602 matches
-
a creșterii varietății de forme evaluative ca și a formelor de învățământ și de organizare.” Diversificarea metodelor de evaluare abordate ar trebui să permită aprecierea unor capacități, atitudini și comportamente ca: * atitudinea față de învățare; * preferințele pentru anumite discipline de studiu; * interrelațiile din cadrul colectivului de elevi; * modul de utilizare a cunoștințelor în viața cotidiană; * atitudinea de responsabilitate; * predispozițiile pentru creație; * competențele sociale; * aptitudinile de organizare sau de metode etc. Echilibrul acțiunii educative este dat și de calitatea procedurilor de evaluare utilizate. Se
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
Biodiversitatea reprezintă variabilitatea sistemelor biologice și ecologice, de la gene, specii, ecosisteme și până la complexe de ecosisteme. Populațiile de plante, animale și microorganisme se suprapun peste mediul abiotic, stabilind interrelații complexe, care mențin homeostazia ecosistemului. De-a lungul timpului, aceste interrelații au devenit din ce în ce mai complexe, din permanenta adaptare caracteristică lumii vii rezultând diversitatea speciilor și ecosistemelor. Biodiversitatea actuală este rezultatul îndelungatei evoluții naturale, dar și rezultatul intervenției antropice. Prin activitatea
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Andriev Sorina-Octavia () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1196]
-
Biodiversitatea reprezintă variabilitatea sistemelor biologice și ecologice, de la gene, specii, ecosisteme și până la complexe de ecosisteme. Populațiile de plante, animale și microorganisme se suprapun peste mediul abiotic, stabilind interrelații complexe, care mențin homeostazia ecosistemului. De-a lungul timpului, aceste interrelații au devenit din ce în ce mai complexe, din permanenta adaptare caracteristică lumii vii rezultând diversitatea speciilor și ecosistemelor. Biodiversitatea actuală este rezultatul îndelungatei evoluții naturale, dar și rezultatul intervenției antropice. Prin activitatea sa, omul a modificat permanent structura florei și faunei din mediul
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Andriev Sorina-Octavia () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1196]
-
Nicolescu a asimilat lecțiile celor vechi (semnificative trimiteri la Helada și Roma), tinzând totodată spre o lume-sinteză în care Euridice se întâlnește cu Mozart -, Afrodita cu Ofelia, iar Van Gogh (obsedat de "galben") ajunge cu "Ghitara trist zumzăind la Yucatan". Interrelații ca acestea, universalizante, intensifică unda lirică: privirile, mirate, se mută spontan de la Zoroastru la Semiramida și Garcia Lorca, de la renascentiști și Thomas Morus la "Clopotele de la Horezu". Pictură și fantezie sonoră ca mijloace de vehiculare a unor simboluri -, iată metoda
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
și sunt aplicați sistematic. Adaptarea vizează toate componentele antrenamentului sportiv. 3. Abordarea antrenamentului sportiv ca proces, în toată complexitatea sa, trebuie să se realizeze pornind de la componentele de bază ale acestuia: pregătirea fizică, tehnică, tactică, psihică, biologică etc., considerate în interrelația lor funcțională și să se concretizeze prin obiective, conținuturi, strategii didactice de instruire și evaluare. 4. La vârsta de 8-10 ani capacitatea motrică copilului este bună, capacitatea de învățare motrică remarcabilă, dar posibilitățile de fixare a mișcărilor noi sunt reduse
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
acest lucru, pentru că de la toți am adunat mici bucățele de suflet și le-am pus între paginile acestei cărți. Acesta este rezultatul unui proces îndelungat, începutul și nu sfârșitul unui mod de a privi lumea, cu scopul de a înțelege interrelațiile dintre noi și ceilalți, univers, istorie, într-o comuniune în care nu se vede decât vârful aisbergului. 0. Preambul Imaginarul. Dezvoltarea și cenzura imaginarului 1. Definirea termenilor: imagine, imaginar, imaginar științific Urmărind evoluția imaginii asupra lumii putem observa variații ale
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
privind această problemă, inexistența liberului arbitru și implicit dispariția răsplății și a pedepsei corespunzătoare. Cea de-a treia problemă este aceea a unui animism natural. Sufletul individual, făcând parte din cel universal, participa în mod pasiv la acesta, iar prin interrelație erau într-o stare de coerență perfectă. Perspectiva dublului adevăr duce la separări de natură epistemică între rațiune și revelație. Diferențierea dintre cele două tipuri de adevăr poate da naștere la interpretări asemănătoare celei lui Etienne Gilson care susține că
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
cea antică se mărginea la câteva texte care fuseseră asimilate și care reprezentau esența culturii antice în Occident. Ele au fost asimilate și interpretate pe măsură ce imaginea asupra lumii era pregătită să le accepte. De aceea putem considera că exista o interrelație între momentul în care au fost traduse anumite texte și dezvoltarea imaginarului specific epocii. În domeniul filosofiei existau pe lângă textele sfinților părinți care integrau o parte a filosofiei greco-latine și câteva dintre lucrările aristotelice, în special părți ale Organon-ului
[Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
de rupere cromozomală. Rolul instabilității cromozomale ca indicator al riscului pentru neoplazie și în definirea populațiilor umane aflate în risc mare pentru aceste somatoeredopatologii, posibilitățile de utilizare a tehnicilor citogenetice pentru măsuri de diagnostic și prognosticare, precum și pentru monitorizarea terapiei, interrelațiile situsurilor fragile, a situsurilor specifice de formare a markerilor, rolul petelor fierbinți mutaționale cromozomale asupra cărora se exercită acțiunea agenților clastogeni și efectul localizării protooncogenelor nu sunt pe deplin elucidate, astfel că citogenetica tumorală rămâne un domeniu în plină dezvoltare
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de oncogenetică și oncogenomică. Partea II by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91988_a_92483]
-
activate, pe când altele, care în mod normal ar trebui să funcționeze, pot fi inactivate. Prima clasă de gene poartă numele de „proto-oncogene”, iar cea de a doua este denumită „gene supresor tumorale”. În inițierea și progresia cancerului există o strânsă interrelație în funcționarea celor două tipuri de gene. În acest mod, se explică fenomenul de diviziune necontrolată însoțită de stoparea procesului de control al reparării ADN și al apoptozei. In cancerogeneză genele responsabile de transformarea malignă pot fi inactivate prin mutație
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de oncogenetică și oncogenomică. Partea II by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91988_a_92483]
-
psihologie a grupurilor școlare, de psihologie a învățării școlare, de psihologie a creativității în grup, de dirijare a comportamentului uman etc. Planul operațional: - de a organiza grupul de elevi, de părinți etc.; - de a comunica cu grupurile; - de a înțelege interrelațiile din grupul de elevi, de părinți, de educatori etc.; - de a dezvolta relații pozitive în interiorul grupurilor; - de a manifesta comportament empatic; - de a motiva și antrena grupul în realizarea unor scopuri comune, promovând teoria asemănării în diferențe; - de a acorda
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
longitudinal și corelate între ele - obiectivul-limită îl reprezintă studierea dezvoltării și metamorfozelor pe întreaga durată a vieții, deci articularea cu problematica ciclurilor vieții de la vârsta adultă; Rerspectiva transgenerațională a particularităților dezvoltării normale și anormale; înțelegerea dezvoltării din perspectivă ecologică - a interrelațiilor și influențelor reciproce dintre individ și microgrupurile umane cu care interacționează direct în cadrul unei socioculturi; studierea concomitentă a factorilor stresanți și ai celor protectivi; studierea continuității și discontinuității dintre tulburările și devianțele prezente la o anumită vârstă și la vârste
[Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
și II formulată strict medical este o problemă reală care se cere însă înțeleasă ca reflexul unei realități antropologice mai adânci. În existența oricărui om, fără nici o implicare specială a psihopatologiei, există în mod firesc o diferență dar și o interrelație între două perspective. Pe de o parte dimensiunea structurală, de identitate cu sine organizată în jurul sinelui, a Eului său, exprimată prin trăsături care-l identifică și îl diferențiază de ceilalți, care integrează durata propriei biografii într-o exprimare personală proprie
[Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
instrui, se pot distra în alte locuri... Oamenii mobili contactează mereu alte locuri, alți oameni, văd alte comportamente și pot contribui la instituționalizarea unor noi moduri, noi stiluri de viață. Prin constituirea de noi apartenențe, acești oameni pot fonda noi interrelații, conexiuni, rețele. Sociabilitatea de proximitate poate fi înlocuită cu sociabilitatea în rețea, pot apare noi identificări și pot fi construite noi identități. Prin toate formele: deplasări cotidiene, hebdomadare, sezoniere, naveta între domiciliu și locul de muncă, deplasări pentru stagii de
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
autoexcluderea", "identitatea blocată" etc. Există teorii diferite privind raportul dintre cultură și formarea personalității, privind "hipersocializarea" în comunitate și societate, construcția sinelui în relație cu celălalt (G. H. Mead), construcția identității într-un spațiu-timp intergenerațional, în care oamenii sunt în interrelații, interacțiuni și-și urmează traiectoria biografică. Sociologii ne spun că oamenii sunt membri constrânși și abilitați de către societate, sunt autonomi, liberi, responsabili atât timp cât respectă reguli, norme, legi. O schemă utilă pentru inteligibilitatea procesului educațional include: tipurile de societate, tipurile de
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
influențează cultura, la rîndul ei, pe oameni (Segall et al., 1999). Așadar, interacțiunea dintre cultură și comportament este esențială pentru înțelegerea demersului psihologiei interculturale. Încercînd să rezume cadrul conceptual al disciplinei, W. Berry și colaboratorii săi (1992) au semnalat următoarele interrelații aflate în vizorul disciplinei. Conținutul elementelor care compun schema de mai sus poate fi înfățișat astfel: contextul ecologic reunește clima, umiditatea, solul, ce alcătuiesc și rezervă subiectului o nișă ecologică în care acesta se integrează. Totalitatea factorilor naturali influențează semnificativ
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
tranzacțională a luat în considerare nu atît stimulul, cît relația sau negocierea ce are loc între subiect și stimul. Nici unul dintre cele două elemente implicate în tranzacție nu poate fi studiat separat. Astfel, proprietățile obiectului perceput sînt un produs al interrelației experienței subiectului cu stimulul prin intermediul unei tranzacții adaptative. 4.2. Cercetări care pun în evidență relativismul cultural în privința iluziilor optice Primele studii care anticipau o asemenea poziție teoretică au fost derulate încă de la sfîrșitul secolului al XIX-lea în unele
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
discuție trei argumente importante: 1. nevoia de cooperare și susținere în relațiile primare ale individului; 2. performanță productivă și inovatoare în sarcină; 3. gratificarea și orientarea individuală a propriilor nevoi și dorințe. Desigur, toate aceste determinări se cuvin citite în interrelația lor reciprocă. 9.15.3. Relația individualism locus of control și starea de bine psihologic examinate intercultural în mediul organizațional Datele studiului realizat de către o echipă complexă (Spector et al., 2001a), care a reunit cercetători din 24 de țări, printre
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
Așadar, unele aspecte ale individualismului facilitează dezvoltarea economiei, altele o împiedică, același lucru fiind valabil și în ceea ce privește colectivismul, iar aspectele semnalate sînt mai vizibile cînd instituțiile formale sînt mai puțin dezvoltate. Punînd laolaltă toate aceste dimensiuni, psihologii interculturali au investigat interrelațiile multiple dintre variabilele structurale, socioeconomice și cele individual psihologice. Un exemplu al unui demers de acest tip este și cercetarea citată deja a lui P. Spector și a colaboratorilor săi (2001a), din Journal of Organizational Behavior, în care se urmărea
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
aceste culturi au o bunăstare superioară celor din "Orient", veniturile sînt distribuite mai echitabil printre membrii societății, fără să se creeze polarizări sociale, calitatea vieții este mai bună și oamenii sînt mai satisfăcuți de propria lor biografie. Pornind de la aceste interrelații, psihologii vor obține o validitate sporită a rezultatelor cercetărilor lor dacă includ în demersul explicativ determinările culturale, iar ignorarea acestora ar transforma inferențele rezultate într-un spor de cunoaștere precar. Mai mult, inventarul modelelor de structurare a personalității care au
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
în mai mare măsură aria personalității și registrul relațional. Oricum, polaritatea individualism vs colectivism s-a dovedit a întreține cel mai fertil set de concepte la nivel social, cu corespondentele lor interindividuale independență vs interdependență, iar examinarea și valorificarea multiplelor interrelații între aceste perechi conceptuale și diversele registre ale personalității vor constitui o provocare pentru psihologia secolului XXI, sprijinind activarea unui demers comparativ și relativizant care ar putea lărgi considerabil cîmpul cunoașterii psihosociologice.
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
căruia, în mod implicit, îi acordă o importanță deosebită. Cu aceasta, nu este însă lezata în vreun fel această viziune, orientată principial spre permisivitate că latura a "integralității", printr-o armonizare asigurată de fundamentul filozofic și de coerență întemeiata prin interrelații și funcționalitate. De altfel, este evident că Dorel Fînaru a inteles ca vechii greci cumulau sub forma lingvistică lógos o sumă de semnificații, nu dintr-o lene a spiritului - care ar prefera conceperea nediferențiata a unui amalgam prin evitarea efortului
[Corola-publishinghouse/Science/84963_a_85748]
-
ai unui nou tip de educație: a învăța să cunoști, a învăța să faci, a învăța să trăiești alături de ceilalți și a învăța să exiști. Considerațiile lui Basarab Nicolescu despre educație iau în discuție cei patru piloni, cu mențiunea că interrelația dintre aceștia este destul de evidentă. Însă viziunea transdisciplinară trebuie să ia în considerare și o trans-relație "care realizează legătura între cei patru stâlpi ai noului sistem de educație și care își află izvorul în propria noastră constituție de ființe umane
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
perfecționarea tehnicilor de îngrijire a bolnavului după operație în terapia intensivă [6]. Specialitatea de chirurgie cardiacă în evoluția ei a stimulat numeroase specialități înrudite. Tehnici și informații importante dezvoltate în chirurgia cardiacă au stimulat alte specialități. Un exemplu de asemenea interrelație este cel al transplantării cardiace, domeniu în care diagnosticul respingerii imunologice a necesitat dezvoltarea tehnicii biopsiei miocardice, care a permis cardiologiei clarificarea etiologică a altor leziuni miocardice. Dezvoltarea terapiei intensive a oferit pacienților chirurgiei cardiace posibilități evoluate de tratament. Achizițiile
Tratat de chirurgie volum VII. Chirurgie Cardiovasculară by Irinel Popescu, Radu Deac () [Corola-publishinghouse/Science/92063_a_92558]
-
faze ale ciclului intervin direct, conform fiziologilor, în determinarea capacității de efort de-a lungul ciclului și reprezintă un factor hotărâtor în conturarea disponibilități biologice a femeii pentru efortul fizic. Totuși, în opinia lui Ionescu, A., (1984), latura pozitivă a interrelației sport - sănătate echilibru hormonal în diferitele momente ale ciclului nu poate fi neglijată, în ideea că legătura dintre aceste aspecte ale existenței ar fi una bidirecțională: efortul fizic influențează apariția și desfășurarea ciclului menstrual, iar la rândul lor diferitele etape
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]