13,108 matches
-
bine un shrink. Însă nu răspunsul la această dilemă mă preocupă acum, cît o posibilă legătură pe care o sugerează prezenta psihiatriei, a psihanalizei (cărțile din acest domeniu au invadat după 1990 piața culturală românească, cu toate că e greu uneori de diferențiat textele serioase și autentice de simple apocrife sau mai știu eu ce compilații bizare) și a psihologiei în discursul contemporan, asadar între aceste discipline psi și felul în care definim identitatea personală. Legătură e oarecum evidență: cine sîntem e o
Vizită la PSI-holog by Andreea Deciu () [Corola-journal/Journalistic/17686_a_19011]
-
raportul personalității creatoare, admite existența aderentelor sociale, etnice, etice etc.: Dacă în orice scriitor, oricît de original, vom găsi deci totdeauna aderente sociale, etnice, sincronice (...) - pentru a-l defini și prețui estetic va trebui totdeauna să căutăm tocmai ceea ce-l diferențiază de numeroșii scriitori cu aceleasi aderente sociale, etnice, sincronice". Atît Tratatul de estetică generală (rămas în manuscris), cît și Micul tratat de estetică sau lumea văzută estetic, reflectă, așa cum spune Valentin Chifor, un ăautonomism extrem, un gen de estetică ireductibila
Felix Aderca sau "un spectacol al registrelor extreme"(II) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/17725_a_19050]
-
și un efect al acestui "autonomism extrem", susținut de F. Aderca, ce l-a dus la încrucișări de spadă cu E. Lovinescu: Teza ăritmului vremiiă - aprecia Aderca - apune accentul pe școală literară - deci pe însușiri comune - nu pe însușirile care diferențiază, adică mențin și dau valoare artiștilor originali și unei scolia. Iar cum Aderca accentua ădiferentierea personalitătiloră spre deosebire de însușirile comune ale unității de școală pe care punea accent sincronismul, teoreticianul ridică semnul întrebării asupra temeliilor ideologice ale grupării sburătoriste". Fapt care
Felix Aderca sau "un spectacol al registrelor extreme"(II) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/17725_a_19050]
-
nu docta în chip ostentativ, riguroasă în mînuirea conceptelor, în clasificările inevitabile, si mai ales, echilibrată în judecățile de valoare pe care nu le evita, dar nici nu le aruncă spre a se conforma unei mode ori spre a se diferenția cu orice preț. Acest simt al măsurii, grija de a face parte dreapta operelor sau persoanelor, de a le acorda o atenție nu circumstanțiată, dar nuanțata constituie merite majore ale autorului care nu simte nevoia să-și joace temperamentul ca sa
Schimbarea de canon by Mircea Martin () [Corola-journal/Journalistic/17716_a_19041]
-
este nemulțumit că patronul l-a dat afară din serviciu, vine la poliție și face o sesizare" (EZ 2310, 2000, 5) etc. Dintre multele expresii românești care conțin cuvîntul om, cred că merită atenție două construcții comparative pe care le diferențiază formal doar o trăsătură gramaticală; e interesant constrastul dintre caracterul aparent neînsemnat al diferenței și distanța pragmatică, de uz, care se creează între cele două formule învecinate. E vorba de ca omu(l) și ca oamenii: comparații care, examinate în afara
"Ca omu'" sau "ca oamenii"... by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/17215_a_18540]
-
omul e dotat cu inteligență, dar ciclul natural e la fel. Pe de altă parte, omul e o ființă foarte complicată, dar și foarte crudă. Noi avem posibilitatea să ne detașăm de noi înșine și să ne autojudecăm. Asta ne diferențiază de animale. Această ieșire din noi este sublimă. Ești un catolic fervent? Nu. Omul trebuie să aibă conștiința unei legi universale, a unei valori care stă deasupra noastră și care aparține întregii umanități. Dacă nu avem această conștiință, nu știm
Gion Deplazes: Romanșa îmi venea din stomac by Magdalena Popescu-Marin () [Corola-journal/Journalistic/17236_a_18561]
-
asupra satului românesc actual, din zona de sud a țării, diferit de lumea mirifică a lui Blaga sau de așezările de munte care n-au suportat în întregime tăvălugul comunist și, în consecință, mai pot avea veșnicii salvatoare. Practic, ce diferențiează satul de-acum de cel de altădată? Ce l-ar putea reabilita? Satul românesc în forma actuală nu trebuie abilitat, ci modificat din temelie, dacă nu distrus. Satul românesc, așa cum l-am cunoscut eu în Câmpia Bărăganului, nu are nimic
Identități si succese bidimensionale. In: Editura Destine Literare () [Corola-journal/Journalistic/82_a_234]
-
Pavel Șușară Laszlo Beke, unul dintre cei mai cunoscuți critici și istorici de artă ai acestui moment, a prezentat luna trecută la București două expoziții care au tot atîtea puncte comune pe cît de multe sînt elementele care le diferențiază. Prima dintre ele a fost organizată la Galeriile Catacomba și aparține sculptorului Mamikon Yengibarian, iar cea de-a doua s-a deschis la Muzeul Țăranului Român, cu sprijinul Ambasadei Finlandei în România și, în mod special, cu susținerea D-lui
Arta ca rememorare by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/17953_a_19278]
-
laudă de Univers, pot intra lesne în tradiția literaturii pentru copii, dar și pentru vîrstnici înțelepți, alături de Alice în țară minunilor, de unele române ale lui Jules Verne, Peter Pan, ori de peripețiile baronului Munchhausen. Cu toate acestea, ceva le diferențiază profund de celebrele cărți pentru copii: convenția imaginarului e mult mai subtil (de fapt adult ar fi cuvîntul) propusă, e cumva șarjata uneori, iar alteori e diminuată de verosimilul întîmplărilor, un verosimil plusat dincolo de limitele unei motivații literare sau ale
Jumătate pe pămînt, jumătate în nori by Andreea Deciu () [Corola-journal/Journalistic/18076_a_19401]
-
nu numai autori, stiluri și viziuni disperse, ci și timpuri istorice și forme de gîndire diferite. În mod simbolic, acest spațiu este acela al împăcării, un loc în care materia se mîntuie și spiritul se devoalează. Pornind de la un material diferențiat în fond, de la tonusuri mentale ireductibile și de la o multitudine de formule expresive, Sorin Dumitrescu a imaginat, asemenea presocraticilor, un Univers finit, de o ireproșabila acuratețe, înlăuntrul căruia marile concepte și cele mai înalte abstracțiuni își găsesc corespondentul lor particular
Transcendentă by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/17471_a_18796]
-
cercetarea lingvistică nu e deloc neglijabil avantajul aparent cel mai banal al informaticii: alcătuirea rapidă a unor corpusuri de texte, conținînd micro-contexte în care să se verifice tocmai particularitățile de uz și contextuale ale cuvintelor. Dacă a cere computerului să diferențieze și să înregistreze sensuri și nuanțe contextuale e (încă) o utopie, pîndita de pericolul reducționismului, a-l folosi pentru adunarea rapidă a unui mare număr de contexte e un lucru foarte simplu și eficient: rămînînd că respectivele contexte să fie
"În caz de..." by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/17501_a_18826]
-
în definirea autorului, a celui care o deține și a unui anumit tip de relație. Dacă lucrările din colecția Mircea Nedelciu, de pildă, sînt realizate într-un registru unitar și într-o dominantă sumbră, cele din colecția Valentin Petculescu sînt diferențiate atît că atmosfera, cît și din punct de vedere formal și stilistic. Din lucrările dăruite lui Nedelciu, Ion Dumitriu apare că un pictor riguros, unitar, constant și interesat în principal de codurile reprezentării, în timp ce din lucrările aflate în posesia lui
O retrospectivă neobisnuită by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/17523_a_18848]
-
și respect, mi se pare gravă, mai ales pentru că într-un domeniu atît de subtil că acela al relațiilor sociale nu pot exista sinonime perfecte. A pune pe același plan noțiunile respect, bunăvoință, deferenta, amabilitate, condescendenta etc., pe care le diferențiază o serie întreagă de nuanțe, e fals. În domeniul politeții, deferenta și condescendenta sînt aproape antonime. Atitudinea "de sus în jos", politețea evident autoimpusa, îngăduința față de un inferior, superioritatea afișată sînt cu totul altceva decît respectul sau cordialitatea. Confuziile care
Condescendentă by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/17589_a_18914]
-
Europei), politica a fost noua Inchiziție. Cetățenii - în special tinerii și adulții, dar, s-a văzut, și bătrânii cu un trecut cât de cât semnificativ - căpătau un ecuson invizibil de clasificare politică, în baza căruia drepturile lor în cetate se diferențiau net. La admiterea în școlile superioare, la angajarea în muncă, la promovarea profesională, în ierarhia publică, la circulația externă ș.a.m.d. Puteai să fi supradotat și tobă de carte, să promiți totul în branșa ta, chiar să fi dovedit
Evocări din „prima fază“ by Dumitru Popescu () [Corola-journal/Journalistic/2472_a_3797]
-
autorii n-au avut puterea să le ducă la capăt, ele nu cuprindeau un minim de obiective politice de natură să se constituie în țeluri naționale, să unifice voința și energia poporului. Țara era plină de politici minore, unilaterale, abia diferențiate între ele, partidele identificându-se cât de cât doar prin embleme și prin lideri de carton, clonați după prototipul nou al politicianului: șters, incult, cu o retorică goală și incontinentă, demagog, lipsit de scrupule și mahalagiu, în elementul lui doar
Evocări din „prima fază“ by Dumitru Popescu () [Corola-journal/Journalistic/2472_a_3797]
-
regândirea și restructurarea procesului de instruire (formare) a handbalistelor de performanță după modelul circuitului praxiologic O-C-S-E. Aici, tipul de evaluare utilizat de noi, înlesnește elaborarea obiectivelor instrucționale cu caracter operațional, care la rândul lor determină conținuturile și strategiile de instruire diferențiate pe nivele formative. Echivalarea prin puncte a nivelului general de pregătire a tuturor echipelor și a fiecărei echipe în parte, a tuturor jucătoarelor și a fiecărei jucătoare în parte, pe nivele formative, pe posturi etc. înlesnesc și alte tipuri de
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
bruște sau treptate ce au loc la nivelul lor. Trebuie stabilite, de asemenea, condițiile în care se produc aceste schimbări și factorii psihologici și sociali care contribuie la modificarea lor. Caracterul dinamic al activităților în aer liber determină și atitudini diferențiate față de activitatea desfășurată și relații diferențiate între membrii unui grup. Altfel spus, un individ nu manifestă exact acelasi tip de comportament sau atitudine în raport cu activitatea desfășurată și fiecare dintre ceilalti membrii. Apar de asemenea situații, în care unul și același
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
la nivelul lor. Trebuie stabilite, de asemenea, condițiile în care se produc aceste schimbări și factorii psihologici și sociali care contribuie la modificarea lor. Caracterul dinamic al activităților în aer liber determină și atitudini diferențiate față de activitatea desfășurată și relații diferențiate între membrii unui grup. Altfel spus, un individ nu manifestă exact acelasi tip de comportament sau atitudine în raport cu activitatea desfășurată și fiecare dintre ceilalti membrii. Apar de asemenea situații, în care unul și același subiect poate manifesta atitudini și comportamente
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
bruște sau treptate ce au loc la nivelul lor. Trebuie stabilite, de asemenea, condițiile în care se produc aceste schimbări și factorii psihologici și sociali care contribuie la modificarea lor. Caracterul dinamic al activităților în aer liber determină și atitudini diferențiate față de activitatea desfășurată și relații diferențiate între membrii unui grup. Altfel spus, un individ nu manifestă exact acelasi tip de comportament sau atitudine în raport cu activitatea desfășurată și fiecare dintre ceilalti membrii. Apar de asemenea situații, în care unul și același
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
la nivelul lor. Trebuie stabilite, de asemenea, condițiile în care se produc aceste schimbări și factorii psihologici și sociali care contribuie la modificarea lor. Caracterul dinamic al activităților în aer liber determină și atitudini diferențiate față de activitatea desfășurată și relații diferențiate între membrii unui grup. Altfel spus, un individ nu manifestă exact acelasi tip de comportament sau atitudine în raport cu activitatea desfășurată și fiecare dintre ceilalti membrii. Apar de asemenea situații, în care unul și același subiect poate manifesta atitudini și comportamente
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
1. Motivarea alegerii temei Condiția de bază a diferențierii învățământului prin intermediul aplicării celor mai adecvate metode de instruire constă în cunoașterea temeinică a fiecărui elev. De altfel, aceasta este condiția esențială a realizării instruirii diferențiate. Nu se poate concepe tratarea diferențiată fără cunoașterea multiplelor aspecte ale personalității elevului (constituția morfofuncțională, temperament, caracter, aptitudini, motivația etc.) Aceasta nu este un scop în sine, ci este un punct de plecare spre a găsi mijloacele și metodele cele mai potrivite prin care să ajutăm
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
Tot prin tratarea diferențiată, elevilor li se asigură șanse egale de acces și reușită în procesul de formare și autoformare. Implicit, elevilor li se stimulează încrederea în forțele proprii, create fiind premisele unei autoaprecieri și aprecieri obiective. 2. Particularitățile tratării diferențiate la educație fizică Tratarea diferențiată a elevilor la lecțiile de educație fizică presupune cunoașterea: o particularităților biologice, anatomo fiziologice ale acestora; o particularităților psihologice individuale (atitudini, interese, motivație, aptitudini, temperament și caracter); o particularităților de pregătire fizică generală și specială
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
exerciții fizice. 3. Ipoteză: „eficiența lecției de educație fizică poate fi cu mult sporită dacă elevii vor lucra în cadrul acesteia pe grupe omogene, mai precis, dacă în lecția de educație fizică la elevii de clasa a X-a folosim tratarea diferențiată pe grupe de nivel valoric deschise atunci se va constata o îmbunătățire a rezultatelor obținute de elevi”. 4. Studiu experimental privind eficiența tratării diferențiate în lecția de educație fizică la elevii clasei a X-a • Locul de desfășurare și eșantionul
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
precis, dacă în lecția de educație fizică la elevii de clasa a X-a folosim tratarea diferențiată pe grupe de nivel valoric deschise atunci se va constata o îmbunătățire a rezultatelor obținute de elevi”. 4. Studiu experimental privind eficiența tratării diferențiate în lecția de educație fizică la elevii clasei a X-a • Locul de desfășurare și eșantionul supus cercetării Cercetarea a fost realizată la Colegiul Național de Informatică Matei Basarab din Rm. Vâlcea, în sala de sport cât și pe baza
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
rezultate; la toate cele opt teste, rezultatele superioare ale grupei de experiment față de cele ale grupei de control sunt urmarea utilizării mijloacelor de acționare alese și folosite pe parcursul anului școlar în lecția de educație fizică și mai ales a lucrului diferențiat pe grupe de nivel valoric în cadrul grupei de experiment; ca urmare a rezultatelor obținute de grupa de experiment la testările finale și a faptului că mediile au fost net superioare față de cele ale grupei de control, se poate deduce că
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]