564 matches
-
îi afectau mai ales pe copiii de țărani. Cifrele furnizate de Rădulescu (2003) sunt, în opinia mea, destul de edificatoare: în 1898, rata netă de școlarizare a copiilor de 7-12 ani din mediul rural era de doar 33,3%, iar rata analfabetismului la nivelul României era de 84%. Cauzele acestei stări de fapt trebuie căutate în sărăcia extremă a clasei țărănești, care constituia majoritatea covârșitoare a populației, în subfinanțarea școlilor rurale și în lipsa de cadre didactice la sate. Guvernele din secolul al
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
Soluțiile lor pentru criza recunoscută a industrializării erau strâns legate nu doar de determinismul biologic, specific eugeniei, ci și de caracteristicile contextului românesc. În 1918, peste 77% din populația României trăia la sate. România avea o rată extrem de mare a analfabetismului, teritoriul țării crescuse cu 40% față de anul 1914, iar infrastructura administrativă era fragmentată și neuniformă. România avea, de asemenea, o populație foarte diversă etnic și cultural. În perioada interbelică, România se confrunta cu probleme foarte diferite de cele ale Franței
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
urls></record></Cite></EndNote>(McGillivray și Noorbakhsh, 2004). De un real succes s-a bucurat însă Indicele Dezvoltării Umane (IDU) propus de ONU, care agregă trei categorii de indicatori: speranța de viață (indicator al condițiilor de viață și sănătății); rata analfabetismului combinată cu includerea în învățământul primar, secundar și terțiar; PIB real pe cap de locuitor. Alegerea indicilor nu este întâmplătoare, ei fiind incluși în multe liste de indicatori de dezvoltare, reflectând și opțiuni valorice ADDIN EN.CITE <EndNote><Cite><Author
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
și tehnicieni, au oferit informații și interpretări esențiale pentru diagnoza situației satelor, ce acopereau 80% din populația țării (Gusti, 1938): fărâmițarea proprietății, bugetul gospodăriilor de țărani săraci, mijlocași și bogați, inventarul agricol, mortalitatea excesivă, deficitul de nașteri în anumite zone, analfabetismul, alimentația, igiena sătenilor și a locuinței etc. Imaginea ISR, conturată în cele peste două decenii de activitate, surprinde o instituție care a cercetat problemele fundamentale ce au preocupat viața României interbelice și care a contribuit, simultan, la promovarea legăturilor culturale
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
energetice și alimentare; schimbările climatice, efectele creșterii temperaturii; penuria resurselor de apă; sistemele naturale în pericol; efectele marilor decalaje economice. Lester R. Brown, autorul celor trei Planuri, a schițat și un buget pentru combaterea sărăciei, asigurarea accesului la educație, eradicarea analfabetismului, servicii medicale de bază și pentru controlul reproducerii prin planificare familială, care cer fonduri financiare de circa 70 de miliarde de dolari. Realizarea celorlalte obiective stabilite în Planul B 3.0 pentru refacerea Pământului ar costa alte 95 de miliarde
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
abia disimulat caracter de barbarie. Am asistat în toamna aceasta la prelegerile unor arhitecți asupra tendințelor actuale ale arhitecturii. Două din acestea m-au tulburat. Case elastice și amovibile și biblioteci fără cărți. Ce înseamnă aceasta dacă nu nomadism și analfabetism? SURÎSUL RAȚIUNII Titlul acesta l-am împrumutat, fiindcă mi-a plăcut, de la un capitol dintr-o carte englezească: Civilisation, a personal view, de Kenneth Clark. Cele treisprezece capitole care o compun au fost inițial concepute ca texte pentru un program
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
Acum, dimpotrivă, ei încep să se rușineze de propria ignoranță: au abjurat de la propriul model cultural (cei mai tineri nici măcar nu și-l mai amintesc, l-au pierdut complet), iar noul model pe care încearcă să-l imite nu prevede analfabetismul și grosolănia. Tinerii lumpenproletari - umiliți - își șterg din buletin numele propriei meserii, pentru a-l înlocui cu calificarea de „student”. Desigur, din clipa în care au început să se rușineze de propria ignoranță, au început să disprețuiască și cultura (caracteristică
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
coagulat istoric într-un fel de epoché ce a transformat radical modelul italian în doar câțiva ani. Acest salt „calitativ” se referă așadar atât la fasciști, cât și la antifasciști: într-adevăr, este vorba despre trecerea unei culturi alcătuite din analfabetism (poporul) și umanism cârpit (păturile medii) de la o organizare culturală arhaică la una modernă a „culturii de masă”. Transformarea este covârșitoare: revin și afirm că e un fenomen antropologic. Și aceasta deoarece a schimbat în primul rând caracteristicile necesare Puterii
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
are rezistența unui obiect absolut, făcut din materiale inutilizabile. Mâna lui Comisso este, repet, greoaie în materie de literatură (de parcă abia ar fi învățat, în același timp, să scrie și să scrie literatură, eliberându-se triumfal și agresiv de un analfabetism atavic); și totuși, acea mână are finețea maestrului artizan (în ciuda nerăbdării febrile datorate siguranței sale excesive): o mână albă, ușoară, de domn în vârstă, care ține greu pasul cu frenezia sa infantilă sau soldățească. De parcă abia ar fi sosit pe
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
poate fi stimulată și rafinată pe parcursul vieții. Ca un element de interes deosebit pentru lucrarea de față, în Inteligența emoțională, Goleman discută cazul bullying-ului și mai ales al autorilor acestuia (bullies), sugerând că ei nu sunt altceva decât cazuri de „analfabetism emoțional” (Goleman, 2001, p. 284). 2.5. Efecte și încercări de contracarare Pentru că majoritatea cercetărilor au fost efectuate cu sprijinul victimelor mobbing-ului, primele efecte sesizate au fost cele înregistrate la nivel personal. S-au conștientizat însă treptat și repercusiunile grave
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
intermediari Își foloseau câteodată cunoștințele pentru a-și ajuta compatrioții să se descurce În hățișul juridic. Indiferent de conduita lor, faptul că erau familiarizați cu limbajul funciar - astfel conceput Încât să fie clar și transparent funcționarilor din administrație - corelat cu analfabetismul populației rurale, pentru care noul sistem de proprietate era indescifrabil, au determinat o schimbare crucială a relațiilor de putere. Ceea ce pentru oficiali Însemna simplificare pentru cea mai mare parte a populației era o complicare a lucrurilor. Pentru sistemul fiscal central
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
aceeași eficiență a propagandei din perspectiva proiectului de a schimba lumea și a crea omul nou; scrisul și cititul erau doar mijloace ale învățării unei gândiri corecte; corecte din punctul de vedere al doctrinei marxiste. Conducătorii bolșevici se loviseră de analfabetismul masiv al rușilor și s-au văzut nevoiți să facă propagandă, folosindu-se de imagine și sunet, în defavoarea cuvântului. La 12 noiembrie 1920 se crea Comitetul Central de Educație Politică a Republicilor Sovietice pentru care instrumentele de bază ale propagandei
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
și Romeo Iorgulescu. Schițele și povestirile, îndeosebi cele din volumul Ce frumoasă este viața! (1986), sunt secvențe din viața oamenilor obișnuiți, într-o optică înțelegătoare, compasivă în gen cehovian, cu o ușoară detașare, sesizabilă în mimetismul parodic al limbajului personajelor (analfabetism, semidoctism, prețiozitate, sintagme „de lemn” etc.), în esență o varietate nouă de „forme fără fond”, ca și în stilul livresc al comentariului, contrastant umoristic. Așa, bunăoară, tribulațiile Vetei Cârlan, „femeie cu vocația iubirii”, care, „în preajma frumoasei vârste de 60 de
FILIP-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286997_a_288326]
-
la nivel individual. Ruralul este ilustrarea vie a acestei lipse de transformare, urmarea lipsei de efecte a industrializării asupra societății în ansamblul ei. Ierarhia surselor de energie în agricultură trebuie completată cu scăderile în materie de educație din zonele rurale - analfabetismul nu va fi înlăturat în ruralul românesc decât câteva decenii mai târziu, în timpul comunismului -, de servicii de sănătate, de infrastructură logistică sau de dotări, fie individuale, cum ar fi cele ale locuinței, fie comunitare, cum ar fi cele sociale, culturale
Noul capitalism românesc by Vladimir Pasti () [Corola-publishinghouse/Science/2089_a_3414]
-
cărți, de nevoia de a mă "cultiva", de setea de a învăța, de a acumula, de a ști, de a strînge nimicuri despre orice? Prefer, pentru comoditate, să pun aceste cusururi pe seama originilor mele: ieșit dintr-un popor pentru care analfabetismul era realitatea dominantă, nu sînt oare, prin curiozitatea mea insațiabilă, un fenomen de reacție? Sau, mai curînd, nu trebuie să plătesc pentru toți străbunii mei în ochii cărora exista o singură carte, cea numită de ei cartea, adică Biblia? E
Un jurnal al lui Cioran? by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/17162_a_18487]
-
românesc, se manifestă interes pentru învățământul din alte țări, precum Macedonia, Ungaria, Italia. Multe comentarii au în vedere probleme de psihologie a copilului (caracterul, voința, memoria, personalitatea), dar și aspecte vizând deșteptarea gustului pentru lectură, învățarea limbilor străine sau combaterea analfabetismului. Revista inserează și versuri de G. Tutoveanu (Cetatea Neamțului, Învins, Decembre, Singur), Petre Dulfu (Revedere, Vedenie, Preamăritule Ștefane), Panait Macri, Vasile Militaru, proză de Radu Popescu, Leon Teodorescu ș.a. Se publică traduceri din Émile Zola, Goethe, Guy de Maupassant, H.
SCOALA ROMANÃ. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289567_a_290896]
-
atât de „arhaismele împovărătoare”, cât și de „inovațiile obsedante” (G. M. Cantacuzino, Notă explicativă, 7/1946). În credința că „simetria vitruviană este eternă”, dincolo de orice revoluție în artă, publicația se pronunță pentru restabilirea echilibrului dintre „cunoștință și simțire”, în contextul „analfabetismului spiritual” al timpului (G. M. Cantacuzino și Octav Doicescu, Declarație, 1/1939). S. include studii de Tudor Vianu, Ion Pillat, Constantin Noica, G. M. Cantacuzino, Octav Doicescu ș.a. G. M. Cantacuzino semnează, în fiecare număr, un dicționar de termeni din
SIMETRIA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289678_a_291007]
-
copii sau bătrâni), debilii mintal, bolnavii psihic cronici (schizofrenici, epileptici), alcoolicii și toxicomanii, psihopații impulsiv-instabili cu tendință la vagabondaj, sociopații etc. La aspectele legate de „tarele psihice” ale acestei categorii de indivizi, se adaugă un nivel de educație extrem de scăzut, analfabetismul, absența familiei, asocierea în grupe marginale de delincvenți, prostituate, dependenți social etc. Măsurile care se impun au un caracter mai larg. Ele privesc acțiuni de asistență și ocrotire socială, precum și măsuri de igienă mintală. Acestea constau în depistarea respectivelor persoane
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
600 specialiști și tehnicieni, au oferit informații și interpretări esențiale pentru diagnoza situației satelor, ce acopereau 80% din populația țării: fărâmițarea proprietății, bugetul gospodăriilor de țărani săraci, mijlocași și bogați, inventarul agricol, mortalitatea excesivă, deficitul de nașteri în anumite zone, analfabetismul, alimentația, igiena sătenilor și a locuinței etc. Precizările privind răspândirea și cauzalitatea problemelor mari ale țărănimii au constituit surse inedite de informații pentru cunoașterea dinamicii investițiilor și mișcării capitalurilor în agricultură, a economisirii ca sursă principală a acumulării de capital
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
o generație la alta. Este probabil ca menținerea școlilor segregate pe termen scurt și mediu, să aibă în plan școlar o serie de consecințe negative: creșterea incidenței neșcolarizării pentru generațiile viitoare de romi, încheierea prematură a traseelor școlare, creșterea incidenței analfabetismului funcțional. Acest eșec educațional previzibil în condițiile menținerii școlilor segregate reduce oportunitățile sociale, financiare și relaționale ale viitoarelor generații de romi. Crearea unui segment de romi slab educat, deși școlarizat, este de natură să adâncească și să transmită intergenerațional prejudecățile
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
repurtat la data apariției, el este astăzi puțin folosit. De un real succes s-a bucurat însă Indicele Dezvoltării Umane propus de ONU, care agregă trei categorii de indici: speranța de viață (indicator al condițiilor de viață și sănătății); rata analfabetismului combinată cu includerea în învățământul primar, secundar și terțiar; PIB real pe cap de locuitor. Alegerea indicilor nu este întâmplătoare, ei sunt prezenți în multe liste de indicatori de dezvoltare, ei reflectând și opțiuni valorice ADDIN EN.CITE <EndNote><Cite
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
adus primar un țigan - țiganii erau primari. Erau niște analfabeți. Au intrat în luxul boierilor... Iar țăranii erau obligați să dea cota la stat - care nu dădea făcea pușcărie”. Dar tot „comuniști atâta bine au făcut și ei, au distrus analfabetismul, numai cine n-a vrut n-a învățat”. Desigur, aceasta a fost posibil deoarece „copiii de țărani erau mai deștepți decât cei de boieri, învățau mai bine, știau ce-i sărăcia, dar nu puteau părinții să-i dea la școli
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
din urmă este mult mai important pentru viață în descifrarea trăirilor, emoțiilor și sentimentelor proprii. Dacă vom învăța și ne vom autoanaliza numai în situația de suferință acută, atunci vom fi tot timpul în urma evenimentelor vieții și vom menține un analfabetism emoțional îngrijorător al „omului recent”, fapt care explică și rămânerile în urmă ale mentalităților. L.A.: Îngrădită în rolul ei pe timpul comunismului, Biserica și-a asumat, după 1990, un fel de rol, poate important, în aplanarea conflictelor și „liniștirea” spiritelor. Este
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
plan individual, deoarece acest sentiment poate fi conectat la cel al sensului vieții individuale. Posibilitatea unei compensări a fost oferită, din păcate, de tot felul de credințe sau secte care au profitat de dizolvarea structurilor comunismului. Cum lipsa clarificărilor menține „analfabetismul emoțional”, iar acesta oferă baza analfabetismului social, individul a fost ușor de manipulat și a rămas aceeași victimă a fricii din trecut, a nesiguranței zilei de mâine, perpetuată de profitorii haosului și ai principiului pseudodemocratic laissez-faire care l-a făcut
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
fi conectat la cel al sensului vieții individuale. Posibilitatea unei compensări a fost oferită, din păcate, de tot felul de credințe sau secte care au profitat de dizolvarea structurilor comunismului. Cum lipsa clarificărilor menține „analfabetismul emoțional”, iar acesta oferă baza analfabetismului social, individul a fost ușor de manipulat și a rămas aceeași victimă a fricii din trecut, a nesiguranței zilei de mâine, perpetuată de profitorii haosului și ai principiului pseudodemocratic laissez-faire care l-a făcut posibil. L.A.: Crezi că acest principiu
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]