706 matches
-
pertinente pentru un personaj sau personajele care încearcă să rezolve o problemă pentru a atinge un scop. Menționând legăturile semantice pe care orice discurs politic se construiește, Frank Biocca (1991) vorbește de asemenea despre legăturile cauzale și narative, alături de cele clasificatorii, opoziționale, metaforice și ierarhice. Astfel, se poate observa că, cel puțin la nivelul convențiilor naratologice din structura de adâncime, instanțele de mise en image ale poveștilor și ale discursului politic coincid. Dacă luăm drept suport teoretic conceptul de "amestec" (blending
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
ca o "reconstrucție" a lumii "stricate" de Adam, prin căderea sa în păcatul originar. Nu este însă o necunoscută faptul că, în majoritatea mitologiilor, crearea lumii este privită ca o operă de organizare-ordonare a haosului primordial, un proces selectiv și clasificator, în care zeul suprem are menirea de a despărți lumina de întuneric, cerul de pământ sau uscatul de ape, acest moment marcând începutul timpului perceptibil simțurilor omului 102. Din acest punct de vedere, haosul se afirmă ca elementul fundamental al
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
bolborosesc izvoare Închise violent să-și caute alte traiecte de manifestare. Când scriitorul a vizitat câmpul de la Waterloo după bătălie, a fost cuprins de o bruscă dereglare, o afazie a organelor fonatorii. Când realul refuză să se constituie În forme clasificatorii, se petrec mutații profunde neînscrise Încă În codurile limbajelor existente. Tragediile se consumă În forme pre-verbale, până să fie transportate În expresia lingvistică. Personajul nostru bolborosește, se frământă să dea glas unor evenimente ce au loc Înăuntrul lui, pe care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
naturii, ar trebui să mă apuc să scriu mai mult despre acest lucru. Însă câștigul cel mai mare pe care-l obțin din natură nu se poate pune În cuvinte. Încercarea de a-l capta verbal mă așază imediat alături de clasificatorii și așa-zișii proprietari ai naturii: adică mă izolează de ceea ce am cel mai mult nevoie să descopăr. Fenomenul seamănă Întrucâtva cu ceea ce se Întâmplă În fizica atomică, unde Însuși actul observației schimbă ceea ce este observat; cu toate că aici clenciul constă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1911_a_3236]
-
pe de altă parte, funcția de direcționare a conduitei. Deci, motivul prezintă două laturi solidare: o latură energetică și alta vectorială. Dacă la începuturile ei psihologia de inspirație aristotelică, numită și psihologia facultăților, explică faptele și procesele psihice prin noțiunile clasificatorii care le subsumează, (exemplu: „Omul gândește pentru că are gândire, acționează pentru că are voință“), psihologia modernă așează la baza actelor psihice vectorul motiv-scop, situând astfel faptele de conduită (inclusiv cele intelectuale) în contextul vieții reale a individului. La noi în țară
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
începe marea carieră a poetului sacralizat. Inspirația este recunoscută a fi în același timp transcendentă și umană, reală și adevărată în ambele sensuri ale cuvântului. Terminologia antichității este reluată și generalizată. Mulțimea scrierilor religioase, în enormă creștere, dublată de spiritul clasificator scolastic, are asupra ideii de literatură un însemnat efect analitic. Apar clase, categorii, specii, impuse și proiectate pe un fundal teologic. Dar pe lângă literatura oficială, sacră există și o literatură contestată. Disocierea sacru/profan din antichitate devine în Evul Mediu
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
fiabilitatea sistemului. - Utilizarea sistemelor de inspecție cu contrast redus pentru clasificarea defectelor. Un astfel de sistem dedicat pentru defecte de tip ”pilling” cu clasificare în cinci clase a fost dezvoltat de I. M. Dar, pe baza transformatei Radon și a clasificatorilor fuzzy <footnote Dar, I. M., Mahmood, W. & Vachtsevanos, G., Automated pilling detection and fuzzy classification of textile fabrics, Proc. SPIE, 1997, 3029: 26-36. footnote>. Algoritmi de clasificare a defectelor, dezvoltat prin utilizarea unor rețele neuronale artificiale multistrat, sunt prezentați în
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84097_a_85422]
-
Vakulovski, tiuk.reea.net), ceea ce ar întări mai curând vechea idee conform căreia construcția (cu valoarea respectivă) nu este limitată regional, ci larg răspândită în limbajul popular (cf. DA). 2.2. Utilizarea "clasificatoare" ("cei de felul lui...", "unii ca...") Sensul clasificator, categorizant al construcției se realizează prin comparație, prin raportare la un prototip 9. Structurile cu alde sunt asemănătoare în această utilizare cu cele comparative (construcții cu ca) sau cu tipare în extindere, dezvoltate prin folosirea invariabilă a substantivelor gen, tip10
[Corola-publishinghouse/Science/85032_a_85818]
-
singular) Structura clasificatoare tipică are ca prim element prepoziția de. În structura de + alde + N (DA, cf. GA I: 177), considerând că alde + N desemnează un grup, în baza unei calități comune, de are o valoare ambiguă, între partitiv și clasificator. Valoarea clasificatoare este totuși dominantă aici (cf. Nedelcu 2007a). Exemplul de mai jos ilustrează destul de clar sensul categorizant, pe care locutorul îl explică și îl parafrazează: Jijinho vrea de-alde Shevchenko la Steaua. Conform prosport, Dragomir a declarat la emisiunea
[Corola-publishinghouse/Science/85032_a_85818]
-
plătim (rogozanu.blog.cotidianul.ro, 23.VII.2008); Uitați-vă ce sume fabuloase înfulecă tineri de-alde Bodu - spaima evazioniștilor -, de-alde Ionuț Popescu (Ședința Camerei Deputaților, 18.IV.2006); traducători de alde moș Gulie (agero-stuttgart.de). Semnificația de plural clasificator sau tipologic este dovedită formal prin acordul la plural: Revoluție a fost sau n-a fost, dar sigur au fost de-alde Gavroche. (agenda.liternet.ro, octombrie 2006). În cazul numelor proprii, construcția cu de-alde este parțial echivalentă antonomazei
[Corola-publishinghouse/Science/85032_a_85818]
-
coordonarea celor două sintagme (Mitici și de-alde Gigi): Amenințarea în cazul lui Ioanițoaia este să invite cu încăpățânare aceleași personaje, multe odioase (Mitici și de-alde Gigi) (EZ, 19.VIII.2003). Din punct de vedere semantico-pragmatic, construcțiile cu rol clasificator alunecă ușor către sensuri depreciative, peiorative: Ei sunt noile vedete ale ecranului. Nu Tucă, nu Esca, ci de-alde Gigi. Ei sunt marii producători de știri. (EZ, 23.XII.2003). Aceste construcții produc un efect de depreciere prin mecanismul specific
[Corola-publishinghouse/Science/85032_a_85818]
-
indică o tendință marcată de lexicalizare a secvenței de-alde, în care prepoziția de (în dublă ipostază, cu grade diferite de sudare) nu mai este percepută ca atare, cu posibilitățile sale combinatorii. Nu foarte frecvent, construcția cu pronume și sens clasificator plural se poate dispensa de prepoziția de: În Moldova este un loc, Soroca-i spune, unde alde tine se strâng la stabor (gandul.info, 26.I.2008). 2.2.3. (De +) alde + pronume demonstrativ (formă de singular sau plural) Folosirea secvențelor
[Corola-publishinghouse/Science/85032_a_85818]
-
2008). 2.2.3. (De +) alde + pronume demonstrativ (formă de singular sau plural) Folosirea secvențelor (de-)alde ăștia, (de-)alde ăia e destul de frecventă în limbajul colocvial actual. Demonstrativul apare cel mai adesea la plural, pentru a exprima un sens clasificator. În același timp, forme ca ăștia, ăia exprimă în mod curent o calificare determinată contextual, așa că diferențele pragmasemantice între folosirea sintagmei cu de și folosirea celei fără de se anulează: bălăcăreala generală în care alunecăm din cauza unora ca de-alde ăsta
[Corola-publishinghouse/Science/85032_a_85818]
-
exemplele în care alde prefațează o referire la o singură persoană; dacă la acestea adăugăm enumerările (tipul discutat supra, 2.3) clasa crește însă considerabil. Valoarea ironic-depreciativă a acestei utilizări poate avea mai multe surse convergente: poate proveni din preferința clasificatorilor pentru calificarea negativă, din convertirea mărcilor aproximării în mărci ale deprecierii (aproximarea implicând dezinteres), dar și din degradarea mărcii de politețe populară. De altfel, valoarea reverențioasă populară a fost asociată și cu familiaritatea. O reacție a unei persoane vizate de
[Corola-publishinghouse/Science/85032_a_85818]
-
fiabilitatea sistemului. - Utilizarea sistemelor de inspecție cu contrast redus pentru clasificarea defectelor. Un astfel de sistem dedicat pentru defecte de tip ”pilling” cu clasificare în cinci clase a fost dezvoltat de I. M. Dar, pe baza transformatei Radon și a clasificatorilor fuzzy <footnote Dar, I. M., Mahmood, W. & Vachtsevanos, G., Automated pilling detection and fuzzy classification of textile fabrics, Proc. SPIE, 1997, 3029: 26-36. footnote>. Algoritmi de clasificare a defectelor, dezvoltat prin utilizarea unor rețele neuronale artificiale multistrat, sunt prezentați în
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84096_a_85421]
-
a Înțelegerii cuvintelor este asocierea lor cu imaginea ce le reprezintă și cu semnul mimico-gestual, iar pentru Înțelegerea unui text, asocierea acestuia cu imagini reprezentative (care ilustrează esența textului) și cu povestirea lui prin semne. 3. Faza de stocare (nivelul clasificator) presupune integrarea noțiunii noi În sistemul noțional al individului, raportarea acesteia la fondul de noțiuni asimilate anterior. În situațiile În care se presupune integrarea Într-o clasă superioară noțională, copii deficienți de auz au dificultăți de Înțelegere. 4. Faza de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
sunt competența În limbajul gestualși arta de a interpreta dintr-un limbaj in altul. Cele 59 de priceperi au fost organizate În opt grupuri majore, folosite pentru interpretarea competentă din limbajul oral În cel gestual, după cum urmează :dactilarea, numerația, vocabularul, clasificatorii, structurarea spațială, gramatica, capacitatea de compunere a gesturilor și aspectul calm al interpretului, nivelul interpretării. Pentru interpretarea competentă din limbajul gestual În cel oral au fost identificate 69 de priceperi grupate În șase domenii : Înțelegerea lexicului limbajului sursă, lexiconul limbajului-țintă
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
cu valoare neutră și funcția cliticelor în limba română", în LL, XXXIX, 1, p. 9-16. Până Dindelegan, G. (coord.), 2002, Aspecte ale dinamicii limbii române actuale, București, Editura Universității din București. Până Dindelegan, G., 2002a, "Formații substantivale recente și rolul "clasificatorilor" în actualizarea lor contextuala", în Până Dindelegan (coord.), p. 31-46. Până Dindelegan, G., 2002b, " Din nou despre terminologia lingvistică. Adaptarea morfosintactică a noilor termeni", în Până Dindelegan (coord.), p. 47-56. Până Dindelegan, G. (coord.), 2003, Aspecte ale dinamicii limbii române
[Corola-publishinghouse/Science/85007_a_85793]
-
o oferă lumea închisă, familiară). Mulți autori integrează în cadrul modelelor creativității și modelul tridimensional al intelectului elaborat de către Guilford. Pe baza unor cercetări personale și a unor considerații teoretice, el a stabilit existența a 120 de factori. Folosind trei dimensiuni clasificatorii: operații (evaluare, gândire convergentă, gândire divergentă, memorie, cogniție), conținutul activității intelectuale (figural, simbolic, semantic, comportamental), produsele activității intelectuale (unități, clase, relații, sisteme, transformări, implicații) - Guilford construiește un sistem tridimensional al intelectului, cu o deosebită valoare euristică. La nivelul modelului pot
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
cărții lui Lister, forța de a îmbogăți narativ imaginea sau ca și cum pictura victoriană ar avea un anume fel de rezistență la suplementaritatea interpretativă. În Narrative, Suzanne Lewis prezintă evoluția cercetării picturii narative ca pe o dezvoltare lentă care include sistemele clasificatorii la Kurt Weitzmann și Franz Wichoff, formalismul lui Wolfgang Kemp și Alois Riegl, importanța participării privitorului la Otto Pacht, modelul iconografic la Erwin Panofsky și tehnica montajului la Serghei Eisenstein. Sunt reluate și valorificate sensurile unor concepte, idei și orientări
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]
-
Knight 1991, 2008; Opie & Powers 2008). Pentru acest ultim model, apariția asocierilor monogame, ca și a patrilocalismului, este, în fapt, foarte târzie și necaracteristică<footnote Pentru unii autori, coalițiile de frați și surori reprezintă cel mai răspândit aspect al sistemelor clasificatorii tradiționale. Separarea generațiilor pare invariabil completată de o clară separare între soț și soție (cuplurile nu acționează ele însele ca bloc, în legătură, de exemplu, cu proprietatea sau cu statutul lor de părinți; în schimb, diferențele dintre ei sunt evidențiate
CEI UITAŢI: FEMEILE ŞI COPIII ÎN CERCETAREA EPOCII PALEOLITICE. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by Mircea Anghelinu, Loredana Niţă () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_645]
-
a înțelegerii cuvintelor este asocierea lor cu imaginea ce le reprezintă și cu semnul mimico-gestual, iar pentru înțelegerea unui text, asocierea acestuia cu imagini reprezentative (care ilustrează esența textului) și cu povestirea lui prin semne. 3. Faza de stocare (nivelul clasificator) presupune integrarea noțiunii noi în sistemul noțional al individului, raportarea acesteia la fondul de noțiuni asimilate anterior. În situațiile în care se presupune integrarea într-o clasă superioară noțională, copii deficienți de auz au dificultăți de înțelegere. 4. Faza de
Aspecte privind formarea ?i evaluarea competen?elor de lectur? ale elevului deficient de auz by Gabriela Chirte? [Corola-publishinghouse/Science/83999_a_85324]
-
format MARC (să fie completate toate zonele fixate de US-MARC) * Să existe o clasificare * Să existe un cuvânt cheie Sunt cerințe care trebuie respectate nu numai în cazul conversiei retrospective, ci și în munca de zi cu zi a catalogatorului, clasificatorului, indexatorului. 43. Prezentați tipuri de retroconversie! R: 1. Catalogarea retrospectivă „cu cartea în mână”. Este metoda cea mai lentă și cea mai costisitoare. Prezintă avantajul aplicării celor mai noi reguli de catalogare, a reclasificării. Se poate face pentru bibliotecile care
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
hair-stilist/șt-i, hardist/șt-i, pizzer-i, promoter-i, rigipsar-i, șabloner-i etc.). O poziție aparte ocupă aici terminologiile (de exemplu, terminologia lingvistică 5), unde mare parte dintre termenii noi se includ în tiparul prototipic de masculine: actanți, adjuncți, ambreiori, antecedenți, aproximatori, clasificatori, complementizatori, conectori, constituenți, cuantificatori, determinanți (și varianta terminologică determinatori), determinativi, focalizatori, formanți, functori, guvernori, indicatori ai deixis-ului, integratori enunțiativi, intensificatori, marcatori, modalizatori, modificatori, operatori, predeterminanți (și predeterminatori), referenți, relativizatori, relatori, rematizatori, semnificanți, semnificați, specificatori, șifteri, tematizatori. - Substantivele atrase de la alte
[Corola-publishinghouse/Science/85017_a_85803]
-
-uri, a cărei particularitate este de a nu induce alternanțe în radical, permițând păstrarea intactă a bazei, atât ca accentuare, cât și ca formă fonetică, ceea ce asigură, implicit, acomodarea facilă a radicalelor împrumutate. - S-a observat, de asemenea, rolul de "clasificator flexionar"35 al acestui flectiv, care, nefiind prezent decât în flexiunea substantivului, asigură nu numai încadrarea unui cuvânt în paradigma pluralului, ci, concomitent, și încadrarea neechivocă în clasa substantivului. Rolul de "clasificator flexionar" îi întărește poziția în ansamblul sistemului. 2
[Corola-publishinghouse/Science/85017_a_85803]