433 matches
-
recunoaște două relații, se vor afișa ambii indicatori de relatie lângă cursorul de mouse. Instrumentele FreeSketch permit schițarea unei figuri și determină Solid Edge să o convertească într-un desen. Menținând apăsat butonul mouse-ului și trăgând cursorul pe suprafață de desenare, apare o schiță neregulata a proiectului. La eliberarea butonului mouse-ului, software-ul recunoaște formele din schița și transforma schița desenată liber, într-un desen precis. Se poate controla precizia de recunoaștere a formelor, utilizând opțiunile din bară de asistența. Folosind
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
de la un mediu la altul, se poate face prin apelarea comenzii Tools și bifarea în secțiunea Model, a mediului dorit. Dacă bifam mediul Synchronous, Ribbon bar-ul se schimbă. Observăm că în secțiunile barei de comenzi se găsesc comenzi de desenare, de editare, de constrângere, comenzi deja explicate. În măsura în care comenzile cuprinse în bară de comenzi a meniului Home nu sunt suficiente, apelăm meniul Sketching, bară de comenzi schimbându-se. Remarcam că aceasta bară de comenzi, deschisă în mediul
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
le racordam cu razele de 5mm și respectiv 6mm, le oglindim, ștergem cu comandă Trim, partea în surplus a cercului superior cu diametrul de 80mm și putem spune că schița este încheiată. După cum ați observat, și în mediul tradițional, schițarea desenarea 2D, este practic la fel, ca în mediul sincron. Mai mult, profilurile sau entitățile desenate, pot migra dintr-un mediu în altul, pentru a fi modificate cu uneltele specifice mediului respectiv, așa încât alegerea mediului nu mai este așa importantă în
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
2D, dar și a unor elemente adiționale, definite de utilizator, cum sunt: - suprafețele, curbele de intersecție, curbele de proiecție, punctele de intersecție sau construcțiile geometrice. Construirea unei entități de modelare necesită parcurgerea mai multor pași: poziționarea în planul de lucru, desenarea profilului generator, alegerea opțiunilor de generare, previzualizarea și validarea entității. Entitățile de modelare sunt cele folosite pentru generarea efectivă a entităților solid și pot fi grupate în: - Extruziuni sau Protuzii - într-o denumire mai veche din versiunile anterioare ale Solid
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
probleme, așa încât nu voi mai explică foarte amănunțit pașii. Deschidem aplicația, selectam Base Reference Plane, apelăm comandă line, din secțiunea Draw, alegem planul xoz, blocăm cu F3 și Ctrl+H, pentru orientare și schițam. Până aici, am folosit comenzile de desenare - line, circle (cu opțiunea centru și cerc prin 3 puncte - cerculețul cu diametrul de 5mm) și comenzile de dimensionareDistance Between, Smart Dimension și Angle Between. Îndepărtăm segmentele în surplus cu comandă Trim. După cum observăm, programul deja înțelege regiunea creată de
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
intersecția a doua curbe plane (curbele albastre) - Curbă rezultată este folosită ca input (cale), pentru realizarea unor corpuri prin comandă Sweep. - Wrap Sketch - “îngroapă” schița, profilul sau textul de pe un plan tangent la o suprafață, în acea suprafață. - Contour - permite desenarea unei curbe, direct pe o suprafață. - Derived - crează o curbă ce derivă, (este definită) din alte curbe sau din muchii ale unei suprafețe sau ale unui solid. - Split - taie/întrerupe/desparte o curbă după o geometrie care o intersectează. Geometria
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
Urmăriți tutorialul dedicat modulului Weldment de pe DVD și, realizați un cadru sudat similar cu cel descris în tutorialul din manual, dar care să folosească profilul Square Tubing 20x20x1,6.par, și să fie realizat după schița din figură. Lecția 12. Desenarea cu Solid Edge ST3 Scopul lecției Modelul digital al piesei, servește la studierea acesteia în scopul stabilirii formei și dimensiunilor pentru a răspunde cerințelor tehnico economice. Poate fi încărcat cu sarcini pentru a-i observa comportarea sub acțiunea forțelor, poate
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
la rugozitate, la toleranțe, etc. În această lecție, vom învăța cum să generăm, pe baza modelului solid realizat, planșele tenhice care vor constitui desenele de execuție sau de ansamblu ale pieselor sau ansamblurilor realizate. Obiective: - Alegerea și modificarea formatului de desenare - Generarea vederilor principale și a celor auxiliare și cotarea - Secționarea și obținerea detaliilor - Modificarea desenelor - Realizarea desenelor de ansamblu 12.1 Alegerea și modificarea formatului de desenare Formatele desenelor tehnice (SR ISO 5457: 1994), reprezintă spațiul delimitat pe coală de
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
de ansamblu ale pieselor sau ansamblurilor realizate. Obiective: - Alegerea și modificarea formatului de desenare - Generarea vederilor principale și a celor auxiliare și cotarea - Secționarea și obținerea detaliilor - Modificarea desenelor - Realizarea desenelor de ansamblu 12.1 Alegerea și modificarea formatului de desenare Formatele desenelor tehnice (SR ISO 5457: 1994), reprezintă spațiul delimitat pe coală de desen prin conturul dreptunghiular având dimensiunile axb. S-au stabilit două tipuri de formate: formate normale și formate derivate. Pornind de la formatul A4, ca model, se stabilesc
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
Block Label din meniul Sketching, comandă Block/Block Label. În dreptul acestei etichete se va introduce o altă calota text așa cum am descris mai sus. Iar dacă avem nevoie sa desenăm/redesenăm liniatura cartușului, putem face acest lucru cu ajutorul instrumentelor de desenare 2D din secțiunea Sketching. 12.2 Generarea vederilor principale și a celor auxiliare La deschiderea modulului Draft al aplicației, Ribbon Bar-ul conține comenzile specifice realizării planșelor tehnice. În secțiunea Drawing Views a barei panglică, avem comenzile dedicate generării vederilor
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
formei, părți ce trebuiesc evidențiate, se apelează la realizarea de detalii. În Solid Edge, acest lucru se realizează cu comandă Detail. Fluxul comenzii este foarte simplu și constă în apelarea comenzii, selectarea vederii căreia dorim să-i atașam un detaliu, desenarea unui cerc sau a unei alte forme și tragerea detaliului pe foaia de lucru. Detaliului i se pot atașa cote care apar doar pe el. 12.4 Realizarea desenelor de ansamblu În continuare, vom vedea cum se generează vederea unui
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
conduita de într-ajutorare și comportamentele altruiste. De altfel, K. Vohs a constatat că persoanele care se gândeau la bani cereau mai puțin spontan ajutorul altcuiva din sală dacă avea dificultăți în îndeplinirea unei sarcini, cum ar fi cea a desenării unor figuri geometrice complexe. Global, aceste experimente arată că gândul la bani ne determină să ne preocupă doar de noi. Avem mai puțin tendința de a ajuta pe cineva sau de a cere ajutorul cuiva, sau pur și simplu de
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
procedee: procedeul comparației și al analogiei întâlnit la caracterizarea și îmbinarea culorilor ce dau senzația de căldură și frig; procedeul analizei operelor de artă prin care învățătorul scoate în evidență o serie de rezolvări cu ajutorul liniei și punctului artistic în desenarea unor forme plastice. În orele de compoziție aplicative, explicația se folosește pentru a prezenta elevilor importanșa și utilitatea diferitelor materiale, pentru sistematizarea cunoștințelor elevilor. Însoțită de material intuitiv, explicația interesează mult pe copil și oferă învățătorului prilejul să prezinte elevilor
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
picturii pe sticlă b. Tehnica colajului: tehnica formelor rupte; tehnica formelor tăiate; descompunerea și compunerea unui peisaj, portret, natură statică; tehnica formelor tăiate din materiale textile; tehnica colajului din frunze și flori uscate. c. Tehnica origami d. Tehnica ceracolor e. Desenarea cu lumânarea f. Pictura cu tuș colorat sau carioca g. Desenarea cu bețișorul h. Desenarea cu firul de ață i. Tehnica imprimării cu voal sau tul j. Tehnica batikului k. Tehnica mozaicului l. Tehnica modelajului m.Tehnica reliefului 1.Tehnici
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
tăiate; descompunerea și compunerea unui peisaj, portret, natură statică; tehnica formelor tăiate din materiale textile; tehnica colajului din frunze și flori uscate. c. Tehnica origami d. Tehnica ceracolor e. Desenarea cu lumânarea f. Pictura cu tuș colorat sau carioca g. Desenarea cu bețișorul h. Desenarea cu firul de ață i. Tehnica imprimării cu voal sau tul j. Tehnica batikului k. Tehnica mozaicului l. Tehnica modelajului m.Tehnica reliefului 1.Tehnici tradiționale a. Tehnica umedă Această tehnică constă în aplicarea culorii pe
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
unui peisaj, portret, natură statică; tehnica formelor tăiate din materiale textile; tehnica colajului din frunze și flori uscate. c. Tehnica origami d. Tehnica ceracolor e. Desenarea cu lumânarea f. Pictura cu tuș colorat sau carioca g. Desenarea cu bețișorul h. Desenarea cu firul de ață i. Tehnica imprimării cu voal sau tul j. Tehnica batikului k. Tehnica mozaicului l. Tehnica modelajului m.Tehnica reliefului 1.Tehnici tradiționale a. Tehnica umedă Această tehnică constă în aplicarea culorii pe un suport umezit, care
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Prin mișcări scurte de rupere se va obține o mai mare orecizie a formei. Marginile formelor rămân albe și dau valori suplimentare când sunt aplicate pe un fond închis. Tehnica formelor tăiate Decuparea imaginilor din revistă se va face fără desenarea prealabilă a conturului. Pentru aceasa se recomandă o foarfecă cu vârful rotunjit. În cazul tăierii în linie deaptă se va tăia cu mâna dreaptă, iar cu mâna stângăse va purta hârtia după cum cere desenul. Trebuie acordată o mare atenție culorilor
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
expresivitate. Se pot desena flori, jucării etc. Această tehnică este agreată de elevi pentru că, spre deosebire de acuarele, tempera, guașe, ceracolorul nu necesită multe materiale auxiliare (vase pentru apă, pensule, cârpe etcă și pentru că se pot retușa mai ușor eventualele greșeli. e. Desenarea cu lumânarea În acest scop se pot folosi lumânări albe sau chiar colorate. Dar dacă lumânarea este albă, urmas ei se vede lalumină. După terminarea desenului se pictează suprafața cu culoarea iar conturul va rămâne alb sau colorat. Înainte de a
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
se pregătească o schiță, pentru ca apoi desenul să fie executat dintr-o dată. Se pot realiza lucrări cu tematică diferită: peisaje de iarnă, ansambluri de arhitectură, siluete omenești sau animale. Aceleași desene se pot executa cu tehnica decolorării cu pic. f. Desenarea cu bețișorul pe o suprafață acoperită cu vopsea Pentru acest procedeu pregătim mai întâi negru (pigmentă, pe bază de clei, apoi pigmenți maro sau albastru închis. Cu o pensulă acoperim întreaga suprafață albă a colii de hârtie. În continuare desenăm
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
idei în îmbogățirea desenului. Când elevii au învățat să facă imprimare cu țesături rărite, pot trece la multe combinații: astfel, ei alternează mai întâi suprafețe imprimate cu dungi albe sau colorate și apoi execută desenul. Această tehnică este recomandată în desenarea subiectelor cu caracter fantastic (scene de zboruri cosmice, submarineă. i. Tehnica batikului Sunt preferate temele de iarnă din cauza efectelor plastice dintre petele albe și fondul colorat. Se cere elevilor să execute mai întâi schițe dincare se va alege cea mai
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
cel care rezolvă repede și corect. Recompensă: Pentru cei care răspund corect, un ecuson cu o față zâmbitoare. Jocul: Plicul Scopul didactic: Dezvoltarea flexibilității gândirii, capacitatea de reprezentare și anticipare, calitățile atenției, ingeniozitatea, imaginația creatoare, interesul pentru geometrie. Sarcina didactică: Desenarea unui plic deschis respectând anumite cerințe. Material didactic: Fișe de lucru Reguli: 1. Elevii vor desena un plic deschis fără să ridice creionul de pe hârtie și fără să treacă de două ori pe aceeași linie. 2. Jocul se desfășoară individual
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
în format vizual nu îl distrage zgomotul uită instrucțiunile verbale este cititor bun și rapid și ortogrfiază bine preferă să citească, nu să i se citească uneori nu-și poate găsi cuvintele potrivite persoană tăcută, liniștită luarea de notițe sau desenare unor schițe sublinierea ideilor principale, a cuvintelor, a formulelor matematice cu diferite culori acordarea unui timp suficient pentru vizualizarea graficelor, tabelelor și imaginilor utilizarea unor instrumente de studiu ca: hărți, tabele, grafice transcrierea informației vizualizarea informației scrise Stilul auditiv/a
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
prozatorii din secolul XXI. Poate că în slăbiciunea lui Lovinescu pentru melodrame nu trebuie să îl vedem doar pe Lovinescu... Citesc reflecția lui Antonio Patraș ca un studiu de caz exemplar, interesant atât prin rezultatele lui, cât, mai ales, prin desenarea unei foi de parcurs. Remarcabil pentru o biografie de romancier e faptul că romanul însuși nu e o prezență obsedantă. Criticul literar care a scris atât de multe pagini despre genul epic nu pare interesat să învețe cum se realizează
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
ca piciorul dinspre desenator să treacă sub linia solului (fig. 21 a). Reprezentarea aparatelor se face, în majoritatea situațiilor, din lateral. Proporțiile corpului. Capul este a 7-a parte a înălțimii întregului corp, iar piciorul - jumătatea lui (fig. 21 c). Desenarea gimnastului se face din față, din lateral sau din spate (fig. 22 a, b, c). Capul gimnastului se desenează din față, din dreapta, din stânga, din spate și de sus (fig. 23 a, b, c, d, e). Mâinile nu se desenează când
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
în partea opusă; în cazul exercițiilor pe perechi, ne indică schimbarea rolurilor (fig. 24 d); cifra însoțită de o linie curbă punctată și finalizată cu săgeată, indică sensul unei schimbări de direcție (întoarceri) și mărimea în grade (fig. 24 e); Desenarea exercițiilor Folosirea desenelor în redarea unui exercițiu de dezvoltare fizică generală trebuie să țină cont de următoarele aspecte: prezentarea poziției inițiale; desenele se fac în ordine cronologică, iar timpii respectivi se notează sub linia solului și sub figura respectivă; pentru
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]