476 matches
-
depășească pragul toleranței la durere al subiectului; procedeele și tehnicile aplicate cu intensitate exagerată riscă să determine apariția unor reacții neplăcute ̀ n această regiune, în care repercusiunile de ordin neurovegetativ pot fi importante. Poziționarea subiectului se face indiferent, în așezat sau decubit, în funcție de preferințe. Se pare că durata optimă este de 10^, masajul capsulei articulare putând fi alternat cu cel al mușchilor ̀ nvecinați (marele pectoral și deltoidul). De cele mai multe ori, ̀ n decursul a 3-4 săptămâni, se poate constata
Masajul Terapeutic by Doina Mârza () [Corola-publishinghouse/Science/1659_a_2998]
-
palmară a 1, 2, 3 degete asupra unei singure vertebre și efectuând deplasarea din aproape în aproape până când se acoperă toată regiunea); procedee și tehnici calmante aplicate pe proiecția dorsală a ariei cardiace (regiunea supra-scapulară și latero-dorsală stângă). poziția pacientului: așezat, cu fruntea sprijinită pe antebrațele proprii sau așezat cu mâinile sprijinite pe coapse. B. Pentru stimularea expirației efleuraj, presiuni statice și presiuni alunecate, aplicate la nivelul sternului și al plexului solar; fricțiuni, presiuni statice și presiuni alunecate, la nivelul spațiilor
Masajul Terapeutic by Doina Mârza () [Corola-publishinghouse/Science/1659_a_2998]
-
încălzit, împreună cu 10 mL din suspensia de drojdie de bere, în paharul Erlenmayer de 250 mL, în care adăugați și o bară magnetică; umpleți, pe jumătate, recipientul de 1000 mL cu apă de la robinet și adăugați câteva cuburi de gheață; așezați în acest recipient paharul Erlenmayer, adăugați capacul și începeți măsurătorile (timp de 100 min). Experiența nr. 3: încălziți 150 mL de suc de struguri, la 30 35˚C, folosind becul Bunsen; cântăriți 5 g de drojdie de bere într un
BIOFIZICA ȘI BIOENERGETICA SISTEMELOR VII by Claudia Gabriela Chilom () [Corola-publishinghouse/Science/1580_a_2899]
-
limitele sale normale, recurgerea la mișcările de substituție devine obligatorie pentru kinetoterapeut (Baciu et al., 1981). LE MÉTAYER (nume propriu) - Procedeu tehnic de relaxare a membrului superior afectat, care constă în următoarele (vezi fig. 56 a-m): a) pacientul în așezat, terapeutul, plasat în spatele său, apucă brațul afectat și-l duce în adducție și rotație internă și cu extensia cotului; se execută relaxare prin scuturarea bicepsului; b) relaxarea flexorilor mâinii; c) cu mâna în flexie, se execută supinația și abducția policelui
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
genunchii semiflectați și aduși în față, coapsele în rotație internă și în adducție. Mersul este „forfecat”, genunchii se freacă în mers, piciorul raclează solul (Pendefunda et al., 1978). Exemple de acțiuni pentru diagnosticare: a) din decubit dorsal, la ridicarea în așezat flectează picioarele (fig. 57); b) din decubit ventral, la flectarea gambei pe coapse, va flecta și coapsa odată cu accentuarea curburii lombare (fig. 58); c) din decubit dorsal, la flectarea unui picior, îl va flecta și pe celălalt (fig. 59); poziția
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
dorsal, cu gambele flectate și tălpile pe pat, îl cuprinde pe kinetoterapeut cu un braț pe sub umăr, iar cu celălalt peste umăr, cu degetele încleștate; prin tracțiune în brațe și prin sprijinirea capului de către kinetoterapeut, pacientul trece în poziția de așezat. Ridicarea în stând - pacientul este culcat lateral pe partea afectată, la marginea patului, cu genunchii scoși în afara patului, iar cu laba piciorului sănătos plasată sub glezna piciorului afectat; kinetoterapeutul este plasat în față, în fandare laterală, cuprinde cu o mână
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
formă de cupă; apăsare - manifestare kinetică simplă, ce poate fi realizată cu fața palmară sau dorsală a mâinilor sau degetelor; sprijin - are rolul de susținere a corpului în diferite poziții. Principalele poziții în care mâinile au un rol important sunt: așezat, decubit ventral, dorsal sau lateral; atârnat - se concretizează prin prinderea unei bare cu ambele mâini, greutatea corpului fiind susținută de membrele superioare; agilitatea degetelor - capacitatea degetelor de a efectua mișcări rapide, precise și fine; precizia motrică este capacitatea de a
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
tendoanelor. În sfera activităților ortopedice sunt cuprinse, pe lângă elementele de protezare, și sistemul mijloacelor de recuperare și reabilitare. ORTOPNEE (< fr. orthopnée, cf. gr. orthos - drept, pnoia - respirație) - Dificultate de a respira în poziția de decubit, ci numai în cea de așezat. Este poziția preferată de bolnavii cu insuficiență ventriculară stângă sau insuficiență cardiacă globală. Utilizarea acestei poziții este motivată de faptul că favorizează creșterea capacității pulmonare prin degajarea diafragmei, datorată coborârii viscerelor abdominale, realizarea unui drenaj bronșic mai bun și activarea
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Neluța Smîdu ASE București Cuvinte cheie: volei, jocurile paralimpice, dizabilități. Rezumat Voleiul în așezat a câștigat rapid teren pe plan internațional imediat ce a fost acceptat în programul Jocurilor Paralimpice, astfel în 1981 are loc primul Campionat European la Bonn, iar la 2 ani distanță, în 1983, are loc primul Campionat Mondial, desfășurat la Delden
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
plan internațional imediat ce a fost acceptat în programul Jocurilor Paralimpice, astfel în 1981 are loc primul Campionat European la Bonn, iar la 2 ani distanță, în 1983, are loc primul Campionat Mondial, desfășurat la Delden în Olanda. Pe lângă voleiul în așezat mai există voleiul în stând (standig volleyball), care a fost practicat de persoanele cu deficiențe înaintea înființării Federației Internaționale, avându-și originile în Marea Britanie și fiind practicat numai de cei cu amputații. În funcție de tipurile de amputații s a creat un
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
Internațională Sportivă pentru Persoanele cu Deficiențe (ISOD) a acceptat introducerea voleiului în așezat în programul său, deși din anul 1967 se organizau competiții internaționale. Sub egida ISOD, s-a organizat primul turneu internațional în 1979, iar din 1980, voleiul în așezat a fost acceptat la Jocurile Paralimpice, cu participarea a 7 echipe. Jocurile Paralimpice din 1980 au avut loc în Arnheim Olanda unde au participat 2500 de sportivi din 42 de țări. Voleiul în așezat a câștigat rapid teren pe plan
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
1979, iar din 1980, voleiul în așezat a fost acceptat la Jocurile Paralimpice, cu participarea a 7 echipe. Jocurile Paralimpice din 1980 au avut loc în Arnheim Olanda unde au participat 2500 de sportivi din 42 de țări. Voleiul în așezat a câștigat rapid teren pe plan internațional imediat ce a fost acceptat în programul Jocurilor Paralimpice, astfel în 1981 are loc primul Campionat European la Bonn, iar la 2 ani distanță, în 1983, are loc primul Campionat Mondial, desfășurat la Delden
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
plan internațional imediat ce a fost acceptat în programul Jocurilor Paralimpice, astfel în 1981 are loc primul Campionat European la Bonn, iar la 2 ani distanță, în 1983, are loc primul Campionat Mondial, desfășurat la Delden în Olanda. Pe lângă voleiul în așezat mai există voleiul în stând (standig volleyball), care a fost practicat de persoanele cu deficiențe înaintea înființării Federației Internaționale, avându-și originile în Marea Britanie și fiind practicat numai de cei cu amputații. În funcție de tipurile de amputații s a creat un
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
dizabilitate, referitoare la capacitățile sau funcțiile necesare practicării jocului de volei. Exemple: amputațiile deasupra cotului sau deasupra genunchiului, amputație bilaterală sub genunchi cu proteze, un braț mai scurt,un braț nefuncțional, precum și amputații combinate (braț sau picior). La voleiul în așezat, sportivii trebuie să se încadreze în clasificările minime de dizabilități așa cum au fost ele descrise în categoria A la voleiul în stând. Noțiuni de regulament ale jocului de volei, la persoanele cu dizabilități 1. Suprafața de joc cuprinde terenul de
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
de 6/ 5 m.. Linia de atac este trasată la o distanță de 2m față de axa liniei de centru, formând zona de atac. 3. Zone zona de serviciu pentru voleiul în stând este de 9 m, iar pentru voleiul în așezat, este de 6m în spatele liniei de fund pe toată lățimea acesteia. zona pentru înlocuiri este delimitată de prelungirea imaginară a celor două linii de atac până la masa scorerului. 4. Fileu și accesorii Voleiul în așezat Fileul este situate la o
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
m, iar pentru voleiul în așezat, este de 6m în spatele liniei de fund pe toată lățimea acesteia. zona pentru înlocuiri este delimitată de prelungirea imaginară a celor două linii de atac până la masa scorerului. 4. Fileu și accesorii Voleiul în așezat Fileul este situate la o înălțime de 1,05m la feminine și 1,15m la masculin. El măsoară 0,80 m lățime și 6,50 - 7 m lungime, fiind format din ochiuri pătrate cu latura de 10 cm din sfoară
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
în benzi de culori contrastante. Stâlpii susțin fileul și conform regulamentului trebuie fixați la o distanță de 0,50m de linia laterală a terenului. Ei au o înălțime de 2,55 m pentru voleiul în stand iar pentru voleiul în așezat 1,25m.. Pentru preântâmpinarea accidentelor, aceștia sunt asigurați printr-o învelitoare specială. Pentru competițiile WOVD, stâlpii trebuie să fie plasați la 1m depărtare de liniile laterale. 5. Mingea Ea trebuie să fie sferică, având în interior o cameră de cauciuc
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
de cauciuc. Culoarea: uniformă, deschisă; circumferința: 65-67 cm.; greutatea: 260-280 gr. Iar presiunea interioară trebuie să fie de 0,300 0,325 kg/cm pătrat. Mingea va fi de piele, de piele sintetică sau material similar. 6. Echipa Voleiul în așezat Echipa este alcătuită din maximum 12 jucători și poate cuprinde maxim 2 jucători clasificați cu handicap minim, un antrenor principal, un medic și un kinetoterapeut. Formația cuprinde 6 jucători cu maximum un jucător cu handicap minim. Echipamentul jucătorilor atât la
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
poate cuprinde maxim 2 jucători clasificați cu handicap minim, un antrenor principal, un medic și un kinetoterapeut. Formația cuprinde 6 jucători cu maximum un jucător cu handicap minim. Echipamentul jucătorilor atât la voleiul în stând cât și la voleiul în așezat se compune din tricou, șort și pantofi de sport. Ele trebuie să fie uniforme, de aceeași culoare pentru toată echipa (cu excepția libero-ului ). Tricourile trebuie să fie numerotate de la 1 la 18, numerele vor fi plasate central pe piept și
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
sale. 8. Reguli referitoare la acțiunile de joc Aceste reguli sunt identice cu cele de la regulamentul jocului de volei clasic; diferențele sunt în ce privește blocajul serviciului, unde la voleiul în stând și la cel clasic este interzis, iar la voleiul în așezat este permisă blocarea serviciului advers. Parcurgerea, chiar și rezumativă, a istoriei Jocurilor Paralimpice pune în lumină valori umane fundamentale: demnitate, curaj, perseverență, depășirea propriilor limite pe care indivizi marginalizați de discursurile și preocupările sociale le personifică exemplar. Meditând la viziunea
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neluța Smîdu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_825]
-
un ciocan cu coadă lungă, lovește pe rând vitele În frunte, amețindu-le, imediat peretele din stânga cade odată cu vitele, care nu mai mișcă. Imediat sunt Înhățate de un picior de un cinghel ce rulează ca un scripete mobil, prin fața lucrătorilor așezați În linie. Primul lucrător nu face decât o mișcare puternică cu un cuțit mare, cu care despică vita. Al doilea trage afară abdomenul și intestinele și de aci totul merge Într-o perfectă Înlănțuire. Porcii introduși Într-o sală mai
30.000 km prin SUA (1935-1936) by Nicolae Cornăţeanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/820_a_1717]
-
aici material lemnos de toate calibrele. Era un trunchi de conifer căruia i-am putut număra peste trei sute de ani, mai departe n-am putut. Lemn bun de foc e destul. Facem pe plajă un foc mare și În jurul lui așezați În stil indian coacem porumb, cartofi sau facem un fel de gogoși mici dintr-o pastă zaharată pe care le coacem În vârfuri de țepușe. Putem frige și pește. Plaja e plină de guvizi azvârliți de pescari amatori. Pe la miezul
30.000 km prin SUA (1935-1936) by Nicolae Cornăţeanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/820_a_1717]
-
ușor de distras de stimulii irelevanți și Întrerup frecvent sarcinile pentru a se ocupa de evenimente banale, care sunt uzuale și ușor de ignorat de ceilalți. Sunt uituci, par În continuă mișcare, vorbesc excesiv de mult, au dificultăți În a rămâne așezați, se ridică de la masă În timp ce mănâncă sau În timp ce se uită la televizor sau Își fac temele, fac zgomot În timpul activităților care ar trebui să se desfășoare În liniște. Impulsivitatea se manifestă la copiii hiperactivi prin dificultatea de a formula răspunsuri
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MATRAN, Ana ONOFREI, Angelica MATRAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2186]
-
cameră. Un pat de lemn acoperit de două pături groase, o pernă mică și înghesuită, un fotoliu ca vai de el, o măsuță joasă din acelea întâlnite prin barurile obscure, un dulap jerpelit pentru haine și un televizor alb negru așezat frumos într-un colț al camerei pe un schelet metalic. Pe peretele galben din față, uitat de lume de când a fost pictat, se afla un tablou original, o acuarelă infantilă. Nu-i rămânea decât să se gândească serios ce să
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1544_a_2842]
-
Lesnea ș.m.a. Moto-ul conferinței l-a constituit un citat din Dimitrie Anghel: "Iașul e o vastă familie, în care toți se cunosc, se ajută și se tolerează". Închipuiți-vă, astăzi, o astfel de întrunire pe tema amiciției dintre scriitori! Așezați pe cine vreți în prezidiu, pe cine vreți în sală (în cazul onorării invitației de către confrați eu unul, mă îndoiesc); oricum, după primele cinci minute, vor fi necesare apeluri pentru potolirea asistenței, iar eventualele discuții ar fi sortite să rămână
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]