154 matches
-
Socrate și sofiștii săi? Putem învăța că Socrate nu gândea autosuficient și politic interesat; era critic cu cei din jurul său și cu filosofii sistemului; discuta simplu cu oamenii; trăia cu idealul reformării cel puțin teoretic unei vieți grecești corupte și coruptibile; a murit de mâna sofiștilor... Ce putem învăța din evenimentele românilor între 1989 și 1991? Că minciuna și manipularea au fost loc fondator pentru o nouă societate. Putem cunoaște că, după mineriade, cele două grupări ("stânga" și "dreapta") s-au
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
se află într-un stadiu intermediar de substantivizare, păstrându-și parțial caracteristicile de adjectiv, fapt dovedit, pe de-o parte, de realizarea acordului cu N2 și, pe de altă parte, de acceptarea unor adjuncți adverbiali: mult stimata de profesoară, ușor coruptibilul de parlamentar. În limba română, adjectivul din poziția N1 nu poate apărea la diverse grade de comparație, în timp ce în spaniolă el acceptă într-un sens limitat categoria comparației: el muy estupido de mí, el muy imbécil de tu hermano, *foarte
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
locale (în orașele de domiciliu al acestora), la diferite instituții, dau rezultate foarte slabe, deoarece: acestea sunt dispersate în grupe multe, răzlețe, neputând avea încadrare militară din lipsă de efective. sunt supravegheate de oameni cu situație inferioară, nepricepuți și ușor coruptibili. evreii lucrează în derâdere, întrucât își dau seama că sub ochii cetățenilor nu pot fi apostrofați sau sancționați. organele de control ale autorităților civile în special, sunt foarte slabe și tolerante, încât pot fi considerate ca inexistente. lipsește un aparat
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
I. Referitoare la munca obligatorie: 1) Evreii repartizați pentru nevoi locale, în orașele lor de domiciliu la diferite instituții (primării, spitale, școli, etc.) dau rezultate slabe, deoarece: sunt dispersați în grupe multe, răzlețe și supravegheați de oameni nepricepuți și uneori coruptibili; organele de control ale autorităților civile, în special, nu activează pe teren; lipsește un aparat de control militar, mai ales în centrele aglomerate. Numai echipele de meseriași afectate la instituțiile mari, care organizează și supraveghează bine munca acestora (Atelierul Central
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]