6,207 matches
-
decizional, care are în vedere situația existentă, posibilitățile de dezvoltare în viitor, posibilitățile de finanțare și gradul de asigurare a desfacerii producției. 5) Calculul eficienței economice a variantelor studiate Acest capitol reprezintă, practic, esența studiului de fezabilitate. În cadrul său este studiată eficiența economică a fiecărei variante în parte, prin intermediul unui sistem de indicatori de eficiență economică (statici, dinamici, specifici diverselor ramuri, specifici metodologiei BIRD). Precizăm că o parte din indicatori sunt prezentați în capitole separate în prezenta lucrare. 6) Analiza incertitudinii
Sinergetica accesării proiectelor Pregătire. Elaborare. Evaluare. Optimizare by Conf. univ. dr. Claudiu CICEA, Lect. univ. dr. Cristian BUŞU () [Corola-publishinghouse/Science/207_a_476]
-
de piața internațională a muncii; descoperirea de noi tehnici, procedee, care să ducă la creșterea productivității muncii, îmbunătățirea calității produselor etc. 3) Prin evaluarea meritului științific al proiectului se urmărește măsura în care se cunosc realizările de vârf în domeniul studiat, pe plan național și internațional, modalitățile propuse pentru asigurarea unei contribuții potențiale la dezvoltarea cunoașterii în domeniu, caracterul novator al propunerilor formulate. 4) Calitatea concepției proiectului este apreciată prin: calitatea obiectivelor propuse, respectiv claritatea acestora, gradul de realizare, ținând cont
Sinergetica accesării proiectelor Pregătire. Elaborare. Evaluare. Optimizare by Conf. univ. dr. Claudiu CICEA, Lect. univ. dr. Cristian BUŞU () [Corola-publishinghouse/Science/207_a_476]
-
piața concurențială sunt mai adecvate decât cele bazate pe planificarea centralizată - conduc la rate mai mari de investire și de creștere. Un studiu din anul 1992 al Băncii Mondiale a relevat creșterea prosperității în zece din 12 cazuri de privatizare studiate. În opt din cele 12 cazuri, productivitatea întreprinderilor a crescut după privatizare, iar în patru cazuri s-a menținut la același nivel. În pofida tuturor temerilor, rata șomajului nu a crescut. Pentru sporirea eficienței s-au făcut concedieri izolate, compensate însă
Macroeconomia tranziției postsocialiste by Cristian Florin CIURLĂU () [Corola-publishinghouse/Science/196_a_212]
-
Prâslea teologilor români propune o cultură a ideilor, hrănită din tradiția creștină a primelor secole și construită pentru a răspunde nedumeririlor pe care ni le trezește viața de fiecare zi, cu dezamăgirile și sfidările ei.” Vlad Alexandrescu, Observator cultural * „Expresionismul studiat al scriiturii lui M. Neamțu nu se nutrește din ambițiile vane ale unui elitism de cafenea. Ceea ce stă în spatele mărturisirilor sale este dialogul febril și studențesc cu nu puțini colegi de generație.” Claudiu Biliuță, Adevărul literar și artistic * „O încântare
[Corola-publishinghouse/Science/1998_a_3323]
-
Tipul ideal de societate schimbătoare pare greu de imaginat. Bineînțeles, societatea trebuie să aibă o structură permanentă, altfel cum ar putea suporta relațiile complexe ale unei civilizații? Totuși, o societate schimbătoare ideală nu poate fi doar postulată: a fost deja studiată riguros în cadrul teoriei competiției perfecte. Concurența perfectă oferă unităților economice situații alternative ce sunt doar cu puțin inferioare celei în care se află deja. Dacă ar apărea cea mai mică schimbare a circumstanțelor, ele sunt gata să avanseze; între timp
Epoca failibilității. Consecințele luptei împotriva terorii by George Soros [Corola-publishinghouse/Science/1960_a_3285]
-
trebuie să aibă în vedere obiectivele sistemului, cerințele utilizatorului/beneficiarului, limitele/restricțiile sistemului, pentru mini mizarea riscurilor legate de alocarea incorectă a unor resurse importante. Se pot utiliza comparații având ca referință studii de ADSE referitoare la sisteme analoge celui studiat. Rezultatul SF, credibilitatea și utilitatea lui sunt strâns legate de rezultatele procesului de analiză și diagnoză a sistemului. Studiul poate folosi ca date de intrare și rezultatele unor studii de prefezabilitate. Raportul SF, odată avizat, marchează momentul de start al
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
controlul calității, cercetare-dezvoltare, studiul pieței etc. Detalierea subsistemelor va conduce la delimitarea principalelor lor aplicații. De exemplu, subsistemul investiției va avea ca aplicații: programarea și coordonarea investițiilor, elaborarea documentației tehnico-economice, controlul financiar ș.a. Detalierea analizei este dependentă de dimensiunea sistemului studiat, de complexitatea activităților, de obiectivele analizei, de mijloacele disponibile, de timpul rezervat și de gradul de relevanță a subsistemelor evidențiate. Pasul 4: Selectarea aplicațiilor pentru analiza și proiectarea noului sistem. Din cauza unor restricții obiective legate de resursele angajate în acest
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
a realității, care facilitează cunoașterea sistemului și în acest fel este util în procesul de analiză, diagnoză și predicție. Modelele individuale realizate de participanții la procesul de ADS permit acestora să-și formuleze în mod coerent raționamentele referitoare la sistemul studiat și să-și reitereze aceste cunoștințe în contextul dialogului analist-decident, ca mijloc de comunicare. Modelele folosite în ADS trebuie să fie modularizate, în sensul că ele trebuie să conțină un set de submodele interconectate. Fiecare submodel poate fi „rulat” separat
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
de concepte care definesc modelul formal, la un anumit nivel de rezoluție, prin intermediul cărora poate fi analizat și proiectat un sistem, identificat prin definiția sa de bază (rădăcină). Modelul conceptual cuprinde ca elaborat logic viziunea analistului asupra sistemului activității umane studiate. Prin întreaga sa structură, modelul conceptual și implicit metodologiile de analiză de sistem care apelează la ele sunt orientate către analiza și proiectarea necesare elaborării unor sisteme bazate pe cunoștințe (sisteme-expert, sisteme-suport pentru decizii). Secțiunea de modelare conceptuală, prezentată în
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
o piață de produse capabile să satisfacă aceste nevoi; b) gradul de conectivitate reprezintă dependența logică dintre aceste activități. De exemplu, fluxul tehnologic este o expresie a gradului de conectivitate, și el se construiește plecând de la premisele teoretice ale procesului studiat și de la cunoștințele unor experți; c) obiectivul sistemului modelat este legat de transformările din sistem pentru a obține ieșirea dorită și constituie rațiunea de a exista a sistemului. În cazul unui sistem de producție, obținerea unor produse în sortimentele și
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
d) nivelul de rezoluție a modelului ce reflectă gradul de detaliere a lui depinde de obiectivele urmărite, de resursele materiale, umane și financiare disponibile, de perioada de timp avută la dispoziție; e) performanța reflectă gradul de îndeplinire a obiectivelor sistemului studiat și servește, totodată, mecanismului de control pentru verificarea implicațiilor deciziilor luate. În funcție de performanțele obținute, se poate trece la o reevaluare a modelului, dacă acestea nu sunt satisfăcătoare; f) granițele sistemului delimitează cadrul în care se desfășoară procesele de decizie-control, și
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
cadrul în care se desfășoară procesele de decizie-control, și ele pot fi mai restrânse sau mai largi. O activitate se spune că se află în limitele sistemului dacă răspunde mecanismului decizional propriu al sistemului; g) viziunea observatorului „w” asupra sistemului studiat reprezintă o percepție proprie a factorului uman care observă sistemul. Această viziune este inclusă în așa-numita „definiție rădăcină” a sistemului, ce reflectă obiectivele sistemului, înglobând în ea și viziunea analistului. Un același sistem poate fi descris în mod diferit
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
echipa de analiști, realizate împreună cu specialiști în domeniu din partea beneficiarului. Metodologia RAND nu depășește, așa cum se poate observa, definiția de bază, în care sistemul este reflectat sub forma unor interdependențe între entități. Ea se bazează în principal pe definirea problemei studiate (a sistemului) și pe necesitatea existenței unei compatibilități între obiectivele acestuia. Fără a utiliza un limbaj sistemic specializat, această metodologie este aplicabilă unor sisteme existente în lumea reală, având, din acest punct de vedere, un caracter aplicativ relativ limitat. 2
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
anterioare, mai favorabile decât cele din prezent? Cercetătorul poate căuta punctul culminant sau cel nevralgic care aruncă o anumită lumină asupra întregii evoluții. Abordarea categoriilor de conținut este mai cunoscută sub numele de „analiză de conținut”. Se definesc categoriile subiectelor studiate, se extrag secvențe de relatare separate, se clasifică și apoi se încadrează în categoriile/grupurile definite. În aceste cazuri, analiza cantitativă a narațiunilor este destul de răspândită. Categoriile pot fi foarte restrânse - de pildă, toate fragmentele în care naratorul menționează un
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
Pornind de la o întrebare de cercetare sau de la o ipoteză, toate fragmentele relevante ale unui text sunt marcate și puse laolaltă pentru a forma un nou dosar ori subtext, care poate fi văzut ca fiind universul de conținut al temei studiate. De exemplu, dacă ipoteza studiului are legătură cu familia naratorului (așa cum se va vedea în partea a doua a capitolului), se vor extrage din text toate fragmentele care au de-a face cu familia, celelalte părți ale textului putând fi
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
prezentăm integral mai jos, din moment ce pot fi luate și ca scopuri de cei care doresc să inițieze un studiu narativ sau ca motive pentru a se decide să realizeze o asemenea analiză: 1. să furnizeze o percepție exactă asupra persoanei studiate, clarificând ceea ce înainte nu părea să aibă sens sau erade-a dreptul neinteligibil și sugerând conexiuni neevidente înainte; 2. să furnizeze o impresie despre persoana respectivă, să transmită experiența de a fi interacționat direct cu acel om; 3. să ne ajute
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
fără inițiativă proprie și autonomie. Căutarea noastră didactică ar trebui să se orienteze spre o dialectică educațională complexă, în care jocul interacțiunilor reciproce dintre personalitățile implicate în procesul de învățământ (cadru didactic - elev - clasă) să fie primordial. Așadar, ar trebui studiate și organizate mai sistematic interacțiunile dintre profesori și elevi în și prin grupul-clasă. Subliniem complementaritatea actului de predare - învățare, dar și dependența acestuia de modelele și de aportul mediului educativ, de interacțiunile ivite, într-un cuvânt, de ceea ce ar presupune
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
de obținere a informațiilor sunt observarea, testul, studiul de caz, convorbirea etc. 3. Selecționarea, organizarea și prelucrarea informațiilor presupun existența unor „filtre”, pentru trierea informațiilor. Astfel, se caută o anumită evitare a redundanței prin comparații și legături corelative cu problema studiată. Se recomandă o anumită organizare pe bază de grupare pe categorii după semnificația pe care o au sau după corelarea cu abaterile. Un rol important la acest nivel îl au personalitatea cadrului didactic, pregătirea lui profesională, posibilitățile de discriminare, gândirea
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
orarul de dimineață, b - orarul de după-amiază. În fapt, curbele reprezintă mediile datelor medii săptămânale, obținute prin toate metodele. O scurtă analiză a acestei diagrame permite să se constate celece urmează: 1. Eficiența totală a elevilor, făcând parte din grupele studiate, era, în general, mai bună dimineața decât după-amiaza; 2. Dimineața, eficacitatea atingea nivelul maxim în primele două sau treiore și nivelul minim la sfârșitul celei de-a cincea ore, în timp ce după-amiaza, cu exact aceeași folosire a timpului, eficacitatea acelorași elevi
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
a membrilor acesteia. Definiția ar trebui completată cu o serie de elemente conexe cum ar fi, pe de o parte, precizarea gradului de periculozitate, a percepției reale ori false a acestuia, iar pe de alta, gradul de probabilitate a evenimentului studiat. Mecanismele de a prevedea, delimita, defini, controla și soluționa o situație de criză presupun un efort mare, strategii de intervenție ferme, dar prudente, un consum sporit de energie nervoasă și fizică, cu șanse de a determina consecințe greu de evaluat
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
vizibile (lungime, formă, culoare) și trebuie să se aștepte 12 sau 14 ani pentru raționamente sau dimensiuni abstracte. Însă chiar dacă am ajuns la vârsta rațiunii, suntem cu desăvârșire logici? Cercetări recente induc îndoiala în legătură cu logica umană! Unul dintre cele mai studiate teste din cadrul cercetării asupra raționamentului uman este paradigma de selecție a lui Wason. Subiectului i se arată o colecție de cărți care au pe o parte o cifră, iar pe alta o literă; apoi acestea sunt ascunse, lăsând pe masă
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
elevi de nivel mediu cu aceleași caracteristici, luați ca grup de control și care nu au sărit peste un an. În acest sens, acești 200 de elevi au fost supravegheați de două cercetătoare de la vârsta de 10 ani, fiindu-le studiate mai multe trăsături intelectuale și psiho-sociale. Rezultatele sunt impresionante din două puncte de vedere diferite. Pe de o parte, elevii „accelerați” și-au păstrat avansul de un an atât de bine, încât nivelul lor școlar mediu este ușor superior. Însă
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
în starea de veghe; globii oculari fac mișcări rapide (REM = Rapid Eye Movements); dacă trezim persoana în acest stadiu, constatăm că ea tocmai visa. După epidemia de gripă spaniolă din 1918, medicul vienez Constantin von Economo a observat la cadavrele studiate că oamenii care sufereau de insomnie aveau leziuni pe hipotalamusul (creierul vegetativ) anterior, iar cei care suferiseră de letargie aveau leziuni pe hipotalamusul posterior. De la această observație s-a dezvoltat ideea că trezirea este declanșată de hipotalamusul posterior (deoarece leziunea
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
disponibile În cadrul rețelei: legăturile sociale și „tăria” acestora (frecvență, volum al tranzacțiilor etc.) Faza a treia a stabilirii diadelor de rețea În concepția lui Larson presupune stabilirea unor forme de integrare informală, atât la nivel operațional, dar și strategic. Firmele studiate implicate În relații diadice ajungeau să dezvolte structuri de comunicare la nivele operaționale, aidoma structurilor interne, dar menținându-și totuși identitatea. De asemenea, comunicarea strategică presupunea deconspirarea proiectelor și a planurilor strategice și coordonarea mutuală a acestora. Astfel de acțiuni
Organizare și câmpuri organizaționale. O analiză instituțională by Mihai Păunescu [Corola-publishinghouse/Science/2104_a_3429]
-
Nu este corelat cu mișcarea feministăxe "„mișcare feministă" și se interesează prea puțin de femeile din grupuri marginale. Ambele critici sunt adesea foarte îndreptățite. Dar aceleași critici pot să fie adresate multor orientări care devin academice. De exemplu, liberalismulxe "„liberalism" studiat filosofic sau doctrinar este foarte complicat pentru publicul din afară, adesea și pentru politicienii liberali. Aceasta nu înseamnă că mediul universitar poate să fie scuzat de sindromul „turnului de fildeș”. În consecință, în mod special feminismul academicxe "„feminism academic" și
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]