1,467 matches
-
de învățământ; 4.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 5. Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic; 6. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea Tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire; 7. Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social; 8. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor scolare. Valorizarea muncii elevului; 9. Adoptarea de strategii didactice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
învățământul primar se poate opta la studierea limbii moderne 1 pentru limba engleză (pentru care au fost elaborate programă, ghidul cadrului didactic și ghidul elevului). Modulul de Limba modernă 1 se introduce din primul nivel, cu focalizare exclusivă pe nivelul comunicațional. ... d) Modulul de Educație civică are loc la nivelul în care se înscrie elevul, este urmat de acesta în mod individualizat, la intrarea sa în program, și se constituie în modul inițial cu funcție de alfabetizare civică și motivare pentru învățare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235769_a_237098]
-
achizițiilor publice ale Comisiei Europene și ale celorlalte instituții europene, precum și cu instituțiile corespondente din statele membre, asigurând participarea la întrunirile periodice, în cadrul comitetelor consultative, a grupurilor de lucru în domeniul achizițiilor publice organizate la nivelul acestora; ... j) menține legătura comunicațională și operațională cu structurile specializate care au anumite competențe în domeniul achizițiilor publice, consultându-se și cooperând cu acestea, cu ministerele și cu alte organe de specialitate din subordinea Guvernului, cu alte instituții publice, precum și cu societatea civilă; ... k) elaborează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235277_a_236606]
-
de învățământ; 4.2. tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 5. selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic; 6. mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire; 7. manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social; 8. evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și rezultatelor școlare. Valorizarea muncii elevului; 9. adoptarea de strategii didactice care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193109_a_194438]
-
de natură titlurilor de stat, bonurilor de tezaur, obligațiunilor necesare finanțării datoriei publice, timbrelor fiscale, precum și a formularelor și imprimatelor tipizate utilizate în activitatea fiscală și financiar-contabila; 62. elaborează, monitorizează și implementează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional în scopul susținerii activității sale; 63. aplică legislația în domeniul resurselor umane - recrutare, angajare, avansare, promovare, mobilitate, sancționare și încetare a raporturilor de muncă/serviciu, respectiv salarizare a personalului din autoritatea să; 64. elaborează și derulează programe de perfecționare profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171830_a_173159]
-
activitate; 40. asigura un dialog constructiv cu partenerii sociali, în spiritul respectului reciproc și în conformitate cu principiile și standardele europene, în vederea asigurării eficienței activității, stabilității și solidarității sociale; 41 . elaborează, monitorizează și implementează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional în scopul susținerii activității sale; 42. reprezintă statul în fața instanțelor, ca subiect de drepturi și obligații privind raporturile juridice fiscale și alte activități ale agenției, direct sau prin unitățile subordonate ale Ministerului Finanțelor Publice, în baza mandatelor transmise; renunțarea la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171830_a_173159]
-
la alin. (2) se acordă pentru anumite categorii de beneficiari și pot fi: ... a) facilități reprezentate de asigurarea plății unor contribuții de asigurări sociale și/sau asimilarea unor perioade de contribuție; ... b) facilități de acces la mediul fizic, informațional și comunicațional. ... (4) Facilitățile prevăzute la alin. (3) pot fi completate de facilități fiscale, acordate în condițiile legii. ... (5) Beneficiile de asistență socială în natură prevăzute la alin. (2) pot fi ajutoare materiale constând în bunuri de folosință personală sau îndelungată și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277580_a_278909]
-
de natură titlurilor de stat, bonurilor de tezaur, obligațiunilor necesare finanțării datoriei publice, timbrelor fiscale, precum și a formularelor și imprimatelor tipizate utilizate în activitatea fiscală și financiar-contabila; 60. elaborează, monitorizează și implementează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional în scopul susținerii activității sale; 61. asigura prin sistemul de management al performanței și dezvoltare profesională un corp al funcționarilor publici profesionist, onest, stabil și eficient, în scopul creării unei organizații moderne, flexibile, funcționale și eficiente, în condițiile legii; 62
EUR-Lex () [Corola-website/Law/155205_a_156534]
-
solidarității sociale; 42. exercita funcția de audit public intern în condițiile legii; 43. asigura, potrivit legii, tipărirea formularelor și imprimatelor tipizate utilizate în domeniul său de activitate; 44. elaborează, monitorizează și implementează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional în scopul susținerii activității sale; 45. asigura prin sistemul de management al performanței și dezvoltare profesională un corp al funcționarilor publici profesionist, onest, stabil și eficient, în scopul creării unei organizații moderne, flexibile, funcționale și eficiente, în condițiile legii. (3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/155205_a_156534]
-
tipuri de acțiuni: - Programe de formare pentru personalul din întreprinderi prin care să se utilizeze la maxim noile tehnologii de producție și să se dezvolte noi produse; - Programe de formare menite să dezvolte capacitatea personalului de a utiliza noile tehnologii comunicaționale și informaționale; - Stimularea dezvoltării resurselor umane în contextul restructurării industriale: promovarea practicilor valide în întreprinderi (planuri de formare). Grupurile țintă: toate nivelele manageriale din întreprinderi BENEFICIARI: agenții de formare profesională, furnizori de programe educaționale și/sau de formare, camere de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168226_a_169555]
-
elaborarea de documentații, proiecte și analize comparative și rapoarte în domeniu; 15. asista Ministerul Informațiilor Publice în asigurarea dialogului primului-ministru cu mass-media, a transparenței actului decizional și a menținerii unor bune relații între instituții și societate; participa la asigurarea fluxului comunicațional din domeniul tehnologiei informațiilor dintre primul-ministru și Guvern, pe de o parte, și structurile guvernamentale din teritoriu (prefecturi, consilii județene), alte instituții publice și organizații neguvernamentale, pe de altă parte; 16. realizează și difuzează în interiorul Guvernului informări despre acțiunile primului-ministru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/132303_a_133632]
-
de învățământ 4.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor 5. Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice și deprinderilor practice, formării gândirii tehnice și a dezvoltării simțului artistic/estetic 6. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea Tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire 7. Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/social 8. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare. Valorizarea muncii elevului 9. Adoptarea de strategii didactice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250246_a_251575]
-
achizițiilor publice ale Comisiei Europene și ale celorlalte instituții europene, precum și cu instituțiile corespondente din statele membre, asigurând participarea la întrunirile periodice, în cadrul comitetelor consultative, a grupurilor de lucru în domeniul achizițiilor publice organizate la nivelul acestora; ... j) menține legătura comunicațională și operațională cu structurile specializate care au anumite competențe în domeniul achizițiilor publice, consultându-se și cooperând cu acestea, cu ministerele și cu alte organe de specialitate din subordinea Guvernului, cu alte instituții publice, precum și cu societatea civilă; ... k) elaborează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230408_a_231737]
-
de stat, bonurilor de tezaur, obligațiunilor necesare finanțării datoriei publice, timbrelor fiscale, precum și a formularelor și imprimatelor tipizate utilizate în activitatea fiscală și financiar-contabilă; 55. elaborează strategia de comunicare, coordonează și monitorizează sistemul de comunicare internă și externă și cadrul comunicațional, în scopul asigurării principiului unității de imagine a instituției și a unităților sale subordonate; 56. aplică legislația în domeniul resurselor umane recrutare, angajare, avansare, promovare, mobilitate, sancționare și încetare a raporturilor de muncă/serviciu, respectiv salarizare a personalului din autoritatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193155_a_194484]
-
asigură relația cu Parlamentul, Consiliul Economic și Social și cu alți exponenți ai societății civile în problemele specifice domeniului economic; 27. dezvoltă sistemul informatic în domeniul economic și al promovării competitivității produselor industriale; 28. implementează sistemul de comunicare și cadrul comunicațional în domeniul economic; 29. stimulează relațiile cu camerele de comerț și industrie și cu asociațiile profesionale în domeniile specifice de activitate; 30. urmărește implementarea politicilor de cercetare și inovare în domeniul economic; 31. coordonează, direct sau împreună cu ministerul de resort
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193155_a_194484]
-
cererile acestora și furnizând, cu celeritate, informațiile de interes public solicitate; ... m) participă la activități cu caracter public, organizate la nivelul unităților din subordinea operativă, precum și la cele ale unor instituții guvernamentale sau organisme neguvernamentale; ... n) întreprinde demersuri de ordin comunicațional pentru gestionarea situațiilor de risc sau criză mediatică; o) îndeplinește alte atribuții din domeniul său de activitate, prevăzute de legislația în vigoare sau dispuse de conducerea Departamentului, în limitele competențelor specifice ale personalului din cadrul compartimentului. ... Secțiunea a 5-a Compartimentul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263153_a_264482]
-
este elaborată în concordanță cu noile planuri-cadru de învățământ și este rezultatul unui exercițiu colectiv, desfășurat însă sub semnul unui profesionalism specific. Scopul studierii limbii croate în perioada școlarității obligatorii este acela de a forma un tânăr cu o cultură comunicaționala și literară de bază, capabil să înțeleagă lumea, să comunice și să interacționeze cu semenii, să-și utilizeze în mod eficient și creativ capacitățile proprii pentru rezolvarea unor probleme concrete din viața cotidiană, să poată continua în orice fază a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
CLASELE A V-A - A VIII-A MAGYAR NYELV ES IRODALOM TANTERV AZ V-VIII. OSZTALY SZAMARA BUCUREȘTI, 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Scopul studierii limbii materne în perioada școlarității obligatorii este acela de a forma o personalitate cu o cultură comunicaționala și literară de bază, capabilă să comunice cu semenii, să înțeleagă lumea, să-și utilizeze în mod eficient și creativ capacitățile, să fie sensibil la frumosul creat de natură și la cel creat de om. Astfel, programele de Limbă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
propozițiilor subordonate). STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ CLASELE A V-A - A VIII-A București 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Scopul studierii limbii ucrainene în perioada școlarității obligatorii este acela de a forma un tânăr cu o cultură comunicaționala și literară de bază, capabil să înțeleagă lumea, să comunice și să interacționeze cu semenii, să-și utilizeze în mod eficient și creativ capacitățile proprii pentru rezolvarea unor probleme concrete din viața cotidiană, să poată continua în orice fază a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
elaborată în concordanță cu noile planuri-cadru de învățământ și este rezultatul unui exercițiu colectiv, desfășurat însă sub semnul unui profesionalism specific. Scopul studierii limbii ruse materne în perioada școlarității obligatorii este acela de a forma un tânăr cu o cultură comunicaționala și literară de bază, capabil să înțeleagă lumea, să comunice și să interacționeze cu semenii, să-și utilizeze în mod eficient și creativ capacitățile proprii pentru rezolvarea unor probleme concrete din viața cotidiană, să poată continua în orice fază a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
în vederea diminuării sau rezolvării acestora; ... e) elaborează programele de dezvoltare organizațională; ... f) concepe și/sau asigură utilizarea instrumentelor de diagnoză organizațională; ... g) asigură pregătirea motivațională și aptitudinală a resurselor umane - antrenarea motivației intrinseci, capacității de memorare, capacității de autocontrol, abilităților comunicaționale și optimizarea atenției; ... h) îndeplinește atribuțiile corespunzătoare sferei sale de competență privind sănătatea și securitatea în muncă; ... i) îndeplinește orice alte sarcini primite de la președintele curții de apel, în sfera sa de competență. ... (3) Președintele curții de apel stabilește calendarul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/267776_a_269105]
-
energiei. 2. Operator de sistem: legături de comunicare Pentru a monitoriza, a superviză și a controla sistemul de transmitere, centrul național de transmitere trebuie să aibă o vizibilitate deplină a tuturor substațiilor și centralelor de producere a energiei. Actualele legături comunicaționale nu sunt adecvate pentru funcționarea la distanță sau pentru măsurarea frecventei necesare pentru funcționarea pieței și, în consecință, trebuie să fie modernizate. 3. Operator comercial: sisteme informatice Proiectul va susține achiziționarea și operarea sistemelor necesare pentru a permite funcționarea operatorului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/136495_a_137824]
-
însoțitorii să fie angajați permanenți ai organizației, conform limitelor de consum stabilite potrivit legislației în vigoare; ... b) pentru activități tip seminar/workshop: transport și cazare; ... c) pentru activități de informare și creștere a gradului de accesibilizare la mediul informațional și comunicațional - publicații, interpreți de limbaj mimico-gestual și surdocecitate: materiale consumabile necesare realizării obiectivelor activității - hârtie, carton, cleiuri, hârtie specială Braille, sisteme de legătorie, casete video, casete audio, CD-uri, DVD-uri, cerneluri; servicii și materiale de întreținere pentru aparatura de tipografie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246840_a_248169]
-
didactice: clasificare, caracterizare; 3. Mijloacele de învățământ și integrarea lor în procesul de predare-invatare-evaluare; 3.1. Funcțiile didactice ale mijloacelor de învătământ; 3.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 4. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire. 5. Evaluarea procesului instructiv-educativ, progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare; 5.1. Evaluarea, componența fundamentală a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
didactice: clasificare, caracterizare; 3. Mijloacele de învățământ și integrarea lor în procesul de predare-invatare-evaluare; 3.1. Funcțiile didactice ale mijloacelor de învătământ; 3.2. Tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor; 4. Mediul de instruire: mediul relațional și mediul comunicațional. Utilizarea tehnologiei informației și comunicării în construirea unor medii active de instruire. 5. Evaluarea procesului instructiv-educativ, progresului și a rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curriculare și criteriile de performanță din standardele de evaluare; 5.1. Evaluarea, componența fundamentală a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]