4,229 matches
-
locale Neutru Nu sunt obișnuiți cu respectarea condițiilor generate de existența sitului Natura 2000 11. Unități școlare din proximitatea ariei naturale protejate Educație Mediu cunoștințe de spre specii și habitate- profesori științele naturii Favorabilă Interes pentru ore practice și activități aplicative. Pozitiv Activități ocazionale de protecția mediului Interes pentru parteneriate pe problematica de mediu 12. Societăți comerciale din proximitatea ariei naturale protejate Economic Mediu Interes și informații minimale Favorabil mai ales pentru turism Neutru Lipsa asumării unui rol activ Tabel nr.
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
mesaje propuse de profesor sau de elevi, urmate de analiza și compararea modalităților de exprimare Crearea unor filme scurte pentru ilustrarea caracteristicilor personale și de grup, prin muzică și mișcare, cât și pentru observarea sincronizării mișcărilor în parcurgerea unui traseu aplicativ în perechi Enumerarea afirmațiilor despre propria persoană formulate de cei din jur, referitoare la relația cu mișcarea și armonia corporală (ex. Ce spun părinții, profesorul de sport, cel mai bun prieten, bunicii în legătură cu mine și cu mișcarea corpului
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
tangram; origami; mozaicul; hieroglifele etc. Observaţie: Conținuturile propuse vor fi selectate/adaptate, în acord cu competențele generale și specifice, ținând cont de interesele de învățare ale elevilor. Sugestii metodologice Programa de opțional integrat Desenul în viața cotidiană are un caracter preponderent aplicativ care decurge din metodologia specifică identificării unor așa-numite arii de oportunitate relevante, la care pot să contribuie matematica, artele și tehnologiile, într-o abordare de tip STEAM. Pentru formarea competențelor generale și specifice prevăzute în programă, activităţile de învăţare
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Procesul de evaluare din cadrul acestei discipline opţionale vizează măsura în care pe parcursul anului școlar s-au dezvoltat competențele specifice definite de programa școlară. Este recomandat ca strategiile de evaluare utilizate de cadrul didactic să pună accent pe caracterul aplicativ al cunoștințelor, pe aplicarea acestora în viața de zi, pentru a preveni/ a evita în mod real situații cu potențial periculos, pentru a reacționa eficient în caz de pericol și pentru a promova în comunitate comportamente preventive. Evaluarea formării competențelor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
intrare Evidenţierea greşelilor tipice în elaborarea algoritmilor. Procesul de evaluare a rezultatelor elevilor vizează măsura în care s-au dezvoltat competențele specifice din programa școlară. Este recomandat ca strategiile de evaluare utilizate de cadrul didactic să pună accent pe caracterul aplicativ al cunoștințelor. Evaluarea achizițiilor elevilor se va realiza atât pe parcursul activității de predare- învățare (evaluare formativă), cât și la finalul semestrelor/anului școlar (evaluare sumativă). Metodele de evaluare tradiționale pot fi combinate cu metodele complementare de evaluare, într-un raport
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
în care elevii să-și dezvolte abilitățile de a lua decizii, pornind de la propriile convingeri și de la reflecția conștientă cu privire la implicațiile acestor decizii. Programa vizează modelul de proiectare curriculară centrat pe competențe, care permite accentuarea dimensiunii aplicative, având în vedere: abordarea de tip transdisciplinar a unor probleme de actualitate din domenii precum: mediul, informaţia/mijloacele de informare, inteligenţa artificială, relaţiile interumane, exercitarea unei activităţi/profesii, afacerile şi antreprenoriatul, etica războiului; valorificarea, într-o manieră integratoare, a achizițiilor dobândite în
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
în procesul de planificare și proiectare a unei abordări didactice adecvate vârstei elevilor și diferitelor contexte de învățare. Pentru formarea competențelor specifice disciplinei opționale Etică aplicată, se recomandă strategii didactice și forme de organizare a activității cu un pronunțat caracter aplicativ, care să pună elevii în situația de a reflecta asupra unor valori și norme morale, proces care să genereze luarea deciziilor ce reglează propriul comportament în societate. Termenul etică este derivat din grecescul „ethos”, care înseamnă obicei, caracter . Aceasta presupune
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
asumare a propriei cunoaşteri. În acest scop, operarea cu un model de cunoaştere transdisciplinar reprezintă „ ceea ce se află în același timp și între discipline, și înăuntrul diverselor discipline, și dincolo de orice disciplină” (Nicolescu, 1999). Opționalul propune un demers aplicativ și valorifică situații concrete și experiențe directe ale elevilor legate de alimentație și comuniune, mâncarea reprezentând un conector social puternic. Competenţele generale şi competenţele specifice conţin reperele esenţiale în funcţie de care se realizează proiectarea demersului didactic, cuprinzând aspecte precum
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
ale proiectării şi organizării activităţilor de învăţare propuse de programa Migranţi în lumea contemporană sunt competenţele generale și specifice. Pentru formarea competențelor specifice acestei discipline opționale, se recomandă strategii, mijloace și forme de organizare a activității cu un pronunțat caracter aplicativ, care să pună elevii în situația de a reflecta asupra problematicii migrației de-a lungul istoriei și în lumea contemporană, având consecințe asupra propriului comportament în societate. Pentru derularea opționalului integrat Migranţi în lumea contemporană poate fi utilizată învățarea prin
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Repere pentru evaluare: Procesul de evaluare vizează măsura în care, la nivelul cursanților, au fost dezvoltate competențele specifice din programa școlară. Dat fiind specificul grupului țintă al programului ADS, se recomandă ca activitatea de evaluare să aibă un caracter practic, aplicativ , să măsoare gradul de identificare a unor răspunsuri și de aplicare a unor soluții concrete pentru situații diverse ce țin de viața și sănătatea cursantului, a familiei din care provine, a comunității. Pe lângă evaluările realizate de profesor, vor fi
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
universități, asociații de pescari, Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor ș.a. Termen de implementare 10 ani Urgență 1 Obiectivul 4. Fundamentarea măsurilor de management A.15. Fundamentarea măsurilor de management prin analize și studii Scop Derularea unor studii de cercetare fundamentală sau aplicativă cu rol de a fundamenta măsurile de management Descriere A.15.1. Elaborarea planului de management al speciei Hucho hucho Planul de management al lostriței în România se bazează pe necesitatea conservării speciei. Planul de management pentru conservarea populațiilor de lostriță din
PLAN NAȚIONAL DE ACȚIUNE din 27 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266052]
-
Planul de management va conține și Planul de acțiune la nivel național al lostriței - Hucho hucho. A.15.2. Derularea de studii științifice care au finalitate îmbunătățirea măsurilor de management și menținerea unei stări favorabile de conservare a speciei Hucho hucho Cercetarea aplicativă este esențială pentru a identifica cele mai bune măsuri de management adaptate condițiilor locale/naționale. Doar prin îmbinarea armonioasă dintre cercetare și implementare se pot îmbunătăți continuu măsurile manageriale. În acest sens vor fi promovate toate acțiunile/proiectele/studiile care se finalizează cu
PLAN NAȚIONAL DE ACȚIUNE din 27 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266052]
-
publică, instituție de învățământ, persoană juridică de drept privat lucrativ sau nelucrativ, română sau străină; ... c) competiția se bucură de o înaltă recunoaștere și prestigiu internațional; ... d) competiția a presupus realizarea unui bun, serviciu sau a unei aplicații specifice cercetării aplicative și inovării; ... e) competiția se încadrează în cel puțin unul dintre domeniile prevăzute la art. 2 . ... (3) Condiția prevăzută la alin. (2) lit. c) se individualizează de către comisia de evaluare pe baza următoarelor criterii: a) numărul de state participante
NORME METODOLOGICE din 1 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265556]
-
anual sau multianual încheiat între MCID și organizația-gazdă, în funcție de tipul activităților desfășurate și resursele financiare solicitate. (6) Cererile de finanțare trebuie să privească desfășurarea de activități de realizare a unui bun, serviciu sau a unei aplicații specifice cercetării aplicative și inovării în vederea participării la o competiție tehnico-științifică internațională, astfel cum este prevăzută în art. 1 alin. (2) și art. 2 . Articolul 6 (1) Bugetul alocat Programului, în vederea finanțării burselor de cercetare, este de 1.500.000 lei pentru ediția
NORME METODOLOGICE din 1 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265556]
-
se indexează din oficiu, conform art. 6 din Hotărârea Guvernului nr. 1.432/2022 privind aprobarea Programului „Henri Coandă“. (4) Beneficiarii burselor de cercetare pot beneficia și de alte finanțări publice sau private pentru realizarea/construirea bunului, serviciului sau aplicației din domeniul cercetării aplicative și inovării, precum și pentru participarea la competiția tehnico-științifică internațională, cu condiția notificării prealabile a MCID și cu respectarea regulilor privind interzicerea dublei finanțări. Articolul 7 (1) Durata unei burse de cercetare acordate prin prezentul program este de maximum 12
NORME METODOLOGICE din 1 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265556]
-
să se alinieze cu nivelele 4, 5, 6 și 7 din Cadrul European al calificărilor-EQF și în concordanță cu Procesele Bologna și Copenhaga); ... – organizarea de programe formative, în sistem modular, prin care să se asigure cunoștințele teoretice, dar și caracterul aplicativ al celor învățate; ... – crearea de formatori/multiplicatori pe diverse domenii de activitate și utilizarea acestora în procesul de pregătire, la locul de muncă, a polițiștilor de frontieră; ... – utilizarea sistemului VIRTUAL AULA al Agenției FRONTEX; ... – dezvoltarea unor aplicații IT, inclusiv pe SmartPhone
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/272242]
-
resurselor umane, competențelor profesionale și a pregătirii personalului instituțiilor implicate în domeniul managementului integrat al frontierei 3.4.2.1. Proiectarea unor programe formative în sistem modular, în cadrul instituțiilor de învățământ PFR, prin care să se asigure cunoștințele teoretice, dar și caracterul aplicativ al celor învătate. 2023-2027, Anual Nr. programe formative organizate pe an de pregătire Nr. polițiști de frontieră instruiți în cadrul programelor de pregătire MAI (IGPF) Bugetul de stat 3.4.2.2. Crearea de formatori/ multiplicatori pe diverse domenii de activitate, inclusiv instruiți
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/272242]
-
fost surprins nu de acuitatea analitică, nu de vigilența sintetică, ci de strania convergență a acestor două însușiri. Lefter nu investighează fără să țină cont de ansamblu și nu construiește direcții de evoluție fără să le asigure cel puțin virtualități aplicative. Cel mai bun exemplu îl oferă o carte ca Flashback 1985. Începuturile „noii poezii" (2005). Extrem de serioasă din toate punctele de vedere și net superioară celeilalte sinteze optzeciste (Istoria tragică & grotescă a întunecatului deceniu literar nouă), semnate de Radu G.
Analiză prin sinteză by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/6224_a_7549]
-
să revenim la personalitatea doctorului Ionescu-Buzău, în aparență simplu doctor de provincie în Curtea de Argeș, la un spital nu cu mult mai mare decât un dispensar de țară, dar vădit preocupat de matematica superioară a ideilor - cum mai e numită partea aplicativă a Cabbalei. Există în viața lui o zonă obscură și obscurizată, un mister legat în mod direct de anul 1888, an din care nu există mărturii sau informații în țară, când întreaga familie a călătorit la Paris, invitată aici de
Noi argumente pentru redeschiderea „cazului Urmuz” by Radu Cernătescu () [Corola-journal/Journalistic/6181_a_7506]
-
Articolul 1 Înfăptuirea programului de dezvoltare multilaterala a societății noastre socialiste determina creșterea continuă a rolului științei, factor hotărîtor al progresului economic și social. În toate ramurile științei, cercetarea fundamentală și aplicativa trebuie să se dezvolte în direcția unui scop bine definit - satisfacerea nevoilor generale ale societății. Activitatea de cercetare științifică, atît cea fundamentală cît și cea aplicativa, trebuie să se încheie cu o înaltă eficientă socială, să contribuie la dezvoltarea bazei
LEGE nr. 28 din 19 decembrie 1969 privind organizarea activităţii de cercetare ştiinţifică în Republica Socialistă România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106274_a_107603]
-
factor hotărîtor al progresului economic și social. În toate ramurile științei, cercetarea fundamentală și aplicativa trebuie să se dezvolte în direcția unui scop bine definit - satisfacerea nevoilor generale ale societății. Activitatea de cercetare științifică, atît cea fundamentală cît și cea aplicativa, trebuie să se încheie cu o înaltă eficientă socială, să contribuie la dezvoltarea bazei materiale a socialismului, la ridicarea nivelului spiritual al poporului. Articolul 2 În Republică Socialistă România, activitatea de cercetare științifică se desfășoară pe baza directivelor Partidului Comunist
LEGE nr. 28 din 19 decembrie 1969 privind organizarea activităţii de cercetare ştiinţifică în Republica Socialistă România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106274_a_107603]
-
în vedere pregătirea, stimularea și valorificarea potențialului tinerilor etnici români din Republica Moldova prin prezentarea unor modele românești autentice, susținerea unor prelegeri de istorie, etnologie, folclor, management cultural și de proiect, de dezvoltare personală și profesională, precum și prin desfășurarea unor activități aplicative. Platforma Unionistă a desfășurat până în prezent 10 astfel de școli, iar cu banii rezultați în urma licitației urmează să o organizeze și pe următoarea.
Cristian Țopescu și Maia Morgenstern, gest care te impresionează până la lacrimi by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/66843_a_68168]
-
dezvoltarea materială și spirituală a societății. Cercetarea științifică fundamentală urmărește dezvoltarea cunoașterii științifice și descoperirea unor noi domenii de investigație, care contribuie la înțelegerea profundă a fenomenelor lumii înconjurătoare și care creeaza rezervă de cunoștințe necesare în perspectiva pentru cercetarea aplicativa. Cercetarea științifică aplicativa, în strînsă legătură cu obiectivele concrete ale politicii economice și de înfăptuire a progresului tehnologic din toate ramurile economiei naționale, urmărește soluționarea unor probleme majore cum sînt: sursele de energie; materiile prime și materialele; înlocuitorii pentru materiale
DECRET nr. 689 din 1973 cu privire la aprobarea Statutului pentru organizarea activităţii şi promovarea personalului de cercetare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106383_a_107712]
-
spirituală a societății. Cercetarea științifică fundamentală urmărește dezvoltarea cunoașterii științifice și descoperirea unor noi domenii de investigație, care contribuie la înțelegerea profundă a fenomenelor lumii înconjurătoare și care creeaza rezervă de cunoștințe necesare în perspectiva pentru cercetarea aplicativa. Cercetarea științifică aplicativa, în strînsă legătură cu obiectivele concrete ale politicii economice și de înfăptuire a progresului tehnologic din toate ramurile economiei naționale, urmărește soluționarea unor probleme majore cum sînt: sursele de energie; materiile prime și materialele; înlocuitorii pentru materiale deficitare; valorificarea complexă
DECRET nr. 689 din 1973 cu privire la aprobarea Statutului pentru organizarea activităţii şi promovarea personalului de cercetare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106383_a_107712]
-
pilot și urmărește aplicarea și realizarea sistematică a rezultatelor cercetării științifice și investițiilor, în vederea introducerii de noi tehnologii, producerii și utilizării de noi materiale, aparate, mașini, utilaje și instalații necesare tuturor ramurilor economice naționale. În îndeplinirea sarcinilor de cercetare fundamentală, aplicativa și de dezvoltare tehnologică, personalul de cercetare științifică și de proiectare tehnologică trebuie să se distingă printr-o temeinică pregătire științifică, să aibă atitudine demnă și de înaltă responsabilitate cetățeneasca, să desfășoare o susținută activitate socială și politică, participînd activ
DECRET nr. 689 din 1973 cu privire la aprobarea Statutului pentru organizarea activităţii şi promovarea personalului de cercetare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106383_a_107712]