1,584 matches
-
Autor: Ines Vândă Popa Publicat în: Ediția nr. 1405 din 05 noiembrie 2014 Toate Articolele Autorului Departe tu, departe eu, înspre niciunde, nicăieri, Ca doua aripi de cocor, ce nu se-ating în zborul lor, Himere-n vis de primăveri, impare umbre dintr-un ieri, Ninsori de pătimi în cuptor, destine, legi de muritor! Scrisori în șoapte de zapezi, miraje-n care sper să crezi, Două magnolii despărțite, de anotimpuri diferite, Nostalgic pian doinind amiezi, împărații de fluturi verzi, Speranțe parcă
DEPARTE TU, DEPARTE EU de INES VANDA POPA în ediţia nr. 1405 din 05 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/379407_a_380736]
-
a munților sihaștri, Cobor, încet, cărarea ce duce spre uitare... Am zăbovit la buza izvorului albastru, Sorbind tristețea dulce-a iubirilor fugare. Mă învelesc în frunze uscate ( fost verale ) Iubito, vine toamna, cețoasă și străină - Ai fost mereu adepta ideilor impare ( Dând de-nțeles că, faptic, doar timpul e de vină...) Femeie ruginie, a buzelor-vioară... Am coborât cărarea ce duce spre uitare, Mișcările trufașe, intimități furate Le-am contopit în mine, le-am adumbrit în zare. Iubito, vine toamna...Ți-am
IUBITO, VINE TOAMNA de MUGUREL PUŞCAŞ în ediţia nr. 1692 din 19 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/373496_a_374825]
-
un buon peso e penso che tu mi piaci molto. Sono sicuro che tu potrai imparare la lingua italiană presto, me per poter lavorare tecnicamente bene ci vuole un pò più di tempo. Quando și ha necessità di lavorare și impara subito senza troppi problemi... George, tu hai Skype? O Messenger? -Si! -George, vorrei chiedere una cosa dal momento che siamo amici. Hai mai avuto esperienze bisessuali? Aha, deci asta este durerea dumneavoastră... simțeam că se duce dracului visul meu de
DAU BINE LA BĂRBAŢI! de GEORGE SAFIR în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/375343_a_376672]
-
temperate de reflexia intelectuală. Atunci când sentimentele nu-și găseau conturul, adâncimea frumuseții, deoarece erau ”înjumătățite”... venea un ”duh” care-i șoptea la ureche: Desfă sunetul / în mii de părți egale / și vei fi/ precum fericirea numerelor pare / precum nefericirea numerelor impare, / precum infinitul / din sine însuși...” ( Precum infinitul). Poezia este locul unde arhitectura sufletului devine inepuizabilă. În spațiul contemplativ, înflorește imaginația într-o infinitate de forme și culori. Toate aceste momente revelatorii, însoțite de o intensă trăire, îl determină să-și
VALENTINA BECART de VALENTINA BECART în ediţia nr. 2140 din 09 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/379238_a_380567]
-
topim ghețarul dintre noi./ vino să scriem pe nisipuri albe/ iubirile poemului boem, / să răsucim clepsidra cu silabe / până ce timpul fi-va un poem.” ( vino) Și ne mai spune poetul: „ aș vrea să smulg îndoiala din mine/ existența se scurge impară și gri / e frig pe faleză/ mirosul de alge anunță furtună/ aștept la capăt de lume să vină noapte ori zi. „ ( vino) Dincolo de tristețile și melancoliile induse de trecerea timpului, poetul nu renunță la vise, sperând că „ alături de gâze și
RECENZIE ( NOTE DE LECTOR). VOLUMUL DE POEZIE CLEPSIDRA CU SILABE , AUTOR GEORGI CRISTU de VALENTINA BECART în ediţia nr. 1741 din 07 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/379244_a_380573]
-
a permite profesorului să controleze permanent ședința și să intervină în scopul echilibrării discuției. Pentru a cunoaște ordinea ideilor generate se recomandă, în cazul desemnării a doi secretari, ca unul să noteze ideile cu număr par și celălalt pe cele impare. Ideile vor fi formulate concis, pentru a se facilita notarea lor. Fiecare luare de cuvânt presupune formularea unei singure idei. Au prioritate ideile derivate din cele emise anterior de același elev sau de colegi. Pornind de la afirmațiile lui Charles Clark
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
proporțiile trupului omenesc (în calitate de microcosm) fundamentate în "pentaritm" (în pentada "ritmica", i.e. cuprinsă în numărul de aur ca număr morfodinamic al vieții; 5 era "nuntă", căsătoria dintre par și impar, i.e. dintre primul număr par feminin 2 și primul număr impar masculin 3). Blake folosește aici un multiplu al lui 5 înmulțit cu zece. Decadă (numărul 10) este astfel pentru pitagoricieni numărul perfecțiunii. Tetractisul pitagoreic, adică suma 1+2+3+4=10 (pornind de la tetradă se ajunge la decadă), era considerat
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
momentul în care Gusmano încearcă să ia mâna Alzirei, Zamoro îi înfige un pumnal în piept. Sute de spade spaniole îl țintesc pe Zamoro care spune: “Loviți,!...Și pentru ca să mori, Gusmano, învață tu de la mine!” (Colpite!...Ed a morir,,Gusmano, impara tu da me). Gusmano însă cere că Zamoro să fie iertat (Io del mio Nome odo la voce, voce che impone di... pardonar). Mai mult, Gusmano binecuvântează unirea dintre cei doi îndrăgostiți. Asistență părăsește scenă în timp ce Alvaro, singur, isi plânge
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
scuti de erori care pot să apară datorită confuziei lingvistice. Mediana (Me) este valoarea care împarte scorurile în jumătate: 50% din scoruri cad sub mediană și 50%, peste mediană. Când scorurile sunt într-o ordine ascendentă, dacă există un număr impar al scorurilor, mediana este scorul din mijloc. Dacă există un număr par de scoruri, mediana este media celor două scoruri din mijloc. Cu alte cuvinte, mediana poate fi o mărime evidențiată în mod direct (unul din scoruri) sau o valoare
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
următorii pași de valori succesiv mai mari creșterea făcându-se cu un pas egal cu diferența dintre val2 și val1. Această secvență de program determină parcurgerea structurii formată din caractere prin intermediul a două variabile, LITERA 1 selectând caracterele de pe poziții impare și LITERA 2 pe cele de pe poziții pare. Se va afișa la fiecare ciclare câte două caractere, pe ecran apărând reconstituit șirul de caractere conținut în structură(adică „Exemplu!”). 3.6.3 Instrucțiunea LOOP Instrucțiunea LOOP permite ciclare în interiorul câmpurilor
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
și se încheie cu un refren: „aleluia” (un kolon poate fi înțeles ca o „fracțiune” regulată - literalmente: „membru” - a unui vers; în cazul acestui tip de imn, am spus-o de mai multe ori, versurile sunt ritmate). În schimb, strofele impare sunt formate din douăzeci de kola, iar refrenul lor este un salut adresat Fecioarei; în cadrul acestor kola, se găsesc litanii formate din douăsprezece „heretisme”, adică „alocuțiuni de salut” care încep „salve” (chaire), o formulă care a avut mare succes în
De la Conciliul de la Niceea la inceputurile Evului Mediu, tomul al doilea. In: Istoria literaturii creștine vechi grecești și latine by Claudio Moreschini, Enrico Norelli () [Corola-publishinghouse/Science/2080_a_3405]
-
și se încheie cu un refren: „aleluia” (un kolon poate fi înțeles ca o „fracțiune” regulată - literalmente: „membru” - a unui vers; în cazul acestui tip de imn, așa cum am spus de mai multe ori, versurile sînt ritmate). în schimb, strofele impare sînt formate din douăzeci de kola, iar refrenul lor este un salut adresat Fecioarei; în cadrul acestor kola se găsesc litanii formate din douăsprezece „heretisme”, „alocuțiuni de salut” care încep cu „salve” (chaire), o formulă care a avut mare succes în
De la Conciliul de la Niceea la inceputurile Evului Mediu, tomul al doilea. In: Istoria literaturii creștine vechi grecești și latine by Claudio Moreschini, Enrico Norelli () [Corola-publishinghouse/Science/2079_a_3404]
-
face dacă...). Pe scurt, posibilitatea alegerilor este largă... Fiecare dintre participanți învată pe de rost toate informațiile despre acest prieten imaginar, apoi întoarce foaia de hârtie. La semnalul profesorului, fiecare elev vorbește cu un partener (dacă numărul de elevi este impar, profesorul face pereche cu unul dintre elevi). Fiecare « recită » celuilalt informațiile privind prietenul său imaginar. El trebuie să transmită și să învețe apoi la rândul lui pe de rost informațiile oferite de partener. Urmează o nouă plimbare. Apoi, elevul găsește
ACTIVITǍŢI LUDICE DE CAPTARE A ATENŢIEI ELEVILOR. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Istrati Liliana – Florica () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_907]
-
până când legătura dintre numerele lui Fibonacci și Secțiunea de Aur a fost demonstrată (incomplet) de R. Simpson. Numerele lui Fibonacci, ca și limita care-i „aspiră” Secțiunea de Aur - au proprietăți cu adevărat uimitoare: 9 „Cvadraturi” de dreptunghiuri: Orice număr impar de dreptunghiuri cu laturi egale cu numere succesive ale lui Fibonacci intră exact într-un pătrat. 9 Unsprezece este Păcatul: În drama lui Schiller Piccolomini, astrologul Seni declară: „Unsprezece este Păcatul. Unsprezece încalcă cele Zece Porunci”. Suma oricăror zece numere
FASCINAŢIA „NUMĂRULUI DE AUR”. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Daniela - Mariana Tasie () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_922]
-
următoarea secțiune începe pe o pagină nouă; Continuous, următoarea secțiune începe pe aceeași pagină cu cea precedentă; Even page, următoarea secțiune începe pe prima pagină cu număr par care urmează; Odd page, următoarea secțiune începe pe prima pagină cu număr impar care urmează. Prin inserarea unui salt de secțiune se termină secțiunea precedentă și începe următoarea secțiune. Marca de salt de secțiune conține toată informația atașată secțiunii pe care o încheie. Ștergerea ei înseamnă eliminarea acestei informații și, drept urmare, secțiunea preia
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
comutare între anteturi și picioare de pagină se face trecerea de la antet la piciorul de pagină corespunzător și reciproc. Acționarea butoanelor de navigație efectuează trecerea între zone de același tip (antet sau picior de pagină), ordine fiind: prima pagină - pagini impare - pagini pare. La terminarea lucrului, pentru revenirea la textul documentului se acționează butonul Close sau se face dublu click în document. Orice antet/picior de pagină se poate construi/edita/formata în mod uzual, ca orice altă porțiune din document
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
pus în alta, în fiecare ladă fiind acum 16 mere. Câte mere au fost la început în fiecare ladă? 7. Cum pot măsura 2l de suc cu ajutorul unui vas de 4l și unul de 10l? Explică: 8. Găsiți toate numerele impare de trei cifre în care cifra zecilor este 9, iar suma dintre cifra sutelor, cifra zecilor și cifra unităților este 23. TESTUL NR. 15 4. Să se taie 7 cifre din șirul: 234234234234, astfel încât numărul rămas să fie cel mai
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
siguri că am luat o pereche de mănuși negre? (fără a vedea culoarea; 1 pereche=2 mănuși) TESTUL NR. 16 4. Suma a patru numere este 60. Ultimul număr reprezintă un sfert din sumă, iar primele trei numere sunt consecutive impare. Aflați numerele. 6. Pe terenul de joacă un copil așează 4 popice din 5 în 5 metri. Ce distanță este de la primul la ultimul popic? 7. Diferența a două numere este 3. Dacă împărțim suma lor la diferență obținem câtul
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
activității de învățare menționate s-a realizat prin itemii fișei următoare, cu durata de 5 minute. Rezultatele au arătat că elevii stăpânesc terminologia matematică privind sistemul de numerație pozițional, prin completarea corectă a spațiilor lacunare și recunosc numerele pare și impare, colorând conform cerinței. Importanța activității de evaluare devine din ce în ce mai accentuată și eficientă prin implicația ei în actul de învățare. Funcția principală a evaluării unității de învățare este feedback-ul prin care se pot obține informații privitoare la rezultatele procesului de
Evaluarea la matematică de la teorie la practică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Zmău Cecilia Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1192]
-
minunii/ roua din capelele crinilor nu s-a uscat pentru mine// Mă cunosc și mă judec eu însumi mai aspru cu vremea/ divizat și întreg, păcătos și ascet, înrobit oarbelor patimi/ și cast, ezitant și plin de tărie, rotund și impar;/ versant al vârstei mature prin tine urcușu-l-ncerc/ poartă-mi mâna să-mi sap trepte-n luciosul perete” (Cântec de vârstă, din volumul Vocea interioară, 1987). Din același poem poate fi dedus un program etic care își propune „un cântec aspru
POPESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288922_a_290251]
-
o dublă preocupare: să nu se oprească din citit la o pagină al cărui număr corespunde unei cifre care poartă ghinion (legată de evenimente de viață: doliu, separare...) sau care să se termine cu un cuvânt care posedă un număr impar de silabe; să evite citirea unor cuvinte care pot evoca moartea sau pierderea controlului. O propunere terapeutică Acești pacienți au fost tratați de către doi terapeuți în cadrul unei terapii de grup. Pentru Paul, terapeuții au propus (după ședințele preparatoare, un număr
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
intrați Într-o cadă plină cu apă, pentru că toată „murdăria” pe care tocmai ați periat-o va trece În apă, ceea ce Înseamnă că apoi vă veți Împroșca tot corpul cu ea. Un lucru pe care Îl veți observa este numărul impar de acțiuni În cadrul fiecărei părți - periajul energiei de două ori mai des de pe umărul stîng decît de pe cel drept. Nu am putut să-mi dau seama de ce este așa, pentru că reacția mea normală ar fi să echilibrez aceste acțiuni, În
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
graficieni pe coperta unor cărți, pentru a se scrie numele autorului și titlul cărții. De remarcat că această aliniere nu se Întâlnește niciodată singură pe aceeași pagină. Sistemul ca atare se folosește la colontitlurile paginilor de dreapta, la numerotarea paginilor impare, la așezarea datei Într-o scrisoare etc. Iată același text aliniat la dreapta: Astfel se stinse În al optulea lustru de viață cel mai mare poet pe care l-a ivit și-l va ivi vreodată, poate, pământul românesc. Ape
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
prin pagini inițiale Înțelegem „toate paginile de la Începutul capitolelor unei cărți”. În privința acestora, lucrările de specialitate recomandă respectarea următoarelor reguli, pe care le-a impus, de-a lungul timpului, tradiția tipografică: • Pagina inițială a capitolelor să fie pagină de dreapta (impară). Cercetările asupra lizibilității au arătat că această pagină e „mai importantă” pentru cititor. • La paginile inițiale nu se folosesc niciodată colontitluri (header-uri). • Paginile inițiale nu se numerotează În partea lor superioară (TOP OF PAGE), chiar dacă În restul volumului numerotarea este
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
oglinda paginii nu mai formează un dreptunghi perfect, așa cum s-a stipulat mai sus. • Se va evita, pe cât posibil, despărțirea cuvintelor În silabe de pe o pagină pe alta. În mod special, se va evita despărțirea În silabe de pe o pagină impară pe pară (pentru alte detalii, vezi capitolul despre despărțirea cuvintelor În silabe). Paginarea prefeței (introducerii) și a postfeței 1 • Prefața Începe pe prima pagină după paginile de gardă. • Textul prefeței (postfeței) Începe pe pagină impară. • Textul prefeței (postfeței) poate fi
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]