2,934 matches
-
joc și de activitate; d. prelungirea duratei de joc și de activitate; e. creșterea complexitații jocului și activității; f. intensificarea stimulilor externi, de exemplu prin includerea fraților sau surorilor, prin activități distractoare ale terapeutului, prin structurare redusă. Integrarea părinților În trainingul prin joc este indicată numai atunci când relația părinte-copil nu este afectată. Dacă aceste premise nu sunt obținute, acesta se poate aplica numai de către terapeut. Dacă În general creșterea copiilor este o provocare tot mai mare pentru părinți, educarea copiilor cu
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionel-Daniel RĂDUIANU, Elena-Alina RĂDUIANU,Simona-Elena GAVRILEȚ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2190]
-
planificare orară, gestiunea materialului didactic, furnizarea de statistici prin consultarea unor baze de date. * Învățământul bazat pe utilizarea calculatorului (COMPUTER BASED LEARNING) care utilizează nemijlocit calculatorul în procesul predării și în timpul lucrărilor de laborator. * Exersarea asistată de calculator (COMPUTER ASSISTED TRAINING) care include programe specializate care îl ajută pe elev să fixeze cunoștințele anterior însușite. * Verificarea asistată de calculator (COMPUTER ASSISTED TESTING) incluzând programe capabile să testeze nivelul de pregătire al elevilor și să evalueze performanțele. 3.3.2. Instruirea programată
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
of the European security and defense issues concerns the inter and intrainstitutional connections within the European Union and highlights aspects of the Permanent Structured Cooperation (PSC), the European civilian and military capability development, specialized preparation of the European officials in training institutions at the European and national level. The European strategic projection, presented in Chapter 3, is part of the European Security Strategy, referring to assumptions, principles, methods and effects of EU enlargement policy. The last time, we hear more and
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache [Corola-publishinghouse/Administrative/1432_a_2674]
-
pe spațiul irakian în sectoarele: energetic (generare și transport de electricitate), construcții civile și livrări de autocamioane și piese de schimb 59. România oferă asistență în procesul de stabilizare și reconstrucție a Irakului prin: Participarea la Forța Multinațională N.A.T.O. Training Mission in Irak EU JUST LEX Relații culturale și științifice Între anii 2004-2006, s-a desfășurat programul de burse oferit de M.A.E. român Republicii Irak pentru diplomați din M.A.E. irakian. În anul universitar 2005-2006, România a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1528_a_2826]
-
prin care elevul să poată extrage informațiile care îl interesează pentru rezolvarea unei anumite sarcini. Drumul parcurs este determinat și de gradul de inițiere al celui care învață. Ex: lecții AEL, Caddy++Electrical b) Exersarea asistată de calculator (Computer Assisted Training) când subiectului i se pun la dispoziție programe specializate care-l ajută să fixeze cunoștințele și să capete deprinderi specifice prin seturi de sarcini repetitive, urmate de aprecierea răspunsului elevului. Exercițiile pot fi propuse într-o ordine prestabilită sau în
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vasiliu Violeta Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_904]
-
importanță să fie examinate nu numai efectele scontate (outputs), ci și rezultatele, așteptate sau nu (outcomes), și să fie luate în considerare nu numai aspectele cantitative, ci și cele calitative. ș...ț 9. Oportunități suplimentare trebuie să fie create pentru training în ABCD în organizațiile comunitare și pentru a spori potențialul de acțiuneimplicat în model. ș...ț 10. Trainingul adecvat pentru planificare și evaluare este cerut și înaintede atestarea practicienilor în dezvoltarea comunitară și după atestare.” Modelul Schuftantc "Modelul Schuftan" Un
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
fie luate în considerare nu numai aspectele cantitative, ci și cele calitative. ș...ț 9. Oportunități suplimentare trebuie să fie create pentru training în ABCD în organizațiile comunitare și pentru a spori potențialul de acțiuneimplicat în model. ș...ț 10. Trainingul adecvat pentru planificare și evaluare este cerut și înaintede atestarea practicienilor în dezvoltarea comunitară și după atestare.” Modelul Schuftantc "Modelul Schuftan" Un alt model de o circulație relativ largă în legătură cu criteriile de performanță în acțiunile DEVCOM este cel semnalat de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
de gen și cultură ale benficiarilor; folosirea resurselor umane locale ori de câte ori este posibil; majoritatea membrilor comunității să înțeleagă rațiunilecare stau în spatele oferirii de servicii; reprezentanți ai comunității să participe la luarea deciziilor referitoare la serviciile care urmează a fi livrate; trainingul staffului să fie, în esență, bazat pe competență, în cadrul serviciului, orientat spre schimbări comportamentale și urmat de o supervizare regulată; oamenii să înceteze să mai fie primitori pasivi ai serviciilor livrate de guvern sau de alți agenți și să solicite
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
flux continuu de informație între furnizorii de servicii și utilizatorii finali, permițându-le acestora din urmă să fie parteneri egali în planificarea, livrarea, managementul și evaluarea acelor servicii.” Pentru consolidarea potențialului de acțiune, empowerment-ul se realizează în esență prin: informare, training și organizare pentru a ajuta actorii să cunoască propria lor situație; elaborarea unui cadru conceptual împărtășit de comunitate pentru a înțelege cauzele problemelor pe care le au membrii ei; prevenirea oamenilor asupra informațiilor false și expunerea lor la fluxuri de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
a ajuta actorii să cunoască propria lor situație; elaborarea unui cadru conceptual împărtășit de comunitate pentru a înțelege cauzele problemelor pe care le au membrii ei; prevenirea oamenilor asupra informațiilor false și expunerea lor la fluxuri de informație validă; promovarea trainingului pentru schimbare comportamentală; sporirea conștiinței publice asupra a ceea ce este și asupra a ceea ce nu este permis în acțiunile lor comunitare; asigurarea unor acțiuni de educare în special pentru femei; educare pentru protecția mediului; educarea unor actori locali pentru a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
este și asupra a ceea ce nu este permis în acțiunile lor comunitare; asigurarea unor acțiuni de educare în special pentru femei; educare pentru protecția mediului; educarea unor actori locali pentru a fi animatori sau promotori ai strategiilor de dezvoltare locală; training pentru lobby în interes comunitar; construirea infrastructurii mentale pentru mobilizarea socială; sporirea capacității oamenilor de a obține venituri. Lista de recomandări pentru sporirea potențialului de acțiune (empowerment by capacity building), spre exemplu, include nu mai puțin de 18 recomandări. Acestea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
mai 2003 au început să apară primele rezultate ale procesului de facilitare comunitară. Câștigasem deja încrederea comunității în care lucram, iar liderii comunitari - în cazul satului Zimbru, liderii de opinie pe care îi identificasem - participaseră deja la două sesiuni de training ale Centrului de Asistență Rurală și aveau deja cunoștințe despre existența unor fonduri destinate mediului rural și despre cum pot fi ele accesate. Cel mai important rezultat a fost depunerea la FRDS a unui proiect pentru reabilitarea drumului de acces
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
destinate mediului rural și despre cum pot fi ele accesate. Cel mai important rezultat a fost depunerea la FRDS a unui proiect pentru reabilitarea drumului de acces din comună în sat. Doamna Neli Chira, participantă la cele două sesiuni de training de la Gărâna, a reușit mult mai mult decât să scrie un proiect și să îl depună. Ea a înființat un grup comunitar în Zimbru și a mobilizat membrii grupului să prezinte proiectul în fața adunării întregului sat. Sătenii au semnat cu toții
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
o viziune pe termen lung. Accentele puse anterior pe stabilizare macroeconomică pe termen scurt și pe presiuni ale balanței de prețuri au blocat considerațiile sociale și pe termen lung (extinderea și îmbunătățirea facilităților pentru educație și sănătate, îngrijirea infrastructurii și trainingul pentru o nouă generație de funcționari publici, spre exemplu). Performanțele dezvoltării trebuie să fie evaluate prin rezultate măsurabile, identificate în teren. Accentul tradițional pe proiect și nivelurile de eliberare a fondurilor au măsurat alocarea resurselor și consumul. Ceea ce realmente contează
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
acțiune (capacity building) - acțiuni pentru sporirea stocului de capital uman la nivelul actorilor implicați, în vederea creșterii șanselor lor de contribuție eficientă la realizarea proiectelor de dezvoltare (adaptare după Schuftan, 1996). Inițial, sintagma a fost folosită pentru a desemna activitățile de training destinate ONG-urilor, actorilor instituționali implicați în DEVCOM1. Corporație de dezvoltare comunitară (Community Development Corporation, CDC)- organizație nonprofit cu bază comunitară, specializată în dezvoltarea infrastructurii în comunitățile sărace (în special în SUA) (Stoecker, 2001). Dezvoltare - extinderea spațiului de oportunități pentru
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
pot împiedica apariția succesului. Pentru a atinge aceste obiective compania va adopta următoarea abordare: răspunderi clare, roluri și linii de raportare pentru gestionarea riscurilor vor fi înființate și menținute în cadrul tuturor funcțiilor și departamentelor; vor fi introduse un program de training și oportunități pentru învățare pentru a le asigura managerilor dobândirea și dezvoltarea abilităților și expertizei necesare gestionării riscului; analizele riscurilor vor fi încorporate și considerate parte a procesului decizional, planificării afacerii și revizuirilor proceselor companiei; măsurile întreprinse pentru gestionarea riscurilor
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
profesionale adecvate. Există multe metode care pot fi folosite pentru a identifica potențialele riscuri: workshopuri (întâlniri de lucru); planificare de scenarii; analizarea creanțelor trecute și a altor pierderi; analizarea incidentelor/eșecurilor trecute; Guvernanța corporativă 248 inspecțiile privind sănătatea sau siguranța; training pentru începători; revederea performanțelor trecute; realizarea feedbackului între conducere și clienți. Odată identificate zonele de risc potențial, ele trebuie analizate prin stabilirea impactului și a probabilității lor de apariție pe baza unei matrice de analiză a riscurilor, așa cum este prezentată
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
anual? Întocmește comitetul un raport formal asupra eficienței sale, adresat consiliului director? Cum se evaluează comitetul în raport cu ceilalți? Ca parte a evaluării proprii, discută comitetul calitatea informațiilor pe care le primește și face recomandări consiliului director cu privire la necesitățile sale de training? Acceptarea noilor membri Primesc noii membri o copie a termenilor de referință, o scrisoare de numire stabilind responsabilitățile, termenii și remunerația? Membrii noi nonexecutivi primesc declarații financiare recente și alte rapoarte publice, rezumate pentru directori ale rapoartelor de audit intern
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
de ansamblu asupra cercetării-dezvoltării, noi înțelegem să le tratăm în prezenta lucrare. Considerăm că scopul acestei eliminări nu este unul de substanță, ci este menit să ușureze studiul asupra cercetării-dezvoltării. Astfel, Manualul Frascati exclude din activitățile de cercetare-dezvoltare: educația și trainingul, serviciile de informații științifice și tehnice (testele, standardizările, studiile de fezabilitate, patentele, licențele), o serie de activități industriale legate de designul industrial, engineeringul legat de industrie, precum și cheltuielile administrative pentru cercetare-dezvoltare. De aceea, conceptul de dezvoltare este legat de dezvoltarea
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr [Corola-publishinghouse/Administrative/1439_a_2681]
-
caracter formal"53. Explicitând, arătăm că, în timp ce educația formală include învățământul instituționalizat, presupunând anumite etape, într-o anume cronologie, începând cu școala primară și finalizând cu învățământul terțiar; educația non- formală implică activitățile educaționale care exced sferei educației formale, incluzând traininguri oferite de asociații sau de firme; educația informală presupune dobândirea de aptitudini, ca urmare a experienței de viață, a trăirilor de zi cu zi. Dacă educația formală nu pune probleme din perspectiva procesului de evaluare (fiind materializată în diplome sau
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr [Corola-publishinghouse/Administrative/1439_a_2681]
-
al firmei inovatoare, pentru a crea cât mai multe produse noi. Aceasta presupune, în egală măsură, existența de personal calificat, pe de o parte, și accesul facil la rezultatele științei și ale cercetării, pe de altă parte. Absența investițiilor în trainingul personalului propriu din partea firmelor poate fi compensat prin existența unui sistem educațional public și privat național de calitate, care să suplinească pregătirea și perfecționarea la locul de muncă. Sistemul educațional este chemat să furnizeze atât principiile de bază pentru cercetarea
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr [Corola-publishinghouse/Administrative/1439_a_2681]
-
vieții cetățenilor europeni. Programul-cadru șapte este cel care prezintă importanță în acest moment, fiind valabil pentru perioada 2007-2013. Cu un buget alocat mai mare cu 30% decât precedentul program, acesta se bazează pe: cercetarea exploratorie prin intermediul programului "Ideas"; mobilități și trainingul cercetătorilor prin programul "People"; accentuarea cercetării-dezvoltării în sectorul public, dar și în sectorul privat prin programul "Capacity"; dezvoltarea cooperării între cercetători prin programul "Cooperation". Bugetul de 53,2 miliarde euro recomandă programul-cadru șapte pentru cercetarea multidisciplinară și pentru activitățile de
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr [Corola-publishinghouse/Administrative/1439_a_2681]
-
dintre cele mai diverse. Dacă unele se concentrează pe cercetarea fundamentală, altele vizează ramuri și domenii de cercetare specifice (biotehnologia sau telecomunicațiile) ori au un spectru de cercetare mult mai larg, urmărind asigurarea serviciilor tehnologice, a activităților educative și de training, transferul tehnologic, ori dezvoltarea unui nou instrumentar în domeniul cercetării, ori susținerea unor reglementări noi, ori a unor proiecte legislative inovative pe sectorul de cercetare-dezvoltare-inovare140. Se adaugă instituțiile publice de interes național, de evaluare a activității educaționale: Agenția Națională Română
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr [Corola-publishinghouse/Administrative/1439_a_2681]
-
avea promovarea programelor de formare și perfecționare continuă. Din păcate, doar 1,3% dintre românii angajați în întreprinderile din România sunt implicați într-un program de formare continuă, iar 40% dintre firme românești nu au investit în nicio formă de trainingul propriului personal. Lipsa formelor de pregătire continuă, riscă să facă mai dificilă adaptarea la presiunile structurale, în condițiile compatibilității reduse a industriei naționale cu cea existentă la nivel internațional. Având în vedere clasificarea activităților industriei prelucrătoare după nivelul tehnologic și
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr [Corola-publishinghouse/Administrative/1439_a_2681]
-
provizorii de hale de producție ș.a. Inițiatorii proiectului Tehnopolis și-au propus ca veniturile parcului să fie generate de: chiriile plătite pentru spațiile alocate incubatorului, IMM-urilor și furnizorilor de servicii; redevențele obținute din concesionarea terenurilor; activitățile de consultanță și training prestate de către Parc. În fapt, parcul obține venituri numai din chirii, concesionarea nefiind posibilă și neprestându-se serviciile de consultanță și training gândite inițial. Costurile de exploatare ale parcului includ: salariile, utilitățile, materialele și serviciile generale, cheltuielile implicate de activitatea
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr [Corola-publishinghouse/Administrative/1439_a_2681]