10,145 matches
-
cinstim în a 5-a zi Pe Dascălii omenirii, ce ne ajută-a deveni, Din starea biologică, în cea socio-umană Și pregătirea necesară, spre ce "talantul" ne cheamă ! Să-i cinstim pe-Învățătorii, ce dau cu drag elevilor Cunoștiințe și deprinderi, folositoare Țării lor ! Să nu uităm și rolul civic, mai mereu esențial, Coeziunii sociale, nu doar la noi, ci Mondial ! Platon ne-a spus-o din vechime, în neprețuita-i Cartă : " Formând bunele deprinderi (pentru virtute), e o Artă !" Nu
ZIUA MONDIALĂ A EDUCAȚIEI-5 OCTOMBRIE de PAULIAN BUICESCU în ediţia nr. 1733 din 29 septembrie 2015 by http://confluente.ro/paulian_buicescu_1443549228.html [Corola-blog/BlogPost/343921_a_345250]
-
dau cu drag elevilor Cunoștiințe și deprinderi, folositoare Țării lor ! Să nu uităm și rolul civic, mai mereu esențial, Coeziunii sociale, nu doar la noi, ci Mondial ! Platon ne-a spus-o din vechime, în neprețuita-i Cartă : " Formând bunele deprinderi (pentru virtute), e o Artă !" Nu te mândri că tu ai apă, când peste tine dă să treacă Ci când o scoți din adâncime ! sau uneori, din piatră seacă ! Sunteți ca niște felinare, ce pe elevi îi luminați S-ajungă
ZIUA MONDIALĂ A EDUCAȚIEI-5 OCTOMBRIE de PAULIAN BUICESCU în ediţia nr. 1733 din 29 septembrie 2015 by http://confluente.ro/paulian_buicescu_1443549228.html [Corola-blog/BlogPost/343921_a_345250]
-
a practicat în lagărul comunist medicina preventivă, ci cea care te “vindecă”, îndopându-te cu medicamente. Cele mai mute inutile. Nu s-a practicat un învățământ aplicativ generalizat. Să ai după absolvirea școlii o minumă calificare, recunoscută oficial, și cu deprinderi practice în viața de zi cu zi. Să ai o condiție fizică bună, prin practicarea unei discipline sportive. Să fii absolventul unor cursuri minimale, recunoscute oficial: calculator, croitorie, gastronomie, pictură, instrument muzical, șoferie, de electricieni, lăcătuși, ospătari ... Doar teorie și
TABLETA DE WEEKEND (42): DIN NOU DESPRE BIBLIOTECA PUBLICĂ de SERGIU GĂBUREAC în ediţia nr. 941 din 29 iulie 2013 by http://confluente.ro/Sergiu_gabureac_tableta_de_sergiu_gabureac_1375105094.html [Corola-blog/BlogPost/340527_a_341856]
-
modul absolut. Meritul poeziei sale este acela că apare fără ocoliri, spontan și simplu, având rostiri elementare și vii. Dincolo de cuvinte, se află un om viu, în permanentă mișcare, a cărui opțiune rămâne orientarea spre nuanțe filologice clare, cu semne, deprinderi și expresii caracteristice. Autoarea dovedește o fantezie inteligentă, alegând categorii limpezi în domeniul spiritului și având vocația directității și gustul pentru propozițiile clare. Chiar dacă nu ajunge la concepte, adică la filosofie, poezia sa nu este cu nimic inferioară, întrucât preferă
POEZIA ÎN RUTINA NELIMITĂRII de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 239 din 27 august 2011 by http://confluente.ro/Poezia_in_rutina_nelimitarii.html [Corola-blog/BlogPost/364674_a_366003]
-
a ne echilibra corpul pe linia armoniei spirituale dorite, nu sunt foarte multe lucruri pe care ar trebui să le facem și nu foarte dificil de urmat. Cu toate acestea, un lucru prea dezirabil, pe măsură atâtor și atâtor idei, deprinderi și obișnuite foarte adânc înrădăcinate în comportamentul nostru de fiecare zi, face ca de regretate ori să disociem corpul de minte, respectiv de spirit! Chit de ar fi aceasta prin numai importanța majoră a fiecărei zile în parte despre cam
S-AR NUMI INTIMUL...? de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1668 din 26 iulie 2015 by http://confluente.ro/valerian_mihoc_1437861532.html [Corola-blog/BlogPost/344042_a_345371]
-
studiat sau intuit. Dacă multele sale abilități rezultă dintr-o acumulare cerebrală și emoțională progresivă, dintr-o adaptare a potențialului cu elaborarea în care alternează ușurința și dificultatea, dintr-o coalizare a talentului înnăscut cu munca și învățatul, dacă are deprinderi sau a conexat efortul spiritului dinamic, amândouă încheiate și încleiate pe scena trudelor și cu liantul inteligenței, răspunsul îl dă întreaga lui creație. Numai efectul predispozițiilor și faptelor sale va explica dacă această creație are ca martor trăirea în timp
SERGIU POBEREZNIC. ÎN OGLINDA VIEŢII TATĂLUI SĂU de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1005 din 01 octombrie 2013 by http://confluente.ro/Sergiu_pobereznic_in_oglinda_aurel_v_zgheran_1380622789.html [Corola-blog/BlogPost/357439_a_358768]
-
pe lângă școala din Rucăr s-a înființat și a funcționat și un centru permanent de gospodărie prevăzut cu trei cadre didactice. Se urmărea ca prin lucru de mână, în special cusături și gherghefe să se mențină și să se perpetueze deprinderea de a lucra aici cusături naționale și covoare cu specific local. Este de reținut că mai înainte, între 1927-1933, Aurelia Simionescu înființase la Rucăr un centru de gospodărie rurală și un atelier de țesut covoare, conduse pe rând de Filofteia
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 283 din 10 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xi_.html [Corola-blog/BlogPost/356652_a_357981]
-
rolul de capi de familie, dominanți în toate cele ce priveau casa și propria gospodărie și femeile se conformau, erau supuse bărbatului lor, făceau în general mulți copii și-i creșteau ferindu-i de boli și de zâne rele, de deprinderi urâcioase și dușmănoase față de semenii lor, mai tineri sau mai bătrâni. Reluarea discuțiilor a avut loc cu câteva zile înainte să plec, lucrurile s-au precipitat din considerente de practică “matrimonială”, Keith supraveghind “repetițiile” care preced oficierea nunții, primind în
PASTORUL KEITH ŞI INDIENII NAVAJOS(II) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 179 din 28 iunie 2011 by http://confluente.ro/Pastorul_keith_si_indienii_navajos_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/354249_a_355578]
-
deseori o modalitate de a-mi etala gândurile, sentimentele, durerile și desigur ofurile. Poate din lipsa curajului de a mă exprima verbal! Nici eu nu știu! Nu pot spune însă că meteahna a scrisului mi se trage din copilărie. Aceasta deprindere a apărut la maturitate când am descoperit și taina cititului... Ei ce să facem, unii se maturizează mai greu. Dar... să începem cu începutul. Trebuie să vă spun că lucrurile nu au stat tocmai așa de la începutul drumului meu pe
TAINA SCRISULUI (48) – O MODALITATE DE A-MI EXPRIMA GÂNDURILE de LAVINIA IANCU în ediţia nr. 920 din 08 iulie 2013 by http://confluente.ro/Lavinia_iancu_taina_scrisulu_lavinia_iancu_1373297209.html [Corola-blog/BlogPost/357210_a_358539]
-
Teoria și teologia vin de obicei după aceea, pentru a descrie, să prelucreze sau să orienteze comportamentul moral. Însă acest comportament se întemeiază experimental. Și precum a semnalat deja Aristotel, o mare însemnătate pentru comportamentul moral al omului o are deprinderea, adică obișnuința, în special aceasta se cultivă în timpul copilăriei . Obiceiurile (obișnuințele) fiecărei generații noi se cultivă în cadrele celei anterioare. Astfel se formează și conștiința morală colectivă a fiecărui popor, dar și-n deosebi a fiecărei generații noi a lui
PARTEA A III A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_teologie_si_viata_spirituala_partea_a_iii_a_.html [Corola-blog/BlogPost/356196_a_357525]
-
pământ ce vor muri veștejite (pardon de expresie!) fiind... femeile!Bărbații vor muri primii în luptă pentru ocuparea unui loc printre supraviețuitori continuau acei smintiți de savanți, dar femeile, așa zisa parte slabă și neajutorată a lumii acesteia, lipsindu-le deprinderea practică a războiului vor trata luptele doar ca imorale, nu le vor considera o amenințare iminentă și vor supraviețui.Și m-am înfuriat tare pe acești marțafoi (și desigur, și marțafoaice) în ipoteza lor. Cum e posibil să emită o
ULTIMA MEA CARTE de CRISTEA AURORA în ediţia nr. 1431 din 01 decembrie 2014 by http://confluente.ro/cristea_aurora_1417466777.html [Corola-blog/BlogPost/368112_a_369441]
-
nevăzut” - iată școala Filocaliei și a Spiritualității Răsăritene autentice, pe care acești cultivatori ai Duhului și stăruitori într-ale Rugăciunii și Ascezei au învățat-o acolo unde te așteptai probabil cel mai puțin, adică în temnițele „cruciadei roșii”!... Altfel spus, deprinderea persoanei în lupta duhovnicească, parcurgând toate treptele ascezei creștine, în cadrul războiului nevăzut și văzut în care au fost angrenați acești slujitori ai lui Iisus Hristos și iubitori ai aproapelui, duce la o asemenea analiză ce „nu putea fi făcută de către
RECENZIE de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 78 din 19 martie 2011 by http://confluente.ro/_viata_parintelui_calciu_dupa_marturiile_sale_si_ale_altora_recenzie.html [Corola-blog/BlogPost/350496_a_351825]
-
legătura înainte ca “semnalul electric” să fie declanșat. Aceste “cabluri” de conectare prealabile sunt structuri cogitative potențiale. Fără a fi făcut o școală anume, orice persoană are idee cum să realizeze o comunicare. Comunicarea este, în componentele sale bazale, o deprindere, precum mersul pe jos, mersul pe bicilcletă, alergatul etc. Comunicarea nu necesită școală și nici pregătire specială pentru a fi pusă în practică. A comunica este, principial, o deprindere ca oricare alta. De aici decurge faptul că inițierea și derularea
Stefan Vladutescu: The communicative instance. Din cărțile profesorilor by http://revistaderecenzii.ro/stefan-vladutescu-the-communicative-instance-din-cartile-profesorilor/ [Corola-blog/BlogPost/339534_a_340863]
-
să realizeze o comunicare. Comunicarea este, în componentele sale bazale, o deprindere, precum mersul pe jos, mersul pe bicilcletă, alergatul etc. Comunicarea nu necesită școală și nici pregătire specială pentru a fi pusă în practică. A comunica este, principial, o deprindere ca oricare alta. De aici decurge faptul că inițierea și derularea unei comunicări sunt deprinderi culturale bazale ale ființei umane. Comunicarea este un proces cu o emergență rapidă, întrucât ființa umană este construită cultural și pentru comunicare. Există o “știință
Stefan Vladutescu: The communicative instance. Din cărțile profesorilor by http://revistaderecenzii.ro/stefan-vladutescu-the-communicative-instance-din-cartile-profesorilor/ [Corola-blog/BlogPost/339534_a_340863]
-
jos, mersul pe bicilcletă, alergatul etc. Comunicarea nu necesită școală și nici pregătire specială pentru a fi pusă în practică. A comunica este, principial, o deprindere ca oricare alta. De aici decurge faptul că inițierea și derularea unei comunicări sunt deprinderi culturale bazale ale ființei umane. Comunicarea este un proces cu o emergență rapidă, întrucât ființa umană este construită cultural și pentru comunicare. Există o “știință” prealabilă a comunicării și un know-how prealabil al comunicării care se fac vizibile în practica
Stefan Vladutescu: The communicative instance. Din cărțile profesorilor by http://revistaderecenzii.ro/stefan-vladutescu-the-communicative-instance-din-cartile-profesorilor/ [Corola-blog/BlogPost/339534_a_340863]
-
este posibil prin orce mijloace. pe cea mai tare afacere a vieții lor. Spun ei că banii mulți le dau stabilitatea necesară vieții și, implicit, le pot rezolva orce problemă. Lupta pentru a acumula cât mai mulți bani crează anumite deprinderi de care, în cele mai multe cazuri, ne este greu să ne debarasam și care, la rândul lor, ne conturează personatitatea, comportamentul, definindu-ne cum este și firesc,caracterul. Unii fac absolut orce pentru bani, (crime, jafuri, tâlharii,violuri, destrămări de familii
OCHIUL DRACULUI de IONEL CADAR în ediţia nr. 918 din 06 iulie 2013 by http://confluente.ro/Banii_ochiul_dracului_ionel_cadar_1373124495.html [Corola-blog/BlogPost/365337_a_366666]
-
și lucrări dumnezeiești, prin reconsiderarea și restabilirea situației sale harice, prin smerenie și pocăință, urmată de lucrarea poruncilor Evangheliei. Așadar, de voia fiecăruia dintre noi și de modul în care ne exercităm libertatea noastră personală, spre săvârșirea păcatului sau spre deprinderea virtuții, depinde intensitatea lucrării harului în noi. Cei care, cu credință, urcă treptele făptuirii creștine sunt înfiați sau suportă „înfierea în Duh“. Cei care se fac, prin necredință și nepurtare de grijă, nelucrători ai poruncilor se lipsesc de lumina și
POGORÂREA DUHULUI SFÂNT – CINCIZECIMEA SAU RUSALIILE – EVENIMENTUL ŞI PRAZNICUL ÎNCORPORĂRII, ÎNNOIRII ŞI SFINŢIRII CREDINCIOŞILOR ÎN BISERICĂ… de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1608 din 27 mai 2015 by http://confluente.ro/stelian_gombos_1432714930.html [Corola-blog/BlogPost/369810_a_371139]
-
-și mulțumească soțiile și, mai ales, iubitele, amantele. Acestea din urmă, de când lumea și pământul, au fost mai pretențioase decât bietele femei casnice, soții și mămici. Așa se pare că amărâții de bărbați, slabi din fire, sclavi ai unor sentimente, deprinderi ori curiozități, ce nu au legătură cu viața de familie, au scos din buzunare zeci și sute de milioane de lei. Adevărat, este vorba de lei vechi, dar au scos și au lăsat familiile fără ei pentru a satisface capriciile
FĂRĂ MĂRŢIŞOARE ŞI PAHARE! de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 799 din 09 martie 2013 by http://confluente.ro/Fara_martisoare_si_pahar_marian_malciu_1362854412.html [Corola-blog/BlogPost/345620_a_346949]
-
se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 30. - (1) În vederea lărgirii bazei de selecție și asigurării personalului pentru încadrarea posturilor sunt admiși la interviu: a) pentru posturile de reprezentare națională, candidații cu nivel de competență lingvistică la cele 4 deprinderi inferior cu o treaptă față de nivelul specificat în fișa postului ce urmează a fi încadrat, dar nu mai mic de nivelul 2; ... b) pentru posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 4 de competență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234778_a_236107]
-
ce urmează a fi încadrat, dar nu mai mic de nivelul 2; ... b) pentru posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 4 de competență lingvistică, candidații cu nivel de competență lingvistică la cele 4 deprinderi inferior cu o treaptă; ... c) pentru posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 3 de competență lingvistică, candidații cu nivel de competență lingvistică inferior cu o treaptă, respectiv nivelul 2, la oricare două deprinderi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234778_a_236107]
-
deprinderi inferior cu o treaptă; ... c) pentru posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 3 de competență lingvistică, candidații cu nivel de competență lingvistică inferior cu o treaptă, respectiv nivelul 2, la oricare două deprinderi; ... d) pentru posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 4 de competență lingvistică la 1-3 deprinderi și cu nivelul 3 la cealaltă/celelalte deprindere/deprinderi, candidații cu nivel 3 de competență lingvistică la toate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234778_a_236107]
-
competență lingvistică, candidații cu nivel de competență lingvistică inferior cu o treaptă, respectiv nivelul 2, la oricare două deprinderi; ... d) pentru posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 4 de competență lingvistică la 1-3 deprinderi și cu nivelul 3 la cealaltă/celelalte deprindere/deprinderi, candidații cu nivel 3 de competență lingvistică la toate cele 4 deprinderi. (2) Pentru încadrarea posturilor permanente din comandamentele structurilor de operații speciale sunt admiși la interviu numai candidații care îndeplinesc
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234778_a_236107]
-
inferior cu o treaptă, respectiv nivelul 2, la oricare două deprinderi; ... d) pentru posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 4 de competență lingvistică la 1-3 deprinderi și cu nivelul 3 la cealaltă/celelalte deprindere/deprinderi, candidații cu nivel 3 de competență lingvistică la toate cele 4 deprinderi. (2) Pentru încadrarea posturilor permanente din comandamentele structurilor de operații speciale sunt admiși la interviu numai candidații care îndeplinesc în totalitate cerințele lingvistice specificate în fișele posturilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234778_a_236107]
-
cu o treaptă, respectiv nivelul 2, la oricare două deprinderi; ... d) pentru posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 4 de competență lingvistică la 1-3 deprinderi și cu nivelul 3 la cealaltă/celelalte deprindere/deprinderi, candidații cu nivel 3 de competență lingvistică la toate cele 4 deprinderi. (2) Pentru încadrarea posturilor permanente din comandamentele structurilor de operații speciale sunt admiși la interviu numai candidații care îndeplinesc în totalitate cerințele lingvistice specificate în fișele posturilor respective
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234778_a_236107]
-
posturile permanente din structurile internaționale la care România este parte, prevăzute cu nivelul 4 de competență lingvistică la 1-3 deprinderi și cu nivelul 3 la cealaltă/celelalte deprindere/deprinderi, candidații cu nivel 3 de competență lingvistică la toate cele 4 deprinderi. (2) Pentru încadrarea posturilor permanente din comandamentele structurilor de operații speciale sunt admiși la interviu numai candidații care îndeplinesc în totalitate cerințele lingvistice specificate în fișele posturilor respective. ... (3) În situația în care se constată, la nivelul structurilor NATO, că
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234778_a_236107]