenimentele trecute este unul dintre ele. În experimentele dedicate efectelor publicității electorale, s-a demonstrat în repetate rânduri că
Conflictele din ştiri. Impactul asupra cinismului, încrederii şi participării politice by Mădălina-Virginia Boţan [Corola-publishinghouse/Journalistic/928_a_2436]