20,606 matches
-
limbă, cultură și civilizație românească în unități școlare din Republica Italiană și Regatul Spaniei începând cu anul școlar 2007-2008 Prezenta metodologie reglementează modalitățile prin care se fac selecția, încadrarea și evaluarea personalului implicat în predarea cursurilor de limbă, cultură și civilizație românească în unități școlare din Regatul Spaniei și Republica Italiană. De operaționalizarea acestui proces se ocupă Comisia de monitorizare, numită prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. I. Selecția personalului implicat în predarea cursului de limbă, cultură și civilizație
ORDIN nr. 1.700 din 6 august 2007 privind aprobarea Metodologiei de aplicare a Proiectului-pilot şi aprobarea Comisiei de selecţie a personalului implicat în predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190282_a_191611]
-
civilizație românească în unități școlare din Regatul Spaniei și Republica Italiană. De operaționalizarea acestui proces se ocupă Comisia de monitorizare, numită prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. I. Selecția personalului implicat în predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească se face prin concurs. Concursul se organizează de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și Institutul Limbii Române și se realizează în două etape, după cum urmează: 1. evaluarea dosarului; 2. interviul cu candidatul. Înscrierea la concurs se face prin depunerea
ORDIN nr. 1.700 din 6 august 2007 privind aprobarea Metodologiei de aplicare a Proiectului-pilot şi aprobarea Comisiei de selecţie a personalului implicat în predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190282_a_191611]
-
modulului psihopedagogic (foaie matricolă sau atestat) - 10 puncte. NOTĂ: Punctajul maxim ce poate fi obținut la acest criteriu - 40 de puncte. 2. Interviul În cadrul interviului se vor puncta: prezentarea candidatului, calitățile de comunicare, cunoașterea curriculei cursului de limbă, cultură și civilizație românească, cunoașterea limbii spaniole și, respectiv, a limbii italiene. Interviul cu candidații selectați în urma evaluării dosarelor va avea loc după cum urmează: - pentru România - 25 august, la București; - pentru Regatul Spaniei - în perioada 27-30 august, la sediul Ambasadei României în Regatul
ORDIN nr. 1.700 din 6 august 2007 privind aprobarea Metodologiei de aplicare a Proiectului-pilot şi aprobarea Comisiei de selecţie a personalului implicat în predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190282_a_191611]
-
se va face pe pagina de internet a Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului și la locul desfășurării interviului. II. Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și Institutul Limbii Române vor încheia cu persoanele selectate pentru predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească un contract de colaborare. III. Evaluarea activității personalului implicat în predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească este realizată periodic de Comisia de monitorizare. Anexa 2 COMPONENȚA COMISIEI DE SELECȚIE Comisia de selecție este formată din: președinte: Corina
ORDIN nr. 1.700 din 6 august 2007 privind aprobarea Metodologiei de aplicare a Proiectului-pilot şi aprobarea Comisiei de selecţie a personalului implicat în predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190282_a_191611]
-
II. Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și Institutul Limbii Române vor încheia cu persoanele selectate pentru predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească un contract de colaborare. III. Evaluarea activității personalului implicat în predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească este realizată periodic de Comisia de monitorizare. Anexa 2 COMPONENȚA COMISIEI DE SELECȚIE Comisia de selecție este formată din: președinte: Corina Marin, director general, Direcția generală managementul resurselor umane; secretar: Paraschiva Dobre, expert, Direcția relații internaționale; membri: - Corina Cherteș
ORDIN nr. 1.700 din 6 august 2007 privind aprobarea Metodologiei de aplicare a Proiectului-pilot şi aprobarea Comisiei de selecţie a personalului implicat în predarea de cursuri de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190282_a_191611]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 576 din 22 august 2007 Prezenta metodologie reglementează modalitățile prin care se fac selecția, încadrarea și evaluarea personalului implicat în predarea cursurilor de limbă, cultură și civilizație românească în unități școlare din Regatul Spaniei și Republica Italiană. De operaționalizarea acestui proces se ocupă Comisia de monitorizare, numită prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. I. Selecția personalului implicat în predarea cursului de limbă, cultură și civilizație
METODOLOGIE din 6 august 2007 privind selecţia, încadrarea şi evaluarea personalului implicat în proiectul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea cursurilor de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190283_a_191612]
-
civilizație românească în unități școlare din Regatul Spaniei și Republica Italiană. De operaționalizarea acestui proces se ocupă Comisia de monitorizare, numită prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. I. Selecția personalului implicat în predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească se face prin concurs. Concursul se organizează de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și Institutul Limbii Române și se realizează în două etape, după cum urmează: 1. evaluarea dosarului; 2. interviul cu candidatul. Înscrierea la concurs se face prin depunerea
METODOLOGIE din 6 august 2007 privind selecţia, încadrarea şi evaluarea personalului implicat în proiectul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea cursurilor de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190283_a_191612]
-
modulului psihopedagogic (foaie matricolă sau atestat) - 10 puncte. NOTĂ: Punctajul maxim ce poate fi obținut la acest criteriu - 40 de puncte. 2. Interviul În cadrul interviului se vor puncta: prezentarea candidatului, calitățile de comunicare, cunoașterea curriculei cursului de limbă, cultură și civilizație românească, cunoașterea limbii spaniole și, respectiv, a limbii italiene. Interviul cu candidații selectați în urma evaluării dosarelor va avea loc după cum urmează: - pentru România - 25 august, la București; - pentru Regatul Spaniei - în perioada 27-30 august, la sediul Ambasadei României în Regatul
METODOLOGIE din 6 august 2007 privind selecţia, încadrarea şi evaluarea personalului implicat în proiectul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea cursurilor de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190283_a_191612]
-
se va face pe pagina de internet a Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului și la locul desfășurării interviului. II. Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și Institutul Limbii Române vor încheia cu persoanele selectate pentru predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească un contract de colaborare. III. Evaluarea activității personalului implicat în predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească este realizată periodic de Comisia de monitorizare. ------
METODOLOGIE din 6 august 2007 privind selecţia, încadrarea şi evaluarea personalului implicat în proiectul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea cursurilor de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190283_a_191612]
-
II. Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și Institutul Limbii Române vor încheia cu persoanele selectate pentru predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească un contract de colaborare. III. Evaluarea activității personalului implicat în predarea cursului de limbă, cultură și civilizație românească este realizată periodic de Comisia de monitorizare. ------
METODOLOGIE din 6 august 2007 privind selecţia, încadrarea şi evaluarea personalului implicat în proiectul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului privind predarea cursurilor de limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi şcolare din Republica Italiană şi Regatul Spaniei începând cu anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190283_a_191612]
-
următoarele activități: ... a) cursuri de limbă română; ... b) cursuri și alte forme de perfecționare și pregătire profesională; ... c) asigurarea informării cu privire la drepturile și obligațiile străinilor, precum și asupra oportunităților de integrare în societatea românească; ... d) cursuri de cunoaștere a istoriei, culturii, civilizației și a sistemului de drept din România; ... e) întâlniri prilejuite de diferite evenimente, la care să participe și cetățeni români, în scopul promovării cunoașterii și înțelegerii reciproce. Articolul 78 Instituții și organizații implicate (1) Instituțiile publice vor coopera, potrivit competențelor
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 194 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizată*) privind regimul străinilor în România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188988_a_190317]
-
următoarele activități: ... a) cursuri de limbă română; ... b) cursuri și alte forme de perfecționare și pregătire profesională; ... c) asigurarea informării cu privire la drepturile și obligațiile străinilor, precum și asupra oportunităților de integrare în societatea românească; ... d) cursuri de cunoaștere a istoriei, culturii, civilizației și a sistemului de drept din România; ... e) întâlniri prilejuite de diferite evenimente, la care să participe și cetățeni români, în scopul promovării cunoașterii și înțelegerii reciproce. Articolul 78 Instituții și organizații implicate (1) Instituțiile publice vor coopera, potrivit competențelor
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 194 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizată*) privind regimul străinilor în România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188988_a_190317]
-
Capitolul ÎI Principii și condiții de funcționare a serviciilor de iluminat public Articolul 5 (1) Organizarea și desfășurarea serviciilor de iluminat public sunt destinate satisfacerii unor cerințe/nevoi de utilitate publică ale comunităților locale, si anume: ... a) ridicarea gradului de civilizație, a confortului și a calității vieții; ... b) creșterea gradului de securitate individuală și colectivă în cadrul comunităților locale; ... c) asigurarea siguranței circulației rutiere și pietonale; ... d) punerea în valoare, printr-un iluminat arhitectural și ornamental adecvat, a patrimoniului arhitectonic și peisagistic
ORDONANTA nr. 42 din 30 ianuarie 2003 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea serviciilor de iluminat public. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/174932_a_176261]
-
Capitolul ÎI Principii și condiții de funcționare a serviciilor de iluminat public Articolul 5 (1) Organizarea și desfășurarea serviciilor de iluminat public sunt destinate satisfacerii unor cerințe/nevoi de utilitate publică ale comunităților locale, si anume: ... a) ridicarea gradului de civilizație, a confortului și a calității vieții; ... b) creșterea gradului de securitate individuală și colectivă în cadrul comunităților locale; ... c) asigurarea siguranței circulației rutiere și pietonale; ... d) punerea în valoare, printr-un iluminat arhitectural și ornamental adecvat, a patrimoniului arhitectonic și peisagistic
ORDONANTA nr. 42 din 30 ianuarie 2003 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea serviciilor de iluminat public. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/174933_a_176262]
-
Capitolul ÎI Principii și condiții de funcționare a serviciilor de iluminat public Articolul 5 (1) Organizarea și desfășurarea serviciilor de iluminat public sunt destinate satisfacerii unor cerințe/nevoi de utilitate publică ale comunităților locale, si anume: ... a) ridicarea gradului de civilizație, a confortului și a calității vieții; ... b) creșterea gradului de securitate individuală și colectivă în cadrul comunităților locale; ... c) asigurarea siguranței circulației rutiere și pietonale; ... d) punerea în valoare, printr-un iluminat arhitectural și ornamental adecvat, a patrimoniului arhitectonic și peisagistic
ORDONANTA nr. 42 din 30 ianuarie 2003 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea serviciilor de iluminat public. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/174934_a_176263]
-
Europei, din care s-au dezvoltat valorile universale care constituie drepturile inviolabile și inalienabile ale ființei umane, precum și libertatea, democrația, egalitatea și statul de drept; CONVINȘI că Europa, reunită de acum înainte după experiențe dureroase, intenționează să avanseze pe calea civilizației, progresului și prosperității, pentru binele tuturor locuitorilor săi, inclusiv al celor mai vulnerabili și mai lipsiți de mijloace; că dorește să rămână un continent deschis către cultură, cunoaștere și progres social; și că dorește să aprofundeze caracterul democratic și transparent
TRATAT din 25 aprilie 2005 dintre Regatul Belgiei, Republica Ceha, Regatul Danemarcei, Republica Federala Germania, Republica Estonia, Republica Elena, Regatul Spaniei, Republica Franceza, Irlanda, Republica Italiana, Republica Cipru, Republica Letonia, Republica Lituania, Marele Ducat al Luxemburgului, Republica Ungara, Republica Malta, Regatul fiarilor de Jos, Republica Austria, Republica Polona, Republica Portugheză, Republica Slovenia, Republica Slovaca, Republica Finlanda, Regatul Suediei, Regatul Unit al Marii Britanii şi Irlandei de Nord (state membre ale Uniunii Europene) şi Republica Bulgaria şi România privind aderarea Republicii Bulgaria şi a României la Uniunea Europeană, semnat de România la Luxemburg la 25 aprilie 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168188_a_169517]
-
următoarele activități: ... a) cursuri de limbă română; ... b) cursuri și alte forme de perfecționare și pregătire profesională; ... c) asigurarea informării cu privire la drepturile și obligațiile străinilor, precum și asupra oportunităților de integrare în societatea românească; ... d) cursuri de cunoaștere a istoriei, culturii, civilizației și a sistemului de drept din România; ... e) întâlniri prilejuite de diferite evenimente, la care să participe și cetățeni români, în scopul promovării cunoașterii și înțelegerii reciproce. Articolul 78 Instituții și organizații implicate (1) Instituțiile publice vor coopera, potrivit competențelor
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 194 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizată*) privind regimul străinilor în România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169527_a_170856]
-
ale UE Publicarea și difuzarea de știri, articole, interviuri, documentare despre România în mass-media din țările Uniunii Europene; transmiterea de știri despre România către agențiile de presă semnificative din Uniunea Europeană. ● Proiecte culturale Organizarea de turnee, concerte, expoziții, cursuri de limbă, civilizație și cultura română, precum și a altor activități culturale. ● Vizite de informare - documentare Pentru jurnaliști, studenți, oameni de afaceri, personalități ale vieții culturale și academice din Uniunea Europeană sau în colaborare cu organizații neguvernamentale din Uniunea Europeană, etc. ● Publicații Materiale informative (newsletters, pliante
HOTĂRÂRE nr. 523 din 9 iunie 2005 pentru aprobarea Strategiei Guvernului de comunicare internă şi externă privind integrarea României şi Uniunea Europeană. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168504_a_169833]
-
directă a primului-ministru cu societatea civilă, în scopul cunoașterii obiectivelor și acțiunilor șefului Executivului și al dezvoltării unui dialog eficient pe problemele de interes general. Articolul 13 Având în vedere raporturile speciale dintre România și Republica Moldova, tradițiile istorice și de civilizație, precum și necesitatea dezvoltării prezente, pe baza respectului și a beneficiului reciproc, a legăturilor dintre cele două state, în structura Cancelariei Primului-Ministru funcționează Oficiul pentru gestionarea relațiilor cu Republica Moldova. Articolul 14 (1) În structura Cancelariei Primului-Ministru funcționează Secretariatul Permanent pentru Afaceri
DECIZIE nr. 379 din 28 iunie 2005 privind organizarea şi funcţionarea Cancelariei Primului-Ministru. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168513_a_169842]
-
formațiunilor politice care le-au înființat; ... b) sponsorizări și donații obținute de la agenți economici sau orice alte persoane care, în condițiile legii, pot face acest lucru; ... c) fonduri aferente gestionării unor programe interne sau internaționale destinate promovării valorilor culturii și civilizației europene, ale democrației pluraliste, statului de drept și drepturilor omului; ... d) fonduri asigurate prin programele de asistență nerambursabilă provenite din țară sau străinătate; ... e) venituri proprii realizate prin preluarea și executarea unor proiecte sau servicii de profil, pe bază de
LEGE nr. 179 din 9 iunie 2005 privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea institutelor de teorie politică şi educaţie democratică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168118_a_169447]
-
următoarele activități: ... a) cursuri de limbă română; ... b) cursuri și alte forme de perfecționare și pregătire profesională; ... c) asigurarea informării cu privire la drepturile și obligațiile străinilor, precum și asupra oportunităților de integrare în societatea românească; ... d) cursuri de cunoaștere a istoriei, culturii, civilizației și a sistemului de drept din România; ... e) întâlniri prilejuite de diferite evenimente, la care să participe și cetățeni români, în scopul promovării cunoașterii și înțelegerii reciproce. Articolul 78 Instituții și organizații implicate (1) Instituțiile publice vor coopera, potrivit competențelor
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 194 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizată*) privind regimul străinilor în România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168014_a_169343]
-
evenimentele istorice; 4. a interpreta din punct de vedere istoric relații de tip cauză-efect; 5. a prezenta o perioadă istorică în funcție de anumite repere; 6. a compara evenimente și procese istorice, stabilind asemănări și deosebiri. III. TEME CLASA A VIII-A Civilizații preistorice și antice. 1.1. Termeni istorici, concepte, probleme de atins: - legatus auguști, dava, villa rustica, romanizare, urbanizare, collegia; - sincretism religios, limes, daci liberi. 1.2. Conținuturi: - Geto-dacii și contactele cu lumea mediteraneană. - Regalitate și religie. - Integrarea geto-dacilor în lumea
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
generează asupra societății; - stabilirea și prezentarea relației de cauzalitate în cadrul faptelor istorice/între faptele istorice. III. TEME 1. De la geneză etnică la geneză statală 1.1. Termeni istorici-cheie, concepte, probleme de atins: - etnogeneza - teorie istoriografica, tradiție istorică 1.2. Conținuturi: - Civilizația și istoria daco-getilor - Trăsăturile civilizației române în Dacia - Etnogeneza românească: semnificația sintezei - Constituirea statelor medievale: Transilvania, Țara Românească (Ungro-Vlahia), Moldova, Dobrogea 2. Civilizația românească în context european, secolele al XV-lea - al XVII-lea 2.1. Termeni istorici-cheie, concepte, probleme
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
prezentarea relației de cauzalitate în cadrul faptelor istorice/între faptele istorice. III. TEME 1. De la geneză etnică la geneză statală 1.1. Termeni istorici-cheie, concepte, probleme de atins: - etnogeneza - teorie istoriografica, tradiție istorică 1.2. Conținuturi: - Civilizația și istoria daco-getilor - Trăsăturile civilizației române în Dacia - Etnogeneza românească: semnificația sintezei - Constituirea statelor medievale: Transilvania, Țara Românească (Ungro-Vlahia), Moldova, Dobrogea 2. Civilizația românească în context european, secolele al XV-lea - al XVII-lea 2.1. Termeni istorici-cheie, concepte, probleme de atins: - autonomie, vasalitate, suzeranitate
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
statală 1.1. Termeni istorici-cheie, concepte, probleme de atins: - etnogeneza - teorie istoriografica, tradiție istorică 1.2. Conținuturi: - Civilizația și istoria daco-getilor - Trăsăturile civilizației române în Dacia - Etnogeneza românească: semnificația sintezei - Constituirea statelor medievale: Transilvania, Țara Românească (Ungro-Vlahia), Moldova, Dobrogea 2. Civilizația românească în context european, secolele al XV-lea - al XVII-lea 2.1. Termeni istorici-cheie, concepte, probleme de atins: - autonomie, vasalitate, suzeranitate, independentă, principat - influențe bizantine, influențe occidentale, sinteză culturală - "feudalismul românesc", "politica de cruciada" 2.2. Conținuturi: - Lumea rurală
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]