2,019 matches
-
de zile de la publicare. Pe aceeași dată se abroga actele normative prevăzute în anexa nr. 2, precum și orice alte dispoziții legale anterioare din domeniul reglementat prin prezentul decret. Articolul 37 Unitățile socialiste care dețin instalații de prelucrat lemn rotund în cherestea sînt obligate să solicite, în termen de 6 luni de la intrarea în vigoare a prezentului decret, eliberarea de noi autorizații de funcționare a acestor instalații. După expirarea acestui termen, autorizațiile de funcționare a instalațiilor de prelucrat lemn rotund în cherestea
DECRET nr. 257 din 9 iulie 1982 privind regimul vegetatiei forestiere de pe terenurile situate în afară fondului forestier şi funcţionarea instalaţiilor de prelucrat lemn rotund în cherestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106603_a_107932]
-
cherestea sînt obligate să solicite, în termen de 6 luni de la intrarea în vigoare a prezentului decret, eliberarea de noi autorizații de funcționare a acestor instalații. După expirarea acestui termen, autorizațiile de funcționare a instalațiilor de prelucrat lemn rotund în cherestea, eliberate pînă la data intrării în vigoare a prezentului decret, își pierd valabilitatea. Articolul 38 Anexele nr. 1 și 2 fac parte integrantă din prezentul decret. Anexă 1 VÎRSTELE SAU DIAMETRELE MINIME pentru tăierile de regenerare a vegetației forestiere de pe
DECRET nr. 257 din 9 iulie 1982 privind regimul vegetatiei forestiere de pe terenurile situate în afară fondului forestier şi funcţionarea instalaţiilor de prelucrat lemn rotund în cherestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106603_a_107932]
-
cursurilor de ape, canalelor de irigații și de desecare, publicat în Buletinul Oficial nr. 22 din 9 noiembrie 1962. 3. Decretul nr. 306/1971 privind autorizarea unităților cooperatiste agricole de a pune în funcțiune instalații de prelucrat lemn rotund în cherestea, publicat în Buletinul Oficial nr. 111 din 26 septembrie 1971. 4. Hotărîrea Consiliului de Miniștri nr. 1564/1952 privind protejarea plantațiilor de pe marginea căilor de comunicație și de pe zonele de protecție ale acestora, publicată în Colecția de hotărîri și dispoziții
DECRET nr. 257 din 9 iulie 1982 privind regimul vegetatiei forestiere de pe terenurile situate în afară fondului forestier şi funcţionarea instalaţiilor de prelucrat lemn rotund în cherestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106603_a_107932]
-
în industria zahărului și produselor zaharoase N/A 109. Operator în industria vinului și a băuturilor spirtoase N/A 110. Operator în industria malțului și a berii N/A 111. Operator la producerea semifabricatelor pe bază de lemn N/A 112. Operator la fabricarea cherestelei N/A 113. Tâmplar universal Sculptor-intarsier 114. Tapițer-plăpumar-saltelar N/A 115. Sculptor-intarsier Tâmplar universal 116. Filator N/A 117. Țesător N/A 118. Finisor produse textile N/A 119. Tricoter-confecționer Confecționer produse textile 120. Confecționer produse textile Croitor îmbrăcăminte după comandă Tricoter confecționer 121. Croitor
ORDIN nr. 3.098 din 7 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251864]
-
PROFILUL TEHNIC 30. Tehnician designer mobilă și amenajări interioare Tâmplar universal Tapițer-plăpumar-saltelar Sculptor-intarsier 31. Tehnician proiectant produse finite din lemn Tâmplar universal Tapițer-plăpumar-saltelar Sculptor-intarsier 32. Tehnician în prelucrarea lemnului Operator la producerea semifabricatelor pe bază de lemn Operator la fabricarea cherestelei Tâmplar universal Tapițer-plăpumar-saltelar Sculptor-intarsier 33. Tehnician operator tehnică de calcul Electronist aparate și echipamente 34. Tehnician de telecomunicații Electronist rețele de telecomunicații 35. Tehnician operator telematică N/A 36. Tehnician în automatizări Electronist aparate și echipamente 37. Tehnician electronist Electronist aparate
ORDIN nr. 3.098 din 7 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251864]
-
Nivelul de calificare conform Cadrului național al calificărilor – 3 Corelarea dintre unitățile de rezultate ale învățării și module: Unitatea de rezultate ale învăţării Unitatea de rezultate ale învăţării – tehnice generale Denumire modul URÎ 3. Debitarea materialului lemnos MODUL I. Uscarea cherestelei MODUL II. Tehnologia debitării materialului lemnos PLAN DE INVĂŢĂMÂNT Clasa a X–a Învățământ profesional Aria curriculară Tehnologii Domeniul de pregătire profesională: FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN Calificarea profesională: Lutier Cultură de specialitate şi pregătire practică Modul I. Uscarea cherestelei Total ore/
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
I. Uscarea cherestelei MODUL II. Tehnologia debitării materialului lemnos PLAN DE INVĂŢĂMÂNT Clasa a X–a Învățământ profesional Aria curriculară Tehnologii Domeniul de pregătire profesională: FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN Calificarea profesională: Lutier Cultură de specialitate şi pregătire practică Modul I. Uscarea cherestelei Total ore/ an: 192 din care: Laborator tehnologic 64 Instruire practică 64 Modul II. Tehnologia debitării materialului lemnos Total ore/ an: 480 din care: Laborator tehnologic 64 Instruire practică 320 Total ore/an = 21 ore/săpt. x 32 săptămâni = 672 ore/an Stagiu
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
în unitatea de învățământ, în funcție de condițiile locale. * Denumirea şi conţinutul modulului/modulelor vor fi stabilite de către unitatea de învăţământ în parteneriat cu operatorul economic/instituția publică parteneră, cu avizul inspectoratului şcolar. MODUL I. USCAREA CHERESTELEI Notă introductivă Modulul „Uscarea cherestelei” , componentă a ofertei educa ì ionale (curriculare) pentru calificări profesionale din domeniul de pregătire profesională Fabricarea produselor din lemn , face parte din cultura de specialitate și pregătirea practică aferente clasei a X-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un număr
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
face parte din cultura de specialitate și pregătirea practică aferente clasei a X-a, învățământ profesional. Modulul are alocat un număr de 192 ore/an , conform planului de învăţământ, din care: 64 ore/an – laborator tehnologic 64 ore/an – instruire practică Modulul „Uscarea cherestelei” este centrat pe rezultate ale învăţării şi vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-urile corespunzătoare calificărilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregătire profesională Fabricarea produselor
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
conținuturile învățării URÎ 3. TEHNOLOGIA DEBITĂRII MATERIALULUI LEMNOS Conţinuturile învăţării Rezultate ale învăţării (codificate conform SPP) Cuno ș tinţe Abilităţi Atitudini 3.1.1. 3.2.1. 3.3.1. Instalaţii de uscare artificială a cherestelei Instalaţii de uscare Construcţia şi funcţionarea instalaţiilor de uscare a cherestelei. 3.1.2. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.2.5. 3.2.6. 3.2.16. 3.3.3. 3.3.5. Procesul uscării artificiale a cherestelei Pregătirea materialului lemnos pentru uscare Regimuri de uscare a cherestelei Defecte de uscare a cherestelei Lista minimă de resurse materiale (echipamente, unelte și instrumente, maşini unelte
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
conform SPP) Cuno ș tinţe Abilităţi Atitudini 3.1.1. 3.2.1. 3.3.1. Instalaţii de uscare artificială a cherestelei Instalaţii de uscare Construcţia şi funcţionarea instalaţiilor de uscare a cherestelei. 3.1.2. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.2.5. 3.2.6. 3.2.16. 3.3.3. 3.3.5. Procesul uscării artificiale a cherestelei Pregătirea materialului lemnos pentru uscare Regimuri de uscare a cherestelei Defecte de uscare a cherestelei Lista minimă de resurse materiale (echipamente, unelte și instrumente, maşini unelte, machete, materii prime și materiale, documentații tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învățării
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
Instalaţii de uscare artificială a cherestelei Instalaţii de uscare Construcţia şi funcţionarea instalaţiilor de uscare a cherestelei. 3.1.2. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.2.5. 3.2.6. 3.2.16. 3.3.3. 3.3.5. Procesul uscării artificiale a cherestelei Pregătirea materialului lemnos pentru uscare Regimuri de uscare a cherestelei Defecte de uscare a cherestelei Lista minimă de resurse materiale (echipamente, unelte și instrumente, maşini unelte, machete, materii prime și materiale, documentații tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învățării (existente în școală sau la operatorul economic): Material lemnos: răşinoase
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
cherestelei Instalaţii de uscare Construcţia şi funcţionarea instalaţiilor de uscare a cherestelei. 3.1.2. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.2.5. 3.2.6. 3.2.16. 3.3.3. 3.3.5. Procesul uscării artificiale a cherestelei Pregătirea materialului lemnos pentru uscare Regimuri de uscare a cherestelei Defecte de uscare a cherestelei Lista minimă de resurse materiale (echipamente, unelte și instrumente, maşini unelte, machete, materii prime și materiale, documentații tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învățării (existente în școală sau la operatorul economic): Material lemnos: răşinoase (brad, molid, pin, larice); foioase
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învățării (existente în școală sau la operatorul economic): Material lemnos: răşinoase (brad, molid, pin, larice); foioase (fag, stejar, paltin, nuc, tei); diverse specii (plop, mesteacăn, arin, salcâm). Mașini și instalații: instalaţii de uscare artificială a cherestelei. Echipamente IT : Calculator, videoproiector, Internet, soft-uri educaţionale specifice . Manuale, auxiliare curriculare, fişe de documentare, fişe de lucru . Sugestii metodologice Conţinuturile modulului „Uscarea cherestelei” trebuie să fie abordate într-o manieră integrată, corelată cu particularităţile şi cu nivelul iniţial de
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
nuc, tei); diverse specii (plop, mesteacăn, arin, salcâm). Mașini și instalații: instalaţii de uscare artificială a cherestelei. Echipamente IT : Calculator, videoproiector, Internet, soft-uri educaţionale specifice . Manuale, auxiliare curriculare, fişe de documentare, fişe de lucru . Sugestii metodologice Conţinuturile modulului „Uscarea cherestelei” trebuie să fie abordate într-o manieră integrată, corelată cu particularităţile şi cu nivelul iniţial de pregătire al elevilor. Prin parcurgerea conţinuturilor prevăzute în curriculum se asigură obţinerea rezultatelor învăţării prevăzute în Standardul de Pregătire Profesională, respectiv dobândirea de către
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
iniţial de pregătire al elevilor. Prin parcurgerea conţinuturilor prevăzute în curriculum se asigură obţinerea rezultatelor învăţării prevăzute în Standardul de Pregătire Profesională, respectiv dobândirea de către elevi a cunoştinţelor/ abilităţilor/ atitudinilor necesare utilizării eficiente a instalaţiilor de uscare artificială a cherestelei. Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit. Modulul „Uscarea cherestelei” are o structură flexibilă, deci poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Pregătirea se recomandă a se desfăşura în laboratoare sau/şi în cabinete de specialitate, ateliere de instruire practică din unitatea de învăţământ sau
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
la operatorul economic are importanţă deosebită în atingerea rezultatelor învăţării. Parcurgerea conţinuturilor este obligatorie, iar pentru parcurgerea acestora, profesorul trebuie să studieze Standardul de Pregătire Profesională. Profesorul are libertatea de a dezvolta anumite conţinuturi, cu privire la uscarea naturală a cherestelei, numărul de ore alocat fiecărei teme rămânând la latitudinea sa, în funcţie de nivelul de cunoştinţele anterioare ale elevilor, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică, punând accentul pe metode cu caracter preponderent aplicativ è i creativ. Plecând de
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
exemplificare, colectivul de autori propune un exemplu de aplicare a metodei mozaicului pentru tema “Pregătirea materialului lemnos pentru uscare”, care vizează următoarele rezultate ale învăţării: URÎ 3. Tehnologia debitării materialului lemnos Rezultatele învățării vizate: Cunoştinţe: 3.1.2. Procesul uscării artificiale a cherestelei: pregătirea materialului lemnos pentru uscare Abilităţi: 3.2.16. Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate la descrierea procesului de uscare artificială a cherestelei și debitarea lemnului masiv Atitudini 3.3.3. Respectarea cerinţelor ergonomice la locul de muncă 3.3.5. Colaborarea
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
URÎ 3. Tehnologia debitării materialului lemnos Rezultatele învățării vizate: Cunoştinţe: 3.1.2. Procesul uscării artificiale a cherestelei: pregătirea materialului lemnos pentru uscare Abilităţi: 3.2.16. Utilizarea corectă a vocabularului comun şi a celui de specialitate la descrierea procesului de uscare artificială a cherestelei și debitarea lemnului masiv Atitudini 3.3.3. Respectarea cerinţelor ergonomice la locul de muncă 3.3.5. Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă Tema: Pregătirea materialului lemnos pentru uscare Metoda mozaicului face parte dintre
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
de 4 5 m, cu umiditate maximă. Din acestea, se scot câte dou ă epruvete (fig.1) de 10 20 mm lăţime cărora li se determină umiditatea. Media umidităţii acestor epruvete constituie umiditatea iniţială medie a lotului. Umiditatea iniţială maximă a cherestelei introdusă în instalaţiile de uscare trebuie s ă fie: -pentru răşinoase 80%; -pentru foioase 40%. Fig.1. Modul de confecţionare a epruvetelor şi a probelor martor a- epruvete pentru determinarea umidităţii medii; b-prob ă martor. Fişa de documentare 3: Pregătirea
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
a probei martor, m f cu formula: m f = mo(1 + U f ) 100 [kg] Autorii propun următoarele activităţi de învăţare , ce se pot utiliza în cadrul orelor de pregătire practică prin laborator tehnologic și instruire practică la modulul ,,Uscarea cherestelei” : Analiza factorilor ce determină regimul de uscare a cherestelei; Utilizarea aparatelor de măsură şi control pentru uscarea artificială a cherestelei; Monitorizarea şi controlul automat al regimurilor de uscare; Identificarea defectelor de uscare şi a cauzelor apariţiei acestora; Alimentarea instalaţiilor de
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
mo(1 + U f ) 100 [kg] Autorii propun următoarele activităţi de învăţare , ce se pot utiliza în cadrul orelor de pregătire practică prin laborator tehnologic și instruire practică la modulul ,,Uscarea cherestelei” : Analiza factorilor ce determină regimul de uscare a cherestelei; Utilizarea aparatelor de măsură şi control pentru uscarea artificială a cherestelei; Monitorizarea şi controlul automat al regimurilor de uscare; Identificarea defectelor de uscare şi a cauzelor apariţiei acestora; Alimentarea instalaţiilor de uscare a cherestelei; Verificarea parametrilor regimului de uscare. Sugestii
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
învăţare , ce se pot utiliza în cadrul orelor de pregătire practică prin laborator tehnologic și instruire practică la modulul ,,Uscarea cherestelei” : Analiza factorilor ce determină regimul de uscare a cherestelei; Utilizarea aparatelor de măsură şi control pentru uscarea artificială a cherestelei; Monitorizarea şi controlul automat al regimurilor de uscare; Identificarea defectelor de uscare şi a cauzelor apariţiei acestora; Alimentarea instalaţiilor de uscare a cherestelei; Verificarea parametrilor regimului de uscare. Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
ce determină regimul de uscare a cherestelei; Utilizarea aparatelor de măsură şi control pentru uscarea artificială a cherestelei; Monitorizarea şi controlul automat al regimurilor de uscare; Identificarea defectelor de uscare şi a cauzelor apariţiei acestora; Alimentarea instalaţiilor de uscare a cherestelei; Verificarea parametrilor regimului de uscare. Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care profesorul va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea determină măsura în care elevii au atins rezultatele învăţării stabilite în standardele de
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]