17,582 matches
-
care țineți racheta înaintând intr-o poziție de lovire. Balansați racheta în sus atunci când fluturașul ajunge în zona de lovire. Deblocați articulația pumnului la contactul cu fluturașul, producând o acțiune de biciuire. Continuați mișcarea cu racheta pe direcția traiectoriei fluturașului. Împingeți pe ambele picioare și reveniți la poziția de baza. 5.4. Lovitura drop Loviturile Drop sunt lovituri de finețe care pot aduce puncte categorice dacă sunt bine executate, derutând adversarul. Aceste lovituri pot fi jucate atât forehand cât și backhand
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
greutatea pe piciorul din partea opusa rachetei. Flectați articulația cotului si aduceți racheta pe după cap. În timp ce vă aplecați spre înainte, antebrațul va trece razant pe deasupra capului înainte de a executa extensia articulației cotului. Deplasați greutatea corpului rapid în timp ce piciorul din partea opusă rachetei împinge corpul spre înapoi în poziția de baza. E important de remarcat aici ca, indiferent daca se execută o lovitură de control, un stop sau un smash, articulația pumnului joaca un rol cheie in derutarea adversarului. 5.5. Loviturile drive Loviturile
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
sa fie în fața executantului și cât mai sus posibil Balansați racheta scurt spre înapoi când fluturașul coboară în zona de lovire. Deblocați articulația pumnului atunci când atingeți fluturașul, producând o mișcare de biciuire. Continuați mișcarea cu racheta în direcția traiectoriei fluturașului. Împingeți energic pe ambele picioare și deplasați-vă spre înapoi la poziția de bază. Capitolul 6. TACTICA JOCULUI DE BADMINTON 6.1. Noțiuni generale Tactica reprezintă modalitatea de organizare și coordonare a acțiunilor jucătorilor în vederea obținerii performanței, prin folosirea conștientă, în
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
la data de 15.05.2012. footnote>. 5.1.1. Arderea combustibililor solizi (cărbuni) Instalațiile în care este utilizat cărbunele drept combustibil sunt cazane încălzite cu sisteme bazate pe diferite tehnici de ardere. La arzătoarele de cărbune, amestecul combustibil-gaz este împins prin duze în camera de combustie și ars cu aer suplimentar de combustie. Arzătoare separate de aprindere/pilot se folosesc în perioadele de inițiere a arderii, dacă este necesar în situații de ardere instabilă și pentru oprire. Aceste arzătoare sunt
Analiză ecoeconomică pentru sectorul energetic – instrument pentru fundamentarea strategiilor privind schimbările climatice by Paul Calanter () [Corola-publishinghouse/Science/183_a_189]
-
combustibili pe bază de bitum. Într-un motor diesel, aerul este forțat într-un cilindru și este comprimat de piston. Combustibilul este injectat în cilindru și aprins de căldura aerului comprimat. Amestecul de ardere dintre combustibil și aer se extinde, împingând pistonul. În cele din urmă produsele de ardere sunt eliminate din cilindru, completând ciclul. Energia eliberată prin arderea combustibilului este transferată la volant prin intermediul pistonului. Un alternator este conectat de volantul motorului aflat în rotație și produce energie electrică. La
Analiză ecoeconomică pentru sectorul energetic – instrument pentru fundamentarea strategiilor privind schimbările climatice by Paul Calanter () [Corola-publishinghouse/Science/183_a_189]
-
de polo pe apa) si panouri cu inele mai joase (2,70 metri); - Jocul de antrenament desfășurat pe reprize de 5-10 minute trebuie sa înceapă cu însușirea unor reguli simple cum ar fi: - nu alerga cu mingea in mana ! - nu împinge sau lovi adversarul! - adversarul este oponent de joc si nu este dușman! - repune mingea de joc din afara terenului! - pasează cat mai mult pana in preajma coșului! - Metodele de lucru pentru aceasta vârsta sunt demonstrația si exersarea. - Procedeele de lucru sunt
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
evident. · Urmează palparea grupelor ganglionare axilare (intern, extern, anterior, posterior și vârful axilei), apoi palparea în furculița sternală a pulsațiilor aortei. Perceperea acestora este posibilă în cazul cordului hiperchinetic, în ectaziile de aortă sau în cazul prezenței formațiunilor mediastinale, ce împing crosa aortei sub degetul examinator. Palparea șocului apexian se realizează prin aplicarea mâinii în zona apexului și marcarea cu un deget la locul decelării acestuia. Pornind de la unghiul lui Louis (joncțiunea manubrio-sternală) prin deplasare laterală se reperează spațiul II intercostal
Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
este cel prin care medicul folosește doar mâna dreaptă cu ale cărei patru degete reperează rebordul costal drept insinuând ulterior degetele sub acesta. La solicitarea pe care o face pacientului de a efectua un inspir profund, ficatul acestuia va fi împins spre mâna exploratoare, cu care ocazie marginea anterioară a ficatului va rula sub degetul medicului. Astfel, se crează posibilitatea evidențierii consistenței acestuia, netezimii sau dimpotrivă prezența de formațiuni, sensibilitatea. · Palparea ovarului asociată cu durere iradiată la nivelul rinichiului este sugestivă
Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
și Iarna în pădure, de Eugen Jianu Citiți cu atenție textul: Egon simți că se cufundă în somnul cel mare și negru, de unde nu se mai întoarce nimeni.Dar un bot cald, o răsuflare fierbinte, îi atinse obrazul.Ursul îl împingea, mirat de nemișcarea omului. Îl împingea, îi lingea obrazul, nările, ochii. Se trăgea îndărăt, așteptând. Nu înțelegea de ce stau oamenii aceștia încremeniți, de ce n-au glas, de ce nu ridică mâinile, de ce nu se deșteaptă din somn.Fram nu înțelegea aceasta
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
Jianu Citiți cu atenție textul: Egon simți că se cufundă în somnul cel mare și negru, de unde nu se mai întoarce nimeni.Dar un bot cald, o răsuflare fierbinte, îi atinse obrazul.Ursul îl împingea, mirat de nemișcarea omului. Îl împingea, îi lingea obrazul, nările, ochii. Se trăgea îndărăt, așteptând. Nu înțelegea de ce stau oamenii aceștia încremeniți, de ce n-au glas, de ce nu ridică mâinile, de ce nu se deșteaptă din somn.Fram nu înțelegea aceasta.Le cunoscuse mirosul de departe. Mirosul
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
intrapericardică (canal pericardo-peritoneal) sacul herniar lipsește [5]. S-au vehiculat mai multe teorii cu privire la originea congenitală a herniei Morgagni-Larrey [6]:oprirea în dezvoltare a diafragmului secundară unei tulburări de irigație (Latarjet și Garricot);anomalie de poziționare a stomacului, care este împins cranial de către ficat (Browman);creșterea exagerată a intestinului în cavitatea peritoneală;malformație congenitală. La adulți hernia Morgagni-Larrey nu este acompaniată de malformații congenitale. În marea majoritate a cazurilor există asocierea factorului congenital cu factori favorizanți: obezitatea; cifoscolioza; slăbirea la bătrânețe
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by LUCIAN ALECU () [Corola-publishinghouse/Science/92116_a_92611]
-
alungat din casă (III, 6 și 7). După aceea, contraacțiunea începe să prindă forță, iar cauza lor începe să apună; deși ei sînt aceia care cîștigă lupta, își au fiecare partea lor de vină în catastrofă spre care i-au împins pe Cordelia și pe Lear. Privită astfel, piesa Regele Lear urmează modelul obișnuit al mișcării ascendente și apoi descendente a unei laturi a conflictului". Cît privește deznodămîntul, Bradley subliniază că în Regele Lear Shakespeare folosește un procedeu dramatic pentru a
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
fii drag. KENT: Hai, dom'le, școala, si ia-o din loc. Am să te-nvăț distanțele. Hai, cară-te! Dacă vrei să-ți mai iei măsură hoitului, măi stai. Dar cară-te, ieși de-aici! Fii cuminte, așa. (Îl împinge afară) LEAR: Acum, prietene, îți mulțumesc. Ia-ți acontul la slujbă. (Îi dă bani. Intra Bufonul) BUFONUL: Să-l plătesc și eu, ia fesul meu de nebun. (Îi dă lui Kent fesul). LEAR: Ei, dragul meu ștrengar, ce mai faci
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
REGAN: Era tovarăș cu chefliii cavaleri Care-l slujesc pe tata? GLOUCESTER: Nu știu, Doamnă. Prea-i rău, prea-i rău. EDMUND: Da, Doamna, el Era din ceață lor. REGAN: Nu-s de mirare relele-i simțiri; Ei l-au împins s-omoare pe bătrîn, Cu ei să risipească-avutul lui. Aseară sora mea mi-a trimis vești Destule despre ei, și mă previne, Încît, de vin să stea în casa mea, Eu voi lipsi. CORNWALL: Și eu, te-asigur, Regan. Edmund
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
întâmplat cu recenzia Vieții românești). Tov. Petru Dumitriu și alți vorbitori au arătat că denigratorii acestei poezii se așează - conștient sau inconștient - pe o poziție dușmănoasă (...). Trebuie spus însă că nu toate intervențiile din cadrul dezbaterii au fost de natură să împingă discuția înainte, să contribuie la limpezirea problemelor ridicate. De asemenea, greșită a fost și tendința de elogiere fără rezerve a poeziilor din volum (...). Ar fi fost de asemenea de dorit ca această ședință, unde s-a dat o bătălie împotriva
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
lor și alți scriitori. În primul rând, felul în care sunt zugrăvite câteva personaje principale - în special bătrânul inginer Gașpar și Anca soția inginerului Bunea ilustrează foarte limpede o atitudine inconsecventă a artistului față de eroii săi (...). Lipsa de combativitate îl împinge pe autor în afara sferei tipicului. N. Jianu înfățișează adesea obiectivist dușmanul, nu așa cum viața ne-a învățat să-l cunoaștem, ci așa cum dușmanul însuși încearcă să se prezinte. Imaginea deformată a modului în care se desfășoară procesul luptei de clasă
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
plus, democrațiile moderne generează: 9. Atitudine favorabilă păcii 10. Prosperitate 1. Democrația ajută la prevenirea guvernării de către autocrați cruzi și infami. Probabil că problema fundamentală și persistentă în politică este evitarea conducerii autocratice. Pe parcursul istoriei, inclusiv în vremurile noastre, lideri împinși de megalomanie, paranoia, interes personal, ideologie, naționalism, convingeri religioase, convingeri privind o superioritate genetică, sau simpla emoție și impuls au exploatat extraordinarele capacități de coerciție și violență ale statului pentru a-și servi propriile scopuri. Costurile umane ale conducerilor despotice
Despre democraţie by Robert A. Dahl [Corola-publishinghouse/Science/1397_a_2639]
-
sau a mai multora dintre aceste criterii? DEMOCRAȚIA GREACĂ VS. DEMOCRAȚIA MODERNĂ Dacă instituțiile politice obligatorii pentru democrație cuprind reprezentanți aleși, ce putem spune despre greci, care au folosit pentru prima dată termenul democrație pentru guvernările din orașele-state? Nu am împinge oare perspectiva noastră actuală pînă la absurditatea anacronică dacă am ajunge la concluzia că, așa cum au făcut Lenin, Mussolini și alți antidemocrați din secolul al XX-lea, și grecii au folosit termenul pur și simplu în mod greșit? La urma
Despre democraţie by Robert A. Dahl [Corola-publishinghouse/Science/1397_a_2639]
-
patul de dincolo de ea. Și Împrietenindu-mă cu amîndouă! Ne-am cumpăra una alteia cadouașe, iar copiii noștri ar fi legați pe viață, și ne-am duce În parc Împreună și am fi fotografiate de revista Hello!. „Kate Winslet Își Împinge căruciorul, Întreținîndu-se cu o prietenă“ Poate „cu Becky, cea mai bună prietenă a ei“. — Scuzați-mă, vă mai trebuie un coș? Îmi Întrerupe gîndurile un glas și, cînd ridic privirea, Îl văd pe un vînzător arătînd spre mormanul cu vîrf
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
de avion! — Tu ai zis să ne extindem căutările, Luke! spun defensivă. A fost ideea ta! — M-am referit la Kensington! Nu la Barbados! — Ai văzut măcar ce ni se oferă În Barbados? contraatac din mers. Uite și tu! Îmi Împing scaunul de la birou spre biroul lui, deschid web-ul și caut pînă dau peste o pagină cu agenții imobiliare din Caraibe. Site-urile imobiliare sînt absolut epocale. Mai ales cele care Îți oferă tururi virtuale. — O vezi pe asta? zic
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
Copilul o să Învețe să Înoate, iar tu o să-ți poți trimite toate e-mailurile din căsuța de oaspeți... iar eu aș putea să alerg de-a lungul plajei În fiecare zi... Mă și imaginez, sexy și Îmbietoare Într-un bikini sumar, Împingînd un cărucior pentru jogging, pe o plajă albă și strălucitoare din Caraibe. Iar Luke o să fie bronzat, În tricoul polo, și-o să bea un punch cu rom. S-ar putea apuca de surfing, și-ar putea pune iar biluțe În
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
fum. — Camerele de cînd erau bebeluși? o Îngînă Luke, aruncîndu-mi o privire. Aveți mai mult de una? — A lui și a ei. Avem și băiat, și fată. Nu știu cum, n-am apucat niciodată să le renovăm. Aceasta este a fiului meu... Împinge o ușă albă lambrisată, care se deschide. Încremenesc unde sînt, cu gura căscată. Parcă e Într-un basm. Pereții sînt pictați cu o frescă ce Înfățișează coline verzi, cer albastru, păduri și ursuleți aflați la picnic. Într-un colț, e
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
Luke Îi zîmbește politicos și ieșim fără tragere de inimă În după-masa tîrzie de vară. Frunzele au Început să capete culori de toamnă, iar În ferestrele de peste drum se reflectă soarele. Mă și văd locuind pe strada asta. Mă văd Împingînd căruciorul cu bebe, făcînd semn tuturor vecinilor... — Nu pot să cred. Am glasul ușor sugrumat. — Era doar o casă, Îmi Înconjură Luke cu brațul umerii căzuți. O să găsim alta. — Ba nu. N-o să mai găsim niciodată un loc ca ăsta
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
pînă cînd a clacat nervos și a băgat În gură aproape tot sandvișul cu bacon. Nu prea cred, spune Suze, care a stat În casa lui Jess și știe cum e. Înșfacă numărul Funky Baba din mîna mamei și-l Împinge sub balansoarul lui Wilfrid, exact În clipa În care tata și Jess apar În pragul ușii. — Bună, Jess! apuc să zic, apoi mă opresc, uluită. N-am mai văzut-o de vreo două luni și arată absolut spectaculos! E subțire
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
cu patru biberoane, cu șase sau... — Și au mingiuțe mici de lumină disco, care zornăie! Suze, uite! — O, Doamne, izbucnește Suze În rîs. Trebuie neapărat să cumpăr astea pentru gemeni. Lasă baltă broșurile Avent, Înșfacă mînerul căruciorului dublu și Îl Împinge spre stand. SÎnt bluze de trening cu „disco girl“ și „disco boy“, și cele mai drăguțe șepci de baseball posibile. Ce mi-aș dori să știu și eu ce-o să am, zic, luînd o fustiță roz ca de păpușă și
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]