299 matches
-
de sugar; factori ereditari; componente ale alimentației - zahărul, fosfații, coloranții și aditivii alimentari - pot constitui o potențială cauză; copiii născuti foarte timpuriu cu o greutate scazută la naștere (sub 1500 g) prezintă un risc mai crescut de a dezvolta tulburări hiperactive; mame care au consumat excesiv alcool În timpul sarcinii. În baza descoperirilor științifice actuale putem spune că factorii ereditari joacă un rol semnificativ În apariția tulburărilor de hiperactivitate. Există și alți factori care pot complica situația copilului: În plan social (stresul
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Gabriela RAUS, Corina-Roxana BÂRLĂDEANU,Maricica MANOLE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2168]
-
suferă de ADHD, faptul că se simte acceptat, ghidat și susținut de o persoană importantă În ochii săi Îl Încurajează să se autodepășească și să-și descopere mult mai repede potențialul. Cercetările au demonstrat că o mare majoritate a tinerilor hiperactivi evoluează pozitiv la vârsta adultă. Printre factorii importanți se numără: un mediu familial sigur și călduros, recunoașterea talentelor reale, dinamismul din mediul școlar și accesul la resurse dintre cele mai variate.
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Gabriela RAUS, Corina-Roxana BÂRLĂDEANU,Maricica MANOLE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2168]
-
timp, fapt ce constituie piatra de încercare a măiestriei dascălului. Capitolul VII Deficiența (handicapul) de comportament Nu există dascăl care să nu fi întâlnit în cariera sa elevi care i-au scos peri albi. Și nu mă refer la copiii hiperactivi, de genul celor cu A.D.H.D., socotiți multă vreme și ei doar rău crescuți și indisciplinați. Este vorba despre copiii aflați în veșnic conflict cu ceilalți, lăudăroși, mincinoși sau tăcuți, "bosumflați"; "bătăuși" sau "pârâcioși", bucurându-se ostentativ de răul altora
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
Studiile riguroase, atent concepute, nu au reușit să stabilească relația cauzală dintre acești factori și ADHD și nici faptul că vreunul dintre acești factori influențează simptomele ADHD. De exemplu, contrar convingerilor părinților, zahărul nu îi face pe copii semnificativ mai hiperactivi. De fapt, s-a constatat că nicio dietă nu ameliorează simptomatologia specifică ADHD. S-a constatat că, de fapt, frustrarea părinților este un efect, și nu o cauză a ADHD. Excesul în urmărirea programelor de televiziune și jocurile video reprezintă
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
activi controlați”, adică acceptă să li se întrerupă activitatea când este necesar. c) alți copii sunt “activi - impulsivi”. Ei par depășiți de motricitatea lor, în sensul că sunt agresivi, iar forța lor este prost controlată. Au fost numiți și “hiperkinetici” (hiperactivi). De aceea, la această vârstă, informația joacă un rol important și ea trebuie astfel aplicată, încât să se adapteze fiecărui tip de comportament, iar în cazul hiperactivilor, trebuie creat un climat de încredere fără agresivitate, pentru ca schimburile și comunicarea între
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
sunt agresivi, iar forța lor este prost controlată. Au fost numiți și “hiperkinetici” (hiperactivi). De aceea, la această vârstă, informația joacă un rol important și ea trebuie astfel aplicată, încât să se adapteze fiecărui tip de comportament, iar în cazul hiperactivilor, trebuie creat un climat de încredere fără agresivitate, pentru ca schimburile și comunicarea între copii, facilitate cu ajutorul adultului, să joace un rol important în egală măsură în realizarea echilibrului tonic și a stabilității afective. 2.1.3. Raport corp - timp și
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
reverie melancolică”, are tendința de a se refugia și de a trăi În trecut, refuzând realitatea de care adesea se simte străin sau din care sentimentul izolării sau al excluderii, considerându-se, Învins sau victimizat; dă tipul revoltat este tipul hiperactiv, opus atitudinii de pasivitate a nostalgicului. El este orientat către viitor. Este tipul și modelul de viață activă, combativă, specifică descoperitorului, omului politic, aventurierului sau revoluționarului. Toate aceste trăsături sunt forme mascat-sublimate ale tendințelor revendicativ-agresive ale acestui model de persoană
[Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
o situație personală intolerabilă. O altă tipologie interesantă a workaholicilor a fost propusă de Robinson (2000), care vorbește despre „stiluri” de workaholism: stilul bulimic („ori fac perfect, ori nu fac nimic”); stilul neliniștit („trebuia să fi fost gata ieri”); stilul hiperactiv („cât mai multe proiecte, indiferent de modul lor de finalizare”); stilul epicurean („îmi face plăcere să muncesc mult, chiar dacă nu-mi duc la bun sfârșit proiectele”). Bulimicii își desfășoară ciclul de viață între tărăgănare și muncă asiduă, epuizare. Se angajează
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
de felul în care își fac munca. Neliniștiții preiau multe sarcini, nu refuză nimic, nu stabilesc priorități, nu-și delegă atribuțiile, lucreează repede, fără preocupări pentru detalii, sunt impulsivi, au o stimă de sine scăzută fiind dependenți de aprobarea altora. Hiperactivii trăiesc la limita haosului, încep multe proiecte noi pe care nu le finalizează, se plictisesc înainte de a termina proiectul. Epicurienii sunt lenți, metodici, nu se desprind de munca lor pe care o savurează, în ea găsindu-și liniștea și satisfacția
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
în care subordonații tind să idealizaze liderul, ignorându-i greșelile și accentuând reușitele. Astfel crește capacitatea de control și de manipulare a angajaților, care ajung să nu conceapă un posibil rival în dobândirea autorității. Organizațiile cu stil isteric/dramatic sunt hiperactive, impulsive, aventuroase, neinhibate. Deciziile sunt impulsive, hazardate și fără suport. Gustul pentru risc și diversitate îi determină să se angajeze deseori în alte parteneriate, să contruiască proiecte de multe ori utopice. Puterea se concentrează în jurul șefului executiv care tinde să
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
acest efect (stenoza aortică, hipertensiunea arterială sau cordul atleților). CMH prezintă la rândul ei diverse subentități - în funcție de segmentele de VS implicate, de prezența sau absența obstrucției tractului de ejecție al VS. Caracteristica ei principală este dată de prezența unui ventricul hiperactiv, cu funcție sistolică foarte bună, dar cu relaxare anormală, ceea ce duce în timp la creșterea presiunii telediastolice în VS și respectiv la nivelul circulației pulmonare. Prevalența în populația adultă, așa cum se întâlnește în literatura de specialitate, este de 1 : 500
Tratat de chirurgie vol. VII by ŞERBAN BRĂDIŞTEANU, ALEXANDRINA TATU CHIŢOIU () [Corola-publishinghouse/Science/92073_a_92568]
-
foliculul) tiroidiană, având în centru coloidul, înconjurat de celule veziculare (foliculare, principale, tireocite). Prin baza lor sunt în raport cu capilarele, iar prin zona apicală cu coloidul, prin intermediul unor microvilozități. Foliculii activi au puțin coloid, iar cei inactivi, mult coloid. Ecografic, foliculii hiperactivi, cu talie mai mică, sunt hipoecogeni, iar cei hipoactivi, cu talie mai mare, hiperecogeni. Celulele C, parafoliculare, fac parte din sistemul APUD. Sunt argentafine, sunt mai mari și conțin granulații cu calcitonină. Reprezintă doar 0,1% din masa celulelor tiroidiene
Ghid de diagnostic și tratament în bolile endocrine by Eusebie Zbranca () [Corola-publishinghouse/Science/91976_a_92471]
-
ale unui cancer tiroidian diferențiat sunt rare. Tireotoxicoza apare atunci când masa tumorală este mare. De obicei sunt tireotoxicoze cu T3. Struma ovarii cu tireotoxicoză este o entitate rară. Este vorba de un teratom ovarian conținînd și țesut tiroidian care devine hiperactiv. Explorări paraclinice Algoritmul diagnosticului tireotoxicozelor folosește ca elemente determinările de TSH, T3, T4, FT3, FT4, PBI, TSI, hCG, testele dinamice (Querido, Studer-Wyss, TRH), mijloacele imagistice hipofizare, tiroidiene, osoase, pelvine, testele care apreciază răspunsul țesuturilor-țintă. Anamneza atentă, examenul clinic completat eventual
Ghid de diagnostic și tratament în bolile endocrine by Eusebie Zbranca () [Corola-publishinghouse/Science/91976_a_92471]
-
S-a observat că hipertiroidienii vârstnici nu manifestă același grad al simptomelor adrenergice ca subiecții mai tineri. Unele simptome se întâlnesc mai rar la vârstnici: oboseala, astenia musculară, nervozitatea, transpirația, intoleranța la căldură, diareea, creșterea apetitului, tahicardia, tremurăturile, reflexele osteotendinoase hiperactive. în schimb, prezintă mai des stări confuzive, scăderea apetitului, fibrilație atrială. Adesea, acești pacienți sunt greșit diagnosticați ca având cancer, boli gastrointestinale, demență, depresie, boli cardiace, în realitate ei fiind hipertiroidieni. Uneori hipertiroidismul este total asimptomatic, fiind descoperit doar prin
Ghid de diagnostic și tratament în bolile endocrine by Eusebie Zbranca () [Corola-publishinghouse/Science/91976_a_92471]
-
4. Analiza produselor activității II. Ameliorarea dificultăților de ordin socio afectiv: 1. Analiza dificultăților sociale - care să ne permită să știm dacă elevul: cunoaște sentimentele exprimate de altă persoană; își exprimă propriile sentimente sau se închide în sine ori este hiperactiv, defulând asupra altor persoane; cunoaște modalitățile de a-și exprima satisfacția, dezacordul, simpatia etc.; 29 își poate susține punctul de vedere; își poate da seama ce pot simți alții în diverse situații; conceptualizează corespunzător vârstei; își poate imagina diverse situații
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
funcționării sociale, școlare sau ocupaționale. ADHD-tipul combinat: dacă atât criteriile A1 si A2 sunt Întâlnite pentru cel puțin șase luni. ADHD tipul predominant neatent: dacă se Întâlnesc criteriile A1, dar criteriile A2 nu apar În ultimele 6 luni. ADHD-tipul predominant hiperactiv/impulsiv: dacă se Întâlnesc criteriile A2, dar criteriile A1 nu apar pentru ultimele 6 luni. Identificarea sau diagnosticarea ADHD este Însă mult mai complicată decât pare, o problemă semnificativă fiind dată de faptul că până În prezent nu există nici un test
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela PETRESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2181]
-
menționarea și valorizarea În discuțiile cotidiene) modelelor de rol pozitiv Copilul hiperchinetic poate fi atras În diferite activități de Învățare având drept model comportamental personajele preferate, ce promovează valori morale pozitive. Dezvoltarea/implicarea imaginației și spiritului inovativ Energia specifică elevilor hiperactivi poate fi convertită În creativitate și efort pozitiv, iar lipsa capacității de concentrare a atenției poate fi suplinită prin strategii educaționale. Educația imaginativă oferă o cale practică pentru organizarea conținuturilor didactice, În funcție de interesele copilului și de modul În care poate
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela PETRESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2181]
-
și a unei relații de încredere cu animalul. Călăria ajută pe cei care o practică să se relaxeze, să scape de tensiunile nervoase și să-și refacă cu ușurință echilibrul psihic. Prin hipoterapie se poate ameliora concentrarea și coordonarea copiilor hiperactivi. Există trei aplicații ale terapiei ecvestre. Hipoterapia, tehnică folosită în fizioterapie, utilizează drept agent terapeutic pasul calului. Pacientul nu trebuie să execute anumite mișcări în șa, ci doar să se acomodeze cu acelea provocate de deplasarea calului. Echitația adaptată, practicată
[Corola-publishinghouse/Science/1870_a_3195]
-
au acceptat cel mai calm noua lor condiție existențială au fost cele care erau la vârsta menopauzei, cât și cele care trăiau într-o atmosferă familiară armonioasă și securizantă. Deseori femeile tinere au tendința de a reacționa într-un mod hiperactiv; ele se comportă ca și cum ar fi normale, însă în plan psihic refuză pseudoconștient diabetul, îl camuflează. La cele mai depresive se observă prevalența tentativelor de suicid în situații de ambivalență (a trăi sau a muri), care ne sugerează că la
Tratat de diabet Paulescu by Mariana Costea, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92211_a_92706]
-
că din categoria copiilor cu cerințe educative speciale fac parte nu numai copiii cu dizabilități, dar și cei care, chiar dacă nu au tulburări organice sau fiziologice, prezintă manifestări repetate de inadaptare la cerințele și exigențele programei școlare (de exemplu, copiii hiperactivi, copiii traumatizați de mediul familial dezorganizat, cei cu carențe afectiv-comportamentale etc.). Pornind și de la această realitate, pentru a realiza o intervenție educativă, recuperatorie și integrativă eficientă, este necesară o cunoaștere sistematică și diferențiată a particularităților de dezvoltare și a capacităților
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
logică și care să aibă sens; În plus, exprimarea lor În scris nu corespunde abilităților verbale vizibile și poate genera frustrări și diminuarea stimei de sine, ce pot duce, la rândul lor, fie la un comportament pasiv, fie la unul hiperactiv. Elevii cu dispraxie pot părea imaturi din punct de vedere emoțional și adesea stângaci sau lipsiți de Îndemânare În relațiile lor sociale; acest fapt poate duce la o anumită izolare socială. În cadrul activităților școlare se recomandă să fie Încurajați și
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
corelație Între volumul splinei și gradul hipertensiunii portale;splenomegalia și lărgirea spațiilor vasculare intrasplenice se asociază frecvent cu hipertensiunea portală; - mecanismul apariției anomaliilor celulare sanguine: - distrucție prin mecanisme imune mediate de structuri ale splinei mărite de volum; - secreția de către splina hiperactivă a unor substanțe ce inhibă activitatea medulară. - una sau toate seriile celulare sanguine pot fi reduse; criterii pentru diagnosticul de hipersplenism: GA<4000/mm3, trombocite<100.000/mm3tratament: - splenectomie: rar recomandată (nu reduce Întotdeauna hipertensiunea portală; anulează posibilitatea unui șunt
Patologie chirurgicală by Sorinel Luncă () [Corola-publishinghouse/Science/91483_a_93262]
-
Angelman apare cu o frecvență de 1:25 000 din nașteri și presupune retard mental cu dezvoltare slabă a vorbirii, slabă coordonare motorie, hipopigmentație. Persoanele care suferă de acest sindrom au o dispoziție afectivă pozitivă, uneori râd fără motiv, sunt hiperactive și sociabile. Sindromul Prader-Willi, cu o incidență de 1:15 000 de nașteri, se caracterizează prin hipotonie neonatală, retard în dezvoltare, hiperfagie/obezitate, talie mică, hipogonadism, retard mental moderat, iritabilitate cu accese de furie. Există și cazuri în care cele
[Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
el și educator/terapeut. În literatura de specialitate se folosește conceptul muzică funcțională, care desemnează faptul că, în terapie, muzica este utilizată în scopuri practice, pentru recuperarea personalității decompensate a subiecților supuși meloterapiei; b) la copiii cu deficiență mintală și hiperactivi, meloterapia poate fi utilizată pentru ameliorarea inhibiției voluntare a actelor motoare și pentru realizarea unor performanțe psihomotrice; c) pentru calmarea subiecților anxioși și a celor hiperkinetici, se folosește un instrument care emite un fel de sunete prelungi de clopoței, deosebit de
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Perturbările tonico-motrice sunt însoțite de descărcări emoționale. Sindromul de hipertonie prezintă mai multe forme care corespund unei disfuncții a sistemului extrapiramidal. Pe plan motor, se manifestă printr-o crispare a feței, o voce răgușită, numeroase sincinezii. Copilul hipertonic este agitat, hiperactiv, cu dificultăți de a-și focaliza atenția și de a opera combinații mintale. Sindromul de automatism emotivo-motor se exprimă prin asimetria funcțiilor motoare și instabilitate. Coordonările motrice nu sunt executate decât prin înlănțuirea automată, fără intervenții ale unor reprezentări conștiente
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]