4,821 matches
-
Însă, precum Bourbonii la 1815, nu am uitat nimic și nu am Învățat nimic În urma pățaniilor evocate. Ca urmare, voi readuce articolul meu În atenția cititorilor acestei cărți, nutrind convingerea că ideile sale sunt Încă actuale. Pentru o mai bună sistematizare a materialului, acesta va fi structurat În patru părți distincte: mai Întâi, el prezintă o serie de argumente care susțin teza autonomiei Transilvaniei, formulate de Molnár Gusztáv, acel politolog din Ungaria de care aminteam anterior; În partea a doua, este
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
op. cit., pp. 92-101 și 102-118. Un studiu ilustrativ În acest sens: P. Cornea XE "Cornea" , „Traducători și traduceri În prima jumătate a secolului al XIX-lea”, În volumul Paul Cornea, De la Alecsandrescu la Eminescu, Editura pentru Literatură, București, 1966. O sistematizare a acestor aspecte la Alexandru Dima, op. cit., pp. 131-169. Ibidem, pp. 170-172; pentru relația imagine - mit național, vezi Daniel-Henri Pageaux, op. cit., p. 174. De exemplu: Pierre Reboul, Le mythe anglais dans la littérature française sous la Restauration, Bibliotheque Universitaire, Lille
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
fiind luminate doar străzile principale. Ceaușescu lansează programe - consfințite prin legi - îndreptate direct împotriva populației. „Trebuie să reducem radical numărul de sate, de la circa 13.000 în prezent, la 5.000, cel mult 6.000.” Astfel a început așa-zisa sistematizare rurală, pe 3- 4 martie 1988, operațiune care presupunea raderea satelor de pe fața pământului și împingerea țăranilor într-un soi de rezervații pseudourbane, numite centre agroindustriale. Sistematizarea satelor venea după distrugerea cartierului Uranus din Capitală, 40.000 de bucureșteni fiind
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
prezent, la 5.000, cel mult 6.000.” Astfel a început așa-zisa sistematizare rurală, pe 3- 4 martie 1988, operațiune care presupunea raderea satelor de pe fața pământului și împingerea țăranilor într-un soi de rezervații pseudourbane, numite centre agroindustriale. Sistematizarea satelor venea după distrugerea cartierului Uranus din Capitală, 40.000 de bucureșteni fiind evacuați forțat din locuințe, iar bisericile monumente istorice din zonă fie demolate, fie, după proteste internaționale, mutate pe role de lemn. Din partea înaltului cler ortodox - nici un protest
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
și se întoarce să lucreze în agricultură. Cauza vehiculării acestui mesaj este efectul mai dur al crizei economice grave în care se afundă România asupra zonelor rurale. Pentru țărani, clasa socială pe care dictatorul va începe s- o distrugă prin sistematizarea satelor, orașul însemna ultima șansă de a câștiga o bucată de pâine. Când propaganda n-a mai fost de ajuns, Ceaușescu le-a interzis țăranilor să mai cumpere pâine cu sacul din orașe. Pentru absolvenții de facultate, orașele mari erau
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
această activitate se insistă asupra înțelegerii conservării cantității, indiferent de natura obiectului. Copiii care dovedesc dificultăți în înțelegere sunt ajutați prin repetarea explicațiilor și clarificarea unor noțiuni. Tema: Dimensiuni ale obiectelor și compararea lor (lung-scurt).Ordonarea în șir crescător. Obiective: • Sistematizarea unor cunoștințe cu privire la dimensiunile obiectelor; măsurarea unor dimensiuni ale obiectelor și compararea rezultatelor, stabilind dacă sunt tot atât de lungi sau tot atât de scurte, dacă unele obiecte sunt mai lungi sau mai scurte, mai mari sau mai mici. Se începe prin măsurarea lungimii
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
mijlocii și mici. Tema: Ordonarea în șir crescător și descrescător a elementelor unei mulțimi după criteriul lat-îngust, înalt-scund Obiective: • Fixarea cunoștințelor copiilor cu privire la dimensiunile obiectelor: lat-îngust, lung-scurt, înalt-scund; compararea acestora prin măsurare, utilizând termenii corespunzători; clasificarea obiectelor după dimensiunile date; sistematizarea noțiunilor respective; dezvoltarea spiritului de observație, a operațiilor gândirii (analiza, sinteza, comparația); formarea deprinderii de a acționa după indicații cu materialul dat. Material: • panglici late-înguste; ilustrații reprezentând case cu uși late, înguste, la fel de late; biblioteci înalte, scunde, la fel de
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
analiza documentelor fiind utilizate cu egală frecvență în studiile istorice. Tehnica specifică metodei este însă analiza documentelor, care constă în descrierea, explicarea sau teoretizarea unei mărturii, a unei experiențe, a unui eveniment sau a unui fenomen prin modalități specifice de sistematizare și ierarhizare (Sax, 1968; Johnson și Christensen, 2004). Reguli de utilizare a metodei istorice (Best, 1977; McMillan, 1992; Gall, Gall și Borg, 2007): -Conceptele și termenii trebuie utilizați în manieră consecventă și specifică. Definirea ambiguă a conceptelor și sintagmelor conduce
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
altor metode (Radu, Miclea și Szamoskozy, 1993; Havârneanu,2000b), cît și calitățile unei metode de sine stătătoare, oferind date descriptive importante despre realitatea studiată. În general, observația sistematică se realizează prin intermediul unei grile de observație, care oferă un cadru de sistematizare și ierarhizare a datelor brute. Cele mai elaborate și mai rafinate asemenea instrumente de cercetare includ scale de măsurare a variabilelor studiate, astfel încît datele observațiilor să permită prelucrări statistice ulterioare. Pentru a exemplifica, vom încerca să construim un ghid
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
prin intermediul interviurilor se realizează în concordanță cu modalitatea de analiză pentru care s-a optat. Analiza de conținut constă în descrierea, explicarea sau teoretizarea unei mărturii, a unei experiențe, a unui eveniment sau a unui fenomen prin modalități specifice de sistematizare și ierarhizare. Deși este utilizată în analiza datelor calitative - considerată de unii autori o metodă cvasicalitativă (Mucchielli, 2002) -, analiza de conținut include și un important element cantitativ. Avînd în vedere varietatea surselor de date calitative (documente, interviuri, înregistrări video și
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
în analiza datelor calitative - considerată de unii autori o metodă cvasicalitativă (Mucchielli, 2002) -, analiza de conținut include și un important element cantitativ. Avînd în vedere varietatea surselor de date calitative (documente, interviuri, înregistrări video și audio etc.), a modalităților de sistematizare și a scopurilor de cercetare, se estimează că analiza de conținut este una dintre cele aproximativ 40 de tehnici analitice care pot fi aplicate datelor calitative (Agabrian, 2004); puține dintre acestea sînt descrise riguros, astfel încît să se faciliteze aplicarea
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
se realizează după parcurgerea întregului material supus analizei și după stabilirea tuturor temelor. -Codarea întregului material. -Cuantificarea unităților de analiză se referă la stabilirea frecvenței cu care apar temele și, eventual, specificațiile acestora în materialul analizat. -Producerea rezultatelor include atît sistematizarea datelor rezultate în urma analizei, cît și prezentarea acestora cu ajutorul tabelelor și graficelor. Interpretarea și explicarea rezultatelor presupune semnificarea și resemnificarea rezultatelor analizei, prin raportarea acestora atît la construcțiile teoretice care au fundamentat cercetarea, cît și la concluziile unor studii similare
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
mediul rural, regimul comunist a reușit să le îndepărteze. Măsurile pe care le-au luat au inclus naționalizarea oricărei forme de proprietate privată, colectivizarea agriculturii, industrializarea forțată și migrarea masivă din mediul rural în cel urban. Mai mult, procesul de sistematizare planificat să înceapă în anii ’70 urmărea de asemenea redefinirea spațiului rural pentru a crea noi regiuni urbane community free. Exemplele de mișcări sociale din Europa, în contrast cu minimele reacții din România susțin ideea că încă există bariere puternice împotriva procesului
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
C.C. al P.M.R. și a Consiliului de Miniștri din 13 noiembrie 1952 se înființează Comitetul de Stat pentru arhitectură și Construcții al Consiliului de Miniștri, structură centrală „cu atribuția de a organiza, îndruma, aviza și controla studiile și proiectele de sistematizare, construcție și reconstrucție a orașelor și centrelor populare, precum și a proiectelor clădirilor publice și de locuit și de a stimula introducea în practică a materialelor și a metodelor celor mai înaintate de construcție”. La 1 iulie 1948 s a creat
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
martie 1957) aceeași structură se modifică în Ministerul Construcțiilor și materialelor de construcții, pentru ca pe 8 octombrie 1954 să se împartă în Ministerul Construcțiilor și Ministerul Industriei Materialelor de Construcții, structuri dublate de Comitetul de Stat pentru Construcții, Arhitectură și Sistematizare, înființat la 4 mai 1959<ref id=”3”> Neagoe, Stelian, Istoria guvernelor României, de la începuturi - 1859 până în zilele noastre, ediția a II a, revăzută și adăugită, Editura Machiavelli, București, 1999.</ref>. Planurile cincinale și investițiile în locuințe Problema deficitului de
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
percepute ca modalitate de a genera profit, proprietarii lor fiind incluși adesea pe lista celor ostili regimului, precum și colectivizarea și urbanizarea au fost fenomene îndreptate, de asemenea, înspre crearea omului nou și a eliminării oricăror tendințe de revoltă împotriva regimului. Sistematizarea orașelor a fost la o tentativă de a omogeniza populația și avea ca scop eliminarea diferențelor dintre oraș și sat. La un alt nivel, toate acestea nu au făcut decât să slăbească și chiar să distrugă legăturile comunitare dintre indivizi
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
colectivizarea (1949-1962) și antrenarea masivă a populației tinere în migrația rural-urban. Se viza un dublu scop deoarece procesul industrializării forțate solicita forță de muncă numeroasă. Mai mult, după ce a vizitat în 1971 Coreea de Nord, Ceaușescu a declanșat așa-numita politică de „sistematizare” a teritoriului. 5.1.3. Ingineria migrației și consecințele urbane ale acesteia Valurile migratorii au fost importante în măsura în care au pus regimul comunist în fața unor probleme cărora trebuiau să le găsească rezolvare prin orientarea eficientă a efortului construcției de locuințe. Pentru
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
Mai exact, vom pune în oglindă măsurile de dinainte de 1990 cu cele corespunzătoare luate după 1990 pentru contracarea efectelor celor dintâi, acestea din urmă fiind parte a complexului de transformări numit tranziție. Avem aici în vedere naționalizarea, colectivizarea, migrația rural-urban, sistematizarea, industrializarea și urbanizarea forțate, în conexiune cu privatizarea, reîmproprietărirea, remigrația urban-rural și migrația externă, reforma administrativă și trecerea la economia de piață. Ultimul subcapitol va creiona specificul locuirii urbane înainte și după 1989. 5.1.4. Naționalizare/privatizare; colectivizare/reîmproprietărire
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
soluție pentru cei care nu mai reușeau să își asigure traiul decent în orașe. Odată ajunși la sat, condițiile precare de viață precum și oportunitățile reduse de dezvoltare i-au făcut pe mulți să aleagă soluția emigrării. 5.1.6. Urbanizare, sistematizare, industrializare/economie de piață În perioada interbelică, deși populația urbană a crescut destul de mult, procesul de urbanizare a fost redus. În 1930, 79 % din populație locuia în mediul rural și imensa majoritate a acesteia era ocupată în agricultură. Dezvoltarea urbană
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
manufacturieră puternică”. În contextul penuriei de locuințe din mediul urban în anii ’50, aglomerarea excesivă și oferta de închiriere cronic subdimensionată favorizau navetismul pe distanțe lungi. * * * Dar poate cea mai alambicată și una dintre cele mai nefericite inițiative a fost sistematizarea. Ea a fost adoptată ca principală modalitate de construire a socialismului în 1972. În 1974, era prezentată în documentele PCR ca având drept scop dispariția treptată a diferențelor dintre orașe și sate prin aducerea satelor la același nivel de dezvoltare
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
orașe pentru a reduce presiunea migratorie către acestea. Deși nu a putut fi realizat în totalitate datorită crizei economice de la începutul anilor ’80, dar și din cauza deciziei lui Ceaușescu de a plăti toate datoriile externe în anii ’80, procesul de sistematizare a produs suferințe însemnate unei mari părți a populației și a distrus ireversibil numeroase monumente arhitecturale din patrimoniul național. Intenția lui Ceaușescu era să reducă numărul satelor până în anul 2.000 la 5.000-6.000 dintr-un total de 13
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
000 de apartamente anual pentru perioada 1989-2000, față de 35.000 pe an proiectați pentru intervalul 1986-1990<ref id=”2”>Turnock, 1991, p. 256.</ref>. „Omogenizarea” populației a fost de asemenea un ingredient esențial în politica de locuire în cadrul programului de sistematizare. De exemplu, uniformitatea stilului de construcție, a fost pentru a încuraja pe viitor eliminarea diferenței dintre oraș și sat. Unul dintre arhitecții oficiali a punctat foarte explicit: „design ul spațiilor [interne] se face în cadrul unei legislații unitare. Sufrageria, dormitorul, baia
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
înălțimea camerelor și alte dimensiuni sunt prin urmare aceleași și într-un oraș mare, și într-unul mic. O altă trăsătură unică a acestor apartemente din blocuri este standardul foarte scăzut al construcției, al materialelor folosite și a finisajelor. (...) legea sistematizării permite utilizarea doar a becurilor de 40 de wati în fiecare cameră. Bineînțeles, nu există grădini sau spații pentru treburile gospodărești specifice culturii mediului rural românesc”<ref id=”3”>Turner, Hegedus and Tosics, 2005, p. 180.</ref>. 5.1.7
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
condiționează reciproc. Pentru o mai bună organizare și desfășurare a procesului de învățământ este necesar ca profesorul să respecte și să aplice următoarele principii didactice: principiul intuiției, principiul legării teoriei de practică, principiul însușirii conștiente și active a cunoștințelor, principiul sistematizării și continuității cunoștințelor, principiul accesibilității cunoștințelor, principiul însușirii temeinice a cunoștințelor, principiul individualizării și diferențierii învătării. Didactica s-a constituit și s-a dezvoltat ca parte componentă a Pedagogiei, studiind legitățile specifice realizării obiectivelor educaționale în cadrul procesului de învățământ, precum și
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
intuitivă numai după ce au fost executate pe tablă. Specificul obiectului impune, alături de desen, folosirea tablei și pentru scrierea formulelor și reacțiilor chimice. Reprezentarea simbolică a compoziției substanțelor și a reacțiilor chimice nu este numai un element obișnuit de scriere pentru sistematizare, ci un mijloc de a explica modul cum pe baza valențelor se unesc atomii diferitelor elemente pentru a forma o anumită substanță chimică cu compoziție constantă sau de a înfățișa transformările calitative ale substanțelor, pe baza schimbărilor cantitative. d) Demonstrarca
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]