942 matches
-
Acasa > Manuscris > Scriitori > ALGEBRĂ Autor: Leonid Iacob Publicat în: Ediția nr. 328 din 24 noiembrie 2011 Toate Articolele Autorului algebră Din toate punctele răsfirate-n cupolele lumilor trasăm drumuri spre răstigniri și temeri, sau spre lumina ce se cerne din aura sfinților. Din toate
ALGEBRĂ de LEONID IACOB în ediţia nr. 328 din 24 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/358968_a_360297]
-
Acasa > Manuscris > Scriitori > ALGEBRĂ Autor: Leonid Iacob Publicat în: Ediția nr. 328 din 24 noiembrie 2011 Toate Articolele Autorului algebră Din toate punctele răsfirate-n cupolele lumilor trasăm drumuri spre răstigniri și temeri, sau spre lumina ce se cerne din aura sfinților. Din toate punctele, luăm angoasele și bucuriile noastre și le aruncăm bezmetici peste visele nenăscute în noi, regretând
ALGEBRĂ de LEONID IACOB în ediţia nr. 328 din 24 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/358968_a_360297]
-
duce spre un plus infinit. Azi calculasem toate punctele unei linii, dar am constatat cu tristețe că variabila iubirii lipsea la apel. Și-am rămas numai cu dorul. Leonid IACOB Poezia face parte din volumul meu „ Ultima santinelă” Referință Bibliografică: algebră / Leonid Iacob : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 328, Anul I, 24 noiembrie 2011. Drepturi de Autor: Copyright © 2011 Leonid Iacob : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă numai cu acordul autorului. Abonare la articolele
ALGEBRĂ de LEONID IACOB în ediţia nr. 328 din 24 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/358968_a_360297]
-
trei Că te duci și vântul bate Ți se șterg în urmă pașii Și nu are ce-i abate De pe caii lor, apașii Ori cu pix, ori cu stilou Fierbințeala unei febre Lasă-n urmă un ecou În statistici sau algebre; Dacă mă refuzi subtilă Moare-n fașă, Excelență Orice urmă de idilă Dacă n-are coerență Pană, pană fără service Dacă-mi afectezi moralul Mai bine-l reneg pe Elvis, Și-mi înfrunt iar caporalul! Referință Bibliografică: Odă la o
ODĂ LA O PANĂ de ION UNTARU în ediţia nr. 353 din 19 decembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359479_a_360808]
-
Și-și vede de treabă-nainte Își face mortarul, liantul Și punțile lui se-ncovoaie El știe ce-nseamnă neantul Și-un gol de cuvinte pe-o foaie Își rupe din sine vertebre Ca Ana zidindu-se straniu Strateg ne-ntrecut în algebre El scoate din pleavă, uraniu Zâmbește când lumea-l reneagă Și-i spune că n-are nevoie de el Dar plânge că lumea-i e totuși, dragă Și ei îi gătește frumosul castel Moare-apoi silabă cu silabă Metafora e fata
FRUMOSUL CASTEL de ION UNTARU în ediţia nr. 388 din 23 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/360468_a_361797]
-
acest raport este mai accentuat la oamenii cu talent,la genii.Tocmai această deosebire fac pe unii oameni altfel decât ceilalți.Prin percepția acestor persoane deosebite asupra raportului de care vorbeam,ceilalți înțeleg mai aprofundat raportul persoană-obiect,persoană-fenomene. -Metafora este algebra superioară a cuvintelor,iar poezia este trigonometria metaforei. -Când propiu copil îți cere să pleci din casa ta,pentru a sta el,înseamnă că părinții au greșit în educația lui.Un singur exemplu e de dat:puii de păsări nu
METAFORE CE ŢIN DE MÂNĂ IDEILE SĂ NU RĂTĂCEASCĂ-8 de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 393 din 28 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/360670_a_361999]
-
schimbe. Ei bine, au schimbat-o. Au băgat niște chestiuni de care nu am auzit în școala normală, dar m-a ajutat fiu-meu și le-am înțeles în parte, pe-alea simple. Dar ce să te faci cu ditamai algebra? Am prins doar regula semnelor și ce era mai simplu. O să vă spun eu mai încolo ce spaimă am tras din cauza ei. La pedagogie nu te întreabă nimeni de cele învățate cu domnul profesor Velovan. Acum e moda cu Makarenco
Ultimii proscrişi. Fragment din romanul în curs de apariție „Coroana oțetarului” de Ion R. Popa () [Corola-blog/BlogPost/339664_a_340993]
-
regiune. -Hai că avem timp să ne vorbești despre toate probele; nu vin curând tovarășii. -Cred că ne dau ocazia să ne întâlnim și mâine, dacă tot nu fuseserăm la consfătuiri, a glumit Șerban. -Cum zici că a fost cu algebra? l-a provocat din nou Popescu. -Algebra e un obiect frumos, despre care eu nu am avut habar până la examenul acesta. La proba scrisă rezolvasem totul, dar pe cale aritmetică, iar spre sfârșit am aflat -vorbeau unii - că problema trebuia și
Ultimii proscrişi. Fragment din romanul în curs de apariție „Coroana oțetarului” de Ion R. Popa () [Corola-blog/BlogPost/339664_a_340993]
-
nu rămân mai prejos, am luat de la Ștefănescu din Spălăței ciorna și am copiat și rezolvarea algebrică; o luase și ăsta de la ăia tineri. Când să mă prezint la oral, am aflat că pe bilete se găseau și subiecte de algebră. Atunci mi-am pus problema: „Dacă-mi cade unul de-ăsta și nu-l pot rezolva, o să mă întrebe cel cu sprâncenele stufoase cum de-am rezolvat problema la scris? Ăștia ar fi în stare să-mi anuleze tot examenul
Ultimii proscrişi. Fragment din romanul în curs de apariție „Coroana oțetarului” de Ion R. Popa () [Corola-blog/BlogPost/339664_a_340993]
-
al valorilor ce, odată deschis, ar putea fi urmat și de alții. Este de ajuns că un om se face pe șine mai bun pentru că lumea să aibă o speranță întemeiata. A te face pe tine mai bun este o algebra pe care Liviu-Florian Jianu o întemeiază că pe un mod de a merge mai departe. Calea acestei ecuații rezolvate se profilează a fi valorile morale, estetice, existențiale. În poezia „Algebra unui elev al viitorului” se configurează o viziune a binelui
Liviu-Florian Jianu: Imnuri împotriva duplicitătii, de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339601_a_340930]
-
întemeiata. A te face pe tine mai bun este o algebra pe care Liviu-Florian Jianu o întemeiază că pe un mod de a merge mai departe. Calea acestei ecuații rezolvate se profilează a fi valorile morale, estetice, existențiale. În poezia „Algebra unui elev al viitorului” se configurează o viziune a binelui: „Creștea, atâta știință, în fiecare zi-/ Firesc, creștea pe lume sămânță unui bine/ Din care vor bea sânge alți oameni, alți copii-/ Și toate câte-or crește, se vor scădea
Liviu-Florian Jianu: Imnuri împotriva duplicitătii, de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339601_a_340930]
-
El trebuia să planifice distribuirea cașului în cursul verii către gospodarii care au adus oile la stână, în așa fel încât, până la toamnă, când se spărgea stâna, toata lumea să fie mulțumită, adică să-și primească porțiile cuvenite de brânză. Algebra asta a kilogramelor de brânză era mult complicată de numeroasele obligații pe care le avea baciul: cote către stat, atenții peste atenții către pădurari, ca să-i ierte pentru desele escapade ale ciobanilor prin plantații. Baciul avea de rezolvat ecuații și
LA STÂNA LUI MORALCIUC de VIOREL DARIE în ediţia nr. 1242 din 26 mai 2014 [Corola-blog/BlogPost/341572_a_342901]
-
nu și-a luat asupra ei menirea filozofiei, fiindcă este deasupra aceseia. Mă gândesc Doamne că în momentul când ar fi făcut acest lucru ar fi dispărut sublimul. Bine ai făcut acest lucru, Doamne. Am aprins pentru metaforă care este algebra superioară a cuvintelor, poezia este trigonometria metaforei. Doamne, te mai rog să-mi ierți păcatele... (Se ridică. Se oprește în fața hubloului privind imensitatea apei.) SCENA II (În scenă intră un om fără mâna dreaptă. Se apropie de icoana Apostolului Iuda
PIESĂ DE TEATRU ÎNTR-UN ACT de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1866 din 09 februarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/340580_a_341909]
-
am luat amândouă, în toți anii petrecuți, ca eleve, aici (clasele I-VIII). Eram talentată la compunere, olimpică la română. Scriam, uneori, în tandem cu mama...care lăsa mâncare și familie și tot pentru un roman bun. La compunere, la algebră și la franceză mă ajuta, cu drag. Altfel, nu existam...poate doar când nimerea o joardă cu care să-și verse focul pe spinarea mea...” că ai toată mutra lui”. Liceul Pedagogic „Eftimie Murgu” (pe atunci), din Timișoara, a fost
PROFIL DE AUTOR SAU IUBIND CERUL ŞI PĂMÂNTUL ... CU TOATE ALE SALE de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 24 din 24 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/340660_a_341989]
-
precum hiperbola se închid asemănător cercului. Nu există în realitate curbe deschise.. Este tocmai premiza care stă la baza geometriei afine. La urma urmei putem ajunge din România la aeroportul Otopeni și călcând prin New Yorc sau San Francisco. În algebră mărimile infinite sunt foarte mari respectiv foarte mici dar geometria afină recunoaște infinitul prin trecerea de la mărimi reale la mărimi imaginare. Astfel orice curbă simbolizată printr-un cerc, conține in interiorul ei mărimi reale iar în exteriorul ei mărimi imaginare
DREAPTA ŞI SIMETRIA (INTRODUCERE ÎN GEOMETRIA AFINĂ) de EMIL WAGNER în ediţia nr. 2033 din 25 iulie 2016 [Corola-blog/BlogPost/344348_a_345677]
-
UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI Nr. crt. Domeniul de studii universitare de master Denumire program de studii universitare de master Locația geografică Limba de predare Forma de învățământ Număr de credite de studiu transferabile Nr. max. stud.ce pot fi școlarizați 1 Matematică Algebră, geometrie și criptografie București română IF 120 350 Algebră, geometrie și criptografie/ Algebra, Geometry and Cryptography București engleză IF 120 Matematică didactică București română IF 120 Analiză matematică și aplicații București română IF 120 Probabilități și statistică în finanțe și
ANEXE din 24 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297126]
-
de master Denumire program de studii universitare de master Locația geografică Limba de predare Forma de învățământ Număr de credite de studiu transferabile Nr. max. stud.ce pot fi școlarizați 1 Matematică Algebră, geometrie și criptografie București română IF 120 350 Algebră, geometrie și criptografie/ Algebra, Geometry and Cryptography București engleză IF 120 Matematică didactică București română IF 120 Analiză matematică și aplicații București română IF 120 Probabilități și statistică în finanțe și științe București română IF 120 Studii avansate în matematică/
ANEXE din 24 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297126]
-
transmisiile scurte, respectiv pentru cele lungi. Aceasta trebuie să se facă prin intermediul unui cod generat de polinomul: G(x) =1 + X^3 + X^10 + X^12 + X^13 + X^14 + X^15 + X^16 + X^17 + X^18 + X^19 + X^20 + X^21 + X^22 + X^23+ X^24 Atunci când prin aplicarea algebrei polinoamelor binare, x^24 [M(x)] se împarte la G(x), unde secvența de informații M(x) este: m_k + m_(k-1)X + m_(k-2)X^2 +... + m_1X^(k-1), rezultatul este un cât și un rest R(x) de grad mai mic decât 24. Secvența de biți formată
REGLEMENTARE AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMÂNĂ RACR-CNS din 3 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294125]
-
maxim de studenți care pot fi școlarizați Biologie Chimie biologică A IF 120 0 Matematică Analiză și modelare prin ecuații diferențiale și stocastice A IF 120 0 Logică și specificații formale A IF 120 0 Structuri fundamentale cu aplicații în algebră, geometrie și topologie A IF 120 0 ... 11. FUNDAȚIA "ȘTEFAN LUPAȘCU" - INSTITUTUL DE STUDII EUROPENE DIN IAȘI Domeniul de licență Specializarea/ Programul de studii universitare de licență (locația geografică de desfășurare și limba de predare)*A Acreditare (A)/ Autorizare de
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287681]
-
DIN BUCUREȘTI Nr. crt. Domeniul de studii universitare de master Denumire program de studii universitare de master Locația geografică Limba de predare Forma de învățământ Număr de credite de studiu transferabile Nr. max. stud. ce pot fi școlarizați 1 Matematică Algebră, geometrie și criptografie București română IF 120 350 Algebră, geometrie și criptografie/ Algebra, Geometry and Cryptography București engleză IF 120 Matematică didactică București română IF 120 Analiză matematică și aplicații București română IF 120 Probabilități și statistică în finanțe și
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
master Denumire program de studii universitare de master Locația geografică Limba de predare Forma de învățământ Număr de credite de studiu transferabile Nr. max. stud. ce pot fi școlarizați 1 Matematică Algebră, geometrie și criptografie București română IF 120 350 Algebră, geometrie și criptografie/ Algebra, Geometry and Cryptography București engleză IF 120 Matematică didactică București română IF 120 Analiză matematică și aplicații București română IF 120 Probabilități și statistică în finanțe și științe București română IF 120 Studii avansate în matematică/
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
franceze și educație interculturală ● Studii culturale ● Istoria mentalităților și a ideilor ● Literatură comparată: domeniul franco-român, spațiul francofon ● Teatrologie, semiologie a spectacolului ● Poetică, naratologie, semiotică literară ● Lingvistică, pragmatică, semiotică generală ● Traductologie, terminologie ● Terminologie religioasă ● Vin și cultură ... 4.11. Facultatea de Matematică ● Algebră, Teoria grupurilor ● Teoria numerelor, geometrie algebrică ● Geometrie diferențială ● Ecuații cu Derivate Parțiale, Modele matematice în biologie ● Analiză stochastică, Probabilități ● Mecanică ... 4.12. Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației ● Psihoterapie, sugestibilitate și hipnoză ● Educație interculturală ● Cercetare și intervenție în cuplu și
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
pneumatice Electromecanice Avionică/ Electronică Radio/ Navigație 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 MATEMATICĂ ȘI FIZICĂ 1 MATEMATICĂ 1.1 Aritmetică 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Algebră 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Geometrie 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 FIZICĂ 1.2 Statică 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1
REGLEMENTARE AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMÂNĂ RACR-LPTA din 8 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290974]
-
franceze și educație interculturală ● Studii culturale ● Istoria mentalităților și a ideilor ● Literatură comparată : domeniul franco-român, spațiul francofon ● Teatrologie, semiologie a spectacolului ● Poetică, naratologie, semiotică literară ● Lingvistică, pragmatică, semiotică generală ● Traductologie, terminologie ● Terminologie religioasă ● Vin și cultură ... 5.11. Facultatea de Matematică ● Algebră, Teoria grupurilor ● Teoria numerelor, geometrie algebrică ● Geometrie diferențială ● Ecuații cu Derivate Parțiale, Modele matematice în biologie ● Analiză stochastică, Probabilități ● Mecanică ... 5.12. Facultatea de Psihologie si Științe ale Educației ● Psihoterapie, sugestibilitate și hipnoză ● Educație interculturală ● Cercetare și intervenție în cuplu și
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
maxim de studenți care pot fi școlarizați Biologie Chimie biologică A IF 120 0 Matematică Analiză și modelare prin ecuații diferențiale și stocastice A IF 120 0 Logică și specificații formale A IF 120 0 Structuri fundamentale cu aplicații în algebră, geometrie și topologie A IF 120 0 ... 11. FUNDAȚIA "ȘTEFAN LUPAȘCU" - INSTITUTUL DE STUDII EUROPENE DIN IAȘI Domeniul de licență Specializarea/ Programul de studii universitare de licență (locația geografică de desfășurare și limba de predare)*A Acreditare (A)/ Autorizare de
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282440]